初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)2.2 氧氣課件（共28張PPT）

第第頁初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)2.2氧氣課件（共28張PPT）(共28張PPT)

第二單元我們周圍的空氣

課題2氧氣

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解氧氣的物理性質(zhì)。

2.會(huì)描述硫、木炭、鐵絲在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象。

3.認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，了解它們之間的關(guān)系。

猜謎語：

看不見摸不到，不香不臭無味道，

動(dòng)物植物都需要，離開它就活不了。

——打一物質(zhì)

新課導(dǎo)入

氧氣的物理性質(zhì)

1．氧氣的物理性質(zhì)

ρ(標(biāo)況)=1.429g/L

ρ(標(biāo)況)=1.293g/L

（1）在常溫常壓下，氧氣為一種無色、無味的氣體

（2）密度略大于空氣

（3）氧氣不易溶于水

氧氣液氧固態(tài)氧

-183℃

-218℃

2．氧氣的三態(tài)變化

在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在﹣183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在﹣218℃時(shí)變成淡藍(lán)色雪花狀的固體。

工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中。

3．氧氣的貯存

氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

集氣瓶里收集的是一種常見的氣體，怎么知道它是空氣、氧氣還是氮?dú)猓?/p>

1．氧氣的檢驗(yàn)

1．氧氣的檢驗(yàn)

（1）在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（1）把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，觀察硫在氧氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（1）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象

微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體

硫＋氧氣二氧化硫

點(diǎn)燃

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（2）木炭與氧氣反應(yīng)

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（2）木炭與氧氣反應(yīng)

在空氣中燃燒的現(xiàn)象

持續(xù)紅熱，無煙無焰，放出熱量，生成無色氣體

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體

木炭＋氧氣二氧化碳

點(diǎn)燃

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（3）鐵與氧氣反應(yīng)

把兩根光亮的細(xì)鐵絲分別盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象；另取一根，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水，如圖)，觀察現(xiàn)象。

2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（3）鐵與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)物名稱顏色和狀態(tài)在空氣中加熱的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字

表達(dá)式

鐵絲

銀白色

固體

不燃燒

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

鐵+氧氣四氧化三鐵

FeO2Fe3O4

點(diǎn)燃

化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)

紅磷＋氧氣五氧化二磷

硫＋氧氣二氧化硫

木炭＋氧氣二氧化碳

鐵＋氧氣四氧化三鐵

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

反應(yīng)物都有氧氣

生成物都是一種

1．討論下列反應(yīng)有何共同特點(diǎn)

化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。

(是四大基本反應(yīng)類型之一）

多變一

特點(diǎn)

A+B+···→X

表達(dá)式

2．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)

氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

(不屬于基本反應(yīng)類型）

化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

化合反應(yīng)

氧化反應(yīng)

3．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系

4．氧化反應(yīng)再認(rèn)識(shí)

氧化反應(yīng)

燃燒:

緩慢氧化:

發(fā)光、放熱

放熱、不發(fā)光

例:蠟燭、木炭燃燒

(劇烈)

(進(jìn)行得很慢，不易被察覺)

動(dòng)植物呼吸

食品腐爛

醋的釀造

農(nóng)家肥腐熟

鐵鍋生銹

氧氣

化學(xué)性質(zhì)

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

物理性質(zhì)

能使帶火星的木條復(fù)燃，有助燃性

與硫反應(yīng)

與木炭反應(yīng)

與鐵絲反應(yīng)

課堂小結(jié)

1.為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是()

A.氮?dú)釨.水

C.氧氣D.二氧化碳

隨堂練習(xí)

2.下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是()

A.無色無味B.密度比空氣略大

C.不易溶于水D.能助燃，供給呼吸

D

C

3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是()

A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

B.氧氣可以燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱

C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

B

隨堂練習(xí)

4.下列說法錯(cuò)誤的是()

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B.硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

D.蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

A

隨堂練習(xí)

A

5.下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是()

A.硫+氧氣