2023年有關教學工作計劃范文匯總8篇

2023年有關教學工作計劃范文匯總8篇教學工作安排篇1

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的探討。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，接著探究符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》、《點、線、面》、《重疊的形態(tài)》、《艷麗的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《美麗的花邊》、《奇異的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥的家》、《故事畫》、《我們班級的標記》等內(nèi)容。

三、學情分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高。

四、教學目標

１、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習愛好。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

五、重點難點

１、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力。

六、教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培育

七、主要措施

１、做好課前打算，細心制作教具。

２、運用教學手段，培育學生繪畫愛好。

３、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。

八、教學進度

第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》

其次周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、

第三周《點.線.面》第十二周《小鳥的家》、

第四周《美麗的包裝紙》、第十三周《動物的故事》、

第五周《五味瓶》第十四周《友情卡》

第六周《得獎了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》

第七周《漂亮的孔雀》

第八周《葉子上的小“血管”》、第十六周《會爬的玩具》

第九周《美麗的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》

第十九周復習其次十周測評

教學工作安排篇2

仔細貫徹學校工作重點，通過校本教學進一步培育學生的實踐實力和創(chuàng)新精神，培育學生廣泛的愛好愛好，切實提高學生的思維實力，學習實力，創(chuàng)建實力，為把學生培育成社會主義建設的英才奠定堅實寬厚的基礎，本學期我們校本教學結(jié)合學生實際狀況制定了以下的20xx—20xx學年第一學期校本教學工作安排：

一、指導思想

仔細貫徹學校工作重點，落實課程改革的總體目標，逐步形成“以人為本，以校為本”一點帶面，全面推動的辦學理念。為全面提高校本教學質(zhì)量，促進老師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，把握新教材重點、難點，提高校本教學質(zhì)量。

二、任務目標

1、立足于學生的生活世界，選擇恰當?shù)膶W習內(nèi)容，從實際運用動身，針對性地教學，把學科學問加以融洽，并與日常生活親密聯(lián)系起來。

2、通過多種途徑為學生供應詳細實現(xiàn)情境，讓學生走出課堂，置身于廣袤的大自然和豐富的社會活動中。

3、體現(xiàn)因材施教原則，關注學生特性差異，讓學生都能找到適合自己的位置。

4、在詳細活動方式上，盡量采納參觀、調(diào)查、試驗、操作等能調(diào)動學生多種感官參加。

三、方法和措施

1、依據(jù)教學要求，并結(jié)合本學科特點，支配并組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進校本老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務水平。

3、激勵校本老師充分利用多媒體進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

4、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的校本活動，激發(fā)全體師生的學習科學的愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

以上是我本學期的校本教學工作安排如有不足之處請各位領導指責指正。

教學工作安排篇3

一、基本狀況分析

理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對物理睬考的重視有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理愛好；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的基礎。

二、教學任務：

理科班完成選修3—1和選修3—2大部分，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。

三、教學目標

通過教學，學習必備的物理學問與技能，發(fā)展自主學習實力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生實力增加的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育學生酷愛物理，達到提高學生的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標準變更了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修3—1整本書中，主要探討的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁*系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學策略

針對本年級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、剛好的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課剛好進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進，對于學習有困難的學生要常常溝通。

3、接著深化全面的開展特性化教化。

教學工作安排篇4

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習主動性。

初中地理課程的總目標是要求學生初步駕馭地理的基本學問和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維實力，駕馭學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增加愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從學問和技能、過程和方法、情感看法和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生駕馭基本的地理學問和學習地理的基本技能，同時還要求學生駕馭獲得學問的方法或了解學問獲得的過程，為了培育合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培育學生形成正確的'人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學中，要視學生為學問的創(chuàng)建者，而不僅把學生當作一個學問的接受者培育。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要敏捷多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我依據(jù)學生實際狀況，采納分層教學，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)學生特性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的主動性。

二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎，培育學生的地理思維。

這批學生在初一沒有學好地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初二的學生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多，學生也輕視地理學習。我們的學生在初一階段成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習作業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持留意，重點要求學生駕馭地理基礎學問。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗勝利，培育自信；培育學生良好的學習習慣，突出強化地理思維實力的培育。

