濱州市高新高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案

濱州市高新高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案

濱州市高新高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

一、（本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）

A.青荇（xng）解剖（pāo）服侍（c）驚鴻一瞥（piě）

B.安慰（ji）憮然（fǔ）庖代（bāo）平平仄仄（z）

C.筵會(huì)（yn）迤邐（yǐ）拉纖（qin）欲壑難填（h）

D.熨帖（yn）鯖鯊（qīng）涔涔（cn）咸與維新（yǔ）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的力量。

A."解剖"的"剖"應(yīng)讀pōu；"驚鴻一瞥"的"瞥"應(yīng)讀piē。

B."憮然"的"憮"應(yīng)讀wǔ；"庖代"的"庖"應(yīng)讀po。

D."熨帖"的"熨"應(yīng)讀y；"咸與維新"的"與"應(yīng)讀y。

故選C。

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

A.斑斕喧響常春藤過(guò)為已甚

B.霧靄悠閑戰(zhàn)利品并行不背

C躊躇聒噪轉(zhuǎn)折親前合后揠

D.惻癮混帳三伏天苦心孤詣

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的力量。

B."并行不背"的"背"應(yīng)寫(xiě)作"悖"；

C."前合后揠"的"揠"應(yīng)寫(xiě)作"偃"；

D."惻癮"的"癮"應(yīng)寫(xiě)作"隱"，"混帳"的"帳"應(yīng)寫(xiě)作"賬"。

答案A。

3.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①對(duì)于那些有藝術(shù)________力的人，則能輕易辨別出名畫(huà)和膺品。

②一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦________民族復(fù)興的前途。

③在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，字詞和朗讀是基本功，________達(dá)到滾瓜爛熟的程度，孩子的基本功________能算打扎實(shí)了。

A.鑒賞探尋只有/才B.觀(guān)賞探尋只要/就

C.觀(guān)賞找尋只有/才D.鑒賞找尋只要/就

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)正確使用詞語(yǔ)的力量。

①"鑒賞"，對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和觀(guān)賞。"觀(guān)賞"，領(lǐng)會(huì)玩賞。依據(jù)后文"能輕易辨別出名畫(huà)和膺品"，說(shuō)明不僅能夠領(lǐng)會(huì)藝術(shù)，而且更能鑒定，所以選用"鑒賞"。

②"探尋"，勘探、找尋；尋求。"找尋"，查找。"探尋"比"查找"書(shū)面顏色更強(qiáng)，這里是說(shuō)苦苦查找的是民族復(fù)興的前途，所以選用書(shū)面語(yǔ)更強(qiáng)的"探尋"。

③"只要就"，表充分條件。"只有才"表必要條件。由于"字詞和朗讀是基本功"，所以"達(dá)到滾瓜爛熟的程度"是"孩子基本功打扎實(shí)"的必要條件，所以選用"只有才"。

故選A。

4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是（）

A.中同學(xué)正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有的同學(xué)卻對(duì)視力愛(ài)護(hù)的重要性不以為然。

B.穿上紅馬甲的校同學(xué)會(huì)干部來(lái)到餐廳維持秩序，在他們的關(guān)心下，就餐擁堵的現(xiàn)象戛然而止。

C.紀(jì)錄片《大國(guó)重器》中的工匠們對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度，令觀(guān)眾深受感動(dòng)。

D.布滿(mǎn)英雄主義顏色的電影《懸崖之上》在我市上映，廣闊觀(guān)眾刮目相看。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)正確使用成語(yǔ)的力量。

A."不以為然"，不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。此處語(yǔ)境是指有的同學(xué)對(duì)視力愛(ài)護(hù)的重要性不在意，不把它放在心上，不合語(yǔ)境，應(yīng)用"不以為意"。

B."戛然而止"，形容聲音突然停止。這里形容對(duì)象是"就餐擁堵的現(xiàn)象"，使用對(duì)象錯(cuò)誤。

C."精益求精"，形容追求好上加好，永無(wú)止境。此處語(yǔ)境是指工匠們對(duì)技術(shù)追求好上加好，永無(wú)止境的態(tài)度，使用正確。

D."刮目相看"，用新的眼光來(lái)看待。指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光看待。句中形容對(duì)象是"電影《懸崖之上》"，使用對(duì)象錯(cuò)誤。

故選C。

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A.上海迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。

B.對(duì)這樣的做法，我們是支持呢？還是反對(duì)呢？

C.曲阜的"三孔"、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)聞名的旅游景點(diǎn)。

D.文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，它的力氣在于"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)精確?????運(yùn)用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的力量。

A.""與"等"不能同時(shí)存在，應(yīng)刪去其一。

B."我們是支持呢？"問(wèn)號(hào)使用有誤，選擇疑問(wèn)句只在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，所以句中第一個(gè)問(wèn)號(hào)處應(yīng)為逗號(hào)。

C."曲阜的三孔、少昊陵""鄒城的嶧山"和"泗水的泉林"分別形成大并列，與"曲阜的三孔、少昊陵"內(nèi)部小并列層級(jí)不同，應(yīng)把"少昊陵"和"嶧山"后的逗號(hào)改成逗號(hào)。

故選D。

6.下列語(yǔ)句表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.為了有效防止流感病毒的泛濫和滋生，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，留意個(gè)人衛(wèi)生。

B.通過(guò)搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)愛(ài)護(hù)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的平衡。

C.電商的興起，加快了商品銷(xiāo)售的速度和質(zhì)量，極大地便利人們的生活。

D.學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的校內(nèi)文化生活。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)辨析并修改病句的力量。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，"泛濫"和"滋生"交換位置。

