吉林省長春市第二十中學(xué)2020-2021學(xué)年高二生物上學(xué)期第三次考試試題

吉林省長春市第二十中學(xué)20202021學(xué)年高二生物上學(xué)期第三次考試試題一、單選題（120每題1分，2135每題2分，共50分）1．下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中B．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液C．①、②、④相比，②中含有較多的蛋白質(zhì)D．①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定2．內(nèi)環(huán)境成分復(fù)雜，下列選項中的物質(zhì)全部存在于內(nèi)環(huán)境中的是（）A．胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖B．甘油、DNA聚合酶、磷脂、膽固醇C．肝糖原、核苷酸、纖維素、氨基酸D．CO2、胰島素、尿素、抗體3．如圖是肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向）。下列說法錯誤的是（）A．若營養(yǎng)不良，④中組織液增多引起組織水腫B．毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④C．正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處D．飯后4小時①處的葡萄糖濃度高于⑤處4．下列反應(yīng)中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是（）A．有氧呼吸B．蛋白質(zhì)的合成C．在小腸內(nèi)淀粉酶水解淀粉D．劇烈運動產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)5．人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換需要“媒介”，下列關(guān)于該“媒介”的相關(guān)敘述，正確的是（）A．麥芽糖屬于小分子物質(zhì)，可存在于該“媒介”中B．該“媒介”的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)的動態(tài)平衡C．該“媒介”pH的穩(wěn)定與HCO3－和HPO42－等離子有關(guān)D．調(diào)節(jié)該“媒介”穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)6．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（）A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行7．神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內(nèi)、外K+和Na+的分布特征是（）A．細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內(nèi)B．細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內(nèi)C．細胞外K+濃度高于細胞內(nèi)，Na+相反D．細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，Na+相反8．如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．①和③都是神經(jīng)元細胞膜的一部分B．②進入突觸間隙需消耗能量C．②發(fā)揮作用后被快速清除或回收D．②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負內(nèi)正9．下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是（）A．①是效應(yīng)器，⑤是感受器B．分別電刺激②、④，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)，可驗證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞C．神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、以及在突觸間隙中的擴散均需消耗ATPD．丙釋放興奮性遞質(zhì)后，乙的膜電位仍然是外正內(nèi)負10．下列關(guān)于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞B．乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息C．酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素D．激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活11．下圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點連接一個電流表。下列有關(guān)分析中，不正確的是（）A．刺激a點時，電流表的指針會偏轉(zhuǎn)兩次，說明興奮能由a點傳遞到d點B．b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)C．刺激c點時，電流表的指針只會偏轉(zhuǎn)一次，說明興奮不能由c點傳遞到b點D．興奮經(jīng)過神經(jīng)纖維和突觸時，都是以電信號的形式進行傳導(dǎo)12．下圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（）A．圖1中I側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)B．靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)C．圖2中C物質(zhì)通過主動運輸?shù)姆绞结尫懦鰜鞤．圖2中C與D結(jié)合后，F(xiàn)處膜外電位可能為正電位13．實驗小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測可能是胰島素或甲狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是（）A．如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素B．如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C．如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素D．如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素14．學(xué)習(xí)了“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的相關(guān)科學(xué)史，你認為以下敘述正確的是（）①促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個激素，由胰腺分泌②促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液③促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺④法國學(xué)者沃泰默認為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)⑤直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加A．②③④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②③15．如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，判斷不正確的是（）A．血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)B．血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C．C與D表現(xiàn)為拮抗作用D．血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果16．下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是()①當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加②c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、釋放e激素⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．③④⑤17．下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．成年后生長激素不再分泌，身高不再增加B．體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長D．神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動18．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．B細胞和T細胞均為免疫細胞，二者都由造血干細胞分化而來，分別在骨髓和胸腺中發(fā)育成熟B．免疫活性物質(zhì)包含抗體、淋巴因子、溶菌酶等，并非都由免疫細胞產(chǎn)生C．抗原再次侵入機體時，主要是被記憶細胞識別并作出相應(yīng)的免疫應(yīng)答，吞噬細胞在二次免疫中并沒有發(fā)揮作用D．HIV侵入人體時，免疫系統(tǒng)可發(fā)揮作用，摧毀大多數(shù)病毒，但到后期T細胞數(shù)目減少，免疫系統(tǒng)被破壞，人體免疫能力大部分喪失19．關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是（）A．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C．吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體20．當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊時，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是（）A．艾滋病B．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C．