《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)十講》教案 第12課 明確就業(yè)流程 維護(hù)就業(yè)權(quán)益

PAGE2PAGE2PAGE1PAGE1

課題第12課明確就業(yè)流程維護(hù)就業(yè)權(quán)益（2）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容和簽訂原則熟悉勞動(dòng)合同的解除方式明確畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益、自我維權(quán)方式和維權(quán)途徑技能目標(biāo)：能依法簽訂勞動(dòng)合同，并解決簽約過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容和簽訂原則，勞動(dòng)合同的解除方式教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)合同的解除方式，畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益、自我維權(quán)方式和維權(quán)途徑教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（3min）

傳授新知（25min）

課堂實(shí)訓(xùn)（12min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)預(yù)習(xí)本課知識(shí)，同時(shí)查閱相關(guān)資料，了解勞動(dòng)合同和畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的維護(hù)的相關(guān)知識(shí)【學(xué)生】按照要求完成課前任務(wù)通過(guò)課前的預(yù)熱，讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入

（5min）【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題簽訂勞動(dòng)合同的目的是什么？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題：明確就業(yè)流程維護(hù)就業(yè)權(quán)益通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（28min）【教師】講解新知，介紹大學(xué)生勞動(dòng)合同的相關(guān)知識(shí)勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同是指勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。簽訂勞動(dòng)合同是為了能夠在法律上確立勞動(dòng)者與用人單位之間的勞動(dòng)關(guān)系，將雙方的有關(guān)權(quán)利、義務(wù)通過(guò)書(shū)面合同的形式確定下來(lái)，并使之特定化、具體化，從而更好地維護(hù)雙方的合法權(quán)益。一、勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容【課堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題勞動(dòng)合同都包括哪些內(nèi)容？（一）法定條款根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)包括以下九項(xiàng)法定條款：（1）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人。（2）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼。（3）勞動(dòng)合同期限。（4）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)。（5）工作時(shí)間和休息休假。（6）勞動(dòng)報(bào)酬。（7）社會(huì)保險(xiǎn)。（8）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)。（9）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)?！菊n堂互動(dòng)】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題某單位決定錄用你并與你簽訂勞動(dòng)合同，但是該合同的內(nèi)容明顯不規(guī)范，而你很想得到這份工作。請(qǐng)思考：①這樣的合同到底該不該簽？②如果你打算簽訂，將怎樣與用人單位溝通（二）協(xié)定條款協(xié)定條款是雙方當(dāng)事人經(jīng)自愿協(xié)商后在勞動(dòng)合同中規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)定條款必須符合國(guó)家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。二、簽訂勞動(dòng)合同的原則（一）平等自愿原則【課堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題平等自愿原則在簽訂勞動(dòng)合同的過(guò)程中是如何體現(xiàn)的？平等自愿原則是簽訂勞動(dòng)合同的核心原則。平等自愿原則主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①勞動(dòng)者和用人單位均以勞動(dòng)力市場(chǎng)主體身份出現(xiàn)，互不隸屬；②勞動(dòng)者和用人單位依照法律規(guī)定享受平等的權(quán)利，承擔(dān)平等的義務(wù)；③勞動(dòng)合同的內(nèi)容由雙方共同協(xié)商后確定，任何一方都不能把自己的意志強(qiáng)加給另一方或采用欺詐手段訂立勞動(dòng)合同。（二）協(xié)商一致的原則協(xié)商一致原則即在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，勞動(dòng)者與用人單位在平等自愿的基礎(chǔ)上充分表達(dá)自己的意愿，就合同的內(nèi)容達(dá)成一致意見(jiàn)之后，勞動(dòng)合同才能成立?！景咐治觥俊窘處煛恐v述“典型案例”中“續(xù)訂勞動(dòng)合同也須平等自愿”的相關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)教材），并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題企業(yè)與個(gè)人續(xù)訂勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)秉持哪些原則企業(yè)如果想繼續(xù)維持雙方的勞動(dòng)關(guān)系，就必須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上續(xù)訂勞動(dòng)合同。