2023-2024學年遼寧省撫順市清原重點學校七年級（上）月考歷史試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年遼寧省撫順市清原重點學校七年級（上）月考歷史試卷（10月份）一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1.“第一次踏上這塊土地，記者驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了是祖國境內(nèi)最早人類的故鄉(xiāng)，它竟然還集中了另外兩大世界級品牌資源……”你知道這則新聞中的“這塊土地”是哪里嗎？（）A.陜西西安 B.浙江河姆渡 C.云南元謀 D.北京周口店2.迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.山頂洞人遺址 D.半坡人遺址3.北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類。想要獲得他們生活的第一手資料，主要通過（）A.神話傳說 B.史書記載 C.考古發(fā)掘 D.學者推斷4.以下早期人類中，最早懂得人工取火的遠古人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.藍田人 D.山頂洞人5.在山頂洞人遺址中出土了骨針和穿孔飾物，這表明山頂洞人（）A.已掌握鉆孔和磨制技術(shù) B.生活在新石器時代

C.建筑干欄式房屋 D.開啟原始農(nóng)耕6.中國是古代人類文明的發(fā)源地之一，我們的祖先在世界上最早種植的農(nóng)作物是（）A.水稻和粟 B.玉米 C.紅薯 D.大豆7.“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨”。

遠古人類能夠走出洞穴，蓋房定居的主要原因是（）A.天然火的運用 B.打制石器的使用 C.群居生活出現(xiàn) D.原始農(nóng)業(yè)的興起8.中華民族是一個具有強大凝聚力的民族，下列被尊泰為中華民族人文初祖的是（）

①炎帝

②黃帝

③堯

④舜A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.爺爺給還在讀小學的小明講故事時說道：“神農(nóng)嘗百草、制耒耜種五谷、制作陶器、開辟集市?！睋?jù)此推測，爺爺提到的是我國古代哪一人物？（）A.大禹 B.炎帝 C.黃帝 D.舜帝10.在古希臘神話中，眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代，也有一場“風伯御風，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落打敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在（）A.牧野 B.長平 C.涿鹿 D.阪泉11.下列古代傳說中，重大發(fā)明創(chuàng)造與發(fā)明者的連線，錯誤的一組是（）A.伶?zhèn)?-發(fā)明紡織 B.隸首--發(fā)明算盤 C.嫘祖--養(yǎng)蠶繅絲 D.倉頡--發(fā)明文字12.“勞身焦思，居外十三年，過家門而不敢入，以開九州，通九道?！辈牧现忻枋龅娜宋锸牵ǎ〢.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹13.下列關(guān)于夏朝的描述正確的是（）A.建立于約公元前1600年 B.建立者是啟

C.統(tǒng)治中心在今陜西地區(qū) D.是中國歷史上第一個王朝14.“湯修德，諸侯皆歸湯，湯遂率兵以伐夏桀?！辈牧戏从车臍v史事件是（）A.大禹建夏 B.商湯滅夏 C.盤庚遷殷 D.武王伐紂15.商朝在歷史上又被稱為“殷朝”或“殷商”，是因為下列哪一件事？（）A.盤庚遷殷 B.商湯滅夏 C.武王伐紂 D.平王東遷16.下面是初一一位同學在復(fù)習中國古代某一歷史時期政權(quán)更選時制作的年代標尺，其中②處應(yīng)該是（）

A.商朝建立 B.西周建立 C.夏朝建立 D.東周建立17.周王朝分為西周和東周兩個時期，下列事件中開啟東周歷史的是（）A.武王伐紂 B.盤庚遷殷 C.國人暴動 D.周平王東遷洛邑18.夏商西周滅亡的共同原因是（）A.自然災(zāi)害嚴重，使社會經(jīng)濟遭到破壞 B.王朝后期國王昏庸殘暴

C.爆發(fā)平民大起義 D.少數(shù)民族入侵19.迄今為止世界上出土最重的青銅器是我國的（）A.三星堆青銅面具 B.西周毛公鼎 C.四羊方尊 D.司母戊鼎20.我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋21.下列屬于甲骨文的造字方法的是：（）

①象形

②指事

③會意

④形聲

⑤假借A.①②③⑥ B.①②③④ C.①②④④ D.①②③④⑤22.漢字是世界上最古老的文字之一。下列圖片所呈現(xiàn)的漢字字體中，最早出現(xiàn)的是（）A. B.

