各個擊破-英語全

各個擊破—2010高考英語所有題型全攻略詞匯如何在高考前對單詞進(jìn)行更加有效的突破？在有限的時間里我們應(yīng)該做好如下幾件事：1.堅持天天背單詞背單詞是一個需要堅持的工作，如果不勤加復(fù)習(xí)，用得較少的詞匯慢慢就會忘記了。所以應(yīng)該每天抽出一點(diǎn)時間來鞏固單詞，比如在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴(kuò)大詞匯量；或是每天早上按詞匯表順序回顧復(fù)習(xí)單詞，并聯(lián)系其同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語、常用句型和常用套語。注意把掌握不牢固的單詞作標(biāo)記，下一遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)作標(biāo)記的單詞。對重點(diǎn)詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。2.注意常用熟詞的生義。這一向是同學(xué)們比較容易忽視的點(diǎn)。如：1）Sheaskedmeforanadvanceonhersalary.(n.預(yù)付（款）)2）Thepicturelookedniceagainstthewhitewall.(prep.映襯)3）Whatyouhavesaidamountstoaplainrefusal.(v.相當(dāng)于)4）Imustcheckmybankbalance.(n.差額，余款)5）Hungerdrovehertosteal.(v.迫使某人（做不好或不快的事）)3.掌握構(gòu)詞法知識對高考考試說明上所列的前綴和后綴要爛熟于心，前綴有五個dis,in,re,un,non，后綴有17個-able,-al,-an,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ment,ness,-tion,-fy,-ian,-ing,-ise/ize,-ly,-teen，并熟記這些前綴和后綴的含義。4.歸納具有特殊形式的詞匯如：只有復(fù)數(shù)形式的名詞。1)一些成雙成對的名詞通常只有復(fù)數(shù)形式，常見的有jeans(牛仔褲)、headphones(耳機(jī))、trousers(褲子)、clothes(衣服)、pants(短褲)、glasses(眼鏡)、shoes(鞋子)、sunglasses(太陽鏡)、scissors(剪刀)、compasses(圓規(guī))。這些名詞可單獨(dú)作主語，動詞用復(fù)數(shù)形式，也可用...pair/pairsof修飾，作主語時動詞取決于pair的形式。2)一些食物名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見的有noodles,vegetables,snacks。3)一些固定短語中的名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見有的expressone'sthankstosb.(向某人表達(dá)感激之情),aletterofthanks(一封感謝信),inhigh/lowspirits(情緒高漲/低落),havesports(進(jìn)行體育活動)。4)一些不可數(shù)名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有news(消息),means(手段)。Asweallknow,nonewsisgoodnews.眾所周知，沒有消息就是好消息。5)一些專有名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有：theUnitedStates(美國)、theUnitedNations(聯(lián)合國)、theUnitedKingdoms(英國)、theArabianNights(《一千零一夜》)。5.堅持每天閱讀在記憶詞匯的同時，每天要安排相應(yīng)的閱讀理解，完形填空和短文改錯或閱讀表達(dá)練習(xí)，這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語言環(huán)境中得以再現(xiàn)和運(yùn)用，強(qiáng)化自己所記的詞匯。另一方面，還可以加強(qiáng)自己對語言信息的捕獲速度。聽力：高考英語聽力的“弦外之音”（作者：錢英婧）對于高考聽力，把握考查測試點(diǎn)和相關(guān)技巧是非常重要的，下面就常見的高考聽力考點(diǎn)做一下歸納和總結(jié)。一、數(shù)字。數(shù)字型試題主要考查數(shù)字，包括數(shù)量、年齡、時間、價格等，可以出現(xiàn)在聽力考試的所有題型中。針對不同的數(shù)字型試題，考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進(jìn)行答題。提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可采取聽寫記錄所需數(shù)字。提示2：對判斷類數(shù)字題需要在聽到的兩個或兩個以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字。提示3：對推斷類數(shù)字題則通常涉及到簡單的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算，需稍加計算，才能得出正確答案。二、地點(diǎn)。地點(diǎn)型試題主要考查地點(diǎn)，該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?（這段對話最可能發(fā)生在什么場合？）解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標(biāo)志性建筑以及著名山川河流的名稱等。提示2：熟悉、積累與各個地點(diǎn)場所有關(guān)的單詞、短語、句型和場景。提示3：根據(jù)對話內(nèi)容，結(jié)合生活常識進(jìn)行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點(diǎn)。由于地點(diǎn)型試題可能出現(xiàn)在填空中，因此考生還需要注意地點(diǎn)名稱的大小寫，做到拼寫準(zhǔn)確規(guī)范。三、推斷。推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點(diǎn)，還?？疾閷W(xué)生對人物身份、關(guān)系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現(xiàn)在短對話中。提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對應(yīng)的單詞、短語、句型和場景，測試時根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語、關(guān)鍵詞，結(jié)合生活常識進(jìn)行判斷。提示2：熟悉、積累不同語音語調(diào)所表達(dá)的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達(dá)的隱含信息，進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。提示3：認(rèn)真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。四、主題內(nèi)容。主題型試題主要考查學(xué)生對短對話或短文獨(dú)白的主要內(nèi)容的把握能力。學(xué)生需要抓住關(guān)鍵字或主題句，根據(jù)所獲得的關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析概括主題。