如果勞動(dòng)者不同意，則不能續(xù)訂勞動(dòng)合同。（三）合法的原則合法原則是當(dāng)事人雙方訂立勞動(dòng)合同時(shí)必須遵守的最基本、最重要的原則。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）勞動(dòng)合同的主體必須合法。（2）勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法。（3）勞動(dòng)合同的簽訂程序、形式必須合法?！ㄔ斠?jiàn)教材）（四）誠(chéng)實(shí)信用原則根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第8條的規(guī)定，用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明?！景咐治觥俊窘處煛恐v述“典型案例”中“不誠(chéng)信的后果”的相關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)教材），并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，如果有不誠(chéng)信的情況會(huì)導(dǎo)致什么后果王某違背誠(chéng)實(shí)信用的基本原則，偽造材料與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，侵犯了用人單位的合法權(quán)益，其行為構(gòu)成了欺詐。王某與該公司簽訂的勞動(dòng)合同從訂立之日起就沒(méi)有法律約束力。三、簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)【多媒體】教師組織學(xué)生掃碼觀看“勞動(dòng)合同的八大陷阱”的視頻（詳見(jiàn)教材），幫助學(xué)生了解簽訂勞動(dòng)合同的常見(jiàn)陷阱勞動(dòng)合同的簽訂有許多學(xué)問(wèn)，畢業(yè)生在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）要簽訂書(shū)面合同。（2）試用之前簽訂勞動(dòng)合同。（3）抵制各種不正當(dāng)收費(fèi)。（4）完整地理解格式合同的內(nèi)容?！ㄔ斠?jiàn)教材）【知識(shí)鏈接】教師講解“一些常見(jiàn)的陷阱條款”的相關(guān)內(nèi)容（1）合同約定，在本合同期內(nèi)，若勞動(dòng)者因本人原因提前解除勞動(dòng)合同的，乙方應(yīng)向用人單位支付違約金10萬(wàn)元。（2）合同約定，在本合同期內(nèi)，勞動(dòng)者不許結(jié)婚，也不許懷孕……（詳見(jiàn)教材）【拓展閱讀】教師講解“職場(chǎng)新人的‘試用期’不是‘白用期’”的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過(guò)程中一定要注意提防。常見(jiàn)的違規(guī)做法主要有以下幾種。一、試用期不簽訂勞動(dòng)合同二、試用期內(nèi)隨意解除勞動(dòng)合同三、“試用期”等于“白用期”……（詳見(jiàn)教材）四、勞動(dòng)合同的解除勞動(dòng)合同的解除是指勞動(dòng)合同當(dāng)事人在勞動(dòng)合同期限屆滿之前終止勞動(dòng)合同關(guān)系的法律行為，可分為協(xié)商解除和法定解除?！径嗝襟w】教師組織學(xué)生掃碼觀看“如何正確解除勞動(dòng)合同”的視頻（詳見(jiàn)教材），幫助學(xué)生了解解除勞動(dòng)合同的方法（一）協(xié)商解除協(xié)商解除是指勞動(dòng)合同訂立后，雙方當(dāng)事人因某種原因，在完全自愿的基礎(chǔ)上解除勞動(dòng)合同，提前終止勞動(dòng)關(guān)系的行為。協(xié)商解除勞動(dòng)合同可以分為兩種情況：1．用人單位單方解除勞動(dòng)合同2．勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同……（詳見(jiàn)教材）（二）法定解除法定解除是指出現(xiàn)國(guó)家法律、法規(guī)或合同規(guī)定的可以解除勞動(dòng)合同的情況時(shí)，不需要雙方當(dāng)事人一致同意，合同效力可以自然終止或單方終止?！局R(shí)鏈接】教師講解“勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書(shū)的區(qū)別”的相關(guān)內(nèi)容勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書(shū)都是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書(shū)面協(xié)議，兩者處于就業(yè)流程的不同階段，主要存在以下五個(gè)方面的區(qū)別。一、依據(jù)不同二、主體不同三、內(nèi)容不同四、時(shí)間不同五、目的不同……（詳見(jiàn)教材）【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記錄通過(guò)教師講解、課堂問(wèn)答、案例分析和多媒體演示等方式，讓學(xué)生了解勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容，簽訂勞動(dòng)合同的原則，簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)及勞動(dòng)合同的解除等相關(guān)內(nèi)容課堂討論（10min）【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，4～6人一組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題閱讀“典型案例”中“劉某該承擔(dān)違約責(zé)任嗎”的相關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)教材），思考劉某？其應(yīng)該如何維護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并評(píng)價(jià)各組的發(fā)言通過(guò)小組討論，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解解除勞動(dòng)合同的相關(guān)內(nèi)容第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入

