負(fù)擔(dān)為話題的作文高三

PAGEPAGE1負(fù)擔(dān)為話題的作文高三人生猶如扁擔(dān)，長大了就好比給里面放了東西，越多就越重，負(fù)擔(dān)也就多了。一起來看看關(guān)于負(fù)擔(dān)為話題的作文高三，歡迎查閱!負(fù)擔(dān)作文1每一個(gè)人當(dāng)擁有了屬于自己的人生后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也多出了他的影子--負(fù)擔(dān)。學(xué)生的負(fù)擔(dān)學(xué)生這個(gè)在別人眼里微不足道的職業(yè)似乎他們的人生對于別人來說可謂是簡單到不行。他們會(huì)認(rèn)為學(xué)生不就是上學(xué)聽課回家寫寫作業(yè)考個(gè)好成績的樣子?？墒钦l又會(huì)知道當(dāng)今社會(huì)面臨著一個(gè)巨大的問題，那就是比如當(dāng)學(xué)生考完試后，有的學(xué)生考試考了60分卻能得到表揚(yáng)，而有的學(xué)生考試考了98分卻得到的是批評與指責(zé)。針對后者我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)在一般學(xué)生面前是多么高的分?jǐn)?shù)啊!但這些學(xué)生得到的只有批評和指責(zé)。在此我由衷的感到學(xué)生的負(fù)擔(dān)是多么大，當(dāng)然這也僅代表我個(gè)人的看法而已，也不能否認(rèn)那些家長的用心良苦。后來我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一片報(bào)道，一名班主任老師將一名學(xué)霸與一名學(xué)渣同時(shí)叫到辦公室讓他們寫一篇作文，當(dāng)他們聽到作文題目是學(xué)渣似乎靈感源源不斷，手中的筆一直寫，寫了許多張。再看學(xué)霸遲遲沒有動(dòng)筆，后來學(xué)霸也默默的放下筆就出去了，后來記者問是什么題目，而老師只是默默地嘆息到說題目是童年。是啊現(xiàn)在的社會(huì)壓力導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越大，以至于以孩子的童年作為代價(jià)，同時(shí)也給家長們灌輸不能讓自己的孩子輸在起跑線上的思想，未嘗不讓人陷入深思。家長的負(fù)擔(dān)我們都知道母愛似水，父愛如山。家長為了孩子們也是操碎了心這似乎也是一種負(fù)擔(dān)，而且現(xiàn)在也面臨著住房緊張、物價(jià)上漲、環(huán)境危害等諸多問題，這些問題也正猶如一做大山壓在父母的肩上，其中孩子的教育問題也是家長們十分在意的問題。為了不讓自己的孩子輸在起跑線上每天給孩子們報(bào)上滿滿的補(bǔ)習(xí)班，即使自己家庭條件并不是很好，但換來的也許只有孩子的不理解與抱怨，甚至處于青春期的孩子會(huì)大打出手，孩子們這短短的不理解中又有多少辛酸與淚水呢?人生路漫漫，這人生道路上的負(fù)擔(dān)似乎成為了每個(gè)人道路上的坎坷，但誰又會(huì)知道沒有這坎坷，自己的人生不會(huì)過的有價(jià)值，它是對你人生磨煉，而人生又是它磨煉的見證，這兩者的共同存在也為你帶來了精神世界的充實(shí)。負(fù)擔(dān)作文2我眼中的高考就像一場戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。從結(jié)果來看，我是個(gè)失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時(shí)，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會(huì)高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會(huì)上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識里是做好補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會(huì)說混日子的話呢?在沒有體驗(yàn)到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖]有體會(huì)過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。對于很多人來說，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時(shí)，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因?yàn)?，我相信，我的高考不?9年，而是10年。其實(shí)，回首高考，我有一種錯(cuò)誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場上。我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時(shí)考試一樣，對成績的關(guān)注也可有可無。感謝老天，我能重新認(rèn)識自己，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號!負(fù)擔(dān)作文3人的一生有兩條路，一條是我們必須走的，一條是我們想走的，你只有走好那條必須要走的路，才能走你想走的路?！}記荷爾蒙混著鮮血，那些我們曾經(jīng)以為的轟轟烈烈，早已被彼此的洪流沖德一干二凈。不知不覺間，我竟高三了。以前聽學(xué)姐們談到高三的兵荒馬亂，我總覺得感到心驚膽戰(zhàn)，高三的我是會(huì)是什么樣子?或迷惑或放縱?或浮躁或是安然?在親身經(jīng)歷兩個(gè)月之后，我才感受到高三生活所有的仰揚(yáng)頓挫。不是令人窒息版的緊張、煩悶，只是分秒地駐扎在三點(diǎn)的校園，哪怕課間十分鐘也得充分利用。以前喜歡看鐘，是因?yàn)榕沃抡n，期待著那令人沸騰的五秒倒計(jì)時(shí);現(xiàn)在不喜歡看鐘，去又不得不看鐘，因?yàn)槟惚仨殸幏謯Z秒，吃飯也好，做題也好，都想是限時(shí)訓(xùn)練，不能遲疑，稍有遲疑你便會(huì)被蜂擁而上的人群遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。教室里那群不知道疲倦的優(yōu)等生的身影刺激你的神經(jīng)，有個(gè)聲音在不停地對你說：“你看，比你優(yōu)秀的人都在努力·”于是每天清晨叫醒你的，不是鬧鐘而是夢想。這一年的你，已經(jīng)出乎意料地成長了。沒有那么瘋狂激動(dòng)，每天決定著你心情的只有幾道選擇題的對錯(cuò)。會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩?，然后瘋了似的扎進(jìn)題海;會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的進(jìn)步而高興，卻立馬就發(fā)現(xiàn)半路殺出的黑馬真不少。我們的夜生活，無非就是打著小臺(tái)燈，做著厚厚的五三。然而高三的快樂，是人生任何階段都代替不了的，繁忙能讓我們忘記憂傷，那是一種充實(shí)感，是你自己走出來的生活形態(tài)。面似波瀾不驚的我們內(nèi)心依然充動(dòng)地成長著，因?yàn)橛形赐瓿傻膲粝?