補(bǔ)充資料：聽力常見詞匯及句型一級重要詞匯：reserve/reservation,reception/receptionist/reception,desk,register/registration/book名詞：rent,style,reservation,conference,grades,returnflights,accommodation,details,destination,flat/apartment,section,aking’sroom,shower,deadline,動詞：reserve,spare,register,sign,appreciate,形容詞：available,amazing,scaring,boring,incredible,grand,extra,awful,digital,punctual,副詞：definitely,down,though,slightly,詞組：checkout,startoff,lookinto,nowthat,inalongrun,onbehalfof,boundfor,apartfrom,tour/scenicspots,take/leaveamessage,dropinon/at,putsb.atease,dropsb.off,instock,句型：1.Thenallset2.Takeyourtime.3.Anythingbutcheap.4.Nowonder…5.It’sadeal.6.You’rekidding.7.Canwemakeit…?8.That’sthewayitis.9.Itdepends.10.It’snotintendedforscientists,either.經(jīng)過對近五年的全國卷英語試題單項(xiàng)選擇部分的總結(jié)，我們的出入下結(jié)論：全國卷的考題在知識廣度上有很好的體現(xiàn)，對中學(xué)階段要求學(xué)生掌握的語法項(xiàng)目都有較完整的覆蓋面，而且試題對知識點(diǎn)的考查很細(xì)。這就要求考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意把握詞匯的基本用法和基本句法知識，不能有遺漏現(xiàn)象，不能有僥幸心理，不能顧此失彼。高考必考英語知識清單：考點(diǎn)1冠詞考點(diǎn)2名詞考點(diǎn)3代詞考點(diǎn)4形容詞/副詞考點(diǎn)5定語從句考點(diǎn)6狀語從句考點(diǎn)7名詞性從句考點(diǎn)8時態(tài)、語態(tài)考點(diǎn)9非謂語動詞考點(diǎn)10情態(tài)動詞考點(diǎn)11動詞及動詞短語辨析考點(diǎn)12倒裝語序考點(diǎn)13主謂一致關(guān)系、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)及其他考點(diǎn)14日常交際用語下面我們對部分考點(diǎn)給出具體的復(fù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)：一、狀語從句的一些引導(dǎo)詞需要著重注意1.before:…beforeIcouldsayaword./ItmaybesometimebeforethesituationimprovesHowlongit’llbebeforeIcangobacktowork?2.when:Itwassixo’clockwhentheyarrivedatthehotel.3.since:It’sthreeyearssinceIsmoked.4.as:Greatasthedifficultywas,../MuchasIadmire,…5.where:Theynoticethatplantsdon’tgrowwellwherethereismuchshade.Mydoctoradvisedmetolivewheretheairisfresher.6.主將從現(xiàn)：Icanwhenmyheadachedisappearthoroughly.Ifyougo,sowillI.二、時態(tài)和語態(tài)是很重要的考點(diǎn)havebeenpaintingallday/bealwaysdoing/Ididlockit/willstillbesleeping/willhaveleftThepapersarestillbeingcorrected/Itisbeingservedinthediningroom.三、注意情態(tài)動詞對過去表示推測的用法比如，couldn’thavedone/mighthavedone/needn’thavedone/should/oughttohavedone特別是shall的用法:Nostudentshallgooutofschoolwithouttheteacher’spermission.Tellhimthatheshallhavethewonderfulbooktomorrowafternoon.Itistherulethateverydrivershallobeyinthiscity.ShallI/hebookatable?請別忽視某些情態(tài)動詞的特殊含義，如：must:Ifyoumustknowhername,hernameisMabel.would:WhenIwasyoung,Iwouldsitundertheoldtreelisteningtograndpatellmestories.should:It’sstrangethatTom,themostexcellentstudentinourgradeshouldfailintheexam.may:Mayyousucceed!/Mayyoubehappy!四、你需要記住一些交際用語，比如：Justincase!/Takeyourtime!/Takeiteasy!/Youcan’tbeserious/Uptoyou!/Whatif?/Canyoumakeit?/Whatfor?/Whatkeptyou?/Ofwhat?/Exactly!/Withpleasure!/Thatisn’tdueyet./Theearlytrainisduetoleaveat5:30a.m./I’llgiveyoualift./Whynot?/Youarewantedonthephone.五、非謂語動詞——注意分清謂語與非謂語，比如：Shewenttothemarket,boughtsomebananasandvisitedhercousin.Shesaid,andturningawayfromhim,walkedrapidlyaway.Gostraightahead,andyouwillseeahotelinfrontofyou.完形填空：高考完形填空臨場技法（作者：楊圣柱）完形填空就是在一篇語意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息鏈的中斷，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和常識，對每個題的備選項(xiàng)做出盡可能合理的分析、判斷，從中選出正確答案或最佳答案，使重新構(gòu)建的文章主旨鮮明，文意暢達(dá)，邏輯嚴(yán)密。要做好完形填空，考生須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識以及快速閱讀和理解的能力，另外，良好的心理素質(zhì)和思維品質(zhì)也至關(guān)重要。有些考生雖然具有一定的基礎(chǔ)，但完形填空題的得分卻總不盡如人意。他們的問題概括起來主要有以下幾方面：1.不善于抓文章的主旨大意，并以此為中心展開對整篇文章的推理、判斷，導(dǎo)致理解上出現(xiàn)偏差，甚至與文章的中心相悖。2.容易受定勢思維的干擾，對文意分析不透，忽視特定語境中英語知識的運(yùn)用。3.