（3min）【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，那么，畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益究竟包括哪些內(nèi)容呢？【學(xué)生】思考、回答用問(wèn)題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（25min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，講解新知，介紹就業(yè)權(quán)益維護(hù)的相關(guān)知識(shí)第四節(jié)就業(yè)權(quán)益的維護(hù)一、畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中除了享有普通勞動(dòng)者所享有的勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、休息休假權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)等一般權(quán)利外，還享有下列權(quán)利。（一）就業(yè)信息知情權(quán)就業(yè)信息知情權(quán)是指大學(xué)畢業(yè)生擁有及時(shí)、全面地獲取應(yīng)該公開(kāi)的各種就業(yè)信息的權(quán)利。它包括三個(gè)方面的含義：①信息公開(kāi)；②信息及時(shí)；③信息全面?！ㄔ斠?jiàn)教材）（二）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)為做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)、開(kāi)設(shè)專門(mén)課程、安排專門(mén)人員對(duì)畢業(yè)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為畢業(yè)生提供求職技巧方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生準(zhǔn)確定位、合理?yè)駱I(yè)等。除了學(xué)校，畢業(yè)生還可以從社會(huì)上合法的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得幫助。……（詳見(jiàn)教材）（三）接受就業(yè)推薦權(quán)畢業(yè)生享有被學(xué)校及時(shí)、公正、如實(shí)推薦給用人單位的權(quán)利。學(xué)校推薦畢業(yè)生時(shí)應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：①如實(shí)推薦；②擇優(yōu)推薦；③公正推薦?！ㄔ斠?jiàn)教材）（四）平等就業(yè)權(quán)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中享有平等的就業(yè)權(quán)利，有平等的機(jī)會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)工作崗位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)平等地接受學(xué)校推薦，平等地參加用人單位的公開(kāi)招聘，同時(shí)有權(quán)要求用人單位在錄用人才時(shí)做到公平、公正、一視同仁?！ㄔ斠?jiàn)教材）【拓展閱讀】教師講解“就業(yè)歧視與應(yīng)對(duì)”的相關(guān)內(nèi)容一、性別歧視二、健康歧視三、戶籍歧視四、外貌歧視五、經(jīng)驗(yàn)歧視……（詳見(jiàn)教材）【課堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題如何看待就業(yè)過(guò)程中的性別歧視？遭遇性別歧視時(shí)，你會(huì)采取哪些措施？（五）擇業(yè)自主權(quán)根據(jù)規(guī)定，畢業(yè)生在國(guó)家就業(yè)方針、政策的指導(dǎo)下“雙向選擇，自主擇業(yè)”，畢業(yè)生可按照自己的意愿就業(yè)，有權(quán)決定自己是否就業(yè)、何時(shí)就業(yè)、何地就業(yè)、從事何種職業(yè)等，學(xué)校、其他單位和個(gè)人均不得干涉。（六）擇業(yè)知情權(quán)畢業(yè)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)及勞動(dòng)合同之前，有權(quán)了解用人單位的主體資格、勞動(dòng)崗位、勞動(dòng)條件、薪資報(bào)酬及規(guī)章制度等情況，用人單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明或介紹，不能回避、故意隱瞞或刻意夸大某些情況。（七）違約求償權(quán)用人單位、畢業(yè)生和學(xué)校的三方協(xié)議一經(jīng)簽訂，任何一方不得違約。如果用人單位無(wú)故解除協(xié)議或不履行協(xié)議內(nèi)容，則畢業(yè)生有權(quán)要求用人單位承擔(dān)違約責(zé)任，也有權(quán)要求用人單位對(duì)其所造成的損失給予賠償。（八）戶口檔案保存權(quán)畢業(yè)生自畢業(yè)之日起，在擇業(yè)期內(nèi)如果沒(méi)有找到合適的用人單位，沒(méi)有和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，也沒(méi)有因回生源地自主擇業(yè)、出國(guó)等情況而辦理人事代理手續(xù)，則有權(quán)將檔案和戶口保存在學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)籍檔案和戶籍證明進(jìn)行妥善保管，且不能向畢業(yè)生收取費(fèi)用。