三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，仔細探討教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平常多收集一些相關的時事材料，如“地震”，火山，神舟五號勝利返回，臺風事務等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注意生活與所學學問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學問愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成果的關鍵。在課堂上精確無誤的向?qū)W生傳授教材學問，常常啟發(fā)學生思維，注意教學語言的生動性、趣味性，分析問題深化淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的愛好性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學生增加了感性相識，加深對教材學問的理解和記憶，又培育了學生的讀圖實力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結(jié)合有關章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境愛護方面的教化，培育學生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培育學生地理學習實力，如開展探討性學習，地理小論文，野外考察，調(diào)查報告等。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的實力；利用地圖，綜合分析地理問題的實力；辯證的思維方式及其表述實力等。通過培育學生自主學習的實力，發(fā)展學生的特性，使學生具有活躍的思維，從而達到培育創(chuàng)新精神與實踐實力的目。

四、學科教學的反思與展望

1、綜合學習各種教化教學理論，重點學習分層教學，加強地理教學的實踐和理論的探究。

2、通過多種形式實現(xiàn)教學效果的反饋，呈現(xiàn)學生特性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。

3、接著強化“思路—線索學習法”；接著強化過程性評價和整體優(yōu)化。

教學工作安排篇5

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際動身，留意教學探討與實踐，加強科學試驗室管理：做到合理管理，合理運用，合理分類、堆放，剛好借還，剛好打掃等。

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際動身，留意教學探討與實踐，加強科學試驗室管理：做到合理管理，合理運用，合理分類、堆放，剛好借還，剛好打掃等。

主要措施：

一、細心打算試驗器材，優(yōu)化試驗教學。

試驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要主動創(chuàng)建條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)驗科學探究的全過程。特殊是現(xiàn)在的科學課，在課前，老師更要細心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗材料，保證正常的試驗探究。

二、加強管理，合理運用。

本學期科學試驗室接著加強管理，有借有還。在教學時，首先，剛好填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對學生進行平安教化和正確的試驗操作指導。最終，試驗做完后要剛好放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們提倡師生共同開拓科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參加科學科學探究的全過程，培育學生的動手操作實力、創(chuàng)新實力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的運用率，豐富學生的感性相識，在培育和提高學生的思維實力的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學須要，我們必需把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學老師的教學熱忱，主動提倡有創(chuàng)建性的教學探討，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

教學工作安排篇6

一、指導思想

為詳細體現(xiàn)課程改革理念和對義務教化階段學生科學素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，為學生全面深造或走入社會打下堅實的基礎。

二、學生現(xiàn)狀分析

化學是九年級剛開設的一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期在期末考試、畢業(yè)考試中取得好的成果。本學期本人擔當九年級一班和三班二個班的化學教學任務。這些學生都是來自農(nóng)村，基礎凹凸參差不齊，個別學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，化學教學中要想出成果，須要付出很大的努力，我要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

三、教材分析

緒言從學生的親身感受動身，從學生的角度提出了很多饒好玩味并帶有肯定想象力的問題，指出這些并非都是一些美妙的愿望，它們正在通過化學家的才智和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而使學生從起先學習化學起，就感受到化學學習的價值，并產(chǎn)生希望了解化學的劇烈愿望。第一單元具有以下特點：作為起步階段的化學學習，教材留意創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習化學的新奇心和探究欲望。突出化學是一門以試驗為基礎的科學，強調(diào)走進化學試驗室的重要意義。重視學生的生活閱歷和親身感受，留意引導學生主動參加探究活動，過程與方法等方面的教學。

其次單元本單元選擇空氣和氧氣的學問作為初中化學中接觸詳細物質(zhì)學問的開端，不僅是因為小學自然課中對空氣和氧氣的學問已有過介紹，還因為氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的元素，它能與金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化合物。通過對它們的相識和了解，可以比較順當?shù)匾龑W生進入化學世界來探究物質(zhì)的奇妙。

第三單元教材共分原子的構(gòu)成。元素、離子、化學式和化合價四個課題。本單元重點：原子的構(gòu)成。離子的形成，元素、元素符號和化學式。難點：核外電子排布觀念、化合物。第四單元是從社會實際和學生的生活實際動身，在呈現(xiàn)水與人類的關系，世界和我國水資源概況，水的污染和防治等問題的同時，以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成，原子、分子等化學基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學試驗操作技能的學習貫穿其中。第五單元共有3個課題。課題1通過一系列探究活動，引導學生從量的方面去探討并得出化學反應的客觀規(guī)律，為化學方程式的教學作好理論打算。這是學好本單元的基礎。課題2講了書寫化學方程式的原則，方法和步驟。說明化學方程式所表示的意義，這是本單元的中心。課題3從量的方面探討物質(zhì)發(fā)展改變的過程，是化學方程式的詳細應用。