對完形填空懷有厭倦、恐懼心理，以至做完形填空時處于應(yīng)付狀態(tài)。那么，怎樣才能提高做完形填空的準(zhǔn)確率呢？大家應(yīng)從以下三個方面入手訓(xùn)練思維能力和解題技巧：抓準(zhǔn)主旨、透析文意、理清邏輯。并在做題的過程中把這三方面與做完形填空的三大步驟“瀏覽、細(xì)讀和驗(yàn)證”做到有機(jī)結(jié)合，明確每一步思維的主攻方向。一、通覽全文，抓準(zhǔn)主旨有的同學(xué)或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費(fèi)時間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無法形成連貫的思路，或“見木不見林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達(dá)。大家首先要克服不良心理，滿懷信心，全神貫注，目光越過空格，注重把握文章的整體內(nèi)容，注意能體現(xiàn)文章大意的關(guān)鍵詞句。開始閱讀時可能會有模模糊糊，類似“鉆山洞”的感覺，此時千萬不可半途而廢；再往下讀，文意會逐漸顯露，讀完全文心里往往會有"豁然開朗"之感。另外，要重視文章首句的作用，一般情況下，首句不設(shè)空格，這就為大家窺視文章全貌提供了一個“窗口”。通過文章的首句大家可以對文章進(jìn)行比較準(zhǔn)確的定位。另外，大家要給文章準(zhǔn)確定位，不僅要重視文章的首句，有時注意一下文章的結(jié)尾，首尾聯(lián)系起來，對文章的定位會更準(zhǔn)確。抓住文章的主旨大意后，考生圍繞主旨大意去閱讀、預(yù)測、推理、判斷，往往會收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干擾性強(qiáng)，容易使人犯想當(dāng)然錯誤的選項(xiàng)也就起不到作用了。二、細(xì)讀全文，透析文意有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結(jié)構(gòu)，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導(dǎo)致“定勢思維”錯誤。事實(shí)上，從NMET完形填空的出題特點(diǎn)看，其干擾項(xiàng)的設(shè)置均與“語法結(jié)構(gòu)”錯誤無關(guān)，重在文意的干擾，這是出題者近幾年始終堅持的方向。NMET完形填空每個題的四個選項(xiàng)并不是一種單純的詞匯辨析，因?yàn)閺恼Z法的角度看每個選項(xiàng)都是正確的。因此是否能恰如其分地傳達(dá)文意才是選擇正確答案或最佳答案的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要吃透文意，理解到位，大家應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.注意上下文的內(nèi)在聯(lián)系斷章取義，就題論題，忽視上下文的信息提示是學(xué)生常犯的錯誤?？忌谧鐾晷翁羁盏倪^程中，應(yīng)學(xué)會邊讀邊在大腦中儲藏上下文的信息。信息提示有時出現(xiàn)在前面，有時出現(xiàn)在后面。如：Eatingspaghetti(意大利面條)caughtmyeye.Theword"spaghetti"broughtbackthe36ofaneveningatUncleAlien’sinBelleville(when)_37_allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat(served)_38_spaghettiforsupper.（2004全國卷I）36.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience本題的信息提示出現(xiàn)在前面。做題的關(guān)鍵在于把握broughtback與后面名詞的搭配關(guān)系，即動詞短語決定了名詞的選擇。bringback"把……帶回來"，因此此處只能是"把過去的記憶帶回來"，即"使人回憶起……"，因此答案只能是A。WiththesewordsIbeganto(face)_36_theproblem,theproblemofmytelephoneaddiction.Iusedtocallpeople_37_,fromthemomentIwokeuptothetimeIwenttosleep.I(waited)_38_tobephoned,Iwantedtophone.Justonemorecall.（2004全國卷Ⅱ）37.A.nowandthenB.allthetimeC.athomeD.atwork本題的信息提示出現(xiàn)在后面?？蘸蟮摹皬脑绯啃褋淼缴洗菜X”說明前面的動作是“經(jīng)常、不斷的”，因此答案只能是B。2.注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯出題者深知學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的弱點(diǎn)，往往從母語的角度設(shè)置干擾項(xiàng)來增加試題難度，考查學(xué)生的基本功和靈活運(yùn)用能力，所以在平常的學(xué)習(xí)中，要逐漸培養(yǎng)自己的"語感"，不要受母語的影響。Itstartedsocially—afewcallseachday.Itseemed(fine)_39_,justaquickchat.Graduallythough,the(situation)_40_gotworse.Soonitwas_41_use,until,finally,addiction.（2004全國卷Ⅱ）41.A.frequentB.regularC.unusualD.particular本題如果僅憑漢語思維"經(jīng)常用"電話，很容易誤選B,regular雖然也有"經(jīng)常的"的意思，但側(cè)重指"固定的，有規(guī)律的"，不是一個貶義詞。因此此處表示最后作者打電話上癮之前，打電話是一種"頻繁的"行為，含有貶義，因此用"頻繁的"，表示行為"過火"，答案為A。3.研讀細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確認(rèn)定語境用學(xué)生平日常見的固定搭配來干擾學(xué)生對具體語境的認(rèn)定，利用定勢思維來增強(qiáng)試題的誘惑性。如：Iwasphoningpeopleand(leaving)_46_messagestomakesure_47_callswouldseemethroughtheday.（2004全國卷Ⅱ）47.A.longB.immediateC.enoughD.surprising本題僅看前面和后面介詞短語的搭配，很容易誤選A。但仔細(xì)推敲語境，此處并不表示電話的"長度"，而表示電話的"數(shù)量"，因此應(yīng)選C。4.發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意近幾年NMET完形填空以敘事為主，有時加入一定的議論和說明，內(nèi)容貼近生活，表層意思易于理解，所以很容易給學(xué)生造成一種"假象"，產(chǎn)生“輕敵”心理，有些同學(xué)做完一篇完形填空以后，自我感覺不錯，但一對答案錯很多，原因是這些同學(xué)僅僅理解了文章的表層含義，而忽略了其深層含義。事實(shí)上，NMET完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具備深層探詢的可能性。這就要求考生不僅要明確文章的表層意義，還要挖掘出文章的深層含義，做到“表里一致”。