C. D.23.古書記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具來耕種土地。近年在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具。至春秋末年，晉國已經(jīng)使用鐵鏵犁耕田，而且還用鐵鑄刑鼎。這說明，春秋后期（）A.鐵農(nóng)具和牛耕使用普遍 B.我國的鑄鐵技術(shù)已經(jīng)比較成熟

C.青銅工具退出生產(chǎn)領(lǐng)域 D.我國最早的冶鐵技術(shù)開始出現(xiàn)24.按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相效仿。這種情況反映出春秋時期（）A.廢除井田 B.諸侯爭霸 C.王室衰微 D.國人暴動25.下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志（）

①農(nóng)作物的出現(xiàn)

②飼養(yǎng)家畜

③磨制石器

④聚落A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④二、材料解析題（本大題共4小題，共50.0分）26.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：傳說舜年老的時候，召集部落聯(lián)盟會議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人，于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)，17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子。

材料三：周滅了商，席卷整個中國北方……周王還根據(jù)血緣遠近和功勞大小授予他們土地，建立諸侯國……

(1)材料一反映了哪一種制度？并說明這一制度選拔人才的標準？(2)材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度？(3)材料三反映了西周的什么制度？A、B、C、D分別指的是哪個等級？實施這一制度的目的是什么？27.閱讀材料，回答問題。

材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。

--《韓非子》材料二：在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹的種子等。

材料三：1987年，北京人遺址被聯(lián)合國教科文組織列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。(1)在材料一所述險惡的環(huán)境下，北京人只能過什么樣的生活？(2)材料二證明了北京人會使用什么？它的使用有什么意義？(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，說一說，北京人遺址為什么會被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》？28.小小考古家——圖中學史(1)文物識別：

?

①、圖A是______的頭部復(fù)原像，生活在距今約七十萬年到二十萬年。

②、圖B是______使用的骨針。

③、圖C是______使用的魚紋彩陶。

④、圖D是______使用的陶器，他們還會制作玉器和樂器。(2)看下兩圖

?

①請分別說出材料一中圖1和圖2的房屋名稱和居民名稱。

圖1是：房屋______。居民______。

圖2是：房屋______。居民______。

②為什么這兩種原始居民房屋樣式不同？29.材料一：平王立，東遷于洛邑，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（指諸侯）。

材料二：在春秋爭霸過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

——摘編自人教版教材《中國歷史》七年級上冊(1)“平王立，東遷于洛邑”，標志著哪一時期的開始？(2)材料一反映了當時什么樣的情況？“政由方伯”請你舉出一個例子。(3)請你根據(jù)材料二試著分析一下春秋時期諸侯爭霸所產(chǎn)生的影響是什么？

答案和解析1.【答案】C【解析】根據(jù)已學知識可知，在云南省元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類。

故選：C。

本題以一則新聞為切入點，考查的是元謀人的生活狀況。

本題考查學生對歷史史實的準確識記能力。注意綜合掌握我國古代原始人類遺址的出土地點。2.【答案】B【解析】考古工作者北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)五個比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的化石，還有大量的石器和石片等，共十萬件以上，北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。

故選：B。

本題以世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址為依托，考查的是北京人的知識。

本題以世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址為背景，考查的是學生對北京人的有關(guān)知識的記憶能力。3.【答案】C【解析】考古發(fā)掘的任務(wù)在于根據(jù)古代人類通過各種活動遺留下來的實物、遺跡等，以研究人類古代社會的歷史。通過考古發(fā)掘，人們獲得了古代人類生產(chǎn)生活的第一手資料。

