人教版八年級美術(shù)下冊全冊課件匯總

第一單元美術(shù)作品的深層意蘊第一課情感的抒發(fā)與理念的表達黃河船夫曲《在激流中前進》杜鍵《在激流中前進》是一首"力"的頌歌；是堅強與勇敢的頌歌；是同心協(xié)力、團結(jié)一致的頌歌。船工們齊心協(xié)力波及與黃河濁浪之中的驚險場景。從而知道了在生活的激流中，也只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳，奮勇前進才能夠取得最后的勝利。

《黃河激流》原名為《在激流中前進》。創(chuàng)作始于1962年，完成于1963年，歷時兩年。是畫家在油畫研究班學習時的畢業(yè)創(chuàng)作。為此，畫家曾先后到山西禹門口、陜西宋家川等處在險急河段的黃河渡口體驗生活，蒐集體創(chuàng)作素材。畫家以簡練概括的藝術(shù)語言，雄健有力的筆觸，沉著凝厚的色調(diào)，表現(xiàn)了船工們齊心協(xié)力搏擊于黃河濁浪之中的驚險場景。畫家沒有從正面表現(xiàn)人與激流搏斗的表情，而是通過飛旋激蕩的河水與沉著穩(wěn)健的人物的對比，那如一葉小舟般的黃河渡船與大面積的洶涌奔騰的濃漿濁浪對比，通過對水勢的夸張表現(xiàn)反襯了人的力量和精神，較完美地體現(xiàn)了作品的主題?！拔母铩敝校俗髌繁还谝噪[喻“載舟之水可以覆舟”，“把矛頭指向無產(chǎn)階級專政”的罪名受到批判，致使原作被毀。1991年底，為參加“二十世紀·中國”畫展，畫家重畫此畫，尺寸比原圖略小，畫面亦與原作小有差異。原大小為：14.8厘米X528.7厘米。杜鍵作的《在激流中前進》也是一幅感染力很強的作品。翻騰著層層巨浪急馳而下的河水和一只全身十分傾斜的木船，使整個畫面產(chǎn)生強烈的運動感。右下角一個大大的漩渦打破了自上而下的直線，活躍了畫面，也更加渲染了驚險的氣氛。那站在船頭的青年水手，隨時準備著對付迎面而來的一切險關(guān)，他和船后歷盡過無數(shù)風險的老艄公，共同以十分警惕的目光沉著地注視著前面。

楊柳浴禽圖朱耷洪荒風雪黃胄你能否解讀出作品中所表達的思想感情？楊柳浴禽圖朱耷紙本水墨縱119厘米橫58.4厘米。此幅是前幅《樹石八哥圖》的變體。八哥的姿勢畫法完全相同，可見八大山人自己對這一形象的塑造相當滿意，同時也可以了解到八大山人那些瀟灑隨意，看似漫不經(jīng)心的作品是經(jīng)過了如何仔細推敲才創(chuàng)造出來的。在構(gòu)圖處理上與前幅不同，以八哥為全畫視覺中心，采取上虛下實的手法，而又虛中有實，實中有虛。即他自己所說的"陰騭陽受"的處理手法。如下部樹干、湖石、土坡中留出三大塊空白。上部楊柳枝條迎風搖曳，寥寥數(shù)筆，又分割出若干塊空間，雖虛而實，有密不透風之感。最后題款和印章與主體八哥成倚角之勢，以補虛中之不足。此幅畫面筆墨雖簡而構(gòu)圖飽滿，境界廓大，表現(xiàn)了春風和熙、萬物萌動的無限生意，與前幅情調(diào)大異其趣。

洪荒風雪黃胄zhòu

《洪荒風雪》的構(gòu)思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。當時他和同伴們在大戈壁灘艱難跋涉一個星期，不見人煙，突然，遠處傳來駝鈴聲，使他們精神為之一振。一隊地質(zhì)隊員迎面而來，這意外驚喜令人永生難忘，從而創(chuàng)作了《洪荒風雪》。作者以仰視的角度突出表現(xiàn)了幾個地質(zhì)隊員騎著高大的駱駝行進在風雪彌漫的荒原上的情景，作品中人物樂觀、豪邁，充滿強烈的生活氣息，這正是黃胄藝術(shù)的特點。

孤單痛苦豪邁樂觀情感?詹建俊《狼牙山五壯士》請嘗試分析以下形式風格不同、意蘊相近的美術(shù)作品。劉開渠《渡江》（人民英雄紀念碑浮雕，大理石）《重慶歌樂山烈士群雕》《南京雨花臺革命烈士群雕》集體狼牙山五壯士詹zhān建俊馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才《狼牙山五壯士》在創(chuàng)作初期在油畫界引發(fā)了很多爭議。他在歷史題材畫里面開始使用象征性的處理辦法，畫面抓住了五壯士跳崖的瞬間，人物的組織不是自然的真實，而是象征性地把人物和太行山連為一體，具有紀念碑的效果。這樣的創(chuàng)作手法在當時是比較新潮的，一些老先生提出了質(zhì)疑，但詹建俊堅持了下來。第一單元美術(shù)作品的深層意蘊江碧波葉毓山《重慶歌樂山烈士群雕》“主體人物是正義、憤怒、英勇無畏、強悍力量的集中體現(xiàn)!”第一單元美術(shù)作品的深層意蘊《南京雨花臺革命烈士群雕》集體