如：_52_laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen?heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow(pleasure)_53_,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness.52.A.PeopleB.NobodyC.SomebodyD.I本題要求根據(jù)事情發(fā)展的邏輯關(guān)系來判定答案。答案是C，此處敘述作者的作文給全班同學(xué)帶來歡樂的過程，先是“有人”發(fā)笑，最后全班同學(xué)大笑，邏輯通順。5.結(jié)合生活常識判斷Atfirst,everyoneontheteamgot_38_playingtime.Thentheteammoveduptothetopdivisionafterwinningallitsgames,andthe_39_started.Someparents,whohadpaidthecoachextrasotheirdaughterscouldhave_40_one?on?onetraining,gotangrywhenshedidn’tgivethemmoreplayingtimeinour_41_.Thecoachwasreplaced.（2004北京高考）38.A.greatB.equalC.rightD.extra39.A.businessB.struggleC.attemptD.pressure40.A.freeB.privateC.goodD.basic41.A.matchesB.coursesC.lessonsD.programs本文介紹作者（一個少年女子足球隊員）踢足球的經(jīng)歷。一開始，我們得到“平等的（38）”踢球時間；然后當(dāng)我們的隊獲得聯(lián)賽冠軍以后，怎樣呢？結(jié)合生活常識判斷，應(yīng)是有了"壓力（39）"。后面父母賄賂教練干什么呢？根據(jù)生活常識判斷，應(yīng)該是讓自己的孩子得到“開小灶”的機(jī)會，因此40應(yīng)選B,private“私人的”。41，父母生氣是因?yàn)橘V賂沒有起作用，也就是在我們的“比賽”中，他們的女兒沒有得到更多的上場比賽的時間。三、全面驗(yàn)證，理清邏輯NMET完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心里也應(yīng)該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。大家可以從文章的內(nèi)在邏輯入手，回味一下，看所選答案是否經(jīng)得起推敲，是否能自然融入整個語篇，如果有游離于文章主旨之外或與整篇文章的邏輯相矛盾的答案，就需要重新理解、修正。有的同學(xué)做完完形填空以后，不加核查便草草"收場"，結(jié)果讓很明顯的錯誤從眼前跳過，造成考場上不應(yīng)有的"遺憾"。閱讀：閱讀理解細(xì)節(jié)歸納題的純粹理性（作者：劉政）從我們學(xué)習(xí)第一個英語字母開始，一直以來，就企盼得到一個東西，那就是傳說中的“語感”。這是英語老師應(yīng)對同學(xué)們各種挑戰(zhàn)而屢試不爽的法寶。假如語言的美真的來自于感覺，那么對語言的考察是不是就顯得有點(diǎn)神秘抑或荒誕？很多同學(xué)抱怨，為什么這篇文章我看得懂，卻做不對？為什么我覺得這道題每個答案都說的通？其實(shí)很簡單，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在選答案的時候都不問為什么，而只是“讓心靈去旅行”。高考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加注重閱讀技巧的運(yùn)用，而不僅僅是閱讀內(nèi)容的掌握。所以，對于一些閱讀能力很強(qiáng)的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80%以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態(tài)勢，語言材料新、來源廣、語言地道、真實(shí)，具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數(shù)來源于最新的國外書報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的；但是，題型設(shè)計上，細(xì)節(jié)、歸納（主旨）題、推理題和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細(xì)節(jié)歸納題的核心地位，所以今天我們一起分享一下這兩種題型的解答。細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細(xì)節(jié)題的重要性由此可見一斑，然而細(xì)節(jié)題實(shí)則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應(yīng)答題點(diǎn)，想選錯幾乎是不可能的事情。首先，高考真題的細(xì)節(jié)題排列，其答題點(diǎn)和題目出現(xiàn)的順序的意義對應(yīng)的。以2007年全國二卷B篇為例，61.Whichofthefollowingeatsonlyonetypeoffood?62.Certainanimalschangetheirchoiceoffoodwhen___________.答題點(diǎn)分別為…Otheranimalseatonlyonetypeoffoodevenwhengiventhechoice.Akindofwhitebutterfly（蝴蝶）willstayontheleavesofacabbage,eventhoughthereareplentyofothervegetablesinthegarden.…Thedietoftheseanimalswillbedifferentdependingontheseason.因此，如果考生發(fā)現(xiàn)該篇文章的第一道題是關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物、事件等為核心的問題，答案卻出現(xiàn)在篇章尾部，那就非常值得懷疑。除了對答題范圍的預(yù)估，具體的答題的點(diǎn)查找顯得更為關(guān)鍵。很多考生都有一個這樣的困惑：雖然在看文章前有先看問題的習(xí)慣，但總是感覺看來和沒看一樣，相望了無痕。問題的根源在于，很多考生并不知道在看題干時到底需要看些什么。我們可以舉幾個例子：06年北京卷72.WhydidLoftusaskthevolunteerstoanswersomequestions?07年全國二卷65.RightafterMcKenziecameback,theotherchildrenwere_____.08年全國一卷69.InwhatwayistheSnowdoniaCentredifferentfromtheothertwoholidays?08年全國二卷59.Wherecanvisitorshavelunch?08年江蘇卷64.Parentswithsmallchildrenvisitingthegallery?以上是就最近3年高考題中，隨機(jī)選擇的幾道細(xì)節(jié)題題干?？忌陬A(yù)估出卷人意圖時并不需要對題干進(jìn)行細(xì)致精到的分析，只需要稍微把握關(guān)鍵詞，對句意囫圇吞棗也未嘗不可。而這些“棗子”一般是那些不能被消化、被替換的詞語，比如：專有名詞、術(shù)語等，如果沒有這些成分，一般名詞或動詞則應(yīng)該被關(guān)注；數(shù)詞在考查過程中，雖然會出現(xiàn)一些簡單的運(yùn)算，但因?yàn)槠湫问降莫?dú)特性，所以也需要特別留意。也就是說，在審題的過程中，關(guān)注等級為（專有）名詞、動詞、數(shù)詞。