定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇

《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練【背景知識(shí)】

作者簡(jiǎn)介：

葉辛，1949年10月出生于上海。中學(xué)畢業(yè)時(shí)遇上“文化大革命”的風(fēng)暴，于1969年早春去貴州山鄉(xiāng)插隊(duì)，一呆就是十年又七個(gè)月。這段豐富而又跌宕的經(jīng)歷使他和文學(xué)結(jié)了伴，守著茅屋里的煤油燈，他拿起筆來寫起了小說。1977年他的處女作《高高的苗嶺》問世。此后筆耕不輟，前后出版了四十幾部書籍。其代表作的《蹉跎歲月》、《家教》、《孽債》等長(zhǎng)篇小說。

他曾是第六屆、第七屆全國(guó)人大代表?，F(xiàn)任中國(guó)作協(xié)副主席、上海市人大常委、上海市文聯(lián)副主席、全國(guó)青聯(lián)常委等職。1990年，在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十一年之后，他又回到了上海?，F(xiàn)在上海作家協(xié)會(huì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，同時(shí)，每年都有大量的新作品創(chuàng)作出來。

汪浙成，1958年9月，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，分配至內(nèi)蒙古，長(zhǎng)期任內(nèi)蒙古文聯(lián)《草原》雜志社編輯，編輯組長(zhǎng)，1982年調(diào)內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)從事專業(yè)創(chuàng)作。1986年調(diào)浙江省作家協(xié)會(huì)。曾任《江南》雜志主編?，F(xiàn)任省作協(xié)副主席?！度松缇墶?散文集，1999年1月，北岳文藝出版社)，《大興安嶺人》(劇本，農(nóng)村讀物出版社，1964年)，《土垠》(中篇集，人民文學(xué)出版社，1981年，以下與溫小鈺合作)，《別了，蒺藜》(人文，1982年)，《早逝的愛》(中青，1982年)，《心的奏鳴曲》(上海文藝，1985年)、《小太陽的苦惱》(浙江文藝，1987年)、《汪浙成、溫小鈺小說選》等十余件。中篇小說《土垠》獲第一屆(1977—1980年)全國(guó)優(yōu)秀中篇獎(jiǎng)。中篇小說《苦夏》獲全國(guó)第二屆(1981—1982年)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)?！鞠嚓P(guān)資料】定海

定海是中國(guó)千島城市——舟山市的縣級(jí)區(qū)，位于浙江省東北部東海海域，舟山群島中西部，是舟山市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。定海共有大小島嶼128個(gè)，其中住人島27個(gè)，120個(gè)礁，彼此掩護(hù)，互為犄角，東瀕大海，西控甬江，南引閩粵，北通江淮，海道輻輳。全區(qū)總面積1444平方公里，其中陸地面積568.8平方公里，海域面積875.2平方公里，400多公里海岸線，海洋資源十分豐富。定海自然條件得天獨(dú)厚，眾多深水良港可供開發(fā)，海洋資源十分豐富。地處中國(guó)海岸線中心的定海，屬南北海運(yùn)和遠(yuǎn)東國(guó)際航線之要沖，是中國(guó)內(nèi)陸與世界主要港口通航最便捷的起航點(diǎn)之一，被國(guó)務(wù)院列入長(zhǎng)江三角洲及沿海地區(qū)先行規(guī)劃、先行發(fā)展的地區(qū)之一。

定海是著名的僑鄉(xiāng)，是全國(guó)去臺(tái)人員最多的縣（區(qū)）之一。10多萬定海籍人士旅居在世界35個(gè)國(guó)家和地區(qū)。他們熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，捐款捐資，成為定海發(fā)展的一支重要力量。

定海屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，具海洋性特性，年平均溫度16.3度，年降雨量1322.5毫米，冬暖夏涼、四季分明、光照充足、氣候宜人、雨量充沛、無霜期長(zhǎng)、水分蒸發(fā)大、多臺(tái)風(fēng)。

定海區(qū)是舟山市的主要農(nóng)業(yè)大區(qū)，有耕地面積16萬畝，森林面積43萬畝，全區(qū)的森林覆蓋率為52.2%。獨(dú)特的氣候條件，使本區(qū)的農(nóng)業(yè)資源得到合理開發(fā)，形成了具有地方特色的浙東白鵝、皋泄晚稻楊梅、皋泄香柚、金塘李、佛香柚、新馬蕎頭、馬目泥螺、舟山柃木、中華絨螯蟹、三疣梭子蟹、中國(guó)對(duì)蝦、獺兔等一大批優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地和產(chǎn)品。

定海是一塊旅游開發(fā)的處女地，自然風(fēng)光優(yōu)美，名勝古跡眾多。黃楊尖山海拔503米，是舟山本島最高峰，山上鳥語花香，奇石飛瀑，引人入勝，是一塊發(fā)展療養(yǎng)、避暑的理想之地。馬岙新石器古文化遺址是舟山群島迄今為止發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大、保留最完整的古文化遺址群，被譽(yù)為“千島第一村”。竹山鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念公園是重要的愛國(guó)主義教育基地。五峙山省級(jí)鳥類保護(hù)區(qū)是一個(gè)名副其實(shí)的“海鳥天堂”，每年有數(shù)十個(gè)品種、成千上萬只飛禽在島上棲息繁殖。在城區(qū)內(nèi)還保留有“翁洲第一古剎”祖印禪寺、平倭碑、留方井等景點(diǎn)?！灸芰τ?xùn)練】一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、給下列加紅字注音

淳樸（

）

鷂子（

）

覬覦（

）

岙（

）

鎩羽（

）

泥淖（

）

拂曉（

）

麾下（

）

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①中心網(wǎng)北京站2000年12月21日消息稱，電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要的傳播____________。

②日本自衛(wèi)軍在有關(guān)軍事用語上玩弄文字游戲，刻意有別于國(guó)際上通用的用語，目的是____________其軍事性、戰(zhàn)斗性。

③同義詞中最值得研究的是那些非嚴(yán)格意義的同義詞，因?yàn)樗鼈兺杏挟悾褂玫臅r(shí)候就必須有所____________。

A．媒介掩飾區(qū)別

B．媒體掩飾分別

C．媒介掩蓋分別

D．媒體掩蓋區(qū)別

3、下列句子中加紅的熟語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．人的心情容易受到外界環(huán)境的影響，良辰美景使心暢情悅，嘈雜混亂的環(huán)境能使人感到心煩意亂。

B．參加這次比賽的運(yùn)動(dòng)員都是身經(jīng)百戰(zhàn)的健兒，他們那氣吞萬里的氣質(zhì)，令人有一種敬畏之感。

C．減負(fù)以前，這個(gè)學(xué)校的師生每天早晨都要迎著曉風(fēng)殘?jiān)伦哌M(jìn)學(xué)校，戴著滿天星斗走出校門。

D．參加這次搶險(xiǎn)任務(wù)的部隊(duì)武裝精良，特別能戰(zhàn)斗，金戈鐵馬一到，天大困難一舉戰(zhàn)勝。

4、指出下列語段中的三處語病并改正

①布什認(rèn)為對(duì)付恐怖主義要有更大的決心、更強(qiáng)的信心和更大膽的行動(dòng)。

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②任何軟弱或者退縮，都將會(huì)導(dǎo)致更多的恐怖事件。

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③所以，以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為由，發(fā)動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。

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④當(dāng)導(dǎo)彈呼嘯著砸在伊拉克無辜平民的頭上時(shí)，布什先生還能在戴維營(yíng)怡然自得地?fù)]動(dòng)他的高爾夫球棒，我們不被他的“負(fù)責(zé)”行為所“震懾”。

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5、自2003年3月20日伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來，世界上許多國(guó)家的民眾紛紛舉行示威游行，強(qiáng)烈呼吁有關(guān)國(guó)家停止戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)你為示威游行擬一條標(biāo)語。（不超過15個(gè)字）

______________________________________________________________________二、閱讀拓展

閱讀下列文章，完成題目。（一）感悟珍珠港

(1)從博物館的沙盤上看，珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里，山如屏障，海為通衢，是一處進(jìn)退自如的天然軍港，因而成為美國(guó)控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

(2)坐渡船出海，到水上去祭奠喪生于珍珠港事變的美國(guó)將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂，漂浮在碧藍(lán)的海中央，像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

(3)60年過去，海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙，來而復(fù)去的波浪撲滅了熊熊戰(zhàn)火，燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者，能聽見自己嘭嘭的心跳。