這件作品主題突出、層次分明、上實下虛，里面有工人、農(nóng)民、知識分子、女干部、報童、女學生等栩栩如生的人物形象,再現(xiàn)了九位先烈就義前英勇不屈、視死如歸的英雄形象。第一單元美術(shù)作品的深層意蘊藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值劉開渠《渡江》（人民英雄紀念碑浮雕，大理石）

以偉大的渡江戰(zhàn)役為題材，表現(xiàn)中國人民解放軍渡江勝利登陸的情景。在橫長的構(gòu)圖上，人民解放軍高舉紅旗正從木帆船上向布滿障礙的岸邊沖去。畫面內(nèi)容和形式高度統(tǒng)一。第一單元美術(shù)作品的深層意蘊這兩幅作品是如何借助特定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語言表現(xiàn)形式的具體特征的？

倫勃朗《浪子回頭》珂勒惠支《面包》畢加索《親吻嬰兒》你怎樣體會藝術(shù)形象所蘊含的的內(nèi)在生氣和生命活力？第一單元美術(shù)作品的深層意蘊《面包》珂勒惠支饑餓的孩子要面包吃的哭聲撕裂著母親痛苦的心，粗獷的筆法勾畫的背影表現(xiàn)出感人肺腑的感情。第一單元美術(shù)作品的深層意蘊畢加索《親吻嬰兒》《母愛》第一單元美術(shù)作品的深層意蘊畫作故事畫中跪下的是小兒子。小兒子年輕時向父親提出分家產(chǎn)，父親由于疼愛小兒子答應(yīng)了他的要求。小兒子拿著父親的錢到處揮霍，終于有一天他成為了一個乞丐。那時他才意識到自己年輕時對父親所做的事是多么過分，于是決定變成乞丐也要向父親道歉。畫中父親的眼神沒有太大的波動，是因為父親因為小兒子的離去哭瞎了雙眼。父親在看到小兒子變?yōu)槁淦堑钠蜇ひ惨貋?，向大兒子說：“浪子回頭金不換。第一單元美術(shù)作品的深層意蘊藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值通過以上藝術(shù)表現(xiàn)我們可以明白優(yōu)秀的美術(shù)作品，在它借助特定的藝術(shù)語言和形式結(jié)構(gòu)所塑造的視覺藝術(shù)形象之中，大都有著一些更為內(nèi)在和深遠的深層意蘊。只有感受和領(lǐng)悟美術(shù)作品的深層意蘊，才能更好地了解美術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。波普？大地藝術(shù)？裝置藝術(shù)？波普藝術(shù)（PopArt，譯為“波普藝術(shù)”或“波普藝術(shù)”），是一個探討通俗文化與藝術(shù)之間關(guān)連的藝術(shù)運動。波普藝術(shù)試圖推翻抽象表現(xiàn)藝術(shù)并轉(zhuǎn)向符號，商標等具象的大眾文化主題。波普藝術(shù)這個字目前已知的是由1956年英國藝術(shù)評論家羅倫斯·艾偉（LaurenceAlloway）所提出。

瑪麗蓮·夢露的頭像，是沃霍爾作品中一個最令人的題材。

在1967年所作的《瑪麗蓮·夢露》一畫中，畫家以那位不幸的好萊塢性感影星的頭像，作為畫面的基本元素，一排排地重復排立。

那色彩簡單、整齊單調(diào)的一個個夢露頭像，反映出現(xiàn)代商業(yè)化社會中人們無可奈何的空虛與迷惘。

大地藝術(shù)（EarthArt)又稱“地景藝術(shù)”、“土方工程”它是指藝術(shù)家以大自然作為創(chuàng)造媒體，把藝術(shù)與大自然有機的結(jié)合創(chuàng)造出的一種富有藝術(shù)整體性情景的視覺化藝術(shù)形式。

包裹藝術(shù)家--克里斯托和珍妮·克勞德兩夫婦

裝置藝術(shù)，是指藝術(shù)家在特定的時空環(huán)境里，將人類日常生活中的已消費或未消費過的物質(zhì)文化實體、進行藝術(shù)性地有效選擇、利用、改造、組合，以令其演繹出新的展示個體或群體豐富的精神文化意蘊的藝術(shù)形態(tài)。簡單地講，裝置藝術(shù)，就是“場地+材料+情感”的綜合展示藝術(shù)。