因此，以上五道題，著重關(guān)注的點(diǎn)分別是：06年北京卷—Loftus，volunteer；07年全國二卷—McKenzie，children，08年全國一卷—SnowdoniaCentre，holidays，08年全國二卷—visitor，lunch，08年江蘇卷—parents，children，gallery。當(dāng)考生在同一個句子，或相鄰的句子中看到了這些詞，或者近義詞，答案就極有可能近在咫尺了。歸納題歸納題，有時也被稱之為主旨題，主要著眼于對考生事實(shí)和觀點(diǎn)，現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分能力。對于什么是觀點(diǎn)、本質(zhì)，什么是事實(shí)、現(xiàn)象，很多考生總覺得有“花非花，霧非霧”的朦朧迷亂感。其實(shí)，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會出現(xiàn)方向上的偏離。這里的“句”，即可以是一個完整的句子，也可以是復(fù)雜句中的主句。比如，2008年全國二卷的第四篇文章，這四個角落的句子分別為：Somethinginchocolatecouldbeusedtostopcoughsandleadtomoreeffectivemedicines,sayUKresearchers.…Theresearcherssaidthattheobromineworkedbykeepingdownaverveactivity(神經(jīng)活動)…theobrominecausednosideeffectssuchassleepiness.首段只有一個句子，提出句中的核心名詞chocolate，coughs，medicines。段末的兩句話，都有一個詞theobromine，雖然不確定這是什么，但可以保證一定和段首的chocolate，coughs，medicines所形成的邏輯鏈條有關(guān)。所以，綜合這些信息，大概可以推斷文章主要分析chocolate能夠治療coughs，當(dāng)成medicines，因?yàn)槔锩嬗衪heobromine，而且沒有什么sideeffects。因此56.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?B便成了自然之選。A.Codeine:ANewMedicineB.ChocolateMayCureCoughsC.CoughTreatment:AHardCaseD.TheobromineCanCauseCoughs高考中細(xì)節(jié)歸納題是分布于難度等級中的基礎(chǔ)難度和中等難度，比重為80%左右。當(dāng)考生把握到了這些，保證每次閱讀理解都能拿到16個以上的正確率，才有可能談技巧，實(shí)現(xiàn)另外10%的突破。我一個很會玩牌的朋友曾經(jīng)對菜鳥級別的我說過，贏牌的秘訣就是保證你在摸到王的時候一定要贏，沒摸到的時候一定不要輸。細(xì)節(jié)歸納題就是高考中的一手小牌，它不足以讓你贏，但好好把握一定不會輸。不是每個人都能把把拿到好牌，學(xué)會理性的分析，簡單的應(yīng)對，以不變應(yīng)萬變，卻并不一定會糟糕。最近《高考1977》在熱映，如果康德也參加了這一場改變了無數(shù)人命運(yùn)的考試的話，能讓他“以時時翻新、有增無已的贊嘆和敬畏”充滿心靈的事情也許就不止兩件了，但我確信一定不會有一個東西—那就是語感，至少在閱讀理解這一部分。書面表達(dá)：十年磨劍，招招制勝（作者：張?。姹磉_(dá)一直在歷年高考中占有很重要的地位，而且相對于其他題型，書面表達(dá)最容易在短期內(nèi)有所突破，因?yàn)槠渌念}都是客觀題，只有書面表達(dá)是主觀題。主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機(jī)器閱卷，也就是說只要考生可以抓住閱卷老師的心里，按照他們所期待的模式去寫，必定能在高考中取得高分。在歷年的高考評卷過程中，閱卷老師是如何評判一份卷子的，閱卷人最注重的是什么，是每個高考考生迫切想知道的，筆者將結(jié)合多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，告訴大家如何在高考中勝人一籌，在書面表達(dá)上拿到高檔次的分?jǐn)?shù)。書面表達(dá)在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（要點(diǎn)齊全），結(jié)構(gòu)第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點(diǎn)，根據(jù)語言使用情況，亮點(diǎn)的多少而定出檔次，所以考生在書面表達(dá)中語言上的亮點(diǎn)是得高分的關(guān)鍵。亮點(diǎn)一共有四種：一、高級詞匯和語法；二、修辭手法；三、有效的連詞；四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點(diǎn)當(dāng)中至關(guān)重要的高級語法，以及修辭手法當(dāng)中的一些技巧的使用。?肯定不如雙否好修辭的使用在書面表達(dá)中算作很大的亮點(diǎn)，在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計雙重否定的句子。例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時到”，如果寫成Thepostmancomesontimeeveryday，就不如變成雙重否定，Thepostmanneverfailstocomeontime，就變成了亮點(diǎn)句，起到強(qiáng)調(diào)作用。幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響，寫成雙重否定Therewashardlyamanorawomanwhoseattitudetowardslifehadnotaffectedbytheearthquake.應(yīng)用類似的修辭會在高考中為考生加分。?陳述不如倒裝妙在書面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對書面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞，例如Iwillnevermarryyou.不如變成倒裝，用否定詞開頭NeverwillImarryyou.就算作使用了高級語法。其他的否定詞，如not,seldom,hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。2.地點(diǎn)狀語開頭:在很多年的高考書面表達(dá)中都有表達(dá)地點(diǎn)的句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。例如在2006年的全國卷中，圖書館位于學(xué)校的中央，Ourlibraryisinthecenterofourschool.變成倒裝就用地點(diǎn)狀語開頭：Inthecenterofourschoolliesourlibrary.其他的例子，想表達(dá)河岸上有很多花:Onthebankstandsomeflowers.天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)：Intheskyhanglittlestars.總之在想表達(dá)地點(diǎn)時就把地點(diǎn)狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個句子再呈現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。