(4)架設(shè)在海面上的紀(jì)念堂，整座扁長(zhǎng)形的建筑呈中間凹下，而兩端朝上延伸直至聳立的結(jié)構(gòu)，肅穆中傳遞出再生的力量，莊重里透出吉祥和希望，象征著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會(huì)堂兩側(cè)墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂，任視線落在何處，都可望見藍(lán)色的大海和天空，亞利山那號(hào)沉沒前的最后一分鐘，將士們?cè)跐饬业幕鹧嬷?，曾用最后的目光與它們匆匆jué______別。如今陽光和海風(fēng)從這里穿過，深情的撫慰著海底的亡靈。祠堂設(shè)立在最里端的尾部，在鮮花和國(guó)旗環(huán)繞中，滿滿一面大理石墻上，刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

(5)——其中有1177名海軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)眠于亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，1941年12月7日清晨。

(6)他們靜靜地躺在海底，列隊(duì)成行，作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠(yuǎn)地閉上了，有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí)，美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息，竟被錯(cuò)誤地判斷為那是從美國(guó)本土飛來的偵察機(jī)群而未予理會(huì)。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí)，島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假，姑娘們?cè)谏碁┥咸衾?，那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價(jià)。幾分鐘后，大規(guī)模的空襲開始，此時(shí)，美軍太平洋艦隊(duì)的130艘艦艇，仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi)；美國(guó)海軍的飛機(jī)一群群仍無動(dòng)于衷地排列在福特島上：那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露，風(fēng)平浪靜，只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

(7)陰謀和罪惡就在明媚的陽光下、在有恃無恐的驕傲與輕敵中、在華盛頓的赫爾接見日本使者的時(shí)刻，猝不及防地發(fā)生了。美國(guó)的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗；美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì)，以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機(jī)，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水，日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦，珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍地對(duì)空高射炮在5分鐘之后才開始還擊，引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū)，歐胡島一片混亂。當(dāng)晚，羅斯?？偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過晚飯，他仍然不相信，如此強(qiáng)大的美軍基地怎么竟然會(huì)如此不堪一擊。

(8)2403名美國(guó)人，在那個(gè)恐怖的清晨，靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。

(9)亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中，引爆艦首的彈藥庫(kù)，9分鐘之內(nèi)，戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

(10)眼前灰藍(lán)色的海水中，隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀，靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中，像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波的蕩漾開去。

(11)若是從空中看，橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，一白一黃，一隱一現(xiàn)，水上水下交叉疊架，像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園，就在犧牲者的犧牲之地，追念者與犧牲者同在。

(12)清澈的海水中，五色斑斕的熱帶游魚，成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過。它們是亞利山那號(hào)沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說出并不悅耳的話么？在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上，亞利山那號(hào)如果健在，在后來的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙里，會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn)？它若是不被炸沉，在另一次海戰(zhàn)中，定會(huì)奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦，那么，將是哪一艘無辜的船只，成為大西洋、印度洋或是地中海上，另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢？

(13)悄然地，從灰藍(lán)色的海面上，升起一滴琥珀色的氣泡，一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃，像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著，在波浪中飄蕩，最外圍的一圈已漸漸泛白，如一只巨大的傘狀水母，令人驚絕。

(14)朋友告訴我，那是油星。從沉在海底的亞利山那號(hào)油庫(kù)里滲漏出來的汽油。1941年那個(gè)清晨亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦被擊沉之前，剛剛加滿了油，幾十年中，在強(qiáng)大的海水壓力下，船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來，如今已滲漏了整整60年。按照油庫(kù)儲(chǔ)存的油量計(jì)算，還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對(duì)周圍海域構(gòu)成污染的威脅，戰(zhàn)事紀(jì)念委員會(huì)不打算對(duì)海底的油庫(kù)進(jìn)行封閉處理，任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上，營(yíng)造出逼真的環(huán)境氣氛，成為美國(guó)“愛國(guó)主義”教育最生動(dòng)無言的活教材。

(15)凝神注目，只見周邊的海域，竟然無聲無息的連續(xù)冒出一串氣泡。繼而，紅黃赤紫交織翻滾，將海水染得一片繽紛，像是一幅動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代繪畫，變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕，時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)kǎn______的面孔。有人低聲耳語說，那是殉難者的鮮血，至今還在流淌。

(16)忽然就冷冷地戰(zhàn)栗，那油珠子在海水中一圈圈化開去，作著猙獰的鬼臉，一張一弛的，分明是海底的艙中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會(huì)有什么，能如此持續(xù)不斷的傳遞出生命的信息呢？那一刻亞利山那號(hào)猛然就活了過來，或許從來就沒有死過。不死是因?yàn)椴桓?，不甘是由于許多未解的疑問，在后來的幾十年間，吐出了一個(gè)一個(gè)叩問的氣泡。

(17)在那次席卷全球的大戰(zhàn)中，究竟誰是最后真正的yíng______家呢？

(18)世上的許多事情，都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤，原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì)，使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃，可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭(zhēng)決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人卻沒有想到，正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱，激起了美國(guó)人民的憤怒，使得本來對(duì)參戰(zhàn)舉棋不定的美國(guó)人，迅速達(dá)成了對(duì)法西斯宣戰(zhàn)的共識(shí)，閃電般出手還擊，形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功，恰恰成為日本最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

(19)在某種情況下，偶爾僥幸的成功，也許是失敗之母。

(20)所以惱羞成怒的美國(guó)人，竟也身不由己地循著這一反定律，在廣島扔下原子彈，以最瘋狂的復(fù)仇愿望，制造了人類歷史上最慘烈的悲劇，而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國(guó)納粹殘害的猶太人建立了以色列國(guó)以后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器也會(huì)變成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索，暴力一旦過度，立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上，無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以流血和災(zāi)難為代價(jià)的。美麗活潑的小魚們又游過來，鉆入了水上彌漫的油污，被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸，其實(shí)多一半是在窒息中掙扎的。

(21)那洇漫的油彩漸漸散開去，圓圈愈來愈大，也愈來愈淡。遠(yuǎn)海上涌來的浪，掀拱著它，如抖動(dòng)一匹殘舊的綢布。猝然一擊，撕裂成無數(shù)碎片，無聲無形的消融在藍(lán)色的海水中……

(22)人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭(zhēng)，你終將墜入萬jié______不復(fù)的深淵。

(23)作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦，滿艙能源已成為另一種動(dòng)力，那是留給后人的警示。

6、給文中拼音處填上漢字

jué（

）別

調(diào)kǎn（

）yíng（

）家

萬jié（

）不復(fù)

7、能寫出這樣文章的人會(huì)有一顆怎樣的心？

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8、文章題目是“感悟珍珠港”，結(jié)尾又說“那是留給后人的警示”。

（1）作者感悟到了什么？

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（2）珍珠港留給后人的警示又是什么？（用原文回答）

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9、第(11)段（1）作者把什么比喻成十字架？（2）這個(gè)比喻表達(dá)了什么感情？

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10、第(12)段中作者寫“但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說出并不悅耳的話么？”中“不悅耳的話”指什么？請(qǐng)你直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜怼?/p>

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11、第(16)段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”，（1）這可能嗎？（2）你怎樣理解作者這樣寫？

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12、第(18)段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)國(guó)際社會(huì)中這方面的例子（可在文中找一個(gè)，在你的記憶里搜尋一個(gè)）。

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13、作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器會(huì)變成侵犯的屠刀”，你是否同意？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________________________________（二）蘆

溝

曉

月王繞照

“蒼涼自是長(zhǎng)安日，嗚咽原非隴頭水。”這是清代詩人詠盧溝橋的佳句。原非隴頭水，是不錯(cuò)的，這橋下的湯湯流水，原是桑乾與渾河的合流。橋工的建造既不在北宋時(shí)代，也不在蒙古人占據(jù)的北平。金人與南宋南北相爭(zhēng)時(shí)，于大定二十九年六月方將這河上的木橋換了，用石料造成。這是見之于金代的詔書，據(jù)說：“明昌二年三月橋成，敕命名廣利，并建東西廊以便旅客?！?/p>

馬可波羅來游中國(guó)，官服于元代初年時(shí)，他已看見這雄偉的工程，曾在游記里贊美過。

元明兩代都有過重修，但以正統(tǒng)九年的加工比較偉大，橋上的石欄、石獅，大約都是這一次重修的成績(jī)。清代對(duì)此橋的大工藝也有數(shù)次。乾隆十七年與五十年兩次的動(dòng)工確為此橋增色不少。