析世鑒——天書徐冰將無人認得出而又看上去像漢字的圖像大量復制然后鋪天蓋地地陳設(shè)在展廳里，它誘使觀眾似乎回到傳統(tǒng)的海洋中最終又一無所得，只得放棄辨認的努力，這就是十年前徐冰提供給我們的一道似是而非的裝置大餐。在此后多年里，徐冰一直在做各種代表傳統(tǒng)文化符號的拓印和印記的工作。他以個人持之以恒的努力使藝術(shù)的使命保持在一個既清醒而又清晰的、富有責任感的脈絡(luò)中蒙德里安紅藍黑這把椅子整體都是木結(jié)構(gòu)。13根木條互相垂直，組成椅子的空間結(jié)構(gòu)，各結(jié)構(gòu)間用螺絲緊固而非傳統(tǒng)的榫接方式，以防有損于結(jié)構(gòu)。這把椅子最初被涂以灰黑色。后來，里特維爾德通過使用單純明亮的色彩來強化結(jié)構(gòu)，使其完全不加掩飾，重新涂上原色。這樣就產(chǎn)生了紅色的靠背和藍色的坐墊。這款紅藍椅具有激進的純幾何形態(tài)和難以想像的形式。在形式上，是畫家蒙德里安作品《紅黃藍相間》的立體化翻譯。紅藍椅是風格派最著名的代表作品之一。它是家具設(shè)計師里特維爾德受《風格》雜志影響而設(shè)計的。里特維爾德的紅藍椅對包豪斯產(chǎn)生了很大的影響。紅藍椅于1917-1918年設(shè)計，當時沒有著色，著色的版本直到1923年才第一次展現(xiàn)與世人。《曼陀林和吉它》畢加索畢加索《哭泣的女人》吳冠中《春雪》林風眠《春》欣賞作品，思考問題作品給了你什么感覺？作品如何使你產(chǎn)生這樣的感覺？作者想表達什么？潘天壽《記寫雁蕩山花》尼克·胡哲(NickVujicic尼克·武伊契奇)生于澳大利亞，天生沒有四肢，6歲時，父親開始教他用兩個腳指頭打字。8歲時，非常消沉，10歲時的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒能成功。13歲那年，尼克看到一篇刊登在報紙上的文章，介紹一名殘疾人自強不息，給自己設(shè)定一系列偉大目標并完成的故事。他受到啟發(fā)，決定把幫助他人作為人生目標。第2課弘揚真善美第一單元美術(shù)作品的深層意蘊兩幅畫觀察角度各有什么特點？王文彬《夯歌》委拉斯貴茲《紡織女》請同學們對比以下兩幅中外美術(shù)作品，

說說你所看到的內(nèi)容和感受。他們在從事什么工作？他們的表情有什么特點？

畫面采用仰視的角度，人物發(fā)散給人以高大升騰的感覺。在燦爛陽光的照射下，暖色反光給幾位女孩映照得純凈、透明。明亮富有裝飾意味的色彩處理加強了這個熱火朝天的勞動場面的勃勃生機，是對勞動的虔誠贊美。《紡織女》是委拉斯貴茲﹙1599－1660﹚58歲時的作品。這幅畫是根據(jù)神話傳說《變形記》創(chuàng)作而成。古時有位凡女阿涅克剌發(fā)明了紡紗織布，這使智慧女神雅典娜十分惱火，一氣之下就把這位聰明的少女變?yōu)橹┲刖?。上帝甚感不公平，又將少女恢復原來的美貌與智慧，而將雅典娜變?yōu)槌罄咸拧．嫾医桀}描繪了西班牙皇家壁毯工場的女工勞動場景。畫面以平視的角度拉開遠近關(guān)系表達同樣的主題

兩件作品在藝術(shù)手法上雖然各有不同，但都表現(xiàn)出了勞動人民質(zhì)樸、勤勞的美。美的對比左：理想主義，塑造了充滿生命力的女性形象。整個畫面洋溢著一種清新自然的氣氛，富有詩意的生活色調(diào)。青春高貴衣著華麗是美。右：現(xiàn)實主義，突出表現(xiàn)了勞動者健康、淳樸的優(yōu)美形象，樸實的勞動也是美。弘揚真善美美術(shù)作品的價值觀念

這兩件藝術(shù)品的藝術(shù)表現(xiàn)和處理方法有什么特殊的意蘊？潘蓉本《鐵肩擔道義》陳冰青《木頭人》請同學們就這兩件作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、美術(shù)語言與作品深層意蘊的內(nèi)在聯(lián)系發(fā)表自己的看法?！惰F肩擔道義》正面的描寫。汶川大地震時候，解放軍官兵、搶險隊員，白衣戰(zhàn)士和志愿者等，全力以赴，投入抗震救災的情景。體現(xiàn)了中國人民眾志成城、一方有難八方支援的崇高品質(zhì)和精神面貌?！赌绢^人》側(cè)面的描寫尖銳的諷刺了現(xiàn)代社會生活中某種不良風氣。作品通過對社會不良風氣的批判，來弘揚社會中的美好品德。說說這兩件美術(shù)作品各采用了什么美術(shù)語言？各表達出了什么樣的內(nèi)在意蘊？《西漢長信宮燈》中國漢代青銅器，此宮燈因曾放置于竇太后（劉勝祖母）的長信宮內(nèi)而得名，現(xiàn)藏河北省博物館。《薩莫色雷斯的勝利女神