B."通過(guò)使"沉沒(méi)主語(yǔ)，可刪掉"通過(guò)"或"使"。

C."加快"不能與"質(zhì)量"搭配，應(yīng)當(dāng)刪去"和質(zhì)量"。

故選D。

7.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①由于檸檬的酸性比葡萄更明顯，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了"吃檸檬"來(lái)表示嫉妒。

②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，"檸檬"代替了"葡萄"成為"酸"的代名詞。

③"吃檸檬"的人就成了"檸檬人"，形容那些躲在鍵盤(pán)后表達(dá)許多酸言酸語(yǔ)的人。

④原來(lái)有一句熟語(yǔ)"吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸"，用來(lái)形容嫉妒的心態(tài)。

⑤我們盼望大家做一個(gè)理智而文明的"檸檬人"，由于小酸怡情，大酸傷身。

A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)之句子連接排序的力量。

文段主要寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的"檸檬人"。先從熟語(yǔ)談起，再引出"檸檬"代替"葡萄"，故確定④為首句，②①承接④句，解釋"吃檸檬"表示嫉妒的緣由。③句總結(jié)什么是"檸檬人"，⑤句在段末提出盼望。

綜合分析，排序?yàn)棰堍冖佗邰荨?/p>

故選D。

8.下列句子中交際用語(yǔ)，表達(dá)不得體的是（）

A.還書(shū)用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。

B.回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。

C.情景對(duì)話(huà)："令郎貴庚？""犬子今年14歲。"

D.請(qǐng)柬用語(yǔ)：5月16日是小女滿(mǎn)月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)各位光臨。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)得體的力量。

A."大作"是稱(chēng)呼對(duì)方的作品，"璧還"是敬辭，歸還原物，語(yǔ)境是歸還對(duì)方的作品，表達(dá)得體。

B."撥冗"是敬辭，指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間，語(yǔ)境是自己要抽出時(shí)間，表達(dá)不得體。

C."令郎"是對(duì)對(duì)方兒子的敬稱(chēng)，"犬子"是稱(chēng)呼自己的兒子，表達(dá)得體。

D."小女"是稱(chēng)呼自己的女兒，"略備菲酌"是謙辭，是略備下菲薄的酒食，表達(dá)得體。

故選B。

9.下列有關(guān)作家、作品的表述，不正確的是（）

A.徐志摩與卞之琳都是現(xiàn)代詩(shī)人，新月派代表人物。

B.《阿Q正傳》是魯迅創(chuàng)作的唯一的一部中篇小說(shuō)，最初刊登于《晨報(bào)副刊》，后收入小說(shuō)集《吶喊》。

C.《老人與?！分械纳５貋喐缭诤Ｉ吓c巨大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜，雖然最終馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，但他用行動(dòng)證明：人并不是生來(lái)被戰(zhàn)勝的。

D.莎士比亞的"四大悲劇"是《哈姆萊特》《李爾王》《麥克白》《威尼斯商人》。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)了解并把握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的力量。

D."《威尼斯商人》"不屬于悲劇。莎士比亞的四大悲劇分別為《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》和《麥克白》。

故選D。

10.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的是（）

題木蘭廟①

杜牧

彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉②。

幾度思?xì)w還把酒，拂云堆③上祝明妃③。

［注］木蘭廟：《太平廣記》云，黃州黃崗縣（今屬湖北武漢市黃陂區(qū)）木蘭山，在縣西一百五十里，今有木蘭鄉(xiāng)。木蘭是一個(gè)民間傳奇故事中的人物，其故事可能產(chǎn)生于后魏，關(guān)于木蘭的姓氏后人眾說(shuō)紛紜，應(yīng)信有其人。②與畫(huà)眉，指與女伴一起梳妝裝扮。③拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。

A."作"字傳神，既顯示了木蘭的特別身份，又表現(xiàn)出她"彎弓征戰(zhàn)"的非凡本事。

B.夢(mèng)里，木蘭和女伴們一起對(duì)鏡梳妝，表明她想恢復(fù)女兒身，不愿連續(xù)"替爺征"。

C.第三句詩(shī)人進(jìn)而發(fā)揮想象，細(xì)心刻畫(huà)了木蘭沖突的內(nèi)心世界

D.詩(shī)人運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境結(jié)合的手法，使木蘭的形象更為豐滿(mǎn)，更為真實(shí)，運(yùn)筆奇妙。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析力量。

B."表明她想恢復(fù)女兒身，不愿連續(xù)替爺征"錯(cuò)。她只是在夢(mèng)鄉(xiāng)里，才會(huì)和女伴們一起對(duì)鏡梳妝。意思是說(shuō)為了"替爺征"才竭力克制著自己，并非不愛(ài)"畫(huà)眉"。這句詩(shī)運(yùn)用襯托的手法，更顯示出木蘭舍身愛(ài)國(guó)的情懷。

故選B。

二、（每小題3分，共18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

科幻文學(xué)的深遠(yuǎn)意義在于對(duì)人類(lèi)將來(lái)的想象與闡釋?？苹眯≌f(shuō)《三體》在全球范圍內(nèi)的巨大影響力，讓我們看到在美食、戲曲、熊貓等傳統(tǒng)方式之外，中華文化傳播的更多可能。科幻讓中國(guó)故事呈現(xiàn)更豐富多元的面貌，也讓世界上更多的年輕人了解當(dāng)代中國(guó)，了解當(dāng)代中國(guó)人對(duì)于科技與將來(lái)的想象。在推動(dòng)中國(guó)科幻走向世界的歷史性進(jìn)程中，我們需要腳踏實(shí)地提升科幻文學(xué)的創(chuàng)作水平，擴(kuò)大隊(duì)伍，開(kāi)拓題材與風(fēng)格，查找與中國(guó)情感、中國(guó)文化、中國(guó)精神相連接的中國(guó)科幻故事。