“東西長(zhǎng)六十六丈，南北寬二長(zhǎng)四尺，兩欄寬二尺四寸，石欄一百四十，橋孔十有一，第六孔適當(dāng)河之中流。”

按清乾隆五十年重修的統(tǒng)計(jì)，對(duì)此橋的長(zhǎng)短大小有此說明，使人（沒有到過的）可以想象它的雄偉。

從前以北平左近的縣分屬順天府，也就是所謂的京兆區(qū)。經(jīng)過名人題詠的，京兆區(qū)有八種名勝：例如西山霽雪，居庸疊翠，玉泉垂虹等，都是很幽美的山川風(fēng)物，蘆溝橋不過有一道大橋，卻居然也與西山居庸關(guān)一樣列入八景之中，便是極富詩意的“蘆溝曉月”。

本來，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆弊钊菀滓齽?dòng)從前旅人的感喟與欣賞的凌晨早發(fā)的光景，何況在遠(yuǎn)來的巨流上有一道雄偉壯麗的石橋，又是出入京城的孔道，多少官吏、士人、商賈、農(nóng)工，為了事業(yè)，為了生活，為了游覽，他們不能不到這名利所萃的京城，也不能不在夕陽返照，或東方未明時(shí)打從這古代的橋上經(jīng)過。你想，在交通工具還沒有如今迅速便利的時(shí)候，車馬、擔(dān)簦、來往奔馳，再加上每個(gè)行人誰沒有憂喜、欣戚的真感橫在心頭，誰不為“生之活動(dòng)”在精神上負(fù)一份重?fù)?dān)？盛景當(dāng)前，把一片壯美的感覺移入滲化于自己的憂喜欣戚之中，無論他有怎樣的觀照，由于時(shí)間與空間的變化錯(cuò)綜，而對(duì)著這個(gè)具有崇美的壓迫力的建筑物，行人如非白癡，自然以其鑒賞力的差別與環(huán)境的相異，生發(fā)出種種感觸。于是留在他們心中，或留在籍文字繪畫表達(dá)出的作品中，對(duì)蘆溝橋三字真是有很多的酬報(bào)。

不過，單以“曉月”形容蘆溝橋之美，據(jù)傳是另有原因：每當(dāng)舊歷的月盡頭（晦日）天快曉時(shí)，下弦的鉤月在別處還看不分明，如有人到此橋上，他偏先得清光。這俗傳的道理是否可靠，不能不令人疑惑。其實(shí)，蘆溝橋也不過是高一些，難道同一時(shí)間在西山山頂，或不平城內(nèi)的白塔（北海山上）上，看那晦曉的月光，會(huì)比蘆溝橋不如？不過，話還是不這么拘板說為妙，用“曉月”陪襯蘆溝橋的實(shí)在是一位善于想象而又身經(jīng)藝術(shù)家的妙語，本來不預(yù)備后人的測(cè)驗(yàn)。你想：“一日之計(jì)在于晨”，何況是行人的早發(fā)，潮氣清朦，烘托出那鉤人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨橋。京城的雉堞如隱如現(xiàn)，西山的云翳似近似遠(yuǎn)，大野無邊，黃流激奔……這樣的光，這樣的色彩，這樣的地點(diǎn)與建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋曉，景物雖然隨時(shí)有變，但如無雨雪的降臨，每月末五更頭的月亮、白石橋、大野、黃流，總可以湊成一幅佳畫，渲染漂浮于旅者的心靈深處，發(fā)生出多少樣反射的美感。

你說，偏以這“曉月”陪襯這“碧草蘆溝”（清劉履芬的《鷗夢(mèng)詞》中有長(zhǎng)亭怨一闋，起語是：嘆銷春間關(guān)輪鐵，碧草蘆溝，短長(zhǎng)程接），不是最相稱的“妙境”嗎？

無論你是否身經(jīng)其地，現(xiàn)在，你對(duì)于這名標(biāo)歷史的勝跡，大約不止于“發(fā)思古之幽情”罷？其實(shí)，既以思古而論也盡夠你深思詠嘆，有無窮的興趣！何況，血痕染過的那些石獅的鬈鬣，白骨在橋上的輪跡里腐化，漠漠風(fēng)沙，嗚咽河流，自然會(huì)造成一篇悲壯的史詩，就是萬古長(zhǎng)存的“曉月”也必定會(huì)對(duì)你慘笑，對(duì)你冷視，不是昔日的溫柔，幽麗，只引動(dòng)你的“清念”。

橋下的黃流，日夜嗚咽，反挹著青空的灝氣，伴守著深漠的郊夜……

他們都等待著有明光大來與洪濤沖蕩的一日——那一日的清曉。

14、下列對(duì)原文的理解，正確的兩項(xiàng)是（

）

A．作者起筆引用清人的詩句，奠定了全文悲戚、憤懣的感情基調(diào)。

B．歷史上，國(guó)內(nèi)的民族矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)并不能阻斷中華文明的沿傳與發(fā)展。

C．金人始建蘆溝橋是為南下擴(kuò)張，乾隆兩次重修則是為京城添增勝景。

D．蘆溝橋可使人“發(fā)思古之幽情”，更能讓炎黃子孫不忘國(guó)恥，同仇敵愾。

E．“蘆溝曉月”傳達(dá)出旅人所陶醉的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿罹场?/p>

15、為什么說京都八景之一的“蘆溝曉月”極富詩意？

答：

16、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下面語句的深刻含義。

血痕染過的那些石獅的鬈鬣，白骨在橋上的輪跡里腐化，漠漠風(fēng)沙，嗚咽河流，自然會(huì)造成一篇悲壯的史詩。

答：

17、簡(jiǎn)要回答下面問題。

①

指出結(jié)尾一段文字在寫法上的特點(diǎn)與含義。

答：

②

概括作者寫《蘆溝曉月》的目的。

答：

【參考答案】

1、chún

yáo

jìyú

ào

shā

nào

fú

huī

2、A（“媒介”是指雙方發(fā)生關(guān)系的人和事物，“媒體”是指交流、傳播信息的工具；“掩飾”強(qiáng)雕用手法來掩蓋缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、罪行，“掩蓋”是遮蓋和隱藏；“區(qū)別”適用于有互相聯(lián)系或統(tǒng)一的事物，“分別”適用于有明顯區(qū)別的事物，如黑白、是非、主次等。）

3、C（“早晨”有時(shí)沒有“殘?jiān)隆?。?/p>

4、②中的“導(dǎo)致”和“事件”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“都將會(huì)導(dǎo)致更多的恐怖事件發(fā)生”；

③句中缺少主語，應(yīng)為“以伊拉克”前加上“布什政府”；

④句中的“我們不被他的‘負(fù)責(zé)’行為所‘震懾’”，表明的是肯定的意思，所以要么在“不被”前加上“不能”（使其成為雙重否定句，要么把“我們不被他的‘負(fù)責(zé)’行為所‘震懾’”中的“不”去掉（使其成為肯定句）。

5、范例：停止吧！給和平一個(gè)機(jī)會(huì)！反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

6、訣侃贏劫

7、善良，有正義感，希望世界獲得真正和平。

8、（1）世上許多事情都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當(dāng)然事與愿違。（或偶爾僥幸得逞和成功，也許是失敗之母）

（2）人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭(zhēng)，你終將墜入萬劫不復(fù)的深淵。（或自衛(wèi)的武器也會(huì)變成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索，暴力一旦過度，立即走向除暴初衷的反面）

9、（1）橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦。（2）悼念之情。

10、如果亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦沒有被擊沉，就會(huì)有別的戰(zhàn)艦被亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦擊沉。

11、（1）不可能

（2）這是作者的想象。這樣寫是為了表達(dá)作者對(duì)死難者的同情，為他們這樣不明不白地死去感到不平、惋惜和遺憾。（意思對(duì)即可）

12、（1）美國(guó)往廣島扔原子彈，制造了人類最慘烈的悲劇而遭到全世界的譴責(zé)。

（2）北約轟炸南聯(lián)盟，埋下仇恨的種子，遭到全世界的譴責(zé)。

13、寫同意不同意均可，要言之有理。

14、B

D

15、（1）遠(yuǎn)來的旅人在雄偉壯麗的石橋上臨曉風(fēng)、看殘?jiān)?，最容易引?dòng)感喟。

（2）每月末五更頭的月亮、白石橋、大野、黃流構(gòu)成一副佳畫，使旅人各自在心靈深處產(chǎn)生美感。

16、愛國(guó)軍人為抗擊日寇在蘆溝橋上喋血捐軀，蘆溝橋是中國(guó)人民不屈不撓抵抗外侮的偉大民族精神的象征，是日本帝國(guó)主義侵華罪行的歷史見證。

