幼兒園資料-大班美術(shù)-藍(lán)印花布

大班美術(shù)藍(lán)印花布活動目的：1、了解藍(lán)印花布的主要特征，感受藍(lán)印花布樸素的美。2、知道藍(lán)印花布是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，嘗試用多種方法表現(xiàn)藍(lán)印花布?；顒訙?zhǔn)備：教具一一藍(lán)印花布場景布置、音樂、學(xué)具一一毛筆、藍(lán)白顏料、濕毛巾、桌布，傘、扇、籃、杯及藍(lán)印花布的各種剪片（花形、魚形、圓形、菱形、正方形、長方形等等），圍兜、頭巾、肚兜、手帕、圍巾、手套、褲子等活動過程：一、整體欣賞藍(lán)印花布導(dǎo)入：哇，這么多的客人老師，和他們打個(gè)招呼吧，提問：除了這么多的客人老師，還有不少什么呀？看到這么多的藍(lán)印花布，你心里的感覺是什么？小結(jié)：走進(jìn)這個(gè)藍(lán)印花布的世界，我們每一個(gè)人都有自己的感覺，有人感覺寧靜、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。二、分情景欣賞藍(lán)印花布導(dǎo)入：現(xiàn)在，老師請你們在去逛逛這個(gè)藍(lán)印花布的世界，去挑一個(gè)你最喜歡的東西，等會兒來介紹你喜歡它的理由。1、幼兒自由選擇欣賞藍(lán)印花布，教師隨機(jī)指導(dǎo)2、幼兒說說自己喜歡的物品a.染布坊（從顏色簡單、圖案多、羅列方式來引導(dǎo)幼兒）提問：誰最喜歡這里面的東西？誰來介紹？誰還來補(bǔ)充？還有嗎？小結(jié)：藍(lán)印花布顏色惟獨(dú)兩種，它的圖案有的來自于大自然，有的是人們創(chuàng)造和想象的，代表人們心中夸姣愿望的吉祥物，有的是規(guī)則羅列，有的是不規(guī)則羅列，這樣的藍(lán)印花布素雅寧靜又耐看，讓人越看越喜歡。b.江南布衣閣（從藍(lán)白和紅的對照上引導(dǎo)幼兒）提問：誰最喜歡這里面的衣服？喜歡它的什么？小結(jié)：藍(lán)白相配的藍(lán)印花布，素雅慷慨，配上喜氣洋洋的紅色，襯托出了藍(lán)印花布古樸典雅的美。c.飾品吧（從裝飾的方法上及體現(xiàn)中國特色）提問：誰最喜歡這里的東西？告訴我們，你喜歡它的原因是什么？小結(jié)：藍(lán)印花布不僅可以做成衣服，還可以做成各種好看又好玩的東西那，受到游客的歡迎，因?yàn)樗w現(xiàn)的是中國特色，有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。三、多形式表現(xiàn)藍(lán)印花布導(dǎo)入：看，在染布坊那里，我們可以設(shè)計(jì)和制作藍(lán)印花布；在飾品吧里，我們也用藍(lán)印花布裝飾各種物品；在江南布衣閣里，你可以選選音樂、秀秀藍(lán)印花布。好了，我們現(xiàn)在就去工作吧！1、幼兒自由選擇，教師隨機(jī)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：江南布衣坊提問：你準(zhǔn)備挑選哪一件衣服秀？你覺得那一段音樂更適合藍(lán)印花布素雅淳樸的美？2、幼兒整體秀a.江南布衣閣（秀給老師與同伴）b.飾品店、染布坊（和客人老師去分享）你做了什么？怎么做的？反思一、活動環(huán)節(jié)的反思：1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍(lán)印花布店的情景，讓幼兒一開始就走進(jìn)一個(gè)藍(lán)印花布的世界，從而來吸引幼兒的眼球，讓他們進(jìn)入到感知藍(lán)印花布美的情感。在逛逛藍(lán)印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中，讓幼兒初步感知藍(lán)印花布的美。為了給孩子營造這樣一個(gè)美的氛圍，所以在一開始就放江南的古典音樂，在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗(yàn)，利于下一個(gè)活動的開展。2、在第二個(gè)環(huán)節(jié)上，通過自己去找自己喜歡的藍(lán)印花布飾品的過程中，在看看、找找、摸摸的親身體驗(yàn)中，讓孩子自己去找尋藍(lán)印花布的美，這是對藍(lán)印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說說喜歡的理由的基礎(chǔ)上，教師在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升。3、最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，雖然還是讓幼兒進(jìn)行操作，但是改成為了多種形式來表現(xiàn)藍(lán)印花布的美。有第一研和第二研中的制作和設(shè)計(jì)藍(lán)印花布，更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍(lán)印花布的美，還有讓幼兒自己用藍(lán)印花布裝飾各種東西，這是對藍(lán)印花布的故為今用。4、活動設(shè)計(jì)條條理清晰，有順序地引導(dǎo)幼兒從整體到局部地欣賞、觀察藍(lán)印花布的花紋、圖案及羅列方式，感知藍(lán)印花布素雅寧靜耐看的主要特點(diǎn)孩子的興趣高，參預(yù)積極性高，特殊在用多種形式表現(xiàn)藍(lán)印花布的美的環(huán)節(jié)中，孩子們都能主動、斗膽地進(jìn)行操作和表現(xiàn)，而且都樂于表達(dá)自己的體驗(yàn)與感受。二、活動教學(xué)的反思：1、教師語言的簡潔性整個(gè)活動中，發(fā)現(xiàn)我自己的語言較啰嗦，對于幼兒的回答，我喜歡去重復(fù)孩子的話，而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗(yàn)，這對自身的成長不利，對孩子的主動發(fā)展也不利，所以在以后的教學(xué)活動中，一定要不斷提醒自己。因?yàn)檎Z言的簡潔性反應(yīng)的是教師自身素質(zhì)，你不斷重復(fù)孩子的話，會讓孩子的注意力更加的分散，因?yàn)樗滥銜貜?fù)他的話，不利于幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。2、教師的隨機(jī)應(yīng)變整個(gè)活動中，發(fā)現(xiàn)自己的隨機(jī)應(yīng)變能力不太強(qiáng)，孩子有自己的思維，但是我總是讓孩子跟著我自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容走，這是一個(gè)很遺憾的地方，可能這方面會隨著教齡的增長，應(yīng)該會有所改變吧。3、教師的前期準(zhǔn)備活動時(shí)，在材料提供方面浮現(xiàn)了小情況，從中可以知道自己在材料的準(zhǔn)備和