》大理石雕像，高328厘米，約創(chuàng)作于公元前200年，現(xiàn)收藏于法國巴黎盧浮宮。

都表達了對美的向往是皇家使用的裝飾燈。寫實充滿想象力。造型設(shè)計上，此燈美輪美奐，充滿了想象力：宮女造型極為逼真，她輕盈俊美的面龐和身姿，使原本厚重的青銅器顯得極為輕巧精致。雅典娜女神殿的雕塑。寫實精致。她長著一對翅膀，身材健美，像從天徜徉而下，衣袂飄然。所到之處，勝利也緊跟到來?！段鳚h長信宮燈》《薩莫色雷斯的勝利女神

》

結(jié)合各自的民族文化進行分析比較，嘗試解釋其不同的審美意蘊和文化價值?！恶R踏飛燕》東漢《荷拉斯兄弟的誓言》達維特

此畫取材于古羅馬故事。羅馬城與鄰城交戰(zhàn)，雙方各派三兄弟出戰(zhàn)，而交戰(zhàn)的兩個家族卻有著姻親關(guān)系。當母親、妻子、姐妹陷入痛苦時，荷拉斯兄弟毅然走上戰(zhàn)場。畫中明確表達出個人情感要服從國家利益的含義。作品欣賞《舞蹈》馬蒂斯

畫面沒有具體的情節(jié)，也沒有令人煩惱和沮喪的內(nèi)容，通過簡略的舞蹈中的人物動態(tài)概括，描繪了一種輕松、歡快，又充滿力量的場面。一種熱烈奔放而又強烈的生命力的表達。

這是一幅典型的注重情感表現(xiàn)的熱抽象美術(shù)作品，藝術(shù)家把抽象繪畫延伸到音樂領(lǐng)域，跳動的符號躍動在華美的畫面中，引起觀者對音樂旋律的無限想象?？刀ㄋ够斗凵囊粽{(diào)》蒼藍的天幕上，安裝一塊橙黃的方窗，方窗那神秘的瞳仁里，渾圓的五彩音符就飄出來，每一個音符都罩著一圈粉色的修飾音，圍繞最大的那個粉紅音圈跳舞，就像和諧的萬物自由。真善美的表現(xiàn)

古今中外，任何形式的美術(shù)作品，所表達的的意蘊和內(nèi)涵大多都離不開對真善美的表現(xiàn)和歌頌。為統(tǒng)治者為勞動人民為自己美術(shù)的社會價值和責任感《格爾尼卡》畢加索

該作品同樣從側(cè)面諷刺和揭露黑暗，也是為了能夠弘揚真善美的價值觀。美術(shù)作品通過視覺形象為社會服務(wù)，弘揚正確的社會價值觀。羅丹《歐米艾爾》這件作品給了你什么感受？我們能不能用“漂亮”、“好看”來形容這種作品的藝術(shù)美呢？出賣肉體的妓女、風燭殘年、渾身皺紋。用丑陋來體現(xiàn)當代人的罪惡、墮落、痛苦、絕望。我們產(chǎn)生無限的聯(lián)想，帶給心靈和審美上的震撼。

維米爾《倒牛奶的女人》

作品具有形體結(jié)實、結(jié)構(gòu)精制、色調(diào)和諧清新的特點，出色地表現(xiàn)了光和室內(nèi)的空間感。羅丹《思》

這里刻畫的是一個秀麗而淳樸的女性形象，她低著頭正沉浸在默默的深思之中；那憂郁而凝視的目光，緊閉的雙唇，表露了她的豐富、復雜的內(nèi)心世界，她似乎正處在深沉的沖突和痛苦之中。這是一種憂郁的美。齊白石潘鶴《艱苦歲月》

老紅軍一曲悠揚笛聲，把小紅軍的思緒引向遠方。他們緊偎在一起的造型，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命情誼和樂觀主義精神。庫爾貝《篩谷的婦女》

這幅作品描寫了故鄉(xiāng)的風土人情，有著濃郁的生活氣息。畫家運用寫實的表現(xiàn)手法，使畫面構(gòu)圖和人物關(guān)系和諧烘托了主題形象。返回雷諾阿《露臺上的母女》德加《舞蹈教師和他的學生》形體美與內(nèi)在美的結(jié)合