例如Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.3.Only+介詞短語:例如在2007年全國卷中，讓外教幫你找個筆友，有一句可以表達(dá)成只有通過這種方式我才能提高英語，這句話可以寫成OnlyinthiswaycanIimprovemyEnglish.其他的例子還有Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.4.形容詞+as+主語+必動詞：例如YoungasIam,Icanmanageit;Richasourcountryis,wehavealotofproblems.2000年書面表達(dá)中：Badlyinjuredashewas,hemanagedtotakedownthecar’snumber.還有其他的倒裝結(jié)構(gòu)，很高興收到的你的來信：SogladamItohearfromyou.在高考中要盡量使用一兩個倒裝。?主動不如被動巧在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實(shí)在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。因?yàn)橛⒄Z是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài)，漢語經(jīng)常用主動語態(tài)；英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強(qiáng)調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習(xí)慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個文章句型豐富。例如在2006年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)我們每次可以借五本書最多借十天時，都是用：Wecanborrowfivebooksatmost,andwecankeepthemfortendays.這句話如果寫成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，分?jǐn)?shù)會更高。?分詞結(jié)構(gòu)不能少在前文提到，在書面表達(dá)中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其次是剩下的幾項(xiàng)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點(diǎn)。其實(shí)幾乎所有的狀語從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.如何變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢？學(xué)會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個最大的亮點(diǎn)?？谠E：一去，二看，三改。一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨(dú)立主格；第三步，改分詞，is變成分詞是being，所以最后變成Suchbeingthecase,youshouldapologizetoher.就變成了獨(dú)立主格。如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結(jié)構(gòu)，例如2005年高考書面表達(dá)中的一句話BecauseIamastudent,I’dliketoknowthepriceforstudents.改成Beingastudent,I’dliketoknowthepriceforstudents.其他想表達(dá)狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達(dá)由于，因?yàn)?，如果等都寫成?dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)會讓閱卷老師多給幾分。總之，高考的書面表達(dá)重在設(shè)計，如何設(shè)計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強(qiáng)調(diào)，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分。高考英語作文萬能模板高考作文萬能模板：圖標(biāo)作文Asisshownbythefigure/percentageinthetable/picture，____hasbeenonrise/decrease，significantly/dramaticallyrising/decreasingfrom____in_____to_____in_____.Fromthesharprise/declineinthechart，itgoeswithoutsayingthat_____.Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor_____.Inonehand，____.Intheotherhand，_____isduetothefactthat______.Inaddition，______isresponsiblefor_____.Maybetherearesomeotherreasonstoshow______.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.AsfarasIamconcerned，Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.書信作文模板YouraddressMonth，Date，yearReceiver'saddressDear…，Iamextremelypleasedtohearfromyou.AndIwouldliketowritealettertotellyouthat_____.……Iwillgreatlyappreciatearesponsefromyouatyourearliestconvenience/Iamlookingf0rwardtoyourrepliesatyourearliestconvenience.Bestregardsforyourhealthandsuccess.Sincerelyyours，話題作文Nowadays，therearemoreandmore___in___.Itisestimatedthat___.Whyhavetherebeensomany____?Maybethereasonscanbelistedasfollows.Thefirstoneis______.Besides，_____.Thethirdoneis_____.Tosumup，themaincauseofitisdueto_____.Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething，_____.Foranotherthing，_____.Allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof_____.對比觀點(diǎn)作文(1)要求論述兩個對立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。1.有一些人認(rèn)為。。。2.另一些人認(rèn)為。。。3.我的看法。。。Thetopicof①-----------------(主題)isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------(支持A的理由一)Whatismore,③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).Frommypointofview,Ithink⑧----------------(我的觀點(diǎn)).Thereasonisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice.(2)給出一個觀點(diǎn)，要求考生反對這一觀點(diǎn)Somepeoplebelievethat①----------------(觀點(diǎn)一).Forexample,theythink②-----------------(舉例說明).Anditwillbringthem③-----------------(為他們帶來的好處).Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意該看法的理由一).Foranotherthing,⑤-----------------(反對的理由之二).FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------(我對文章所討論主題的看法).闡述主題題型要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述.1.闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義.2.分析并舉例使其更充實(shí).Thegoodoldproverb----------------(名言或諺語)remindsusthat----------------(釋義).Indeed,wecanlearnmanythingsformit.Firstofall,-----------------(理由一).Forexample,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Anothercaseisthat---------------(舉例說明).Furthermore,------------------(理由三).解決方法題型要求考生列舉出解決問題的多種途徑1.問題現(xiàn)狀2.怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(說明A的現(xiàn)狀).Second,---------------(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀)ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------(解決方法一).Foranother-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally,Ibelievethat-------------(我的解決方法).Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause--------------(帶來的好處).說明利弊題型這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度(利或弊)出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度(或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測)1.說明事物現(xiàn)狀2.事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)(或一方面)3.你對現(xiàn)狀(或前景)的看法NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First----------------(A的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides-------------------(A的優(yōu)點(diǎn)之二).Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat----------------(A的第一個缺點(diǎn)).Tomakemattersworse,------------------(A的第二個缺點(diǎn)).Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore,Iwouldliketo---------------(我的看法).(FromthecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeffectsofA,weshouldtakeitreasonablyanddoitaccordingtothecircumstanceswearein.Onlybythisway,---------------(對前景的預(yù)測).)現(xiàn)象說明文Recently_______,whatamazesusmostis______________,itisturethat__________.Therearemanyreasonsexplaining__________________________.Themainreasonis____________________.whatismore_________________________.thirdly__________________________.Asaresult_______________.Consideringallthere,________________________.Foronething_____________________,foranother____________.InConclusion____________________.一種事物或現(xiàn)象(負(fù)面意義傾向)關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關(guān)于A的議論。給A一個精確恒定的定義并非易事，因?yàn)樗母拍钌婕傲丝茖W(xué)、人性、思想、經(jīng)濟(jì)、社會、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A…A能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。認(rèn)真分析后我們可以看到，A對社會/世界/健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡)。(舉例)。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。事實(shí)上，A的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，A所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價。同時，A的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視A。而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個人都應(yīng)給予A高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。