Unit+5+Education+Reading+Club+教學設(shè)計 高二上學期英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊

北師大版（2019）選擇性必修第二冊Unit5EducationReadingClub本節(jié)課的教材分析:本節(jié)課以北師大版（2019）選擇性必修第二冊Unit5EducationReadingClub這一課為教材。該課程主要針對高二學生，通過閱讀俱樂部的方式，介紹了閱讀對于個人發(fā)展和教育的重要性，并給出了一些閱讀方法和建議。教學目標:1.了解閱讀的重要性，明確閱讀對于個人發(fā)展和教育的價值。2.掌握一些有效的閱讀方法和技巧。3.培養(yǎng)學生對于閱讀的興趣和習慣。4.提高學生的閱讀能力和理解能力。教學重點:1.閱讀的價值和作用。2.有效的閱讀方法和技巧。教學難點:1.引導學生認識到閱讀對于個人發(fā)展和教育的重要性。2.教授一些實用的閱讀方法和技巧。學情分析:學生處于高中階段，已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，但在閱讀理解方面還存在一些困難。由于現(xiàn)代科技的普及和信息的爆炸，學生更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)和社交媒體獲取信息，相對缺乏書面閱讀的經(jīng)驗和習慣。因此，學生對于閱讀的認識和興趣有待提高，他們需要掌握一些有效的閱讀方法和技巧來提高閱讀理解能力。教學策略:1.激發(fā)學生的思考和參與，通過討論和互動引導學生思考閱讀的價值和作用。2.將課堂分為小組活動和整體討論兩個環(huán)節(jié)，鼓勵學生合作學習和分享經(jīng)驗。3.結(jié)合學生的實際情況，引導學生根據(jù)自身閱讀習慣和需求選擇適合自己的閱讀方法。教學方法:1.閱讀理解與討論：通過閱讀文章和提問，引導學生理解文章內(nèi)容，并進行思考和答疑討論。2.小組合作學習：將學生分成小組，進行小組活動，鼓勵學生相互合作和分享閱讀經(jīng)驗。3.案例分析法：通過分析實際案例，讓學生深入理解閱讀方法和技巧的實際應(yīng)用。通過以上設(shè)計，教師可以在教學過程中有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容和活動，以提高學生的閱讀能力和對閱讀的興趣和熱情。同時，教師還可以結(jié)合教材，引導學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的主動學習意識和能力。教學過程：導入環(huán)節(jié)：1.導入目標：通過導入環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對閱讀俱樂部的興趣，并了解到重點單詞和詞組。2.教學內(nèi)容：-閱讀俱樂部的定義和作用-重點單詞和詞組：readingclub,promote,communicationskills,enhance,discuss,broadenhorizons,provideopportunities3.教學活動：-展示一張閱讀俱樂部的圖片，引導學生討論和猜測這個組織的作用和目的。-出示重點單詞和詞組的詞卡片，讓學生齊讀，并進行示意發(fā)音和解釋。-進行小組討論，讓學生談?wù)撟约簠⒓舆^的或聽說過的閱讀俱樂部，分享所獲得的收獲和體驗。課堂互動：1.課堂互動目標：通過閱讀文章，讓學生了解英國和中國的閱讀俱樂部，并能夠比較二者之間的差異和相似之處。2.教學內(nèi)容：-英國閱讀俱樂部的特點和活動-中國閱讀俱樂部的特點和活動-英國和中國閱讀俱樂部的比較3.教學活動：-學生閱讀并理解課本中關(guān)于英國閱讀俱樂部的文章部分。-在白板上制作一個Venn圖表，幫助學生比較和整理英國和中國閱讀俱樂部的特點和活動。引導學生提出差異和相似之處。-學生閱讀和理解課本中關(guān)于中國閱讀俱樂部的文章部分，確認比較結(jié)果并討論。結(jié)束環(huán)節(jié)：1.結(jié)束目標：通過結(jié)束環(huán)節(jié)，讓學生總結(jié)課堂內(nèi)容，并能夠自主地評價并分享對閱讀俱樂部的看法和體驗。2.教學內(nèi)容：-學生對于閱讀俱樂部的評價和看法-學生對本節(jié)課的總結(jié)3.教學活動：-邀請學生就閱讀俱樂部的作用和價值進行討論和分享。-學生個別或小組內(nèi)互相交流并總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和收獲。鼓勵學生表達自己的看法。-點評學生的發(fā)言，并給予鼓勵和表揚。通過以上導入、課堂互動和結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計，能夠幫助學生了解閱讀俱樂部的概念和作用，并能夠比較不同國家的閱讀俱樂部的特點和活動。同時，通過討論和分享，鼓勵學生自主思考并表達自己的看法和體驗，提高學生的語言表達和交流能力。課堂練習題：1.Accordingtothepassage,whydidXiningCityNo.5MiddleSchoolsetuptheReadingClub?A)Tohelpstudentsprepareforexams.B)Toimprovestudents'readingskills.C)Toencouragestudentstoreadmorebooks.D)Toprovideaspaceforstudentstorelax.答案：C)Toencouragestudentstoreadmorebooks.講解：根據(jù)文章第一段的描述，西寧市第五中學設(shè)立讀書會是為了鼓勵學生多讀書。2.WhatactivitiesdostudentsusuallydointheReadingClubaccordingtothepassage?A)Attendlecturesgivenbyfamouswriters.B)Sharetheirfavoritebookswithothers.C)Studytogetherforupcomingtests.D)Participateinbookfairsandexhibitions.答案：B)Sharetheirfavoritebookswithothers.講解：根據(jù)文章第三段的描述，學生們在讀書會中通常會和其他人分享他們喜歡的書。3.Whatcanwelearnaboutreadingfromthepassage?A)Readingcanimprovestudents'academicperformance.B)Readingcanhelpstudentsmakemorefriends.C)Readingcanreducestudents'stress.D)Readingcanincreasestudents'creativity.答案：A)Readingcanimprovestudents'academicperformance.講解：根據(jù)文章最后一段的描述，閱讀可以提升學生的學術(shù)表現(xiàn)。教學反思：在教授這節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)學生們在閱讀理解和推理能力方面存在一些困難。這可能是因為他們對一些生詞和詞組的理解不夠深入。在今后的教學中，我將更加注重詞匯和詞組的教學，以幫助學生提高閱讀能力。此外，由于時間有限，學生們沒有足夠的機會進行互動和討論。為了增加學生的參與度，我應(yīng)該安排更多的小組活動，鼓勵學生們分享自己的想法和看法。通過這節(jié)課