進(jìn)一步提升作品的科學(xué)維度。當(dāng)前，我國(guó)正處于歷史性轉(zhuǎn)型期，從依靠人口紅利與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式，向依靠科技創(chuàng)新與制度優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)的新型現(xiàn)代化社會(huì)升級(jí)。國(guó)家大力進(jìn)展航天科技、量子物理、人工智能、5G通信、生物基因、區(qū)塊鏈等面對(duì)將來(lái)的尖端技術(shù)。這些技術(shù)為民眾所認(rèn)知、理解、接受，將為國(guó)家實(shí)現(xiàn)順當(dāng)轉(zhuǎn)型建立文化基礎(chǔ)?？苹脛?chuàng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接觸、學(xué)習(xí)、汲取最新的科技發(fā)覺(jué)與成果，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材。通過(guò)官方或民間機(jī)構(gòu)組織的科技企業(yè)采風(fēng)活動(dòng)、與科學(xué)家面對(duì)面活動(dòng)等，深化第一線(xiàn)溝通探訪(fǎng)，讓科技與科幻真正做到水乳交融、相得益彰，創(chuàng)作出真正反映時(shí)代科學(xué)理念與精神的優(yōu)秀作品。

進(jìn)一步拓展作品的美學(xué)維度?？苹米髌芬呦虼蟊姡叱鰢?guó)門(mén)，就要求創(chuàng)了解不同受眾群體、不同媒介形態(tài)、不同文化背景的審美特征，有技巧、有策略、有創(chuàng)新地融合不同的藝術(shù)形式與表達(dá)方式，使科幻真正為大眾所寵愛(ài)。在這一維度上，已經(jīng)有頗多勝利案例可以借鑒。近年來(lái)，國(guó)漫、國(guó)潮方興未艾，將傳統(tǒng)文化與二次元、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)、衍生品市場(chǎng)融合，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的制造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性進(jìn)展。如何將科幻類(lèi)型敘事與中國(guó)傳統(tǒng)文化、情感范式、價(jià)值觀(guān)念、美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有機(jī)嫁接、融合，并制造出具有影響力的作品，是我們這一代創(chuàng)肩負(fù)的歷史使命。

進(jìn)一步深挖作品的人文維度。正如電影《流浪地球》向我們展現(xiàn)的，一場(chǎng)想象性的全球生態(tài)危機(jī)，讓我們所熟識(shí)的世界秩序被全面顛覆，它所形塑的審美閱歷是生疏化的，卻不是與現(xiàn)實(shí)完全無(wú)涉，觀(guān)影引發(fā)的大眾對(duì)于當(dāng)下環(huán)境、人倫、科技與價(jià)值觀(guān)的反思與警示，在肯定程度上超過(guò)了其他形式的科普宣揚(yáng)。這就是科幻的價(jià)值與意義。

許多科幻作品表達(dá)了對(duì)生態(tài)危機(jī)、技術(shù)濫用、生命倫理的嚴(yán)厲?思索?？苹眉仁菍?duì)科學(xué)的仰視，也是對(duì)科學(xué)的警惕，這種敬畏交加的二元性，構(gòu)成了科幻的內(nèi)在沖突和獨(dú)特思維。人們?cè)揭揽靠茖W(xué)、越信任科學(xué)，同時(shí)也就對(duì)科學(xué)越抱有敬畏和疑慮，越需要超越科學(xué)的視野，需要人文的關(guān)懷。但這種超越和關(guān)懷又無(wú)法脫離科學(xué)而存在，依舊必需與科學(xué)共生共存。這正是科幻能夠走向大眾的人文根基。

今日，科幻的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了文學(xué)范疇，而成為一種文化現(xiàn)象與思維范式。普及中國(guó)前沿科技成果，在教育領(lǐng)域推動(dòng)創(chuàng)新思維，注意培育同學(xué)的想象力，提升整個(gè)社會(huì)的制造力，這些舉措都可以通過(guò)科幻小說(shuō)、動(dòng)漫、影視等全媒介形態(tài)的優(yōu)秀內(nèi)容創(chuàng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。

科幻文化產(chǎn)業(yè)需要全社會(huì)的關(guān)注與扶持，也需要敬重客觀(guān)規(guī)律與科學(xué)方法。讓我們抱持急躁，期盼中國(guó)科幻腳踏實(shí)地、仰視星空，迎來(lái)更加蓬勃進(jìn)展的時(shí)代。

11.下列關(guān)于"科幻作品"的理解和分析，不正確的是（）

A.科幻小說(shuō)《三體》在全球范圍內(nèi)的巨大影響力，說(shuō)明科幻文學(xué)也可以成為和熊貓等一樣的傳播中華文化的方式。

B.科幻作品要走向大眾，走出國(guó)門(mén)，就要求創(chuàng)融合不同的藝術(shù)形式與表達(dá)方式，使科幻真正為大眾所寵愛(ài)。

C.許多科幻作品表達(dá)了對(duì)生態(tài)危機(jī)、技術(shù)濫用、生命倫理的嚴(yán)厲?思索，這種思索既是對(duì)科學(xué)的仰視，也是對(duì)科學(xué)的警惕。

D.科幻作品的水平可從科學(xué)、美學(xué)、人文維度來(lái)提升，可見(jiàn)要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的科幻作品是離不開(kāi)文理。

