教育部參賽田園風(fēng)光鄉(xiāng)村生活(習(xí)作指導(dǎo))王慶娟

田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活

習(xí)作課石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)王慶娟你去過鄉(xiāng)村嗎？和城市有什么不同的景物？印像最深的情景是什么？精彩回放在鄉(xiāng)村，你還見過、經(jīng)歷過或聽說過什么有趣的事？審題：看看習(xí)作有哪些要求？在口語交際的根底上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫自己的經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。寫完后認(rèn)真讀讀，改改。讀一讀手頭上整理的好詞佳句，把自己能用上的畫出來，想想怎樣用？三、運(yùn)用積累的好詞佳句好詞：棚架幽默裝飾瑪瑙翡翠珍珠率領(lǐng)覓食歸巢和諧辛苦疙瘩清澈專注絲絨鑲嵌遮掩閃爍掠過晶瑩招呼清涼麥浪嫩綠紅撲撲水靈靈黃澄澄紅通通綠油油金燦燦房前屋后天高地闊月明人靜極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無垠自由自在悠然自得晶瑩透亮競相開放翩翩起舞碩果累累垂涎欲滴成群結(jié)隊(duì)默默無聞鵝黃嫩綠芽苞初放曲曲彎彎漫無邊際假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)一望無際詩情畫意自由自在郁郁蔥蔥蒼翠欲滴

佳句：1、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有幽默的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。2、有些人家還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令順序開放……3、幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。4、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。5……肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。6、會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。7、“嗚卟，嗚卟，嗚……〞8、……它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！〞那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦了一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。9、每根麥稈都擎起了飽滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。10、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。11、剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！四、讀一讀，改一改：自己讀讀，不順的地方改一改請別人讀讀，提一下建議，再改改還有什么困難？〔小組交流后，請把你們不能解決的困難打在PPT上面〕1、2、3、4、5、6、習(xí)作：運(yùn)用優(yōu)美的詞句把自己要說的寫清楚四、讀一讀，改一改：

自己讀讀開頭，不順