17、（1）結(jié)尾一段文字言簡(jiǎn)意賅，卒章顯志，作者堅(jiān)信抗日的洪流不可阻擋，熱切盼望勝利的早日到來。

（2）作者對(duì)蘆溝橋歷史沿革的考證，對(duì)“蘆溝曉月”勝景的贊美，都是為了激發(fā)、增強(qiáng)全國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情和爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的信心?！段鏖T豹治鄴》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

西門豹治鄴是《史記》中一個(gè)著名的故事。主人公西門豹給后人留下了光輝的形象。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇寫西門豹故事的文章。作家作品

本文節(jié)選自《史記·滑稽列傳》中褚少孫增補(bǔ)的部分。西門豹是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)人，曾為鄴令。

褚少孫，西漢末期人，生卒年不詳。司馬遷死后，《史記》有些篇散失了，據(jù)班固說是"十篇缺，有錄無書"。褚少孫作了補(bǔ)充、修葺的工作。題解

西門豹治鄴的故事，發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)初期的魏國(guó)。鄴縣在魏國(guó)的北部，和趙國(guó)相鄰，是魏國(guó)的重要邊境縣分。從自然條件看，這里的"漳水悍怒，遷徙無常"，常常泛濫成災(zāi)。當(dāng)?shù)氐姆磩?dòng)勢(shì)力利用自然災(zāi)害，大肆宣揚(yáng)迷信，對(duì)人民群眾進(jìn)行敲詐盤剝，逼迫廣大農(nóng)民逃亡，嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，從而也影響了封建制度的鞏固。為此，西門豹打擊反動(dòng)勢(shì)力，禁絕為河伯娶婦的迷信活動(dòng)，不僅使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民減輕了沉重的負(fù)擔(dān)，也有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會(huì)的發(fā)展。一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、為下列加紅字注音。

（1）鄴令_____________

（2）廷掾_____________

（3）繒綺_____________

（4）閑居齋戒_____________2、解釋下列詞語的含義。

（1）會(huì)長(zhǎng)老：召集縣內(nèi)年高而有名望的人。

（2）廷掾：古代輔佐縣令的官。

（3）常歲賦斂百姓：常年向老百姓征收捐稅。常，通常。歲，年。賦斂，征收捐稅。

（4）巫行視小家女好者：老巫到處走動(dòng)，看到貧家女中面目姣好的。行視，巡視察看、訪求。小家女，貧民小戶人家的姑娘。

（5）間居齋戒：?jiǎn)为?dú)居住。

（6）共粉飾之如嫁女：女巫等一起給小家女梳洗打扮，象真要出嫁閨女一樣。粉飾，裝飾、打扮。

（7）所從來久矣：這種情況由來已很久了。所從來，指為河伯娶婦以及由此造成的人逃亡和貧困的情況。

（8）幸：這里是表敬副詞，含有希望，以此為榮的意思。

（9）西門豹往會(huì)之河上：西門豹去參加聚會(huì)，走到河邊上。之，動(dòng)詞，去的意思。

（10）衣繒單衣：穿著綢的單衣。第一個(gè)"衣"作動(dòng)詞，穿的意思。

（11）白事：稟報(bào)事情。

（12）發(fā)民：征調(diào)百姓。

（13）民可以樂成：老百姓只能同他們共同享受成果。以同"與"，介詞，其后省賓語"之"。

（14）民人以給足富：百姓(由于修渠灌田的緣故)都富裕起來了。"以"后面省略了"之"字。"以之"，表示"由于……的緣故"。給，供給。足，充足。富，富裕。3、找出下列句子中的通假字。

（1）即娉取_____________通_____________，意思是_____________。

（2）從弟子女十人所_____________通_____________，意思是_____________。

（3）弟子趣之_____________通_____________，意思是_____________。

（4）幾可謂非賢大夫哉_____________通_____________，意思是_____________。4、指出下列句子加紅詞語的含義，注意其與現(xiàn)代意思的差別。

（1）巫行視小家女好者_(dá)____________

（2）行十余日_____________

（3）即使吏共抱大巫嫗投之河中_____________

（4）然百歲后期令父老子孫思我言_____________（提示：（1）貌美（2）經(jīng)過（3）立即派遣（4）之后必定）二、內(nèi)容分析

1、根據(jù)故事的情節(jié)，如何劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？

全文可分為兩大部分。前半部分(一、二段)著重寫西門豹"除弊"，較詳；后半部(三段)分寫"興利"。較略。2、從文章中找出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。

背景：魏文侯重用李悝、吳起實(shí)行變法，在政治經(jīng)濟(jì)上采取許多重要措施，從此魏國(guó)逐漸富強(qiáng)。西門豹正是在這樣歷史條件下，才能在鄴縣政治改革中取得成功。3、西門豹到鄴后，首先干了什么？

提示：了解民間疾苦。4、揭露賦斂之兇，災(zāi)難之重的語句是哪些？

"常歲賦斂"是從時(shí)間上，"得數(shù)百萬"是從數(shù)量上揭露賦斂之兇，災(zāi)難之重。5、作者著重點(diǎn)出"小家女"的目的是什么？

說明受害最深的是平民百姓。6、河伯娶婦的迷信活動(dòng)所造成的嚴(yán)重后果有哪一些？

其一，造成當(dāng)?shù)厝嗣竦拇罅刻油?。其二，造成廣大群眾的貧困。"所從來久矣"一句，在時(shí)間上作了強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)了控訴的力量。其三，迷信思想沉重地壓迫著人民，時(shí)時(shí)憂心"即不為河伯娶婦，水來漂沒，溺其人民"。7、"三老、官屬、豪長(zhǎng)者、里父老皆會(huì)"，"以人民往觀之者三二千人"，一"會(huì)"一"觀"說明了什么？

這里作者用詞準(zhǔn)確。"皆會(huì)"者，"往觀之者"，都是些不同身分的人。"會(huì)"者，指為河伯娶婦儀式的主持者或事件的參加者。而"觀"者是一般平民百姓，是受害者。這說明人民往觀，是被地方官?gòu)?qiáng)制帶去的，是為這個(gè)虛假的隆重儀式壯聲勢(shì)的。8、如何理解"民治渠少煩苦，不欲也"和"民可以樂成，不可與慮始"？

用"民治渠少煩苦，不欲也"作為陪襯，宣揚(yáng)了"民可以樂成，不可與慮始"的觀點(diǎn)。這樣，抬高了西門豹，貶低了人民。其實(shí)人民之所以產(chǎn)生"煩苦"情緒，是因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)所采取的任何發(fā)展生產(chǎn)的措施，都是首先為了滿足地主階級(jí)利益的。勞動(dòng)人民始終處于被剝削地位。"民可以樂成，不可與慮始"的觀點(diǎn)，則充分表現(xiàn)了剝削階級(jí)輕視人民群眾，夸大剝削階級(jí)中英雄人物歷史作用的偏見。9、"至今皆得水利，民人以給足富"結(jié)束全文，有什么好處？

這是作者的贊語，是對(duì)上句西門豹的"百歲后，期令父老子孫思我言"的回應(yīng)，印證西門豹預(yù)言已實(shí)現(xiàn)了。這是對(duì)西門豹?dú)v史功績(jī)的高度贊揚(yáng)。三、問題思考

1、如何理解本文的主題。

本文通過西門豹在鄴縣禁絕為河伯娶婦和興修水利兩件事，反映了戰(zhàn)國(guó)初年處在上升時(shí)期的地主階級(jí)為促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和封建制度的鞏固，而對(duì)舊制度、舊習(xí)俗展開的尖銳斗爭(zhēng)。宣揚(yáng)了無神論的思想。歌頌了西門豹在政治上的遠(yuǎn)見，在斗爭(zhēng)中的智謀、勇敢和治理鄴縣的歷史功績(jī)。2、本文在寫作上有什么樣的特色？