12.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.推動(dòng)中國(guó)科幻走向世界，我們需要查找與中華文化相關(guān)的科幻素材，講中國(guó)的故事，說(shuō)明民族的才是世界的。

B.我國(guó)要實(shí)現(xiàn)向新型現(xiàn)代化社會(huì)順當(dāng)轉(zhuǎn)型，打算性因素是民眾認(rèn)知、理解、接受尖端技術(shù)，建立相應(yīng)的文化基礎(chǔ)。

C.科幻文學(xué)的深遠(yuǎn)意義在于對(duì)人類(lèi)將來(lái)的想象與闡釋?zhuān)袢眨湟饬x已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了文學(xué)范疇，而成為一種文化現(xiàn)象。

D.中國(guó)科幻假如腳踏實(shí)地、仰視星空，在全社會(huì)關(guān)注與扶持下，假以時(shí)日，終將迎來(lái)更加蓬勃進(jìn)展的時(shí)代。

13.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的是（）

A.文章采納總分結(jié)構(gòu)，從三個(gè)維度論證創(chuàng)新離不開(kāi)文學(xué)培育這一論點(diǎn)。

B.文章第三段以國(guó)漫、國(guó)潮為例，是為了論證創(chuàng)作出優(yōu)秀的科幻作品是這一代創(chuàng)肩負(fù)的歷史使命。

C.文章第四段以電影《流浪地球》為例，證明白科幻作品的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他形式的科普宣揚(yáng)。

D.文章在論證過(guò)程中以說(shuō)理為主，同時(shí)也列舉了確鑿的事例來(lái)增加文章的勸說(shuō)力。

【答案】11.C12.B13.D

【解析】

【11題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的力量。

C."這種思索既是對(duì)科學(xué)的仰視"錯(cuò)誤。"對(duì)生態(tài)危機(jī)、技術(shù)濫用、生命倫理的嚴(yán)厲?思索"是對(duì)科學(xué)的警惕。

故選C

【12題詳解】

本題考查同學(xué)分析概括在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的力量。

B."打算性因素"有誤。由原文"當(dāng)前，我國(guó)正處于歷史性轉(zhuǎn)型期，從依靠人口紅利與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式，向依靠科技創(chuàng)新與制度優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)的新型現(xiàn)代化社會(huì)升級(jí)"可知，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)向新型現(xiàn)代化社會(huì)順當(dāng)轉(zhuǎn)型，打算性因素是"科技創(chuàng)新與制度優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)"，而不是"民眾認(rèn)知、理解、接受尖端技術(shù)，建立相應(yīng)的文化基礎(chǔ)"。

故選B。

【13題詳解】

本題考查同學(xué)分析論證結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的力量。

A."總分結(jié)構(gòu)"錯(cuò)，文章采納總分總結(jié)構(gòu)。

B."論證創(chuàng)作出優(yōu)秀的科幻作品是這一代創(chuàng)肩負(fù)的歷史使命"錯(cuò)誤，論證目的有誤，是論證科幻作品要"進(jìn)一步拓展作品的美學(xué)維度"。

C."證明白科幻作品的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他形式的科普宣揚(yáng)"錯(cuò)誤，證明內(nèi)容有誤。由原文"正如電影《流浪地球》向我們展現(xiàn)的，一場(chǎng)想象性的全球生態(tài)危機(jī)，讓我們所熟識(shí)的世界秩序被全面顛覆，它所形塑的審美閱歷是生疏化的，卻不是與現(xiàn)實(shí)完全無(wú)涉，觀(guān)影引發(fā)的大眾對(duì)于當(dāng)下環(huán)境、人倫、科技與價(jià)值觀(guān)的反思與警示，在肯定程度上超過(guò)了其他形式的科普宣揚(yáng)"可知，原文說(shuō)的是"在肯定程度上超過(guò)了其他形式的科普宣揚(yáng)"，而不是"遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)"。

故選D。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①衣服嘛，多穿幾天又不會(huì)破據(jù)宇航員回憶，他們?cè)谔罩衅骄恢懿艙Q一次衣服。聽(tīng)起來(lái)雖然是個(gè)懶人的方法，但在太空旅行中，這還真是無(wú)奈的選擇。

②首先，空間站里根本沒(méi)有那么多富余的地方用來(lái)放衣服。其次，將0.45千克貨物從地球送到空間站，要花掉5000美元至1萬(wàn)美元，因此，每次只能優(yōu)先運(yùn)輸食物和重要的科學(xué)儀器等物資。

③其實(shí)，不換衣服也沒(méi)有想象中的那么不衛(wèi)生。由于在太空站里，衣服不像在地球上那么簡(jiǎn)單弄臟。在太空中，宇航員生活在溫度恒定的環(huán)境中，而且在無(wú)重力的狀況下，活起來(lái)也不會(huì)耗費(fèi)太多的體力，所以，宇航員很少出汗。

④但是，為了防止肌肉在這種沒(méi)有重力的環(huán)境下萎縮，宇航員還是需要做些體能訓(xùn)練的。因此，他們貼身穿的衣物仍舊得定期更換。只是，這些衣服"堅(jiān)持"的時(shí)間比在地球上長(zhǎng)多了。

⑤既然不能洗，換下來(lái)的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾。然而，當(dāng)宇航員們結(jié)束任務(wù)、預(yù)備返回地球時(shí)，這些越堆越多的臟衣服就又要冒出來(lái)找麻煩了宇航員是乘坐航天飛機(jī)"回家"的，在這些"專(zhuān)機(jī)"上，除了宇航員和他們的私人物品，還得帶上許多試驗(yàn)儀器、記錄資料空間有限，哪兒還有給臟衣服留的地方？