動物毛屑接觸性鼻炎D．抗維生素D佝僂病21．甲圖是某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得的曲線圖，乙圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖。下列對實驗及圖示的分析敘述中，正確的是（）A．促進迎春花插條生根的最適NAA濃度為cB．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果C．生長素由④移向③，所以③處生長速度比④快D．生長素由①移向③，由②移向④22．如圖所示，圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）A．圖a、b向光彎曲生長，圖c背光彎曲生長B．圖a直立生長，圖b、c向光彎曲生長C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長23．下列對于植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（）A．植物生長素是以酪氨酸為原料合成的B．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸C．植物生長素和脫落酸對于植物的某一具體生理過程可能具有拮抗作用，但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育方面具有協(xié)調(diào)性D．植物體的某一細胞只受到某種單一植物激素的作用24．下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關(guān)分析中，正確的是（）A．圖甲中，a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>bB．圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時促進生長，在A～D時抑制生長C．若圖甲a點生長素濃度對應(yīng)圖乙的B點，則c點對應(yīng)濃度在F～E對應(yīng)的濃度區(qū)間D．若圖甲b點生長素濃度對應(yīng)圖乙的F點，則d點對應(yīng)濃度可在E～B對應(yīng)的濃度區(qū)間25．通常葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程26．下列關(guān)于生物種群和群落的敘述中，錯誤的是（）A．種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源B．出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素C．高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)D．水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層27．如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B．在丁的模型中處于圖形底部的是幼年個體C．丙通過影響出生率來間接影響種群密度D．調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源28．下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述，錯誤的是（）A．調(diào)查物種豐富度時若對不認識的物種不統(tǒng)計，將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小B．可用樣方法和取樣器取樣法調(diào)查草地中某單子葉植物的種群密度C．調(diào)查酵母菌種群密度時，取樣前沒有振蕩可能使結(jié)果偏小D．動物被捕獲一次后較難覓新捕獲，會導(dǎo)致標志重捕法調(diào)查的種群密度偏大29．關(guān)于“S”型曲線的敘述，錯誤的是()A．t0～t1之間，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，增長率不斷增加B．t1～t2之間，由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降C．t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0D．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在t1前及時控制其種群密度30．運用生態(tài)學(xué)原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題，下列說法錯誤的是（）A．引進來物種一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B．建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量C．合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護生物多樣性的作用D．利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用31．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是()A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境32．如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是（）A．前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B．前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C．前者為金字塔形，后者為金字塔形D．前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形33．下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是()A．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的B．生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C．根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程D．①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行34．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費者，草菇等真菌是分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈C．生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進行光合作用合成有機物D．各種消費者的存在促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并使其更加穩(wěn)定35．下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖中ae代表過程），下列敘述錯誤的是（）A．細菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者B．圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用，還可能有化能合成作用C．狼和兔能依據(jù)對方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)D．若該草原發(fā)生過火災(zāi)，若干年后長出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型稱為次生演替二、填空題（50分）36．（15分）根據(jù)相關(guān)知識，回答關(guān)于下列果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的相關(guān)問題：（1）葡萄汁裝入瓶中時要留出大約1/3的空間。在以后的過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是________________。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng)，因為這種發(fā)酵液具有_____________________的特點。（2）下面為腐乳制作的實驗流程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：①腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，圖中A代表________，其主要目的是_______________，同時還能___________________。②在配制的鹵湯中酒的含量一般控制在________左右，酒精含量過高腐乳成熟時間將會________；酒精含量過低，______________，可能導(dǎo)致豆腐塊腐敗變質(zhì)。（3）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行__________________的過程。（4）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（5）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。37．（12分）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高__________的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________________。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有_____________。（答出一點即可）38.（15分）圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_____________和____________，它們與分解者共同構(gòu)成了_____________。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進行，該物質(zhì)主要通過[]____________（用數(shù)字和文字表示）作用從無機環(huán)境進入甲。（3）圖Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動的特點是______________、_