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PAGEPAGE3幼兒園大班美術(shù)教案?蝸牛去哪了?大班美術(shù)活動教案?蝸牛去哪了?幼兒園大班美術(shù)教案：蝸牛去哪兒了活動目標：1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。2.能關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。2.背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。3.環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。5.電教器材：視頻儀、錄音機?；顒舆^程：1.聽一聽〔1〕交待故事名稱――小蝸牛不見了?！?〕放錄音――自編童話故事?小蝸牛不見了?，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。2.說一說〔1〕引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可快樂了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸?？赡艿侥睦锶ヂ眯心厮鼤鲆娬l，看到什么，遇到什么事呢〔2〕幼兒圍繞這幾個問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。〔3〕全班幼兒一起交流。3.畫一畫〔1〕引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來〔介紹提供的材料〕，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。〔2〕幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo)。4.講一講〔1〕引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。你們的小蝸牛去哪兒了幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽?！?〕展示評價作品，表揚用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?蝸牛去哪了?

大班美術(shù)活動教案?蝸牛去哪了?

幼兒園大班美術(shù)教案：蝸牛去哪兒了

活動目標：

1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來

〔2〕幼兒園大班美術(shù)教案?蝸牛去哪了?

大班美術(shù)活動教案?蝸牛去哪了?

幼兒園大班美術(shù)教案：蝸牛去哪兒了

活動目標：

1.鼓勵幼兒

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