⑥可是，把這么大包的臟衣服都丟在太空中，簡(jiǎn)直就是給地球人臉上抹黑嘛。最終，科學(xué)家們最終想出了好方法。

⑦原來(lái)，俄羅斯的航天局研制出了一種無(wú)人駕駛的貨運(yùn)太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運(yùn)到空間站之后，宇航員們就把空間站里積累的垃圾裝進(jìn)去。而這種飛船會(huì)依據(jù)設(shè)定好的程序，自動(dòng)返回地球，當(dāng)它飛進(jìn)大氣層之后，會(huì)自動(dòng)燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為"天涯的一道流星"啦！

⑧一位俄羅斯宇航員想出了一個(gè)另類(lèi)的辦法。

⑨他到達(dá)空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒(méi)有土壤。于是，他想到把自己換下來(lái)的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類(lèi)的廢物填充在里面嗯，你在大街上可能見(jiàn)過(guò)那種只澆水頭上就會(huì)長(zhǎng)出綠草的小人吧？那個(gè)就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個(gè)原理。做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥?lái)，這位宇航員的環(huán)保意識(shí)真是夠強(qiáng)的，把"廢物利用"的精神都發(fā)揚(yáng)到太空里了。

⑩為了削減太空垃圾，科學(xué)家始終在查找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想。依據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計(jì)，細(xì)菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來(lái)，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)在不久的將來(lái)，當(dāng)人類(lèi)考慮移居到太空中生活時(shí)，這個(gè)設(shè)想可就要起大作用了。

14.下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法，分析正確的是（）

A.第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明空間站根本沒(méi)有那么多富余的地方用來(lái)放衣服。

B.第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明空間站每次只能優(yōu)先運(yùn)輸食物和重要的科學(xué)儀器等物質(zhì)的緣由。

C.第⑨段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明宇航員的舊衣服特別適合在太空中種蔬菜。

D.第⑨段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明宇航員用舊衣服種蔬菜的原理。

15.依據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠精確?????的是（）

A.在太空中，宇航員生活在溫度恒定且無(wú)重力的環(huán)境中，活動(dòng)起來(lái)耗費(fèi)體力不會(huì)太多，因此他們很少出汗。

B.宇航員在空間站里換下來(lái)的臟衣服，他們結(jié)束任務(wù)、返回地球時(shí)，由于乘坐的航天飛機(jī)空間有限，沒(méi)有把它們帶回地球。

C.俄羅斯航天局研制出了一種一次性的無(wú)人駕駛的貨運(yùn)太空飛船，這種飛船會(huì)依據(jù)設(shè)定好的程序在返回地球途中進(jìn)入大氣層后自動(dòng)燒毀。

D.科學(xué)家已經(jīng)利用細(xì)菌把包括宇航員臟衣服在內(nèi)的太空垃圾分解，將這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)作為新的能源在太空中使用。

16.下列對(duì)文章說(shuō)明挨次的推斷，正確的是（）

A.時(shí)間挨次B.空間挨次C.規(guī)律挨次D.程序挨次

【答案】14.D15.D16.C

【解析】

【14題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)說(shuō)明方法的把握力量。

A."作比較"錯(cuò)誤。由"0.45千克""5000美元至1萬(wàn)美元"可知，第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用列數(shù)字的說(shuō)明方法。

B."說(shuō)明空間站每次只能優(yōu)先運(yùn)輸食物和重要的科學(xué)儀器等物質(zhì)的緣由"錯(cuò)誤。第②段時(shí)從兩個(gè)方面解釋宇航員在太空中平均一周才換一次衣服是無(wú)奈之舉，所以使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明的是宇航員在太空中平均一周才換一次衣服是無(wú)奈之舉。

C."使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明宇航員的舊衣服特別適合在太空中種蔬菜"錯(cuò)誤。運(yùn)用我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的只澆水頭上就會(huì)長(zhǎng)出綠草的小人來(lái)打了個(gè)比方，所以運(yùn)用的說(shuō)明方式是打比方，是為了說(shuō)明這位俄羅斯宇航員想出的另類(lèi)留意。

故選D。

【15題詳解】

本題考查同學(xué)理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的力量。

D."已經(jīng)"錯(cuò)誤。由原文"但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)在不久的將來(lái)，當(dāng)人類(lèi)考慮移居到太空中生活時(shí)，這個(gè)設(shè)想可就要起大作用了"可知，利用細(xì)菌把包括宇航員臟衣服在內(nèi)的太空垃圾分解，將這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)作為新的能源在太空中使用只是一種設(shè)想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

故選D。

【16題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)說(shuō)明挨次的把握力量。

文章首先說(shuō)到宇航員在太空中平均一周才換一次衣服是無(wú)奈的選擇，屬于提出問(wèn)題，然后解釋這樣做的緣由，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，最終提出解決方法，所以本文是根據(jù)規(guī)律挨次來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。

故選C。

三、（本大題4個(gè)小題，每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。"客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰："何為其然也？"客曰："月明星稀，烏鵲南飛。此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以游覽，抱明月而長(zhǎng)終。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。"

蘇子曰："客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之全部，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。"

