共筑生命家園+教案 部編版道德與法治九年級上冊

建設(shè)美麗中國6.2《共筑生命家園》教學(xué)設(shè)計備課時間：主備人：第課時【課標(biāo)鏈接】敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀，了解環(huán)境保護的法律規(guī)定，自覺踐行生態(tài)文明理念?！竞诵乃仞B(yǎng)】政治認(rèn)同：樹立節(jié)約利用資源和保護環(huán)境的意識及可持續(xù)發(fā)展意識道德修養(yǎng):正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施法治觀念:明確綠色發(fā)展的意義，堅持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系健全人格：明確怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并在日常生活中踐行。責(zé)任意識：樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，增強責(zé)任感和使命感【學(xué)習(xí)重難點】重點：堅持綠色發(fā)展道路難點：生態(tài)文明的重要性?！緩?fù)習(xí)鞏固】1.我國的人口現(xiàn)狀是怎樣的？2.我國的資源現(xiàn)狀是怎樣的？3.為什么要合理利用、保護和開發(fā)資源？4.為什么要關(guān)愛和保護環(huán)境？【導(dǎo)入新課】P81古詩：《飲酒》（其五）問題：這首詩中呈現(xiàn)的生活圖景是怎樣的？引出：人與自然和諧共生一、【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材初步建構(gòu)知識體系給學(xué)生10分鐘的時間閱讀教材p81-88，歸納總結(jié)本課主要問題。（學(xué)生也可以寫出“關(guān)鍵詞”）【問題導(dǎo)學(xué)】（1）為什么要堅持人與自然和諧共生（2）怎樣實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展（3）為什么要堅持走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明（4）怎樣走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明【展示體系】【易混易錯】要杜絕開發(fā)利用自資源，保護生態(tài)環(huán)境錯誤。要合理開發(fā)自然資源，處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。資源環(huán)境問題是各項工作的中心辨析思路：辨對錯+析原因該觀點錯誤。資源環(huán)境問題、走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明的重要性；是一項重要工作，不是中心工作。精講點播堅持人與自然和諧共生為什么要堅持人與自然和諧共生（1）播放視頻：《舌尖上的中國——大自然的饋贈》問題1：結(jié)合視頻，談?wù)劥笞匀唤o人類饋贈了什么？食物。大自然給鮮筍的生長提供了必要的條件，使之成為人們餐桌上的美味。自然為人類的生存和發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件。人類應(yīng)該尊重自然、保護自然、合理開發(fā)和利用自然資源。比如我國實行耕地輪作休耕，恢復(fù)土壤肥力；全國規(guī)定休漁期，保護漁業(yè)資源。給自然一些修復(fù)的時間，以達到可持續(xù)發(fā)展的目的。問題2：假如人類肆無忌憚地開發(fā)竹林資源，會有怎樣的后果？總結(jié)1：自然為人類的生存和發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件，但如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機做出的智慧選擇。閱讀教材P83“相關(guān)鏈接”——聯(lián)合國人類環(huán)境會議問題：聯(lián)合國人類環(huán)境會議的連續(xù)召開說明了什么？總結(jié)2：環(huán)境問題是全球性的問題，促進人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明已經(jīng)稱為全人類的共識。2、怎樣堅持人與自然和諧共生P82-83探究與分享（倫敦殺人霧事件）問題1：這場災(zāi)難造成的原因是什么？學(xué)生依據(jù)材料概括：當(dāng)時倫敦冬季多使用燃煤取暖，市區(qū)還有很多以煤為主要能源的火力發(fā)電站，煤炭燃燒產(chǎn)生的污染物在城市上空蓄積。教師：一旦空氣污染物的排放超過大氣循環(huán)能力和承載度，就會造成災(zāi)害天氣?？偨Y(jié)1：要以資源的承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。問題2：倫敦治理空氣污染的措施有哪些？教師總結(jié)并過渡：從這個事件中，我們可以看到西方工業(yè)發(fā)達國家在發(fā)展的過程中，走的是一條“先污染，后治理”的道路。同樣是面對霧霾，北京是如何治理的呢？（2）北京治霾之策PPT出示圖片：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃、北京市環(huán)境交易所碳交易大廳、建立三北防護林、發(fā)展新能源汽車、建設(shè)太陽能光熱電站問題3：選擇其中的一個措施，談?wù)勊惺裁匆饬x？總結(jié)2：堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策；總結(jié)3：貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，促進生態(tài)高質(zhì)量發(fā)展。（二）走綠色發(fā)展道路1、P85小清家的故事問題1：選擇其中的一個觀點，談?wù)勀愕目捶▎栴}2：請你結(jié)合余村的致富之路，為小青家鄉(xiāng)的后續(xù)發(fā)展出謀劃策?？偨Y(jié)1：走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，綠水青山就是金山銀山?？偨Y(jié)2：走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國惠民，綠色惠民，形成綠色生產(chǎn)生活方式。總結(jié)3：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守“三線”，建立健全相關(guān)法律法規(guī)。2、展望美麗中國的時代圖景美麗中國，不僅山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，是建設(shè)美麗中國的時代圖景。教師：美麗中國強調(diào)把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，并不意味著美麗中國僅僅是外在的山清水秀、天藍地綠，它更是內(nèi)在的留住鄉(xiāng)愁、守望相助，這更加強調(diào)精神價值上的共識。此外，美麗中國也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因此，建設(shè)美麗中國不僅包含著個人情感的歸屬和寄托，還體現(xiàn)著一個大國的形象和擔(dān)當(dāng)。三、【遷移應(yīng)用】低碳微行動P87探究與分享問題：作為一名初中生，你能為美麗中國做點什么貢獻呢？四、【鞏固拓展】共筑生命家園，建設(shè)生態(tài)文明只是大人的事情，與我們青少年無關(guān)建設(shè)生態(tài)文明，