2023年云南省玉溪市澄江縣一中生物高二第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

2023年云南省玉溪市澄江縣一中生物高二第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人在不同狀態(tài)下，其血糖濃度會(huì)有所變化。如圖表示在不同“模擬活動(dòng)時(shí)段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析。以下說法正確的是（）A.曲線ab段，人體內(nèi)的胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增多B.引起曲線bc段變化的主要原因是血液中胰島素含量升高C.曲線ef段，人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會(huì)直接分解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖D.曲線fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果2．下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（）A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C.在腐乳制作過程中必須有能分解蛋白質(zhì)的微生物參與D.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽的用量3．在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤4．下列四個(gè)圖解中能正確表示碳循環(huán)主要過程的是（）A. B. C. D.5．某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（）A.植株A高度不育，說明該植物的生殖細(xì)胞不具有全能性B.植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂，但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C.在植株B的細(xì)胞中，通常每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的D.由花粉到植株A需要用含有有機(jī)物的培養(yǎng)基來培養(yǎng)6．下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、功能及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了傘帽的形態(tài)是由細(xì)胞核中的物質(zhì)控制的C.真核細(xì)胞的分裂過程都會(huì)發(fā)生核膜和核仁周期性的消失和重建D.顯微鏡下染色質(zhì)難以被觀察的原因是染色質(zhì)不易被堿性染料染色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①②③④代表不同的體液；圖2中c-f表示相應(yīng)的物質(zhì)，甲、乙表示相應(yīng)器官;圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。據(jù)圖分析，回答問題。（1）圖1中表示內(nèi)環(huán)境的是___________（用標(biāo)號(hào)表示）。若②為腦細(xì)胞，則a處的O2濃度_____（填“高于”“低于”或“等于”）b處的O2濃度，③④在成分上的主要差別是___________。（2）人體保持體溫穩(wěn)定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦分泌物質(zhì)c增多，則物質(zhì)c是___________，最終引起e分泌增加，當(dāng)e的含量偏高時(shí)，___________（填字母）的分泌量會(huì)減少，使e的含量不至于過高。可見，e分泌的調(diào)節(jié)中既存在___________調(diào)節(jié)，又存在___________調(diào)節(jié)。（3）______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中，既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)的器官是___________。（4）通過圖3分析，圖中______________________作為信息分子參與免疫調(diào)節(jié)，影響機(jī)體的免疫功能。8．（10分）共回答下列關(guān)于微生物的問題。臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_________法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）獲得致病菌菌落后，在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用_______________培養(yǎng)基。（3）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A_______________；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素B_______________；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的_______________。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______________。9．（10分）靈芝是多孔菌科真菌靈芝的子實(shí)體，其藥用在中國已有2000多年的歷史。（1）靈芝多糖是靈芝中最有效的成分之一，是由葡萄糖等單糖聚合形成的大分子化合物，其組成元素包括_____等。（2）為探究靈芝多糖對(duì)小鼠免疫功能的影響，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：①配制4組靈芝多糖溶液，分別為低、中、高和最高劑量組。將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分組，每組10只，每天按20ml/千克體重灌喂靈芝多糖溶液。②30天后，測(cè)量實(shí)驗(yàn)小鼠各項(xiàng)指標(biāo)。a.測(cè)定溶血空斑數(shù)：溶血空斑技術(shù)是一種用來測(cè)定B淋巴細(xì)胞數(shù)量和分泌抗體功能的體外實(shí)驗(yàn)方法。具體操作為：將綿羊紅細(xì)胞作為______注射到小鼠腹腔，4天后取其脾臟用胰蛋白酶處理并制成細(xì)胞懸浮液，與已知濃度的綿羊紅細(xì)胞溶液混合，傾倒于瓊脂薄層上，放入含二氧化碳?xì)怏w的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，計(jì)數(shù)溶血空斑數(shù)。b.測(cè)定遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)（DTH）指數(shù)：DTH的發(fā)生與抗體無關(guān)，與T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫功能強(qiáng)度正相關(guān)。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：劑量低中高最高溶血空斑3.523.783.843.81DTH指數(shù)20.820.723.222.3④分析上表可知，高劑量的靈芝多糖通過提高正常小鼠的________免疫功能而提高機(jī)體免疫力。⑤有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)寫出具體的改進(jìn)措施：_________10．（10分）下圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）激素③對(duì)下丘腦和垂體的作用屬于_______調(diào)節(jié)。（2）下丘腦分泌______________，促使垂體分泌______________。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?）茶葉和咖啡中均含有咖啡因，但是茶葉提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的效果不如咖啡顯著。有人認(rèn)原因可能是茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。為了驗(yàn)證上述假設(shè)，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。