著重于內(nèi)在含蓄的生命活力體現(xiàn)擲鐵餅的人

真善美是人類精神世界追求的永恒主題，是人類社會永遠歌頌的主旋律。無論古今中外，任何形式的美術(shù)作品都是表現(xiàn)形式、藝術(shù)語言和內(nèi)在意蘊的和諧統(tǒng)一，這才能使作品更加突出體現(xiàn)藝術(shù)家的情感并成為一幅經(jīng)典之作。我們只有感受和領(lǐng)悟到美術(shù)作品的深層意蘊，才能更好地了解美術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。課后拓展：通過今天的學習，我們了解了真善美在美術(shù)作品中的表達，你們課下可以以“真善美”為主題創(chuàng)作一幅美術(shù)作品，以你的方式來表達真善美。總結(jié)了解紋樣

比一比，找不同。設(shè)計紋樣紋樣在生活中的應(yīng)用線描寫生常見的紋樣寫生方法影繪寫生鋼筆淡彩寫生水粉色限色寫生紋樣的寫生與變化1、概括法概括：即對自然形象的形與體進行提煉、簡化。一是要將對象的內(nèi)外結(jié)構(gòu)形態(tài)刪繁就簡，二是要將復雜的立體結(jié)構(gòu)變化為平面形態(tài)。如玫瑰花，花瓣多、瓣形復雜，通過刪繁就簡、以少勝多的處理，使形象特征更加鮮明。紋樣的變化方法2、夸張法它是在省略法的基礎(chǔ)上，抓住形象的典型特征，突出強調(diào)形與神的美感，以達到主題鮮明、感染力強的審美效果?？鋸埛ㄓ芯植靠鋸?、整體夸張和透視夸張等形式，可視需要進行選擇運用。夸張是強調(diào)、突出自然物象中能夠引起美感的主要部分，使原有的形象特征顯得更加鮮明、更加生動、更加典型、更有魅力。如菊花的夸張變化要突出花瓣的細長、卷曲、秀麗的特色，使形象更具有生命力，給人以美感。

2、夸張法對自然形象特征的強調(diào)與突出。如豬可以強調(diào)其豐滿，猴可以夸張其瘦而機靈。

3、想象法將不同形象和造型要素巧妙地結(jié)合在一起，使其結(jié)合緊密，互為依存，并產(chǎn)生新形象的心理過程。如傳統(tǒng)圖案中的花中套花，物中套物，花中有葉、葉中有花等。

花卉變化的表現(xiàn)方法：點、線、面。練習設(shè)計一個單獨紋樣，題材自選（植物、動物、風景、人物、幾何形）。運用概括、夸張、想象的方法。

謝謝觀看！

第二節(jié)設(shè)計紋樣第2課設(shè)計紋樣學習目標：了解寫生與紋樣的設(shè)計關(guān)系，學習紋樣設(shè)計的基本方法，能完成一幅紋樣設(shè)計作品。輪廓及結(jié)構(gòu)鋼筆淡彩寫生對物象的固有色進行渲染和表現(xiàn)。影繪寫生對物象外輪廓的概括描繪。限色寫生對色彩概括、歸納和簡化寫生的要求：

1.要選擇適宜的角度2.要抓住典型動態(tài)和特點

寫生的目的：

收集素材紋樣的寫生與變化

紋樣設(shè)計的基本方法概括刪繁就簡，省略掉瑣碎的形象，次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。比較這兩張圖，你覺得后者用了什么樣的表現(xiàn)方法？夸張不是對物象簡單的放大，而是對物象的外形、神態(tài)、習性等進行適度的夸大，強調(diào)突出，就是讓圓的更圓，肥的更肥，狡猾的更狡猾。夸張想象將不同形象和造型要素巧妙的結(jié)合在一起，使其相互依存并產(chǎn)生新形象的心理過程課堂小結(jié)：

紋樣設(shè)計的基本方法：概括、夸張、想象課堂作業(yè)：

運用所學知識，自己設(shè)計一幅紋樣作品。第三課

漂亮的手工燈飾導學開動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，簡單的材料就可以創(chuàng)造奇跡。本課我們將學習如何制作一盞漂亮的手工燈飾，用以美化居室。你覺得這些手工燈飾營造出怎樣的藝術(shù)氛圍？燈的發(fā)展交流與探討你見過怎樣的燈飾？有什么獨特之處？說一說，畫一畫。欣賞：長信宮燈