故選：C。

本題以北京人、山頂洞人為依托，考查的是考古發(fā)掘的知識．

本題以北京人、山頂洞人為依托，考查的是學生對考古發(fā)掘特征的有關(guān)知識的記憶、理解能力．4.【答案】D【解析】山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相似。他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，最早懂得人工取火。

故選：D。

本題考查最早懂得人工取火的遠古人類．

本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握最早懂得人工取火的遠古人類．5.【答案】A【解析】據(jù)所學知，在山頂洞人的遺址中，考古學家發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針，說明山頂洞人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)、能夠縫制衣物。

故選：A。

本題考查山頂洞人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查山頂洞人，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6.【答案】A【解析】依據(jù)課本知識可知，我國是世界上最早種植粟的國家之一，距今6000年前的半坡居民已種植粟、白菜、芥菜等農(nóng)作物，住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶。依據(jù)課本知識可知，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻。我國是世界上最早栽培水稻的國家。

故選：A。

本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡和半坡原始居民的相關(guān)知識點。7.【答案】D【解析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟，遠古人類能夠走出洞穴，蓋房定居的主要原因是原始農(nóng)業(yè)的興起。

故選：D。

本題以“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨”為切入點，考查原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識點。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)史實。8.【答案】A【解析】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族人文初祖。

故選：A。

本題考查黃帝和炎帝的相關(guān)知識。距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族。

本題考查學生對歷史知識的識記能力，準確掌握教材基礎(chǔ)知識即可作答。9.【答案】B【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，炎帝制耒耜種五谷、嘗百草、制陶器、開辟集市等，后人尊稱炎帝和黃帝為“人文始祖”。故爺爺提到的是炎帝。

故選：B。

本題考查炎帝和黃帝，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查炎帝和黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10.【答案】C【解析】依據(jù)課本知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。

故選：C。

本題考查了炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)。

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)。11.【答案】A【解析】黃帝時期，伶?zhèn)惥幹屏藰纷V。

故選：A。

本題考查的是人文初祖的知識點。

本題以人文初祖為背景，考查的是學生對黃帝時期的發(fā)明創(chuàng)造的有關(guān)知識的記憶、理解能力。12.【答案】D【解析】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“居外十三年，過家門而不敢入，以開九州，通九道”，結(jié)合所學可知，傳說中禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，采取筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，為治水“三過家門而不入”，歷經(jīng)十年終滅水患，故D符合題意；黃帝、堯、舜與題干無關(guān)，故ABC排除。

故選：D。

本題考查大禹的事跡。大禹成功治理了危害中國的水災(zāi)。

掌握大禹的事跡，并與黃帝、堯、舜等傳說人物的事跡區(qū)別開來。13.【答案】D【解析】約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，D符合題意，AB排除；夏朝定都定都陽城，位于今山西晉城市陽城縣，C排除。

故選：D。

本題考查了夏朝的建立。要掌握中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立。

解答本題要明確考查的知識點是夏朝的建立，運用所學知識正確作答即可。14.【答案】B【解析】“湯修德，諸侯皆歸湯，湯遂率兵以伐夏桀?！辈牧戏从车臍v史事件是商湯滅夏，由于夏朝最后一個王桀統(tǒng)治殘暴，湯起兵滅夏，建立商朝。

故選：B。

本題考查商朝的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查商朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。15.【答案】A【解析】因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝。盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴展，成為當時世界上的大國。

故選：A。

本題考查盤庚遷都。盤庚繼位前，在奴隸和奴隸主之間，階級矛盾十分尖銳，宮內(nèi)常常展開你死我活的斗爭；盤庚為了緩和社會矛盾，再加上殷地的土地比較肥沃，水患等自然災(zāi)害比較少，決定把都城遷到殷。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握殷朝名稱的由來。16.【答案】A【解析】②是公元前1600年，結(jié)合所學，公元前1600年，商湯滅夏建立商朝，定都亳?？芍?，A符合題意。