二、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的自我維護(hù)【課堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題你認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)如何維護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益？（一）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)首先，畢業(yè)生應(yīng)端正求職心態(tài)，調(diào)適就業(yè)心理。其次，畢業(yè)生應(yīng)對(duì)用人單位進(jìn)行全面、深入的了解。最后，畢業(yè)生應(yīng)慎簽就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同，不可盲目、草率。（二）培養(yǎng)契約精神畢業(yè)生在簽約時(shí)要具備契約精神，一方面通過(guò)協(xié)議或合同保護(hù)自己的合法權(quán)益，另一方面必須嚴(yán)格遵守并積極履行協(xié)議或合同內(nèi)容，未經(jīng)對(duì)方同意不得擅自解約，否則應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。（三）增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)畢業(yè)生不但要明確自己在就業(yè)過(guò)程中所享的權(quán)利，而且要增強(qiáng)自己的維權(quán)意識(shí)?！ㄔ斠?jiàn)教材）三、畢業(yè)生維權(quán)求助的途徑【多媒體】教師組織學(xué)生掃碼觀看“維護(hù)女性合法權(quán)益：曹菊打官司”的視頻（詳見(jiàn)教材），幫助學(xué)生了解維權(quán)求助的途徑（一）依靠學(xué)校在求職過(guò)程中，當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)首先向?qū)W校的就業(yè)主管部門(mén)尋求幫助，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。（二）依靠國(guó)家行政機(jī)關(guān)當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，畢業(yè)生可向各級(jí)行政主管部門(mén)舉報(bào)、投訴。（三）借助新聞媒體畢業(yè)生可以借助報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介的力量，對(duì)侵犯自己合法權(quán)益的單位或組織進(jìn)行披露、報(bào)道，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督作用，以便引起社會(huì)的關(guān)注和相關(guān)部門(mén)的重視，從而促進(jìn)問(wèn)題的快速、有效解決。（四）尋求法律援助畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中遇到法律問(wèn)題時(shí)可以到當(dāng)?shù)氐姆稍行膶で蠓蓭椭！ㄔ斠?jiàn)教材）（五）依靠司法機(jī)關(guān)我國(guó)的《民法總則》《民事訴訟法》《行政訴訟法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》等法律、法規(guī)明確規(guī)定，對(duì)侵犯人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的違法行為或犯罪行為，權(quán)利人有權(quán)向人民法院提起訴訟或向公安機(jī)關(guān)報(bào)案?！局R(shí)鏈接】教師講解“維權(quán)的常見(jiàn)方式”的相關(guān)內(nèi)容求職者在就業(yè)過(guò)程中，一旦合法權(quán)益受到侵犯，就應(yīng)該積極地與用人單位協(xié)商，或者運(yùn)用法律武器，通過(guò)申請(qǐng)調(diào)解、仲裁、訴訟等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。（1）協(xié)商。（2）調(diào)解。（3）仲裁。（4）訴訟。（5）監(jiān)察舉報(bào)。（6）信訪?！ㄔ斠?jiàn)教材）【案例點(diǎn)評(píng)】章首案例中，小敏吃虧的主要原因在于當(dāng)初簽訂勞動(dòng)合同時(shí)過(guò)于單純，一廂情愿地相信用人單位，對(duì)用人單位提出的要求也未能及時(shí)提出異議，這為日后與用人單位發(fā)生爭(zhēng)議埋下了隱患?！ㄔ斠?jiàn)教材）【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記錄通過(guò)教師講解、課堂問(wèn)答和多媒體演示等方式，讓學(xué)生了解畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的自我維護(hù)、畢業(yè)生維權(quán)求助的途徑等相關(guān)內(nèi)容課堂實(shí)訓(xùn)

（12min）【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組