17.下列句中加點(diǎn)的詞解釋?zhuān)徽_的是（）

A.扣舷而歌之敲，打B.橫槊賦詩(shī)長(zhǎng)矛

C.而卒莫消長(zhǎng)也死亡D.而吾與子之所共適享用

18.下列句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的是（）

A.侶魚(yú)蝦而友麋鹿蟹六跪而二螯

B.此非孟德之詩(shī)乎師道之不傳也久矣

C.舉匏樽以相屬徒以吾兩人也

D.相與枕藉乎舟中異乎三子者之撰

19.下列句子中，句式與例句相同的是（）

例句：客有吹洞簫者

A.至激于義理者不然B.自書(shū)典所記，未之有也

C.若屬皆且為所虜D.蚓無(wú)爪牙之利

20.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是（）

A.飲酒樂(lè)極，扣舷而歌，歌詞抒發(fā)其思"美人"而不得見(jiàn)的悵惘、失意的胸懷。

B."客"通過(guò)贊美曹操，意在悲嘆生命的短暫與自身的渺小。

C.借水、月等意象，闡釋天地萬(wàn)物"變"與"不變"的關(guān)系。

D.借主客問(wèn)答的形式，撫今追昔，表現(xiàn)了身處逆境仍舊樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的情懷。

【答案】17.C18.A19.D20.A

【解析】

【17題詳解】

本題考查同學(xué)理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的力量。

C.卒：最終。句意：但是最終并沒(méi)有增加或削減。

故選C。

【18題詳解】

本題考查同學(xué)理解文言虛詞在文中的意義和用法的力量。

A.都連詞，表并列。句意：以魚(yú)蝦為侶以麋鹿為友。/螃蟹六條腿兩個(gè)蟹鉗。

B.結(jié)構(gòu)助詞，的；助詞，主謂之間，不譯。句意：這不是曹孟德的詩(shī)句嗎？/從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳很久了。

C.連詞，來(lái)；連詞，由于。句意：舉起酒杯相互勸酒。/就是由于有我們兩人在呀。

D.介詞，在；介詞，比。句意：我與同伴在船里相互枕著墊著睡去。/我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯印?/p>

故選A。

【19題詳解】

本題考查同學(xué)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的力量。

例句：定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河写刀春嵖?。句意：有一個(gè)吹洞簫的伴侶。

A.被動(dòng)句，"于"，被。句意：至于被正確的和公理激奮的人則并不是這樣。

B.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋何从兄?。句意：自從有史?shū)典籍的記載以來(lái)，還沒(méi)消失過(guò)這種狀況。

C.被動(dòng)句，"為所"，被。句意：你們都將被他俘虜。

D.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋候緹o(wú)利爪牙。句意：蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒。

故選D。

【20題詳解】

本題考查同學(xué)理解文章內(nèi)容的力量。

A."抒發(fā)其思美人而不得見(jiàn)"錯(cuò)誤，這里所說(shuō)的"美人"實(shí)際上乃是的抱負(fù)和一切美妙事物的化身。

故選A。

第Ⅱ卷（非選擇題，共70分）

留意事項(xiàng)：

1.答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清晰。

2.用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

四、（本大題3個(gè)小題，共10分）

21.寫(xiě)出下面語(yǔ)段中空缺的名句。（限選3句）

（1）《致橡樹(shù)》中"__________，作為樹(shù)的形象和你站在一起"，表達(dá)了詩(shī)歌的中心觀(guān)點(diǎn)。

（2）"為善的受貧困更命短，__________"兩句話(huà)，用特別確定的語(yǔ)氣直接指明現(xiàn)實(shí)中存在的不公正現(xiàn)象。

（3）杜甫在《登高》中用"__________，百年多病獨(dú)登臺(tái)"兩句，時(shí)空結(jié)合，寫(xiě)出了自己離家之遠(yuǎn)和客居之久，表達(dá)了暮年的漂泊之苦。

【答案】①.我必需是你近旁的一株木棉②.造惡的享富貴又壽延③.萬(wàn)里悲秋常作客

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的力量。

易錯(cuò)的字有：株，延。

22.結(jié)合下面所給材料的信息，用一句話(huà)給"樓"下定義。（不超過(guò)30個(gè)字）

樓，是我國(guó)古代建筑形式中最為宏偉高大的一種。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，黃帝就曾建筑了高大的十二樓，秦建筑了齊云樓，漢武帝建筑了井干樓，都特別高大。幾千年來(lái)高樓巨構(gòu)不知凡幾。《說(shuō)文解字》上解釋說(shuō)"樓，重屋也"，就是說(shuō)重疊起來(lái)的房屋。《爾雅》上解釋說(shuō)"狹而修曲曰樓"，意思是樓的平面有曲折長(zhǎng)短不同的變化?！夺屆飞辖忉屨f(shuō)"牖戶(hù)洞開(kāi)，凄凄然也"。意思是樓的門(mén)窗開(kāi)閉豁大通暢。古人每以"瓊樓玉宇"來(lái)形容建筑物之華麗，可見(jiàn)樓不僅是高大修曲，而且也裝飾華麗。

作為古代的一種高層建筑，樓的形式千姿百態(tài)，有城樓、角樓、觀(guān)樓、鐘樓、鼓樓等。各形式有各自的作用，如觀(guān)樓登臨遠(yuǎn)眺，鐘樓鼓樓報(bào)時(shí)，角樓報(bào)警等。而城樓的用途除了顯示財(cái)寶和權(quán)勢(shì)，主要是為了防備外敵。而且城樓在城門(mén)上也設(shè)有塔樓，如箭塔和炮塔，這些塔就是抵擋外敵的戰(zhàn)斗堡壘。