第六單元包括三個課題。課題1主要介紹碳的幾種單質(zhì)。課題2是引導學生探究試驗中制取CO2的裝置。課題3是通過試驗探究碳的氧化物的性質(zhì)。本單元教材重點：碳及碳的氧化物的性質(zhì)。試驗中制取CO2的裝置。培育以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)。培育和關注社會與環(huán)境的責任感。本單元難點：探究試驗室中制取CO2的裝置。

第七單元是從常見的燃燒現(xiàn)象入手，介紹燃燒的條件和滅火原理以及一些平安學問。本單元在內(nèi)容的支配上留意從學生的親身體驗動身，選擇學生熟識和生活中常見的學問和現(xiàn)象，并協(xié)作圖像和繪畫，增加學生對學問的感受。

四、教學目標

讓學生學到一些科學探究的基本方法。使學生學習一些基本概念和基本原理；學習幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎學問；學習一些化學試驗和化學計算的基本技能；了解在實際中的廣泛應用；使學生能初步運用化學學問說明或解決一些簡潔的化學問題。

激發(fā)學生學習化學的愛好；培育學生的科學看法和科學的學習方法；培育學生的學習實力和創(chuàng)新精神，并對學生進行愛國主義的辯證唯物主義教化。

五、詳細措施

結(jié)合化學學科的特點，親密聯(lián)系實際生產(chǎn)、生活激發(fā)學生學習化學的愛好。

成立化學課外愛好小組。

對學習化學愛好不高的同學實行個別輔導。

對學生進行自己出題自己測試的訓練。

六、課時支配

授課內(nèi)容

緒言：化學使世界變得絢麗多彩1課時

第一單元：走進化學試驗室7課時

其次單元：我介們四周的空氣6課時

第三單元：物質(zhì)構(gòu)成的奇妙7課時

第四單元：自然界的水8課時

期中考試復習檢測2課時

第五單元：化學方程式5課時

第六單元：碳和碳的氧化物6課時

第七單元：燃燒用其利用4課時

期末考試復習檢測8課時

教學工作安排篇7

一、幼兒發(fā)展分析評價

新學期剛剛起先。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境，幼兒對此特別感愛好，能主動加入活動中。他們都很喜愛自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小摯友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小摯友。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣，整理自己的物品等等，生活自理實力大大提高。

2、學習方面：孩子們對四周的事物有探究精神，很多孩子喜愛問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生許多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱忱很高，能創(chuàng)建性地進行嬉戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控實力也增加了。孩子們對自我愛護的意識也有肯定提高，知道一些危急的動作不能做等。

4、嬉戲方面：嬉戲是孩子們最寵愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能限制自己的心情，有自己的主見，合作意識也增加了。在嬉戲中孩子們特別歡樂，特殊是在角色嬉戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)建力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子們學會了用商議的方法去解決在嬉戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試相互進行合作。

個別幼兒狀況：

1、以培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。

2、確立崔祝源、陳澤宇小摯友為個別跟蹤教化的對象，采納多種主動有效的教化的手段，以更多的幫助和教化，使他們健康成長。

3、在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參加各種各樣的活動，主動激勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

4、加強對個別幼兒家長的溝通工作，家園共同協(xié)作，努力找尋對幼兒發(fā)展更為有利的教化方法。

二、本月工作重點

（一）教化教學方面

1、體驗新學期開學的歡樂。知道新的一年到了，自己長大了。

2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教化幼兒敬重她們。

3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探究科學奇妙的愛好。

4、通過視察、探討、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活閱歷。

5、在活動中樂于與同伴溝通、探討問題，并能主動地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

6、通過多種活動，知道如何消退危害與愛護自己。增加幼兒的自我愛護意識。

（二）日常生活方面

1、和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設活動區(qū)角。

2、樹立平安意識，駕馭肯定的平安常識。

3、做好值日生工作，情愿為大家服務。

（三）家長工作方面

1、家長協(xié)作幼兒園工作收集與主題相關的資料。

2、帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設機會，讓他們體驗學習的樂趣。

教學工作安排篇8

一、班級管理方面

1.班級老師相互協(xié)作，做到一樣并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子主動參與活動，培育小主子翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等