小組成員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性較高時(shí)，平均體重的耗氧速率會(huì)升高，可以通過檢測(cè)小鼠單位時(shí)間單位體重的耗氧量（C）來判斷小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的高低。實(shí)驗(yàn)材料：健康雄、雌性小鼠若干、生理鹽水、蒸餾水配制的咖啡因制劑、蒸餾水配置的茶氨酸制劑、蒸餾水等。具體步驟：①選取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成兩組，并標(biāo)注實(shí)驗(yàn)組A和對(duì)照組B。②A組處理：定時(shí)灌喂___________________________________；B組處理：定時(shí)灌喂___________________________________。③處理一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)小鼠單位時(shí)間單位體重的耗氧量CA和CB實(shí)驗(yàn)分析：結(jié)果：CA_______CB（填“＞”或“＜”或“＝”），結(jié)論：__________________________________________11．（15分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個(gè)自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個(gè)種群”或“一個(gè)生物群落”或“第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；血糖的去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸。血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。據(jù)圖分析，ab段由于食物中糖類消化吸收，使得血糖濃度升高；bc段胰島素分泌增加，降低血糖；de段運(yùn)動(dòng)消耗糖類，使得血糖濃度降低；ef段肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化使得血糖升高。【詳解】A、曲線ab段血糖上升的原因主要是血液從消化道中吸收葡萄糖所致，則與胰高血糖素分泌增多無關(guān)，反而會(huì)導(dǎo)致胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少，A錯(cuò)誤；B、曲線bc段血糖下降過程是血液中胰島素升高所致，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)，B正確；C、肝糖原可以分解產(chǎn)生葡萄糖補(bǔ)充血糖濃度，而肌糖原不可以，C錯(cuò)誤；D、胰島素具有降血糖的功能，胰高血糖素具有升血糖的功能，兩者表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸?！驹斀狻緼、參與果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌，屬于真核生物，其細(xì)胞中含有線粒體，而參與果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌，屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，A錯(cuò)誤；B、制作果酒時(shí)需要缺氧的環(huán)境，其適宜溫度是18～25℃，而制作果醋時(shí)需要不斷通入氧氣，其適宜溫度是30～35℃，因此果酒制成后只繼續(xù)制作果醋時(shí)，除了需要將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中，還需要通入氧氣，B錯(cuò)誤；C、豆腐的主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪，因此在腐乳制作過程中必須有能分解蛋白質(zhì)的微生物參與，C正確；D、在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽的用量，因?yàn)樵浇咏靠诒浑s菌污染的機(jī)會(huì)越大，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因的分離、基因的自由組合定律；摩爾根則通過果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳；而DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)則說明了DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)。而證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)有肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，而煙草花葉病毒的實(shí)驗(yàn)則證明了RAN也是遺傳物質(zhì)，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索的早期實(shí)驗(yàn)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。4、A【解析】碳循環(huán)主要過程：綠色植物既可以吸收大氣中的二氧化碳又可以向大氣中釋放二氧化碳，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也向大氣中釋放二氧化碳；而動(dòng)物排出的糞便或動(dòng)植物遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳?！驹斀狻坑煞治隹芍?，大氣中CO2庫和生產(chǎn)者之間是雙向箭頭，即生產(chǎn)者?大氣中的CO2庫；生產(chǎn)者與消費(fèi)者和分解者之間是單向箭頭，即生產(chǎn)者→消費(fèi)者和生產(chǎn)者→分解者；同理，消費(fèi)者和分解者之間是單向箭頭，即消費(fèi)者→分解者；消費(fèi)者和分解者與大氣中CO2庫之間是單向箭頭，即消費(fèi)者→大氣中CO2庫，分解者→大氣中CO2庫，綜上可知，A正確。故選A。5、A【解析】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，考查對(duì)單倍體育種流程及其特點(diǎn)的理解?；ǚ劢?jīng)組織培養(yǎng)可獲得單倍體，單倍體經(jīng)秋水仙素處理可獲得純合子?！驹斀狻緼、花粉能夠發(fā)育成單倍體，說明花粉具有全能性，A錯(cuò)誤；B、植株A是單倍體，沒有同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，B正確；C、植物B為純合子，通常每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是純合的，C正確；D、組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加有機(jī)物，為細(xì)胞分、分化提供能量，D正確。故選A。6、A【解析】1、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(主要成分是DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)2、細(xì)胞核的功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心?！驹斀狻緼、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，A正確；B、傘藻嫁接嫁接實(shí)驗(yàn)表明傘帽形態(tài)與假根有關(guān)，假根內(nèi)有細(xì)胞核也有細(xì)胞質(zhì)，傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明傘帽形態(tài)是由細(xì)胞核中的物質(zhì)控制的，B錯(cuò)誤；C、真核細(xì)胞無絲分裂過程不會(huì)發(fā)生核膜和核仁周期性的消失和重建，C錯(cuò)誤；D、染色質(zhì)容易被堿性染料染色，染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，顯微鏡下難以觀察到，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.①③④②.高于③.④處蛋白質(zhì)含量高于③處（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.c和d##d和c③.分級(jí)④.反饋（3）①.神經(jīng)—體液—免疫②.下丘腦（4）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)【解析】據(jù)圖分析，圖1中①是淋巴、②是細(xì)胞內(nèi)液、③是組織液、④是血漿。