故選：A。

本題以初一一位同學在復(fù)習中國古代某一歷史時期政權(quán)更選時制作的年代標尺為切入點，考查商朝建立。

本題以商朝建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。17.【答案】D【解析】公元前1046年，周族首領(lǐng)周武王起兵擊敗了商朝軍隊，建立了周朝，定都鎬京，史稱西周。公元前771年，西周滅亡。第二年，周平王遷都洛邑，重建立周朝，歷史上稱為“東周”。東周分為“春秋”、“戰(zhàn)國”兩個時期。

故選：D。

本題考查周朝的相關(guān)知識。公元前770年，周平王遷洛（今河南洛陽），史稱“東周”。東周分為春秋（公元前770年-公元前476年）和戰(zhàn)國時期（公元前475年-公元前221年）。齊桓公是春秋時期第一個霸主。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替和春秋爭霸的相關(guān)歷史史實。18.【答案】B【解析】夏桀建了許多豪華宮室，無休止的征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，為政貪婪腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡。都是因為暴政而走向滅亡。

故選：B。

本題考查夏商西周的滅亡。

通過學習夏、商、西周的更替，使我們進一步認識到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理。19.【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，青銅器體現(xiàn)了夏商周時期高度發(fā)達的文明，其中，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，是迄今為止世界上出土最重的青銅器，故D符合題意。

故選：D。

本題考查司母戊鼎，知道司母戊鼎是迄今為止世界上出土最重的青銅器。

本題考查司母戊鼎，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。20.【答案】B【解析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故選：B。

本題主要考查我國文字演變的相關(guān)知識點?！凹坠俏摹保呀?jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是我國最早的文字.

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國文字演變的相關(guān)史實。21.【答案】D【解析】甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形字占了40%，是漢字形成與發(fā)展的重要階段，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故選：D。

本題考查甲骨文的相關(guān)知識。重點熟記基礎(chǔ)知識。

注意識記甲骨文的造字方法及歷史地位。22.【答案】C【解析】甲骨文最早出現(xiàn)在商朝，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故選：C。

本題考查的知識點是甲骨文，注意識記甲骨文的意義。

識記甲骨文是的出現(xiàn)時期和特點。23.【答案】B【解析】A.鐵農(nóng)具和牛耕使用普遍是在戰(zhàn)國時期，排除。

B.根據(jù)題目中“至春秋末年，晉國已經(jīng)使用鐵鏵犁耕田，而且還用鐵鑄刑鼎”，說明春秋末年鐵制農(nóng)具已經(jīng)可以用于生產(chǎn)，可以得出，春秋后期我國的鑄鐵技術(shù)已經(jīng)比較成熟，符合題意。

C.材料中沒有提到“青銅工具退出生產(chǎn)領(lǐng)域”，排除。

D.據(jù)當前學術(shù)界比較一致的看法，我國人工冶鐵的最早時間不遲于春秋中期，排除。

故選：B。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。

記憶春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣帶來的社會變化，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。24.【答案】C【解析】據(jù)所學知識可知，按照西周時的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相仿效。這反映了周王室衰微，統(tǒng)治力大大降低，諸侯勢力崛起。選項C符合題意。ABD不符合題意，排除。

故選：C。

本題考查春秋爭霸，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查春秋爭霸，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。25.【答案】A【解析】農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。①②③④說法正確。故A符合題意；BCD答案不全面，排除。

故選：A。

本題考查原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。26.【答案】【小題1】禪讓制；德才兼?zhèn)洹！拘☆}2】夏啟；世襲制代替禪讓制。【小題3】周天子，諸侯，卿大夫，士；穩(wěn)定周朝的政治形勢，鞏固疆土?！窘馕觥勘绢}考查了禪讓制、世襲制、夏朝的建立、分封制，依據(jù)課本知識分析材料，依據(jù)設(shè)問要求組織答案。

本題考查了禪讓制、世襲制、夏朝的建立、分封制，既是教材基礎(chǔ)知識，也是重點內(nèi)容。此種考查方式有利于引導(dǎo)學生深入理解教材內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識，做到學以致用。27.【答案】【小題1】群居生活。【小題2】火；火的使