【答案】樓是一種高大修曲、裝飾華麗、抵擋外敵的建筑形式。

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)之下定義的力量。

首先要明確下定義的基本模式，"被定義概念=種差+鄰近屬概念"，一般表述為"是的"模式。

給句子下定義，首先先找出句子的屬概念，即"是"，由原文"樓，是我國(guó)古代建筑形式中最為宏偉高大的一種"，可得"樓是一種建筑形式"。

接著再去找句子的種差，就是賓語(yǔ)的定語(yǔ)。從"不僅是高大修曲，而且也裝飾華麗""如觀(guān)樓登臨遠(yuǎn)眺，鐘樓鼓樓報(bào)時(shí)，角樓報(bào)警等。而城樓的用途除了顯示財(cái)寶和權(quán)勢(shì)，主要是為了防備外敵"可概括"高大修曲、裝飾華麗、抵擋外敵"。

在下定義的基本模式框架下，結(jié)合字?jǐn)?shù)的要求，根據(jù)肯定的語(yǔ)法規(guī)范組合成一個(gè)單句：樓是一種高大修曲、裝飾華麗、抵擋外敵的建筑形式。

23.下面是某職專(zhuān)教育處的一則簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭報(bào)尾，請(qǐng)找出在格式上的四處錯(cuò)誤并改正。

校內(nèi)平安主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

（職專(zhuān)教育處）

2023年4月11日第8期

____________________________________________________________________________________________

送：各班級(jí)

發(fā)：學(xué)校各科室

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【答案】①"校內(nèi)平安主題班會(huì)"下方正中寫(xiě)"簡(jiǎn)報(bào)"二字。

②"第8期"應(yīng)當(dāng)放在"簡(jiǎn)報(bào)"的正下方。

③日期應(yīng)當(dāng)放在橫隔線(xiàn)的右上方位置。

④"（職專(zhuān)教育處）"寫(xiě)在期號(hào)下左側(cè)的橫線(xiàn)上。

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)得體的力量。

簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭的位置在首頁(yè)上方，下面常用一條橫線(xiàn)與報(bào)體隔開(kāi)。它包括五項(xiàng)內(nèi)容：簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)、簡(jiǎn)報(bào)期號(hào)、編發(fā)單位、印發(fā)日期和編號(hào)。

1.簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)。每個(gè)簡(jiǎn)報(bào)都有一個(gè)固定的名稱(chēng)，如"動(dòng)態(tài)"、"簡(jiǎn)報(bào)"等，用醒目大字排寫(xiě)在報(bào)頭中央位置。

2.簡(jiǎn)報(bào)期號(hào)。一般寫(xiě)在簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)的正下方，居中排列。簡(jiǎn)報(bào)期號(hào)按挨次排列，如"第期"。連續(xù)發(fā)行的簡(jiǎn)報(bào)還要注明期數(shù)，總期數(shù)用圓括號(hào)括入。若是增刊或?qū)？?，則在期號(hào)下寫(xiě)"增刊"或"專(zhuān)刊"。

3.編發(fā)單位。在期號(hào)下左側(cè)的橫線(xiàn)上寫(xiě)上編發(fā)單位名稱(chēng)，用全稱(chēng)。

4.印發(fā)日期。右側(cè)是印發(fā)日期，與編發(fā)單位齊行，要留意寫(xiě)完整的年、月、日。

5.編號(hào)。寫(xiě)在簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)的右上角。

對(duì)比以上內(nèi)容，可得出答案：

①"校內(nèi)平安主題班會(huì)"下方正中寫(xiě)"簡(jiǎn)報(bào)"二字。②"第8期"應(yīng)當(dāng)放在"簡(jiǎn)報(bào)"的正下方。③日期應(yīng)當(dāng)放在橫隔線(xiàn)的右上方位置。④"（職專(zhuān)教育處）"寫(xiě)在期號(hào)下左側(cè)的橫線(xiàn)上。

五、（本大題5個(gè)小題，共15分）

閱讀下文，完成下面小題。

與狼共舞

唐俑

①在進(jìn)出拉薩的必經(jīng)之路上，我攔下了一輛拉柴火的卡車(chē)。我此行的目的地是四川。

②司機(jī)扎西是個(gè)強(qiáng)悍的藏族漢子。汽車(chē)平安無(wú)事地把險(xiǎn)峻的念青唐古拉山拋在身后，進(jìn)入相對(duì)平坦的羌塘草原反而出了麻煩。待我從夢(mèng)中驚醒，汽車(chē)已經(jīng)離開(kāi)大路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住了。扎西沒(méi)解釋出事的緣由。他去了大路，盼望能遇到一輛過(guò)路的車(chē)。但這種盼望很渺茫，由于這條路經(jīng)常是一成天也碰不到一輛車(chē)。

③太陽(yáng)下山后氣溫突然下降，估量有零下二三十?dāng)z氏度。我們爬上汽車(chē)，往下扔了足夠一個(gè)晚上用的柴火，不一會(huì)兒，熊熊燃燒的火焰就跳動(dòng)了起來(lái)。幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光，草原在火光的襯托下更加蒼茫寬闊。

④扎西拿出奶茶和干羊肉，請(qǐng)我共享食物。我只喝了一點(diǎn)奶茶，起身離開(kāi)火堆。扎西叫住了我："你不要命啦？假如不想讓狼吃掉，就回來(lái)聽(tīng)我唱歌。"

⑤我驚異于扎西歌聲的柔情，以及從柔情里分娩出來(lái)的蒼涼和無(wú)奈。我問(wèn)扎西唱的是什么歌。"在那雪城高原，有我漂亮的姑娘，"扎西說(shuō)，"還有狼！""還有狼？""在你身后！"我一回頭，果真看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎全部的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我看到它的神情布滿(mǎn)了哀怨。這個(gè)微小的發(fā)覺(jué)相當(dāng)重要，它直接轉(zhuǎn)變了我對(duì)狼的態(tài)度。