圖2中c、d、e為激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，同時(shí)e激素反過來會(huì)調(diào)節(jié)c和d激素的分泌，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，激素f為抗利尿激素?！拘?詳解】圖1中①是淋巴，②是細(xì)胞內(nèi)液，③是組織液，④是血漿，其中表示內(nèi)環(huán)境的是①淋巴，③組織液，④血漿。若②為腦細(xì)胞，a處的氧氣在運(yùn)輸?shù)絙處的過程中，被組織細(xì)胞消耗了一部分，所以a處的氧氣濃度高于b處。④是血漿，血漿的滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量。③是組織液，血漿與組織液組成成分基本相同，主要區(qū)別是④血漿中的蛋白質(zhì)含量高于③組織液。【小問2詳解】寒冷刺激后，圖2中下丘腦分泌物質(zhì)c促甲狀腺激素釋放激素增多，最終引起e分泌增加，當(dāng)e甲狀腺激素的含量偏高時(shí)，c促甲狀腺激素釋放激素和d促甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少，使e甲狀腺激素的含量不至于過高?？梢?，e甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在反饋調(diào)節(jié)。【小問3詳解】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；下丘腦既可作為神經(jīng)中樞等參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又可以分泌促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激索等參與體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】通過圖3分析，免疫細(xì)胞表面含有激素、神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，激素、神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子作用于免疫細(xì)胞，影響機(jī)體的免疫功能，圖中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)也可作為信息分子參與免疫調(diào)節(jié)，影響機(jī)體的免疫功能?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分、激素調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，主要考查考生把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。8、（1）①.平板劃線②.稀釋涂布（或涂布）（2）液體（3）①.敏感②.不敏感③.耐藥菌（4）A【解析】1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落。2、根據(jù)材料分析，透明圈的出現(xiàn)，說明該菌不能在透明圈位置生長(zhǎng)?！拘?詳解】從樣本中分離菌落常用稀釋涂布平板法或平板劃線法。將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。【小問2詳解】菌體擴(kuò)大培養(yǎng)，應(yīng)用液體培養(yǎng)基，有利于菌體獲取培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】在抗藥性檢驗(yàn)過程中，如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈，說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌；透明圈的大小表示此種抗生素抑制的強(qiáng)弱。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌。【小問4詳解】根據(jù)（3）的分析，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，且透明圈大于C中透明圈，因此抗生素A對(duì)該致病菌的抑制作用最強(qiáng)，作用最好。【點(diǎn)睛】本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)過程中的接種方法，具有一定的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和利用所學(xué)的微生物知識(shí)解決生活問題的能力。9、①.C、H、O②.抗原③.體液免疫和細(xì)胞④.另設(shè)一組對(duì)照試驗(yàn)，除每天灌胃等量的蒸餾水外，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同【解析】溶血空斑實(shí)驗(yàn)原理是將綿羊紅細(xì)胞免疫的家兔或小鼠，取家兔淋巴結(jié)或小鼠脾細(xì)胞制成細(xì)胞懸液，與高濃度綿羊紅細(xì)胞混合后加入瓊脂糖凝膠中，其中每個(gè)釋放溶血性抗體的B淋巴細(xì)胞在抗體的參與下可溶解周圍的綿羊紅細(xì)胞，在周圍形成一個(gè)可見的空斑，一個(gè)空斑代表一個(gè)抗體形成細(xì)胞，空斑的數(shù)量反映機(jī)體的體液免疫功能。由表格數(shù)據(jù)可知，高劑量的靈芝多糖會(huì)導(dǎo)致溶血空斑增多和DTH指數(shù)上升，據(jù)此推測(cè)可以提高體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻浚?）靈芝多糖屬于糖類，糖類的元素組成是C、H、O。（2）a.將綿羊紅細(xì)胞作為抗原注射到小鼠腹腔，該抗原即紅細(xì)胞會(huì)引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和抗體。④結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，高劑量靈芝多糖可以增加空斑數(shù)目，空斑數(shù)目越多說明體液免疫越強(qiáng)；另外高劑量的靈芝多糖還可以提高DTH指數(shù)，DTH指數(shù)與T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫功能呈正相關(guān)，故高劑量的靈芝多糖可以提高體液免疫和細(xì)胞免疫能力，從而提高機(jī)體的免疫力。⑤該實(shí)驗(yàn)中缺乏相應(yīng)的對(duì)照組，對(duì)照組應(yīng)不加靈芝多糖，每天給小鼠灌胃等量的蒸餾水，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。【點(diǎn)睛】本題主要考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析能力。10、（1）反饋（負(fù)反饋）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素（3）①.適量的咖啡因制劑和茶氨酸制劑②.與A組等量的咖啡因制劑和蒸餾水③.＜④.茶氨酸能抑制咖啡因的作用?！窘馕觥肯虑鹉X分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。小問1詳解】激素③是甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量增加會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌作用，從而避免了甲狀腺激素含量過高，該過程為反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】下丘腦分泌激素①，為促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用與垂體，促使垂體分泌激素②促甲狀腺激素。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，這是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程?！拘?詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的為驗(yàn)證茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是是否用茶，因變量是小鼠的活動(dòng)情況，相應(yīng)的檢測(cè)指標(biāo)可以是平均體重耗氧量的變化。具體步驟如下：①分組、編號(hào)：選取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成兩組，并