這是一篇?dú)v史散文，但帶有很強(qiáng)的故事性。在敘事上，不是采取第三人稱作客觀地?cái)⑹?，而是通過人物之間的矛盾沖突，人物對(duì)話逐步展開的。如第一大段用西門豹和父老的對(duì)話，揭開了為河伯娶婦的內(nèi)幕。第二大段用西門豹和女巫、三老、廷掾之間的矛盾沖突，表現(xiàn)西門豹的斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)策略。這樣就使文章生動(dòng)具體，避免了平鋪直敘。其次，注意從神態(tài)、語氣上加強(qiáng)人物形象的刻劃。如寫西門豹故作虔誠(chéng)，"簪筆磬折，嚮河立待良久"。寫廷掾、豪紳的狼狽相，則用"叩頭且破，額血流地，色如死灰"。也注意選擇具有性格化的語言來刻劃人物。寫西門豹為懲治女巫、三老，則說"巫嫗何久也？"，"弟子何久也？"就把故作焦急的神情寫出來了。寫巫嫗的橫行霸道，作威作福，則說"是當(dāng)為河伯婦"，真是說一不二?？傊?，這是一篇優(yōu)秀的歷史散文，從思想內(nèi)容寫作手法都有很多值得借鑒的地方。四、能力訓(xùn)練

閱讀下文，回答后面的問題。

至其時(shí)，西門豹往會(huì)之河上。三老、官屬、豪長(zhǎng)者、里父老，皆會(huì)，以人民往觀之者，二、三千人。其巫，老女子也，已年七十，從弟子女十人，所皆衣繒單衣，立大巫后。西門豹曰："呼河伯婦來，視其好丑。"即將女出帷中，來至前。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰："是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之。"即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。有頃，曰："巫嫗何久也，弟子促之。"復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰："弟子何久也？復(fù)使一人促之。"復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門豹曰："巫嫗、弟子，是女子也，不能白事，煩三老為入白之。"復(fù)投三老河中。西門豹簪筆馨折，向河立待良久。長(zhǎng)老、吏、傍觀者，皆驚恐。西門豹顧曰："巫嫗、三老不來還，奈之何？"欲復(fù)使廷掾與豪長(zhǎng)者一人入促之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門豹曰："諾，且留，待之須臾。"須臾，豹曰："廷掾起矣，狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣。"鄴吏民大驚恐，從是以后，不能復(fù)言為河伯娶婦。1、下列對(duì)于加紅詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A、以人民往觀之者三二千人以：通"與"

B、皆衣繒單衣衣：衣服

C、且留待之須臾須臾：片刻，一會(huì)兒

D、若皆罷去歸矣若：你們2、寫西門豹對(duì)三老、巫祝進(jìn)行懲治的經(jīng)過，為什么先寫大巫嫗？3、翻譯下列語句。

（1）復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰："弟子何久也？復(fù)使一人促之。"

（2）鄴吏民大驚恐，從是以后，不能復(fù)言為河伯娶婦。參考答案

1、B解析："衣"在這兒作動(dòng)詞。

2、因?yàn)樗b作半神半人，上能通神的角色。這場(chǎng)迷信活動(dòng)的欺騙性都是通過他來體現(xiàn)的。懲治他，便于揭露騙局。

3、略。詳見譯文。參考譯文

到了為河伯娶媳婦的日子，西門豹到河邊與長(zhǎng)老相會(huì)。三老、官員、有錢有勢(shì)的人、地方上的父老也都會(huì)集在此，看熱鬧來的老百姓也有二三千人。那個(gè)女巫是個(gè)老婆子，已經(jīng)七十歲。跟著來的女弟子有十來個(gè)人，都身穿絲綢的單衣，站在老巫婆的后面。西門豹說："叫河伯的媳婦過來，我看看她長(zhǎng)得漂亮不漂亮。"人們馬上扶著這個(gè)女子出了帷帳，走到西門豹面前。西門豹看了看這個(gè)女子，回頭對(duì)三老、巫祝、父老們說："這個(gè)女子不漂亮，麻煩大巫婆為我到河里去稟報(bào)河伯，需要重新找過一個(gè)漂亮的女子，遲幾天送她去。"就叫差役們一齊抱起大巫婆，把她拋到河中。過了一會(huì)兒，說："巫婆為什么去這么久？叫她弟子去催催她。"又把她的一個(gè)弟子拋到河中。又過了一會(huì)兒，說："這個(gè)弟子為什么也這么久？再派一個(gè)人去催催她們！"又拋一個(gè)弟子到河中?？偣矑伭巳齻€(gè)弟子。西門豹說："巫婆、弟子，這些都是女人，不能把事情說清楚。請(qǐng)三老替我去說明情況。"又把三老拋到河中。西門豹插著筆，彎著腰，恭恭敬敬，面對(duì)著河站著等了很久。長(zhǎng)老、廷掾等在旁邊看著的都驚慌害怕。西門豹說："巫婆、三老都不回來，怎么辦？"想再派一個(gè)廷掾或者豪長(zhǎng)到河里去催他們。這些人都嚇得在地上叩頭，而且把頭都叩破了，額頭上的血流了一地，臉色象死灰一樣。西門豹說："好了，暫且留下來再等他們一會(huì)兒。"過了一會(huì)兒，西門豹說："廷掾可以起來了，看樣子河伯留客要留很久，你們都散了吧，離開這兒回家去吧。"鄴縣的官吏和老百姓都非常驚恐，從此以后，不敢再提起為河伯娶媳婦的事了。二、課文學(xué)習(xí)

1.《關(guān)于散文〈白鷺〉》在談到作者喜歡各種風(fēng)格的散文時(shí)，以一些作家為例，并扼要地指出他們?cè)谒囆g(shù)風(fēng)格上的突出特色。你知道作者這樣寫的意圖嗎？

【明確】作者指出這些作家風(fēng)格上的不同，一方面有力支撐作者上文提出的觀點(diǎn)，同時(shí)也為下文概括郭沫若的散文風(fēng)格作一個(gè)鋪襯。另一方面也可以使讀者在比較中對(duì)郭沫若的風(fēng)格有更準(zhǔn)確的把握和理解。

2.《關(guān)于散文〈白鷺〉》的第四段是全文的核心段落，它著重指出了《白鷺》的寫作特點(diǎn)，而作者僅用了一句話（“抒寫了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)”）來寫自己的感受，其余則大量引用原文，再?zèng)]有過多評(píng)論。這是散文家、評(píng)論家在評(píng)散文嗎？

【明確】對(duì)于具體的描寫對(duì)象白鷺，曉雪以引用原文的方式表達(dá)出他對(duì)郭沫若“絕妙地描繪”的文字表現(xiàn)能力的贊嘆，這也似乎在證明，只有引用原文才能證明這種“絕妙地描繪”所達(dá)到的藝術(shù)境界了。這種寫法也體現(xiàn)了作者對(duì)文章風(fēng)格多樣性的見解。

3.你是怎樣理解曉雪在《關(guān)于散文〈白鷺〉》中引述清代散文家姚鼎的一段話的？

其文如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓。

【明確】這段話以一連串的比喻說明文章的一種很高的境界，也說明了陽剛和陰柔等不同的文章風(fēng)格。課文的引文著重說明了一種“柔婉”風(fēng)格散文的藝術(shù)魅力。作者引述這段話是為了說明郭沫若的《白鷺》是一篇境界和品位很高的散文，是郭沫若“豪邁激越、氣勢(shì)磅礴”的風(fēng)格以外的又一種“柔婉清麗、秀美含蓄”的風(fēng)格，意在告訴讀者要感受這篇散文的魅力和藝術(shù)價(jià)值，必須用心品味，否則是無法發(fā)現(xiàn)水面的漣漪和珠玉的光輝，是無法聽出寥廓天際的鴻鵠的鳴叫的。

4.《白鷺》的第七段中寫白鷺“站立在小樹的絕頂”，“人們說它是在望哨”，作者同意這種看法嗎？為什么？

【明確】作者不同意這種看法。其理由是：①?gòu)木涫健叭藗冋f……可它真是……”來看，隱含了作者對(duì)人們意見的否定，如果認(rèn)同人們的意見，一般不會(huì)運(yùn)用這樣的句式。②從全文看，作者贊頌的是白鷺的“常見”的容易被人們忘卻的“美”“清澄”的優(yōu)美，而不是“鏗鏘”的美。

5.《白鷺》結(jié)尾說“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”。想一想，結(jié)尾句中“實(shí)在”一詞能否去掉？“韻在骨子里”是什么意思？結(jié)尾句在表達(dá)上為什么與開頭句不一樣？

【明確】“實(shí)在”不能刪，它是對(duì)上文描寫的一個(gè)總結(jié)，既突出了作者的認(rèn)識(shí)和感覺，表現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊賞；又呼應(yīng)了開頭，使文章首尾圓合，渾然一體。“韻在骨子里”指自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)。開頭句的比喻旨在點(diǎn)出作者的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結(jié)尾處的兩句比喻是對(duì)全文的總結(jié)，在上文描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步揭示出白鷺美的本質(zhì)。