Oneobjectorphenomenon(negativesignificanceinclination.)Ahasattractedextensiveattentionofthesociety.Nowadays,increasinglymoreargumentationsaboutAcanbefoundinTVprograms,newspapers,ugogoandmarryaspectsofoureverydaylife.Sinceitsconceptcoversvastfields,suchasscience,humanity,ideology,economy,societyandnature,Aisdifficulttobedefined,preciselyandfixedly.Generallyspeaking,wecandescribeAasfollows:…….A’sstatusasthefocusofpublicconcernmainlyresultsfromitsinnegligiblebutharmfulinfluenceonindividuals,collective,andeventhewholeworld.Itseemstohaveastrangepowertodrivesomeindividualsororganizationstoactwrongly.Theessenceofthesewrongactionsis:(1)togainpersonal,short-termandpartialindividualinterestattheexpenseofdamagingothers’long-termandoverallinterest;(2)toadoptimpropermeanstowinmorerewardswithlessinput.SituatingundertheshadowofA,individuals/organizationsandviolatenaturallawmerelytoobtaintemporary,orevenillusoryinterests.However,theresultmayturnouttobelossofreallyimportantandvaluableresourceorability.WemustkeephighlyalertoftheproblemsevokedbyA,becauseoncetheharmfulinfluenceaccumulatestoacertaindegreeandthenspread,itwillsurelythreatenthedevelopmentofthewholesociety.Thoughwithvariousreasonsandforms,fromtheperspectiveoftheessence,theproblemsbroughtbyAoriginatesfromthefundamentalprincipleofhumanideologyandmaterialproduction.Thus,weshouldseekthesolutionsthroughsettingfootonthisprinciple.DuetothedepthandwidthofA’sharmfulinfluence,weshoulddraftoursolutiogogotematicallyonthebasisofdeepanalysisofAproblem.Wemustacquireourpowerfromtechnology,management,lawandcultureterrorm,effectivelyeliminatetheshadowofA,andensuresourselvesabrightfuture.議論文的框架(1)不同觀點(diǎn)列舉型(選擇型)Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文題目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_觀點(diǎn)一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___觀點(diǎn)一_____.People,however,differintheiropinionsonthismatter.Somepeopleholdtheideathat___觀點(diǎn)二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,thereisnodoubtthat___觀點(diǎn)二______.AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat__觀點(diǎn)一或二______.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.(2)利弊型的議論文Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文題目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly,___優(yōu)點(diǎn)一______.Andsecondly___優(yōu)點(diǎn)二_____.JustAsapopularsayinggoes,"everycoinhastwosides",__討論議題______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith,___缺點(diǎn)一______.Inaddition,____缺點(diǎn)二______.Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__討論議題____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____討論議題___.(3)答題性議論文Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)__作文題目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.Firstofall,__途徑一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis___途徑二_____.Aboveall,tosolvetheproblemof___作文題目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,____方法_____.(4)諺語警句性議論文Itiswellknowtousthattheproverb:"___諺語_______"hasaprofoundsignificanceandvaluenotonlyinourjobbutalsoinourstudy.Itmeans____諺語的含義_______.Thesayingcanbeillustratedthroughaseriesofexamplesasfollows.(alsotheoretically)Acaseinpointis___例子一______.Therefore,itisgoeswithoutsayingthatitisofgreatofimportancetopracticetheproverb____諺語_____.WiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyinChina,anincreasingnumberofpeoplecometorealizethatitisalsoofpracticalusetosticktothesaying:____諺語_____.Themoreweareawareofthesignificanceofthisfamoussaying,themorebenefitswewillgetinourdailystudyandjob..圖表作文的框架asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),___作文題目的議題_____hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor______.Ontheonehand,________.Onth