宮燈燈體為一通體鎏金、雙手執(zhí)燈跽坐的宮女，神態(tài)恬靜優(yōu)雅。燈體通高48厘米，重15.85公斤。長信宮燈設(shè)計十分巧妙，宮女一手執(zhí)燈，另一手袖似在擋風，實為虹管，用以吸收油煙，既防止了空氣污染，又有審美價值。此宮燈因曾放置于竇太后（劉勝祖母）的長信宮內(nèi)而得名，現(xiàn)藏河北省博物館。[2000年前的環(huán)保燈——錯銀銅牛燈錯銀銅牛燈由燈座、燈盞、煙管三部分組裝而成。可拆卸，使用和擦洗方便。燈座是一俯首站立、雙角上聳、四足矮而敦實、尾卷曲向上、雄渾壯碩的黃牛。牛腹中空，背負圓形燈盤，燈盤一側(cè)設(shè)置扁平把手，便于轉(zhuǎn)動燈盤，盤上飾兩片可以靈活轉(zhuǎn)動的燈罩，其中的一片刻鏤空菱形斜方格形紋，起到散熱、擋風和調(diào)光的作用。燈罩上緊扣穹頂形罩蓋，蓋頂之上均勻彎曲的煙管與牛頭頂上方凸出的短管緊密套接。當燈火點燃時，所產(chǎn)生的煙塵通過煙管導入燈座腹腔中的清水被溶解，從而確保室內(nèi)空氣的清新。你知道嗎？早在2000多年前，中國人在青銅燈具的設(shè)計上就已具備了環(huán)保意識，如長信宮燈宮女的袖筒、云紋牛燈的雙角，它們即是造型藝術(shù)中不可或缺的組成部分，同時又發(fā)揮著煙塵導管的作用，匠心獨運，令人嘆服。這項發(fā)明在世界燈具史上處于領(lǐng)先地位，如15世紀意大利科學家達·芬奇發(fā)明鐵皮導煙燈罩，與我國相比晚了1500年，到了18世紀，法國人肯開和瑞士人阿干德才改用玻璃罩代替了鐵皮燈罩。用易拉罐制作的電池燈燈飾用海苔制作的壁燈燈用塑料湯匙和酒瓶制作的桌燈燈飾展示與互動欣賞作品，思考這些設(shè)計給了你什么啟發(fā)與靈感？1怎樣制作有情趣的燈飾？將大飲料瓶在距瓶口5厘米處剪開，將剪下的漏斗形部分倒立，把燈固定在上面。運用立體構(gòu)成的方法，對剩下的瓶身進行加工：可用瓶蓋或其他材料進行裝飾，也可以剪出動植物造型，可以用粗針或電烙鐵在深色瓶上鏤空出透光的點狀圖案，也可以在淺色瓶上用油漆筆畫出黑白裝飾圖案，還可以用其他材料添加裝飾……開動腦筋，將瓶口與瓶身有創(chuàng)意地重新組裝到一起，變成一個造型新穎的燈飾。安裝線路和燈泡，連接低壓電源，完成作品。怎樣制作有情趣的燈飾23

4嘗試與實踐欣賞有創(chuàng)意的燈飾設(shè)計，選擇材料，嘗試制作一盞手工燈飾，并展示、交流。大膽嘗試和實踐，善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)造。理解和掌握立體構(gòu)成的基本方法和構(gòu)成方式：點線面體的組合、幾何形的重復組合、面的交叉組合等。提示

1.造型要有創(chuàng)意，富于美感。材料要環(huán)保易得。2.制作時應(yīng)注意用電及工具安全。3.采用冷光燈做光源。討論與總結(jié)燈飾不僅僅是一件日用品，它還被賦予了更多的文化內(nèi)涵，傳達人們對精神生活的向往。我們可以利用環(huán)保材料，進行立體組合設(shè)計，制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎的、色彩搭配和諧的手工燈飾。以后有機會，再自己動手去做一個屬于自己的手工燈飾吧。家庭是我們生活的重要空間，與我們的接觸最為密切，我們生活的很大一部分時間是在這里度過的。

怎樣布置一個“和諧”、“溫馨”的家？要點一、家居布置應(yīng)考慮哪些因素二、自然界色彩的啟示三、家居精品欣賞四、作業(yè)練習居室的布置,應(yīng)考慮哪些因素?

年齡特點性別因素房間功能個體因素

色彩屬性應(yīng)考慮的因素不同年齡的人對居室布置的要求不同。下面兩幅圖，各適合什么年齡的人來居??？年齡特點不同年齡對居室布置的要求不同兒童:單純鮮明老人:踏實穩(wěn)重年青人:個性張揚這兩個居室你更喜歡哪個？為什么？顏色是居室設(shè)計的重要因素，色彩可以改變或創(chuàng)造格調(diào)，使房間具有強烈或柔和的個性特色。

色彩屬性暖色的情感聯(lián)想紅色：溫暖、熱情、喜悅等。橙色：熱烈、積極、健康、樂觀等。黃色：明亮、華麗、光明等。暖色營造和諧溫馨居室的作用具有“陽光味”的黃色調(diào)會給人的心靈帶來暖意，向北或向東開窗的房間可嘗試運用。冷色的情感聯(lián)想綠色：青春、希望、和平、安全。藍色：陳靜、穩(wěn)定、清凈、理智。紫色：高貴、幽靜、優(yōu)雅、神秘。冷色營造和諧溫馨居室的作用色彩搭配同種色鄰近色對比色不同功能的房間在設(shè)計上的要求不同，看一看客廳、臥室、餐廳、廚房、兒童房在色彩的布局上有哪些不同？房間功能客廳是居室中的公關(guān)部分，它具有會客、娛樂等多種功能。其色彩通常選用中性，避免強烈的個性特點。如多用咖啡色、米色等?？蛷d設(shè)計可根據(jù)自己的性格、工作以及對客廳性能的要求，設(shè)計成辦公式的或家庭溫馨式的。

