中心小學(xué)地震逃生演練方案

2/2中心小學(xué)地震逃生演練方案一、指導(dǎo)思想：通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非地震傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練任務(wù):情景模擬——上課時(shí)發(fā)生地震（演練時(shí)以學(xué)校報(bào)警信號為準(zhǔn)）。1、全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識。2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的疏散、逃生方法。3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。三、成立消防演練指揮部：總指揮：副總指揮：成員：四、成立應(yīng)急小組：1、班級疏散小組——各班班主任和配班老師。職責(zé)：（配班老師在前，班主任在后）帶領(lǐng)學(xué)生逃生；到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、其他疏散人員。***：**樓梯；***：**樓樓梯**：**東樓梯；***：**樓樓梯**：**樓南樓梯；***：**樓北樓梯職責(zé)：分別到各樓梯口、樓梯休息平臺維持學(xué)生緊急疏散秩序。3、宣傳小組——***（攝影）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報(bào)道等。4、救護(hù)小組——***職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和心理輔導(dǎo)等。5、統(tǒng)計(jì)小組——**（一年級）；***(二年級)；***（三年級）；***（四年級）；***（五年級）；**（六年級）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)各年級組安全疏散后的人員統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)生人數(shù)、教師人數(shù)。五、演練對象：**中心小學(xué)全體師生六、演練時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：50七、演練內(nèi)容：情景模擬：發(fā)生地震（演練時(shí)以學(xué)校報(bào)警信號為準(zhǔn)）。八、演練實(shí)施過程：(一)啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1．信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號。2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3．一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號。4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。3．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。4．撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。九、演練注意事項(xiàng)：1．各負(fù)責(zé)人在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。2．各班主任及配班老師要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3．不要驚慌，聽從指揮，服從