提供方面還是考慮得不夠周全，這也提醒我教師的前期準(zhǔn)備工作一定要充分。幼兒園班級月工作計(jì)劃表班級： 教師： 時(shí)間：年月生活常規(guī)教育重點(diǎn)家長工作主題活動主要目標(biāo)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒各領(lǐng)域發(fā)展要求及預(yù)設(shè)健康語言科學(xué)社會藝術(shù)藝術(shù)幼兒園班級月工作計(jì)劃表班級:教師:時(shí)間：年.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。.開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。.請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并故意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或者玩具。常規(guī)教育

活動重點(diǎn)41234.引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。.加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。?引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。.教育幼兒集體活動時(shí)能遵守紀(jì)律，不隨便講話。.教育幼兒肅靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。主題活動及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè).主題活動《圖形寶寶》。.布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。.開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4.開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認(rèn)識。游戲活動及游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并故意識地與幼兒共同選購有圖形家長工作及特征的食品。家長園地更換2.為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。活動名稱1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認(rèn)識三角形。健康快樂的小魚積木娃娃本領(lǐng)大圖形展覽會 3、圖形食物品嘗會2、 樂意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動。,嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或者平的面，有興趣參加采集、探索、分類的活動O4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗(yàn)與同伴分享的快樂。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。2、認(rèn)識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點(diǎn)。3、 了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。認(rèn)識圖形，能從許多圖形中找出圓形。了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排列。能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。1、能斗膽選擇色采學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動作表現(xiàn)、摹仿吹泡泡的游戲情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂。展由 二五士求科學(xué)乙木社會紅紅的小東西

圓、圓、圓

方臉盤和圓臉蛋找圓形瓶子和蓋子圖形寶寶找朋友有趣的圖形給圖形排隊(duì)小魚吐泡泡

拉個(gè)圓圈走走

吹泡泡

圖形燈籠

轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

糖葫蘆幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表班級： 周次：第周日期：月一月日教師:本周工作重點(diǎn)個(gè)別教育星期 ? * 四五區(qū)角活動目標(biāo)內(nèi)容戶外活動目標(biāo)內(nèi)容教學(xué)活動內(nèi)容游戲活動生活活動家園聯(lián)系幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表本周工作重點(diǎn)主題內(nèi)容：我升大班了1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。2、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，增強(qiáng)自律意識。3、認(rèn)識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)習(xí)商議等合作方法。個(gè)別教育喜歡上幼兒元，與口伴友好相處。星期 -四五區(qū)角閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀?；顒涌茖W(xué)區(qū)；提供1-10數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或者棒類。目標(biāo)建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木內(nèi)容戶外桌面游戲區(qū)角活動根據(jù)幼兒園提根據(jù)幼兒園提根據(jù)幼兒園提活動供的玩具活動供的玩具活動供的玩具活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作培養(yǎng)幼兒操作內(nèi)容分享能力能力班級：大班周次：第周日期:月一月日教師:教學(xué)活動內(nèi)容活動一：熟悉新環(huán)境、新朋友活動二：詩歌：別說我小活動一：科學(xué)：數(shù)樓房活動二：音樂：滑滑梯活動一：詩歌弟弟妹妹怎么了活動二：小組標(biāo)記活動一：故事：小紅花找朋友活動