臥室的設(shè)計以滿足住者的習慣與喜好為目的，為居住者提供一處完全舒適的空間。暖色、冷色均可，可以是強烈色彩的空間，亦可是毫無章法的空間。裝飾材料應(yīng)選用可以產(chǎn)生溫暖、柔和的氣氛的顏色。明度高、較活潑的暖色調(diào)，可以增進食欲，因而也是餐廳色彩的最好選擇。此外，還應(yīng)考慮一下對食物的偏好。愛吃素菜的，宜用冷色調(diào)，尤其是綠色系更佳。

廚房需要保持清潔,可多用白色，也可依個人愛好，可以選擇桃紅色、淡黃色、淡綠色、青色或白色。兒童房間宜用活潑明亮的顏色，配合適當對比的補色，但不宜用同一種顏色，以免單調(diào)之感。居室布置應(yīng)考慮個體因素嗎?1.有多動癥的兒童房間如何布置?2.抑郁的人什么樣的居室環(huán)境更加有利?3.脾氣暴躁的人適合用暖色還是冷色?4.有高血壓病的老人房間應(yīng)該如何布置?個體因素

我們的設(shè)計,常會從自然界中獲得一些靈感和啟發(fā)。草原色森林的啟示海底世界海軍藍足球男孩以暖綠色為背景，親和且富有朝氣。方格與弧線構(gòu)成的主旋律。綠色，永恒的主題。燈光為本例設(shè)計增添了不少氣氛，紅黃藍的搭配是永遠的時尚。根據(jù)這一幅圖作色彩搭配的練習。確定何種顏色作為主色調(diào)選擇哪種色彩搭配方法學生作業(yè)展示淺藍與大開窗的結(jié)合，明凈開闊。補色對比，強烈別致。

清涼的主色調(diào)，以暖色點綴干凈明快。

家在我們心目中是自由的、放松的、舒適的、充滿愛的避風港，我們都希望有一個美麗溫馨的家。第二單元

（造型·表現(xiàn)）裝點我的居室教學目標思考討論不同居室裝飾畫的選配方法欣賞不同風格的居室裝飾裝點獨特的居室課堂小結(jié)中國風格

以中國傳統(tǒng)的明清家具為代表，居室裝修格調(diào)高雅簡樸，具有較高的審美情趣和象征一定社會地位，以線造型，講究對稱，并受中國傳統(tǒng)思想和文化影響，具有濃厚的東方文化色彩，表現(xiàn)了嚴謹、簡樸、淳厚的藝術(shù)特色。最宜表現(xiàn)家居寬敞的傳統(tǒng)大家風范。不同風格的居室日本風格

日式風格最明顯的特征是采用清晰的線條,在空間劃分中摒棄曲線使得居室布置優(yōu)雅、純潔，具有較強的幾何感，在總體上著眼于營造溫馨、親切的居住氛圍。以木格拉門和木板地臺為其代表。

不同風格的居室西洋古典風格

主調(diào)為白色，家具為古典彎腿漆成白色。為體現(xiàn)華麗的風格，畫框的線條飾以金線、金邊，墻壁紙、地毯、窗簾、床罩、幄幔的圖案以及裝飾畫或物件為古典式。不同風格的居室田園風格

人們把現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，創(chuàng)造了既有現(xiàn)代感，又富有自然情調(diào)的居住環(huán)境。人們運用木材、石材、棉麻、皮革、滕制家具、綠色植物等來進行居室裝飾，并通過紋理、節(jié)疤等質(zhì)感來表現(xiàn)美，以增強室內(nèi)的自然氣氛。使室內(nèi)成為大自然的延伸，形成富有自然情趣的風格。不同風格的居室地中海風格

風格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材質(zhì)的家具、用具、飾物按一定的方式排列組合并襯以背景而產(chǎn)生出來的一種藝術(shù)效果。地區(qū)、文化傳統(tǒng)和主人的性格愛好不同，對居室布置的風格也有不同的追求。我們的居室可以通過那些方式來裝飾呢？1、色彩(地面、墻壁)2、家具

3、裝飾畫

裝飾畫在居室美化中有畫龍點睛的作用。不同風格的居室二、確定畫的主體顏色

三、確定畫的樣式

一、確定風格

四、確定尺寸

裝飾畫主要有三類：一類是占主流的印刷品裝飾畫，一類是實物裝裱裝飾畫，一類是手繪作品裝飾畫。其中手繪作品裝飾畫，藝術(shù)價值很高，因而價格也很貴，具有收藏價值；實物裝裱裝飾畫是新興的裝飾畫畫種，它以一些實物作為裝裱內(nèi)容，其中一些以中國傳統(tǒng)刀幣、玉器或瓷器裝裱起來的裝飾畫受到一些人的歡迎；印刷品裝飾畫則是裝飾畫市場的主打產(chǎn)品，是由出版商從畫家的作品中選出優(yōu)秀的作品，印制出版的畫作。也有一些印刷品裝飾畫是攝影作品。不同居室裝飾畫的選配方法

