幼兒園大班上學(xué)期健康《我的身體數(shù)第一》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園大班上學(xué)期健康教案?我的身體數(shù)第一?含反思大班上學(xué)期健康教案?我的身體數(shù)第一?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，教會(huì)幼兒在平衡木上變換手臂動(dòng)作走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力，知道檢查身體的重要性，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期健康?我的身體數(shù)第一?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒在平衡木上變換手臂動(dòng)作走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。2、開(kāi)展幼兒跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3、知道檢查身體的重要性。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始局部?！?〕隊(duì)列練習(xí)。教師：小朋友，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)?！?〕運(yùn)發(fā)動(dòng)模仿操：射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。要求幼兒學(xué)做運(yùn)發(fā)動(dòng)模仿操，要學(xué)的對(duì)，學(xué)得像，做的到位有力。2、根本局部?！?〕幼兒跟老師在地面上復(fù)習(xí)平衡木上的動(dòng)作?！?〕幼兒在平衡木上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。老師將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)?！?〕復(fù)習(xí)游戲追圈。老師交代游戲規(guī)那么：先滾動(dòng)圈，追到后再繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)，繞過(guò)目標(biāo)回來(lái)后將圈交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、結(jié)束局部?！?〕總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)平衡木動(dòng)作的情況?！?〕做放松整理活動(dòng)。教后感：運(yùn)發(fā)動(dòng)是小朋友非常羨慕的人，游戲的開(kāi)始讓幼兒練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，很能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，該活動(dòng)開(kāi)展了幼兒的平衡能力和跑的動(dòng)作?；顒?dòng)反思：我根據(jù)本班幼兒年齡愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。小百科：身體是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期健康教案?我的身體數(shù)第一?含反思

大班上學(xué)期健康教案?我的身體數(shù)第一?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，教會(huì)幼兒在平衡木上變換手臂動(dòng)作走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力，知道檢查身體的重要性，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期健康?我的身體數(shù)第一?含反思教案吧

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