⑥"你別動(dòng)，待我把它解決了！"扎西這樣叮囑的時(shí)候，我看到他已經(jīng)把尖刀對(duì)準(zhǔn)了狼腹，預(yù)備投擲。

⑦"等等！"我趕忙阻擋扎西，"它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西師傅，莫非您沒(méi)看出來(lái)嗎？"

⑧"管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它確定餓極了！

⑨"不對(duì)！它假如要吃掉我們，早就動(dòng)手了，用不著等我們發(fā)覺(jué)它。"

⑩我不明白我為什么要憐憫一只狼。莫非就由于我們同為孤獨(dú)者嗎？孤獨(dú)是一種力氣，它可以拉近我們之間的距離，至少消退了我的防范。這是一種無(wú)法按常理解釋的心理，姑且叫做同病相憐吧。

我信任那只狼是孤獨(dú)的，否則它不會(huì)單獨(dú)消失。我又發(fā)覺(jué)，那只狼不僅是一個(gè)大腹便便且特別瘦弱的準(zhǔn)母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見(jiàn)了，這使它的腿看起來(lái)像一根彎曲的長(zhǎng)了毛的棍子。

我試圖勸說(shuō)扎西將他的羊肉分一點(diǎn)給那只狼。

扎西欲言又止，最終還是同意了我的懇求。當(dāng)扎西把火撥旺時(shí)，我卻發(fā)覺(jué)狼不見(jiàn)了。扎西又唱了一些我聽(tīng)不懂的歌，喝光了那瓶酒，搖搖欲墜地睡覺(jué)去了。后來(lái)，我抗不住疲乏，迷模糊糊地睡了過(guò)去。不過(guò)我很快就醒了，是被一種低沉的哀嚎驚醒的。是它，那只狼！這一回它再也不怕火了，由于它離火堆很近，近得伸手可觸。就在那時(shí)，我意外地發(fā)覺(jué)它身上結(jié)滿(mǎn)了冰。

我知道我該怎么做了。我將扎西沒(méi)有吃完的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來(lái)。我悄悄地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點(diǎn)我可以確定：是一種劇烈的母愛(ài)，才使它放棄了堅(jiān)守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近

我感到這是一個(gè)極富詩(shī)意的夜晚。那只狼，就這樣帶著詩(shī)意，走入了我記憶的永恒。

24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。

25.文章第③段畫(huà)線(xiàn)句有什么作用？

26.賞析下面句子的表達(dá)效果。

我一回頭，果真看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。

27.概括一下小說(shuō)以第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事的好處。

28.依據(jù)全文分析，為什么"那只狼，就這樣帶著詩(shī)意，走進(jìn)了我記憶的永恒"？

【答案】24.寫(xiě)"我"與扎西在羌塘草原，由于汽車(chē)出事而偶遇一只母狼的故事。

25.環(huán)境描寫(xiě)，交代了當(dāng)時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)，突出了羌塘環(huán)境的凄涼；烘托"我"孤獨(dú)的心理狀態(tài)，同時(shí)也為那只接近死亡的"母狼"消失做了鋪墊。

26.運(yùn)用比方的手法，通過(guò)對(duì)狼的眼睛的刻畫(huà)，表現(xiàn)了我看到狼時(shí)的最初感受。

27.小說(shuō)以第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，便于抒發(fā)"我"內(nèi)心的獨(dú)特感受，讀來(lái)真實(shí)可信。

28.由于在那樣的一個(gè)夜晚，我感受到了一只母狼的宏大，它為了孩子，放棄了堅(jiān)守多年的特性，與人接近；人和動(dòng)物要和平相處，你不殺它們，它們也不會(huì)威逼人類(lèi)；人類(lèi)的思維往往具有慣性，認(rèn)為"不殺掉它們，它們就要吃掉我們"，這回使我們?cè)诤翢o(wú)思索的情形下，做出錯(cuò)誤的推斷，而這一夜晚的事情給我們的思維方式帶來(lái)了一個(gè)善意的提示，所以"我"感到這樣的夜晚是極其富有詩(shī)意的定格在"我"的記憶里，變成永恒。

【解析】

【24題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)故事情節(jié)的概括力量。

通讀全文，我們可以搜尋到大事的人物"我"和扎西，地點(diǎn)羌塘草原，大事的起因汽車(chē)被沼澤地包圍，大事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果偶遇一只母狼，它為了孩子，放棄了堅(jiān)守了多年的特性，與人類(lèi)接近。據(jù)此整合成句即可。

【25題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的把握力量。

畫(huà)線(xiàn)句子描寫(xiě)太陽(yáng)下山后氣溫、星星、草原，本是自然環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)通常有交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展等作用。"氣溫突然下降，估量有零下二三十?dāng)z氏度"寫(xiě)出了晚上的草原氣溫低的特點(diǎn)。"草原在火光的襯托下更加蒼茫寬闊"寫(xiě)出了草原蒼茫寬闊的特點(diǎn)。"幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光"渲染了蒼涼的氛圍。

結(jié)合"但這種盼望很渺茫，由于這條路經(jīng)常是一成天也碰不到一輛車(chē)"可知，襯托了"我"孤獨(dú)的心理狀態(tài)。荒無(wú)人煙、氣溫極低的環(huán)境，為狼的消失起了鋪墊作用。

【26題詳解】

本題考查同學(xué)對(duì)語(yǔ)句表達(dá)效果的把握力量。

本句話(huà)中運(yùn)用了比方的手法，本體為狼的眼睛，喻體為陰森森的小燈籠。"陰森森的"生動(dòng)形象地寫(xiě)出了狼眼睛給人的一種恐驚的感受，所以通過(guò)對(duì)狼的眼睛