，所以一顆心，承載著滿滿的快樂。高考!這兩個(gè)字就像條鞭子，當(dāng)它抽在我身上不是疼痛而是大學(xué)的誘惑，有位老師看玩笑地開玩笑說：“把大學(xué)當(dāng)作你愛的人，拼命地追，不追到手誓不罷休!”很真實(shí)也很現(xiàn)實(shí)，高考的的確是改變我們生活的唯一杠桿。夢想沒有卑微高檔之分，無論現(xiàn)在的你，是想過錦衣玉食的奢華生活，還是想過喂馬劈材的簡單生活，它們都在前方閃閃發(fā)光。墮落不是年輕的節(jié)奏，放棄不是勇者的略謀。高三這條路，我們非走過去不可。少年們，卸下你們叛逆的裝備，扎起額前的劉海，高三會(huì)是另一片天。為了高三，平淡一次;為了高三，認(rèn)真一次·負(fù)擔(dān)作文4我的高三生活“我知道，日子會(huì)逐漸過去，歲月想必也會(huì)將要來臨的日子里，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除。”————席慕容記得有人說過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅(jiān)決擁護(hù)他。我的高三，很累。夢里看見無數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，“無解無解”。抬頭的時(shí)候脖子會(huì)疼，看天的時(shí)候，眼睛會(huì)睜不開，我習(xí)慣黑暗中的燈光，其實(shí)我習(xí)慣的是一種歇斯底里的麻木。我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個(gè)念頭，心里都會(huì)微微地發(fā)酸。深夜，經(jīng)常會(huì)從寫字臺(tái)上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的沖動(dòng)。其實(shí)，有些女生已經(jīng)在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學(xué)題。我的高三，有點(diǎn)茫然。還記得寬帶的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，于是我就想如果高考的獨(dú)木橋變成那個(gè)樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進(jìn)大學(xué)。但我知道這是個(gè)daydream。夢之所以稱之為夢，就在于它的難以實(shí)現(xiàn)。很殘酷，可是也很有道理。某某人說過當(dāng)一個(gè)孩子開始學(xué)著去講道理的時(shí)候，他就長大了。我想我還是不可避免地長大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個(gè)封閉的繭還是從一個(gè)封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶，也許可能是后者，不然不會(huì)這么痛。我的高三，無聲無息。高三就是一個(gè)鐘擺，一邊是學(xué)校，一邊是家，我一個(gè)人悄無聲息地在這兩者之間循環(huán)往復(fù)地做簡諧運(yùn)動(dòng)。喧囂注定離我很遠(yuǎn)，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時(shí)候寂靜比喧囂更為張揚(yáng)。曾經(jīng)也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡單”，有很漂亮的落地窗，在里面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個(gè)人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點(diǎn)讓人欣慰的色澤。進(jìn)入高三已經(jīng)快三個(gè)月了，所有的人都恨不得一天有36個(gè)小時(shí)看書做題。函數(shù)，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據(jù)，所有的考點(diǎn)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地?zé)踔距焦距矫芭?。不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排?！?，其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對那個(gè)誰也無法預(yù)知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。負(fù)擔(dān)作文5你聽說過這樣一個(gè)故事嗎?一名中國學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲后的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生感到很納悶。后來，農(nóng)場主人解開了這名中國學(xué)生心中的疑團(tuán)，原來。這些剩余的果實(shí)是為小鳥留下的。在我們大多數(shù)人的眼里，農(nóng)場主完全沒有責(zé)任和義務(wù)去留下果實(shí)給鳥兒，但是他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的意識從何而來?我想，這種可貴的意識來源于他的內(nèi)心深處的“責(zé)任感”，這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng)，人與人之間有著不可分割的密切關(guān)系。我們的公共意識、環(huán)境保護(hù)意識、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識等等都是在“責(zé)任”的感召下建立起來的。事實(shí)證明，人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能穩(wěn)定地維系，以至不斷優(yōu)化、全面發(fā)展，是離不開“責(zé)任”二字的。當(dāng)你吃完冰激凌把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶而不是隨意棄之，留下的是整潔的自然環(huán)境;當(dāng)你乘車時(shí)將座位轉(zhuǎn)讓給婦孺長者而不是麻木不仁、熟視無睹，留下的只是融洽、和諧的社會(huì)氣氛。倘若人們都失去了責(zé)任心，人與人之間將會(huì)充滿欺騙，心靈的田野將會(huì)長滿雜草，一片荒蕪。責(zé)任使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠實(shí)守信，買賣公平，這是對消費(fèi)群體的負(fù)責(zé)，否則，留個(gè)他的將是破產(chǎn)與懲罰;軍人盡職盡責(zé)，守衛(wèi)邊疆，這是對國家和民族留的負(fù)責(zé)，否則，下的將是滾滾硝煙，國土淪喪;救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，教書育人是老師的責(zé)任，建設(shè)祖國是我們每一個(gè)中華人民的責(zé)任!由此可見