冀教版英語五年級上冊 Unit2 Lesson 11 導(dǎo)學(xué)案+教案

課題名稱冀教版五年級上冊Lesson11Australia導(dǎo)學(xué)案教學(xué)分析學(xué)習(xí)者分析本課學(xué)習(xí)者是小學(xué)五年級的學(xué)生，通過對英語的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了一些名詞以及簡單的語句，能夠聽懂教師發(fā)出的指令，能夠和老師同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)的溝通，英語文化對他們來說還保持著一定的神秘性，所以本課利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過各種教學(xué)活動來激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生善于開口，勇于開口，養(yǎng)成他們善于交際的習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元主要講的是我們的祖國和幾個(gè)說英語的國家，是第一單元我的家庭的繼續(xù)，也是下一個(gè)單元北京之旅的鋪墊。而本節(jié)課主要是在學(xué)生掌握了一定的日常用語、了解了一些國家知識的基礎(chǔ)上，以澳大利亞的相關(guān)知識為背景，學(xué)習(xí)描述美麗富饒的澳洲，并在此基礎(chǔ)上將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和延伸，讓學(xué)生了解澳洲是一個(gè)精彩刺激的旅游、購物、美食天堂，擁有目不暇接的自然景觀和一望無垠的海灘。教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)1.聽懂、認(rèn)讀和運(yùn)用Australia，beautiful2.能簡單描述澳大利亞的地理位置、首都、國旗以及語言。3.能了解字母組合ea,ee和字母e在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。情感態(tài)度目標(biāo)1.通過對本課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生勇于開口，表達(dá)中不怕錯(cuò)誤，體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。2.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情懷。文化意識目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解澳大利亞特有的物種和景觀，以及中國和澳大利亞的季節(jié)差別。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1.能夠積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。2.在學(xué)習(xí)中集中注意力，在詞語與相應(yīng)詞語之間建立聯(lián)想。3.對所學(xué)內(nèi)容能主動聯(lián)系和實(shí)踐，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1.要求學(xué)生熟練掌握以下詞匯：Australia。2.能聽懂會說句型Iknowabout…教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生可以用自己的語言簡單的說一說關(guān)于澳大利亞的事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、錄音帶評價(jià)方式1.學(xué)生互評。學(xué)生互評更有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。2.小組評價(jià)。合作學(xué)習(xí)的方式在英語課堂中極為普遍。合作小組成員之間可以起到相互督促、相互學(xué)習(xí)的作用，有利于激發(fā)學(xué)生你追我趕的上進(jìn)心。3.教師評價(jià)。教師參考小組評價(jià)，根據(jù)學(xué)生所參與的課堂活動、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略以及學(xué)習(xí)效果等給予適當(dāng)評價(jià)，還可適當(dāng)加上激勵(lì)性的評語或希望等，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一相互問候創(chuàng)設(shè)課堂3分鐘1.師生問候Freetalk。2.Let’sdoit.積極與教師互動。跟隨光盤唱歌曲。跟隨老師復(fù)習(xí)方向。讓學(xué)生快速地進(jìn)入課堂，帶著樂趣學(xué)習(xí)。二由簡入繁以舊帶新5分鐘1.出示以舊引新。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的國家名稱，并看圖說出澳大利亞的方位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞beach和復(fù)數(shù)beaches。學(xué)習(xí)新知。在老師的引導(dǎo)下和幫助下自己找出澳大利亞的地理位置。學(xué)習(xí)生詞beach和復(fù)數(shù)beaches。通過直觀教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上澳大利亞這個(gè)國家，了解關(guān)于澳大利亞的一些文化常識，掌握有關(guān)地點(diǎn)的名稱。學(xué)生以組為單位，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，提高小組合作學(xué)習(xí)能力。7分鐘2.播放CD，給學(xué)生一個(gè)完整的語篇語境。A.播放CD。B.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀11課，找出答案。①WhatisthecapitalcityofAustralia?②WhatdotheyspeakinAustralia?③WhichistheEnglishspeakingcountry?觀看CD。閱讀課文，找出答案，回答問題。三直觀教學(xué)了解文化2分鐘1.播放video，給學(xué)生一個(gè)關(guān)于澳大利亞的整體印象。觀看影像。鼓勵(lì)學(xué)生通過自己觀察，了解認(rèn)識異國的文化，增加其學(xué)習(xí)異國文化的興趣。11分鐘2.介紹澳大利亞A.Flag（3分鐘）引出澳大利亞的國旗，引導(dǎo)學(xué)生觀察國旗的構(gòu)成，用語段引導(dǎo)學(xué)生說一說澳大利亞的國旗B.Stateemblem引導(dǎo)學(xué)生觀察澳大利亞的國徽，國徽引出澳大利亞特有的動物。C.Animals（3分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞特有物種，并學(xué)習(xí)chant。D.Featurespots（2分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞的著名景觀。E.Seasons（1分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞與中國之間最明顯的差異，季節(jié)差異。A.通過觀察認(rèn)識澳大利亞的國旗，能夠說出澳大利亞國旗的特點(diǎn)，例如顏色、構(gòu)成。B.觀察澳大利亞的國徽,認(rèn)識澳大利亞特有的物種，并進(jìn)行對話練習(xí)。E.了解澳大利亞的著名景觀以及澳大利亞與中國之間最明顯的季節(jié)差異。四復(fù)習(xí)整理鞏固新知5分鐘引導(dǎo)學(xué)生對本課進(jìn)行回顧?？偨Y(jié)鞏固新知在老師的提示下再次回顧澳大利亞的國旗、國徽等重點(diǎn)知識。五開放作業(yè)課外拓展1分鐘和同學(xué)談?wù)撘幌伦约合矚g的國家。找出中國和澳大利亞之間的不同。和同學(xué)談?wù)撘幌伦约合矚g的國家。鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的綜合能力。板書設(shè)計(jì)：Lesson11Australia國旗圖片國徽圖片動物圖片景點(diǎn)圖片季節(jié)圖片女生組男生組圖片圖片冀教版五年級上冊Lesson11Australia教案教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：學(xué)生讀、寫、說出并聽懂Australia，表達(dá)自己對這個(gè)國家的認(rèn)識和了解。