6.對(duì)《關(guān)于散文<白鷺>》段落大意的理解。

【明確】《關(guān)于散文<白鷺>》只有簡(jiǎn)短的七小段，但每一小段都以言簡(jiǎn)意賅的文字表述了作者對(duì)散文的基本觀點(diǎn)和對(duì)《白鷺》一文的看法。

第一段，表明作者關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見解。

第二段，扼要說明一些著名作家所寫散文的藝術(shù)風(fēng)格。

第三段，從郭沫若散文兩種不同藝術(shù)風(fēng)格的比較中，說明自己更愛“柔婉清麗、秀美含蓄”的散文。

第四段，著重指出《白鷺》的寫作特點(diǎn)。

第五、六段，引用姚鼐、萊辛的文論，意在強(qiáng)化注重閱讀感受的一種閱讀方式。

第七段，總結(jié)全文，以原文贊美《白鷺》的文字來贊美《白鷺》這篇散文。

7.對(duì)《白鷺》段落大意和中心意思的理解。

【明確】《白鷺》是一篇詩性的散文。全文共十段，可以分為四個(gè)部分。

第一部分（第1段），用比喻寫白鷺“精巧”的特點(diǎn)。

第二部分（第2—3段），通過比較寫白鷺形體“適宜”的特點(diǎn)。

第三部分（4—8段），通過幾幅畫面表現(xiàn)自鷺被人忘卻的美。

第4段是這一部分的總領(lǐng)，突出尋常之中的美麗。

第5段集中寫了白鷺的形象美。

第6段描寫白鷺立于清水田里的一幅畫面。

第7段寫白鷺孤立小樹絕頂?shù)漠嬅?，靜中有動(dòng)。

第8段寫白鷺黃昏低飛的畫面，動(dòng)中有靜。

第四部分（9—10段）通過對(duì)“有人”的意見的否定，進(jìn)一步突出白鷺的“優(yōu)美”。

中心意思：這篇散文通過對(duì)白鷺的贊頌，謳歌了那些“因?yàn)樗Ｒ?，而被人忘卻了”的美。

三、深入探究

1.《白鷺》的藝術(shù)特點(diǎn)。

一是不像通常的詠物散文那樣對(duì)描寫對(duì)象作詳盡細(xì)致的客觀描述，而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠對(duì)象。如：“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！本烤乖鯓舆m宜，他卻不再正面作具體的描寫。正是這樣的寫法顯示了文章的個(gè)性，表現(xiàn)了作者重在抓住歌頌對(duì)象的神韻而不拘泥實(shí)在描寫的獨(dú)到風(fēng)格。

二是巧用襯托比較手法。如寫白鷺晴天的清晨“悠然”地“站立在小樹的絕頂”，則以“別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”來襯托。

2.“白鷺是一首精巧的詩”、“一首韻在骨子里的散文詩”。這是大文豪郭沫若對(duì)白鷺的贊美。你肯定也有對(duì)某一事物的喜愛之情，如對(duì)一種植物的鐘愛，對(duì)一種動(dòng)物的寵愛等，請(qǐng)用精當(dāng)?shù)恼Z言贊美一番。

四、閱讀理解

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鶯設(shè)計(jì)出的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很叫悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎?一一不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

1.文章的第一段只有一句簡(jiǎn)短的話，你認(rèn)為這句話的作用是什么？

2.“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的具體表現(xiàn)是什么？（請(qǐng)用原文回答）

3.文章在著重寫白鷺的同時(shí)，還寫了白鶴、朱鷺、蒼鷺等，這樣寫有什么作用？

4.作者說“然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美”，從全文來看，白鷺的美體現(xiàn)在哪些方面？

5.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

6.這篇散文表現(xiàn)了郭沫若創(chuàng)作的何種風(fēng)格？

7.我國(guó)古典詩詞中描寫“杜鵑”、“黃鸝”、“白鷺”的膾炙人口的詩句不少，請(qǐng)各寫出一句。

【明確】

1.統(tǒng)領(lǐng)全文，突出了全文的中心。

2.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

3.以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動(dòng)物來比較，就充分表現(xiàn)了白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點(diǎn)。

4.白鷺的美體現(xiàn)在：色素配合和身段大小都適宜；恬淡、悠然的內(nèi)心。

5.可以理解為鄉(xiāng)居的生活中因?yàn)橛辛税樁錆M了生機(jī)，寂靜的天空中因?yàn)橛辛税樁@得具有生命活力。

6.這篇散文表現(xiàn)了郭沫若柔婉清麗、秀美含蓄的創(chuàng)作風(fēng)格。

7.杜鵑：“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”（白居易）；黃鸝：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”（韋應(yīng)物）；白鷺：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫）?！丁葱恰低}散文詩兩首》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

星星無語人有語，星星無情人有情。人們仰望夜空，同星星交流，寄托情思，祈求祝福，完美自己。

作者簡(jiǎn)介

巴金（1904.11.25—2005.10.17），原名李堯棠、字芾甘。四川成都人?，F(xiàn)、當(dāng)代著名文學(xué)家。1920年入成都外國(guó)語專門學(xué)校。1923年從封建家庭出走，就讀于上海和南京的中學(xué)。1927年初赴法國(guó)留學(xué)，寫成了處女作長(zhǎng)篇小說《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）等中長(zhǎng)篇小說，出版了《復(fù)仇》《將軍》《神·鬼·人》等短篇小說集和《海行集記》《還魂草》《龍·虎·狗》等散文集，“文革”后出版了《隨想錄》，引起巨大反響。

史密斯（1865－1946），英國(guó)語言學(xué)家和散文家。一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．給下列加紅字注音。

2．多音字注音并組詞

3．形似字

4．解釋下列詞語

【豁然】形容開闊或通達(dá)。

【遨游】漫游；游歷。

【賜予】賞給。二、課文學(xué)習(xí)

1．課文分析

本文中的這兩首散文詩，題材同一，感悟不一。

巴金《星》先說別人，后說自己，都是從星星給人什么的角度立意的。小雇員是個(gè)不幸者，對(duì)星星訴說不幸，祈求了解?！靶切怯肋h(yuǎn)給他們以無上的安慰?！币魳芳依蟼惷少澝佬切牵八难劬?rùn)濕了”，因?yàn)椤懊利悺薄凹儩崱钡男切窍袼闹腥说摹把弁?，給了它溫情。

作者出神地凝視星星，“它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福?！弊髡咦詈笳f“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”，即是說星星給我的祝福是不會(huì)沒有的。人們相信星星給自己祝福，實(shí)質(zhì)上相信自己有信心，有生命力，充滿希望。

巴金在《星》中表達(dá)的感悟是：星星關(guān)心我，星星祝福我，我從星星那里獲取希望和力量。

史密斯《星》寫一次夜行。雨過天晴，星光閃閃?！拔铱此鼈?cè)鯓影押谝钩錆M了光明。于是一路上它們就成了我的伴侶?！弊髡吒械健澳谴笮苄请S著我走”，“我的思想也在星海里遨游了”。作者感到自己同星星融合起來，“我也是星的世界里的一個(gè)王子；在我的里面，也有東西在燃燒，在發(fā)光。”作者突現(xiàn)了主體，自己成了星星，而且是“星的世界里的一個(gè)王子”，像星星一樣“在燃燒，在發(fā)光”。

史密斯《星》中表達(dá)的感悟是：星星成了我的伴侶，我也是星星，我也在燃燒，也在發(fā)光，也給人以熱和光。

2．在巴金的散文《星》中，共寫了幾件事？

【明確】寫了三件事：比利時(shí)短篇小說中車站小雇員的哀訴，屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂家老倫蒙的贊嘆，“我”在房間里的思想活動(dòng)。

3．本文所寫的幾件事，既無時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？在本文中，“星”被賦予怎樣的象征意義？

【明確】這篇散文所敘述的三件事，雖然互不相關(guān)，但它們都表現(xiàn)了同一思想：在痛苦中企求安慰，在黑暗中看到希望。而“星”是很能體現(xiàn)這種內(nèi)在聯(lián)系和主旨的，因?yàn)樵谶@三件事中，“星”都被賦予同一種象征意義，即都象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望。

4．為什么“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”？

【明確】星星給我的祝福是不會(huì)沒有的。相信星星，實(shí)質(zhì)上是相信自己有信心，有生命力，充滿希望。

5．巴金在《星》中表達(dá)了怎樣的感悟？

【明確】星星關(guān)心我，星星祝福我，我從星星那里獲取希望和力量。

6．史密斯《星》中表達(dá)了怎樣的感悟？

【明確】星星成了我的伴侶，我也是星星，我也在燃燒，也在發(fā)光，也給人以熱和光。三、深入探究

【美文賞析】日巴金

為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間得到光，也得到熱了。

我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死要場(chǎng)谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么?

倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化做一陣煙，一撮灰?！举p析】

巴金擅長(zhǎng)小說，也擅長(zhǎng)散文。他的散文和散文詩，充滿著鞭撻黑暗、追求光明的磅礴氣勢(shì)，洋溢著言志、言情的動(dòng)人風(fēng)采。在藝術(shù)上，則崇尚簡(jiǎn)樸、暢曉、坦誠(chéng)、情真。《日》就是一篇頗能顯示巴金藝術(shù)風(fēng)格的優(yōu)美的散文詩。作者采用樸素?zé)o華的文字，借景喻人，以情點(diǎn)“睛”，將哲理的思索與詩意的描繪揉和一起，既成功地塑造了“飛蛾”亦即戰(zhàn)士的平凡而偉大的形象，又寄托和抒發(fā)了自己的崇高美學(xué)理想。

作者觸物生情，神與物游，從飛蛾悲壯的死中，引出深邃的哲理思考。你看，它“為著追求光明和熱，將自己撲向燈火”，雖然“終于死在燈下”，但在生命的最后一刻，總算“得到光，也得到熱”。飛蛾的叫“我”贊嘆，就在于它有一種敢于追求、勇于犧牲、一往無前的精神。飛蛾不是比貪生怕死、茍且營(yíng)生之徒高尚偉大千百倍么？!怯弱的人還不如勇敢的蟲。由飛蛾作者進(jìn)而聯(lián)想到古代逐日的神話，夸父“追趕日影，渴死在谷”，與飛蛾的葬身燈下，情同，理近，一樣值得贊美、尊敬、懷念。豈止飛蛾、神靈，凡是追求光和熱的行動(dòng)，凡是英勇搏斗、舍棄自己生命的行為和精神，都應(yīng)當(dāng)大力提倡，大聲贊美。因?yàn)椤皼]有了光和熱”，這人間便將成為“黑暗的寒冷世界”。要使光和熱永駐人間，從而使生命得以延續(xù)，社會(huì)得以發(fā)展，則必須百折不撓地追求，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，乃至為此舍棄自己的生命。而為著人類的生存和理想社會(huì)的實(shí)現(xiàn)而犧牲自己是無上光榮的。因此，“我”不僅贊美飛蛾的精神，而且身體力行，“甘愿做人間的飛蛾”，“飛向火熱的日球”，哪怕因此“化作一陣煙，一撮灰”，也心甘情愿，在所不惜。在這里，作者由客觀的贊美飛蛾轉(zhuǎn)到渴望自己變成一只飛蛾的主觀抒懷，感情呈現(xiàn)出遞進(jìn)的態(tài)勢(shì)，是質(zhì)的飛躍，美的升華，真切，赤誠(chéng)，感人!

這篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的1942年，其時(shí)的中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺浸淫。為了中華民族的獨(dú)立和生存，千千萬萬不甘做亡國(guó)奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲。作者寫作《日》，就是為此而發(fā)，以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征志士仁人的為祖國(guó)轟轟烈烈獻(xiàn)身，贊美飛蛾，也就是贊美抗日將士。作品思想深邃，情意深沉，富于啟迪性和鼓舞性。四、中考解析善引詩詞厚底蘊(yùn)——2005年中考滿分作文亮點(diǎn)掃描（四）

詩歌，尤其是古典詩詞，是語言的精華，詞采的寶庫(kù)，它對(duì)于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用?！把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)”，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩詞是一種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達(dá)意，使文章詞采華美從而達(dá)到四兩撥千斤的效果。2005年的中考滿分作文在語言運(yùn)用上有明顯的突破，精美豐富的語言成了新亮點(diǎn)，其中用詩詞增添文采展示底蘊(yùn)的手法較普遍。下面這些精美語段就是從中挑出的“寶貝”，請(qǐng)認(rèn)真欣賞吧！一、由詩詞引出敘事

1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。（河南卷《最美麗的風(fēng)景》）

2、他厭棄官場(chǎng)的腐朽，“舉世混濁我獨(dú)醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”……（河南卷《與詩人同行》）

3、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)籍，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

4、“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！弊蕴乒爬矫}，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。（湖北武漢卷《水》）

5、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！钡脑鹿庵?，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。（湖北宜昌卷《我的夢(mèng)中小屋》）

6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原，我的夢(mèng)中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢(mèng)中小屋》）

7、走進(jìn)桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天?！痹乱箷r(shí)，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！保ê祥L(zhǎng)沙卷《走進(jìn)桃花源》）二、借詩詞抒發(fā)情感

1、在這個(gè)充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）

2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！笔前?！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）

3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。五、課外拓展傷

害巴金

（1）一個(gè)初冬的午后，在瀘縣城里，一條被燃燒彈毀了的街旁，我看見一個(gè)黑臉小乞丐寂寞地立在面食擔(dān)子前，用羨慕的眼光，望著兩個(gè)肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

（2）我穿著秋大衣，剛在船上吃飽飯，閑適地散步到街上來。

（3）但是他，這個(gè)六七歲的孩子，赤著腳，露著腿，身上只披著一塊破布，緊緊包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，兩只干瘦得像雞爪的手無力地捧著一個(gè)破碗，壓在胸前。

（4）他沒有溫暖，沒有飽足。他不講話，也不笑。黑瘦的臉上涂著寂寞的顏色。

（5）我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。但是我又回轉(zhuǎn)來，因?yàn)槲乙膊辉敢饩瓦@樣地離開他。

（6）這樣地一來一往，我在他的身邊走過四五次。他不抬頭看我一眼，好像他對(duì)這類事情并不感到驚奇。我注意地看他，才知道他的眼光始終停留在面食擔(dān)子上。但甚至這眼光也還是無力的。

（7）我站在他面前，不說什么，遞了一張角票給他。

（8）他也默默地接過角票，把眼光從擔(dān)子上掉開。他茫然地看看我，沒有一點(diǎn)表情，仍然不開口。于是他埋下眼睛，移動(dòng)一下身子，又把臉掉向面擔(dān)。兩個(gè)胖小孩還在那里吃“連肝肉”、“心肺”一類的東西，口里“噓噓”作聲。

（9）我想揩去他臉上的寂寞的顏色，便向他問兩句話。他沒有理我。他甚至不掉過頭來看我。

（10）我想，也許他沒有聽見我的話；也許我的話使他不高興。我問的是：你有沒有家？有沒有親人？

（11）我不再對(duì)他說話，我默默地離開了他。我轉(zhuǎn)彎時(shí)還回頭去看那個(gè)面擔(dān)，黑臉小乞丐立在擔(dān)子前，畏怯地望著賣面人，右手伸到嘴邊，一根手指頭銜在口里。兩個(gè)肥胖小孩卻站到旁邊一個(gè)賣糖食的攤子前面去了。

（12）七天后我再到瀘縣城里，又經(jīng)過那條街。仍然是前次看見的那樣的街景。面食擔(dān)子仍然放在原處。兩個(gè)肥小孩還是同樣得意地在吃東西。黑臉小乞丐仿佛也就站在一星期前立過的那個(gè)地方，用了同樣羨慕的眼光望著他們。一切都沒有改變。我似乎并沒有在別處耽擱了一個(gè)星期。

（13）我走到黑臉小孩面前，又默默地遞了一張角票到他的手里。他也默默地接著，而且也茫然地看我一眼，沒有表情，也沒有動(dòng)作。以后他仍舊把臉掉向面擔(dān)。

（14）我們兩個(gè)都重復(fù)地做著前次的動(dòng)作。我甚至沒有忘記問他：你有沒有一個(gè)家？有沒有一個(gè)親人？

（15）這次他仍舊不回答我，不過他卻仰起頭看了我一兩分鐘。我也埋下眼睛去看他的黑臉。茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對(duì)血紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動(dòng)，沒有發(fā)出聲音，就掉轉(zhuǎn)身子，用勁地一跑。

（16）我在后面喚他，要他站住。他不聽我的話。我應(yīng)該叫他的名字，可是我不知道他有什么樣的姓名。我站在面擔(dān)前，希望能夠看見他回來。然而他的瘦小身子像一股風(fēng)似地飄走了，并沒有一點(diǎn)蹤跡。

