小學六年級寫學習的煩惱作文

小學六年級寫學習的煩惱作文大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那怎么寫一篇作文呢?下面我給大家整理了小學六年級寫學習的煩惱作文，希望大家喜歡！

小學六年級寫學習的煩惱作文1

自從升上了六年級以后，除了學習，還是學習。

現(xiàn)在，在學校要學習，在家還要學習，沒有了以前的輕松和快樂。白天在學校,，課堂上不認真聽課，耳邊便會傳來老師一陣陣的批評：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來，使我痛苦不堪，真難以用語言來形容啊!晚上，我?guī)е簧淼钠v回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受折磨了：“現(xiàn)在都什么時候了，寫作業(yè)時可要抓緊時間，寫完作業(yè)了還要看點課外書，要不學習成績怎么提高啊!”爸爸的折磨可總算挺過了，但媽媽又來了：“你可以利用在學校的一些時間寫點作業(yè)，晚上回來要復習一下今天教過的內容，要不怎么考上好的中學啊?”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務，想放松一下，玩玩電腦，可問題又來了，看見爸爸氣勢洶洶地走了過來，一伸手就把連接電腦的電源給關掉了，又嘮叨起來了：“你啊，怎么說也不聽，等你長大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學習的時候，就是要努力學習……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒似的。

還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時，爸爸的嘮叨又開始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數(shù)，升學考試要怎么辦啊?”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時，都是膽戰(zhàn)心驚的。

學習啊!我到底在什么時候和你結下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。

小學六年級寫學習的煩惱作文2

早上，剛到教室坐下，手里的早餐還沒來得急打開，同桌笑瞇瞇的不懷好意的看著我。“咦，剛聽說有人喊減肥來著，這才剛說完，就又要吃這么多?”

“有嗎?”“多嗎?”我心虛的自言自語，漫不經(jīng)心的掃了一眼同桌。然后低頭看著自己的肚子，唉!好像還有要再大一圈的趨勢。

“胖子”你又帶了這么多早餐啊!

剛進來的同學風風火火從我身邊經(jīng)過，聲音大得全班都能聽見。我……唉，干嘛我昨天公開的和大家說我要減肥。

我以前總被大家開玩笑，說我演“豬八戒”最合適，尤其是肚子。我好想讓肚子小一點啊，讓大家不再喊我“胖胖子”。好像一個胖還體現(xiàn)不出我胖一樣，還非得兩個胖。

“聽我的，少吃東西，就不那么胖了，”前后左右?guī)讉€同學說著，開始一點也不客氣的瓜分的我早餐。我心里急的想搶回來。但是……

小學六年級寫學習的煩惱作文3

我在成長中有很多煩惱，從三年級起就有一個煩惱，就是寫作文。

星期三，我們的語文老師叫我們寫一篇作文，是關于寫童話的作文，我一聽，就像火山爆發(fā)一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫這個該死的作文了，怎么辦啊?抄一遍，不行不行，老師發(fā)覺了我就慘了，還是乖乖地寫吧!回到家，我看了作文題發(fā)了呆，又用心地想著：寫什么呢?怎樣才能寫好呢?我的腦子一片空白，這時我想到寫什么了，一個熊出沒的故事。一個小時過去了，我把作文給了媽媽，媽媽一看，就把我的作文撕了。媽媽對我說：“你這不是童話，回房間重寫?！蔽掖诡^喪氣地離開了。

回到房間，我也只好拿起草稿紙再寫?？嗨稼は脒€是沒有下文。這時，我想如果寫作文我會先做什么呢?我想到看幾本童話書。我看完了，靈光一閃，說：“我知道怎么寫了?！边@下速度快了不少，不到30分鐘，我的作文寫好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說：“兒子，有進步!懂得查閱資料?！?/p>

現(xiàn)在我終于記住寫作文的技巧：只要多看書，就可以寫好作文。

小學六年級寫學習的煩惱作文4

爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。可是，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，讓我來說說學習的煩惱吧。

“我給你買的課外練習呢?做完沒?考試得多少分呢?……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學補習卷紙了。其實，卷紙說難不難，說簡單也不簡單?？傊?，有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。

“唉，又要做題了?！鳖D時，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

“先做第一道題?！蔽仪f嚴地說?！斑@個‘時鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海，怎么也想不出“最后”了?？纯辞懊娴睦}吧，“沒，沒有例題!”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟于事。

過了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學題發(fā)呆?！鞍?，真是沒辦法呀!”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了!”我趕緊奮筆疾書—驗算。結果出來了!“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。

“啊，好煩吶!”我對著題大喊。

“怎么了?”媽媽聽見后問我。

“想不出這道題。”我說。

“慢慢想，總會想到的?！眿寢寣ξ艺f。

這就是我學習的煩惱，使人百思不得其解的數(shù)學題，到底怎么辦?誰能告訴我?

小學六年級寫學習的煩惱作文5

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”

——題記

隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。

煩惱之一

作業(yè)者，不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經(jīng)兩三周了，練習冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod!如果按我們教學的進度，八本練習冊，一共要做幾百頁!怎么辦?辦法其實很簡單——補，狂補!想象著自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉!請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦!可憐的娃，嗚嗚嗚~

煩惱之二

為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的