畫的風格要根據(jù)居室裝修風格和主體家具的風格而定，同一居室內(nèi)的畫要風格一致，不能有大的沖突，否則顯得不倫不類。無論是畫還是其它物品都要風格協(xié)調(diào)。請指出上面兩個居室裝飾搭配中的不妥之處在哪里？

一、確定風格

不同居室裝飾畫的選配方法思考:可不可以暖色調(diào)的房間搭配暖色調(diào)的畫，冷色調(diào)的房間搭配冷色調(diào)的畫？

A

B

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D

二、確定畫的主體顏色

不同居室裝飾畫的選配方法

畫的主體顏色受兩個因素影響，一是畫所在居室的主體色調(diào)；另一個就是季節(jié)因素。由于畫主要起調(diào)節(jié)作用,所以一般要對環(huán)境形成反差。從居室色調(diào)的角度來看，白色為主的居室最容易選畫，幾乎沒有禁忌。可以選和居室色調(diào)相反的畫。另一個因素是季節(jié)。裝飾畫是家中最方便進行季節(jié)調(diào)節(jié)的裝飾品。

畫的樣式主要是根據(jù)居室功能和主人的偏好而定，例如臥室放一些溫馨的畫品，那么廚房、書房、客廳選什么樣的畫好呢？三、確定畫的樣式不同居室裝飾畫的選配方法畫的尺寸要考慮居室特征和主體家具的大小。想突出畫的效果最好選擇大幅面的畫。比較小的廚房、衛(wèi)生間等，可以選擇高度30CM左右的小裝飾畫。

四、確定尺寸不同居室裝飾畫的選配方法

請從旁邊的四幅畫中選一幅適合放在床頭上方懸掛的畫，說說為什么？思考討論思考討論分析這個房間中裝飾畫的特點?思考討論

隨著生活質(zhì)量的提高，越來越多的人已不再滿足于千篇一律的家居環(huán)境，開始注重在細節(jié)上體現(xiàn)出獨特的個性和品位。所以，室內(nèi)裝飾畫格，也要隨之而進行一系列的改革，以適應(yīng)類型不同的房屋裝修風格和個人愛好，從而達到令人滿意的視覺效果。裝飾畫在房屋裝修中，有著不可或缺的地位，它不僅能夠充分顯示房屋主人的個性，同時也增加了房間與眾不同的獨特氛圍。裝點獨特的居室裝點獨特的居室

欣賞欣賞裝點獨特的居室

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看我自己布置的房間有個性嗎?課堂小結(jié)今天我們欣賞了各種風格的居室。重點學習了不同居室裝飾畫的選擇搭配方法。希望同學們在下面的單元活動中能親自畫一幅裝飾畫或者制作一些有獨特品位的裝飾品把你的家裝點得更美麗。課堂小結(jié)第3課社區(qū)居住環(huán)境學習目標了解社區(qū)的一些基本特點，認識社區(qū)里的各種設(shè)施及社區(qū)的規(guī)劃等。引導學生以小組合作學習的方式對自己生活的社區(qū)進行觀察、調(diào)查，從而認識和了解社區(qū)的基本的特征。增強學生作為社區(qū)一員的歸屬感，培養(yǎng)學生熱愛自己生活環(huán)境的情感。同學們居住的社區(qū)都有哪些場所和設(shè)施，這些場所和設(shè)施都有什么樣的功能？想一想；居住環(huán)境應(yīng)遵循什么樣的設(shè)計方針？“以人為本”設(shè)計方針。欣賞并分析平面圖的繪制要素：平面圖的基本繪制方法：比例坐標方向布局建筑物花草樹木

課堂實踐

臨摹一幅平面圖或繪制自己社區(qū)或?qū)W校的平面圖。也可以創(chuàng)新改進，將自己的社區(qū)改造得更宜居。第3課社區(qū)居住環(huán)境人教版八年級美術(shù)下冊第四單元學習目標了解社區(qū)的一些基本特點，認識社區(qū)里的各種設(shè)施及社區(qū)的規(guī)劃等。引導學生以小組合作學習的方式對自己生活的社區(qū)進行觀察、調(diào)查，從而認識和了解社區(qū)的基本的特征。增強學生作為社區(qū)一員的歸屬感，培養(yǎng)學生熱愛自己生活環(huán)境的情感。

同學們居住的社區(qū)都有哪些場所和設(shè)施，這些場所和設(shè)施都有什么樣的功能？想一想；居住環(huán)境應(yīng)遵循什么樣的設(shè)計方針？“以人為本”設(shè)計方針。欣賞并分析平面圖的繪制要素平面圖的基本繪制方法比例坐標