（17）我等了一會(huì)兒，又走到旁邊那個(gè)在廢墟上建造起來的臨時(shí)廣場(chǎng)上，跟著一些本地人聽一個(gè)老煙客講明太祖創(chuàng)業(yè)的故事。那個(gè)老煙客指手劃腳地講得津津有味。眾人都笑，我卻不作聲，我的心并不在這里。

（18）過了半點(diǎn)多鐘，這附近還不見那個(gè)黑臉小孩的影子。我便到城里各處走了一轉(zhuǎn)，后來再經(jīng)過這個(gè)地方，我想，他應(yīng)該回來了，但是我仍舊看不到他。那兩個(gè)肥胖小孩還在面擔(dān)前吃東西。

（19）我感到疲倦了。我不知道黑臉小孩住在什么地方，或者他是否就有住處。我不知道他什么時(shí)候可以再到這里來。看見陽光離開了街市，我覺得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

（20）最后我終于拖著疲倦的身子離開了瀘縣。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那個(gè)黑臉小孩和他的突然跑開知道自己犯了過失了。

（21）我為什么兩次拿那問話去折磨他呢？這原是明顯的事實(shí)：要是他有家，有親人，他還會(huì)帶著凍和餓寂寞地立在街旁么？他還會(huì)像一棵枯草，一只病犬那樣，木然地、無力地捱著日子么？

（22）他也許不知道家和親人的意義。但是他自己和那兩個(gè)胖小孩間的差別，他應(yīng)該了解吧。從這差別上他也許可以明白家和親人的意義。那么，我大大地傷害了他，這也是很明顯的事實(shí)了。

（23）今天，八個(gè)月以后的今天，我還記得那個(gè)黑臉小孩的面貌和他兩個(gè)眼角的淚水。他一定早忘記了我。但是我始終忘不掉他。我想請(qǐng)求他那小小的心靈寬恕我。然而我這些話能夠達(dá)到他的耳邊么？他會(huì)有機(jī)會(huì)看到我的文章么？

（24）我不知不覺間在那個(gè)時(shí)候犯了不可補(bǔ)償?shù)倪^失了。1941年8月1日

（選自《巴金選集·散文隨筆選》）

1、作者用“但是”銜接第（2）（3）段，有什么效果？

2、第（5）段中的“這樣”指什么？為什么“我”不愿意就“這樣地離開他”？

3、第（9）段中的“揩去”照應(yīng)了文中的哪個(gè)詞語？“我想揩去他臉上的寂寞的顏色”的意思是什么？

4、從下面一段描寫中，你體會(huì)出“我”第二次問話后黑臉小孩怎樣的復(fù)雜心情？

（黑臉小孩）茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對(duì)血紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動(dòng)，沒有發(fā)出聲音，就掉轉(zhuǎn)身子，用勁地一跑。

5、第17段“我的心并不在這里”與第20段“我的心很沉重”，在表現(xiàn)“我”的心情上有什么相同之處和不同之處？

6、“乞丐”是指靠向別人要錢要飯生活的人。從第13段起，“我”就不再稱那個(gè)“六七歲的孩子”是“黑臉小乞丐”，而稱他“黑臉小孩”了。你怎樣理解這一變化？

7、第21至24段是“我”對(duì)自己過失的反思，從中你獲得了什么感悟？（不少于80字）【參考答案】

1、答案要點(diǎn)：突出了小乞丐勞苦的樣子。

2、“這樣”指匆匆走過。想幫助他。

3、涂著?！拔摇毕胂麅?nèi)心的孤寂。

4、答案要點(diǎn)：①內(nèi)心受到觸動(dòng)；②惱怒；③悲傷；④委屈；⑤想躲避。

5、答案要點(diǎn)：相同之處：擔(dān)憂（惦念）；不同之處：“我的心很沉重”，還含有自責(zé)的意思。

6、答案示例：“我”不再只是簡(jiǎn)單地把他看成是乞丐，而是逐漸意識(shí)到他是有心靈、應(yīng)該給予關(guān)愛的孩子。

7、略。

六、課內(nèi)閱讀星巴金

①在一本比利時(shí)短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：

②“星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……”

③我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的A的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。

④在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用B的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星?！蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。

⑤我了解這個(gè)老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。

⑥在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

⑦在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這我的眼睛也C了。

1．本文作者巴金，原名_____________，字______________，是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說家、散文家，小說《________》《_________》《__________》以及散文集《_______________》等都是他的代表作。

2．依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

A．哀訴贊嘆潤(rùn)濕B．哀訴凄切閃亮

C．欣喜凄切潤(rùn)濕D．欣喜贊嘆閃亮

3．在我們學(xué)過的課文《繁星》中，作者把星星、星空寫得仿佛有生命似的。在這一篇文章中，同樣如此。請(qǐng)把這樣的句子寫出來。

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4．領(lǐng)會(huì)語句在語境中的意義和作用，回答句后的問題。

①星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。（“他們”是指誰？“安慰”是指什么？）

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②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？）

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③這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（“這些眼睛”指什么？“像”在這句中是一個(gè)比喻句嗎？）

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5．為什么說“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”？

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6．小雇員說“我了解你們”，作者說：“我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的A的心情”，又說“我了解這個(gè)老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限10個(gè)字）

境遇上_________________________

感情上_________________________

7．凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？（各限10個(gè)字）

相同處_________________________

表現(xiàn)出作者_(dá)________________________

8．本文所寫的三件事，既無時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？

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9．本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過30個(gè)字）

【參考答案】

1．李堯棠芾甘《家》《春》《秋》《隨想錄》

2．B

3．“我了解你們……是，我了解你們……”；“星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰”；“它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福?！?/p>

4．①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵(lì)。

②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個(gè)暗喻，是指星星給予他的安慰。

③“這些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”?！跋瘛痹谶@里表示想像，并非表示比喻。

5．光明永遠(yuǎn)在心中，自己追求光明的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

6．同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。

7．都感到無上的安慰，存在著信心和希望。

8．事不相關(guān)，但人物境遇相似。

9．星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的二、課文學(xué)習(xí)

（一）《小院》

1、文章具體記敘了一件什么事？請(qǐng)用一句話概括。

明確：記敘了“我”投宿小店的經(jīng)過。

2、本文共寫了哪幾方面的內(nèi)容？

明確：本文共寫了三方面的內(nèi)容：①小院的環(huán)境；②小院的人；③“我”的的感受。

3、文中從哪幾個(gè)方面描寫了小院的環(huán)境？從中可以看出小院環(huán)境有何特點(diǎn)？

明確：開頭寫小院是山區(qū)小鎮(zhèn)隨著改革開放春風(fēng)涌現(xiàn)出的星羅棋布的眾多小旅店中的極其普通的一家；第4段寫小院樸素簡(jiǎn)單的茶水、炕床；第5段寫小院清新的空氣、馥郁的花香，別致的花盆；第8段院內(nèi)望見的四周山色。

從這些描寫中中可以看出，小院雖小甚至有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，卻舒適、愜意，充滿了濃厚的鄉(xiāng)土氣息和大自然的情趣。

4、寫小院的景的目的是為了寫小院的人，作者是怎樣描寫小院的人？表現(xiàn)了小院的人怎樣的特點(diǎn)？

明確：對(duì)小大嫂“懷抱孩子”、“招手”、“亮亮的眼神”、“甜甜的笑靨”動(dòng)作神態(tài)的描寫，寥寥幾筆，看似平淡，卻簡(jiǎn)練而傳神地勾勒出小大嫂沒有為金錢而做出的過分虛假熱情、樸實(shí)無華、感情真摯自然的年輕農(nóng)家婦女的形象。

“又轉(zhuǎn)身忙別的去了”、“忙著燒茶送水”、“又早早起床”則寫出了小大嫂為旅客服務(wù)勤勞而周到。對(duì)旅客不小心碰破鏡子，她不是斤斤計(jì)較地索賠，而是在答話中充滿了理解和寬容，這更顯示了她心地善良、心靈高尚的一面。

即使是不善言談、沉默寡言的父母，那淳樸的笑容也能給旅客帶來賓至如歸的溫暖。

作者通過這些生動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了小院人質(zhì)樸、勤勞、真誠(chéng)的待客之情。

5、作者是怎樣寫“我”的感受的？

一開始“我”就感到小大嫂“亮亮的眼神”、“甜甜的笑靨”沒有虛假，是值得信賴的；小院的寧?kù)o、