2.過程與方法：注重強(qiáng)調(diào)課堂的英語話，為學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)其更好的學(xué)習(xí)語言，會運(yùn)用語言。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在英語學(xué)習(xí)中，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)幫助學(xué)生建立自信心，體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)英語的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生讀、寫、說出并聽懂Australia，并用英語和別人進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)：對所學(xué)的內(nèi)容，擺脫書本限制，使語言得到靈活的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：一張世界地圖、一張澳大利亞的地圖、Australia國旗、袋鼠、海灘等圖片的電子幻燈片。教學(xué)過程：一、ClassOpeningandReview1.利用教學(xué)卡片通過問答操練復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)國家的詞匯。

Whatcountryisthis?

Doyouknowthecapitalcityofthecountry?

Whatcolouristhecountry?

Whatdotheyspeakinthiscountry?2.做“SimonSays”游戲以復(fù)習(xí)north,south,east,west,map以及全班學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的國家的名稱。二、NewConcepts

Step1:小組學(xué)習(xí)Australia新知識

T:OK.Let’sbeginournewlesson.Lookatthismap.Doyouknowwhatcountrythisis?(幻燈片出示Australia’smap)

S:Australia.

T:Yes.It’sAustralia.ThislessonwelearnsomethingaboutAustralia.Thislessoniseasy.Sowestudyinpairs.After10minutesreports.

小組學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)。

Step2:Report

每個(gè)小組匯報(bào)一項(xiàng)內(nèi)容，匯報(bào)的好就可以為自己小組贏分，其他的小組認(rèn)真聽如果能翻譯出匯報(bào)的內(nèi)容就也可以為自己的小組加分。

1.匯報(bào)Australia的地理位置。WhereisAustralia?

2.匯報(bào)Australia的首都。DoyouknowthecapitalcityofAustralia?

3.匯報(bào)Australia人所說的語言。WhatdotheyspeakinAustralia?

4.匯報(bào)Australia的國旗。DoyouseealittleflaginsideAustralia’sflag?Whatcolourisit?5.匯報(bào)Australia的代表性事物。Kangaroo,beach

（小組學(xué)習(xí)中學(xué)生可以向老師請教，更可以想身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣就增加了學(xué)生交流語言的機(jī)會）

Step3:為學(xué)生介紹一下Australia的相關(guān)知識

T:WhatelsedoyouknowaboutAustralia?Lookhere.

電子幻燈片出示Australia的圖片：

Australia’semblem:SydneyOperahouseandSydneybridge

（在這主要是幫助學(xué)生開闊視野，增加學(xué)習(xí)的樂趣）

Step4:Game

T:Youstudyreallygood.Nexttime,let’splaygametoreviewwehavelearnedcountries.

在5個(gè)乒乓球上寫有5個(gè)國家的名字，每個(gè)小組派一名代表抓一個(gè)球，抓到哪個(gè)國家就為大家介紹這個(gè)國家。（鍛煉學(xué)生的英語口語能力）

練習(xí)之后，為學(xué)生制造一個(gè)更加熱烈的氣氛：現(xiàn)在你們可以有一次抓獎的機(jī)會，老師這有寫著1至10分的乒乓球，看你的運(yùn)氣怎么樣？

（能得到這樣的獎勵(lì)比直接為學(xué)生加分的效果更好，能更大程度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）

Step5：

根據(jù)學(xué)生的積分累計(jì)評選這次課的“今日之星”，獎勵(lì)他們每人一個(gè)happyface

Classclosing:

Homework:Chooseacountrytowriteastory.

三、Exp