部編七年級歷史下冊第2課從“貞觀治”到“開元盛世”教案

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”教課解析【教課目標(biāo)】認(rèn)識唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的知識史實；識記“貞觀之治”與“開元盛世”與能出現(xiàn)的原由和表現(xiàn)；理解武則天的統(tǒng)治對力“開元盛世”的確立作用本課教課以老師講解為主，啟示、指引學(xué)過程生思慮“貞觀之治”與“開元盛世”場面與方形成的原由，培育學(xué)生綜合解析歷史問題法的能力和合作學(xué)習(xí)的能力經(jīng)過學(xué)習(xí)，理解“成由節(jié)約，敗由奢”的道理。認(rèn)識虛心接受別人正確建議的好處，感情從唐代的興盛中，加強(qiáng)民族驕傲感，建立態(tài)度為今日中華民族的偉大中興而奮斗讀書的與價信心；使學(xué)生認(rèn)識到唐玄宗先期唐代進(jìn)入值觀鼎盛時期，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超出了過去任何一個朝代，并且居于當(dāng)時世界先進(jìn)地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感【要點難點】教課要點：“貞觀之治”與“開元盛世”場面形成的原由。教課難點：如何幫助學(xué)生正確并全面地談?wù)撎铺?、武則天和唐玄宗。教課過程一、導(dǎo)入新課虢國夫人游春圖這是一個充滿活力的、偉大的、開放的時代，生活在這個時代的人們，既有“春風(fēng)愉悅馬蹄疾”的喜悅，也有“天生我材必實用”的自信，還有“一覽眾山小”的壯志凌云這個“充滿活力的、開放的、偉大的時代”，是中國古代歷史上的哪一個時代？(學(xué)生回答：唐代)這樣一個開放的、興盛的、偉大的時代是由誰首創(chuàng)的？它又是如何發(fā)展和繁榮的呢？今日就讓我們一起走進(jìn)唐代，認(rèn)識這段歷史。二、新課講解目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐代的建立和“貞觀之治”出現(xiàn)的原由1．教師表達(dá)：唐代建立的基本狀況是如何的？(618年，李淵在長安稱帝，建立唐代，他就是唐高祖。)2．教師表達(dá)：李世民的年號和廟號是什么？(626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他的廟號是唐太宗。)3．讀教材，合作研究，在唐太宗時期，出現(xiàn)“貞觀之治”的原由。答案提示：(1)主觀原由：他汲取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。客觀措施：①任用賢良。唐太宗廣納賢才，重用敢于直言的魏征；知人善任，房玄齡擅長謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期有名的宰相。②政治方面。進(jìn)一步完美三省六部制；擬定法律，減省刑罰；增添科舉考試科目，鼓舞士人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格觀察各級官吏的政績。③經(jīng)濟(jì)方面。減少人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓舞發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4．史料解讀。資料一：(貞觀)早期，茫茫千里，人煙隔絕，雞犬不聞，道路冷清。資料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定禍亂，以王天下，威加四海矣。然所謂固天下之勢，以遺諸后輩者，蓋未立也。于是乎藉兵于府，置將于衛(wèi)，據(jù)關(guān)而臨制之。處兵于府，則將無內(nèi)專之權(quán)；處將于衛(wèi)，則兵無外擅之患。然猶認(rèn)為未也，乃大誅四夷之侵侮者：破突厥，夷吐渾，平高昌，滅焉耆，皆俘其王，親駕遼左而殘其國。凡此者，非以黷武也，皆因此立權(quán)而固天下之勢者也。5．依據(jù)資料談?wù)撎铺诓杉{這些措施的結(jié)果如何。答案提示：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)獲取進(jìn)一步發(fā)展，國力加強(qiáng)，文教鼎盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：女皇帝武則天1．圖片展現(xiàn)。武則天像2．教師只簡要介紹武則天的狀況即可。教師大綱：武則天成為皇后今后，與唐高宗共掌朝政。高宗逝世后，武則天接踵廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周。她是中國歷史上獨一的女皇帝。歷史上稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：“開元盛世”的首創(chuàng)1．史料解讀。資料一：“至(開元)十三年封泰山，米斗至十三文，青齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋(今河南商丘南)汴(今河南開封)，西至岐州(今陜西鳳翔)，夾路列店肆待客，酒饌豐溢。每店皆有驢賃客乘，倏忽數(shù)十里，謂之驛驢。南詣荊襄(今湖北江陵﹑襄陽)，北至太原﹑范陽(今北京)，西至蜀川(今四川成都)﹑涼府(即涼州，今甘肅武威)，皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃?！笨梢姰?dāng)時糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價便宜，商業(yè)旺盛，道路暢達(dá)，行旅安全。到開元二十年，全國有民戶七百八十六萬一千二百三十六(最多時逾千萬)，人口四千五百四十三萬一千二百六十五，比之唐初戶口增添一倍半以上。資料二：唐玄宗時期全國耕地面積6.6億畝。唐代的領(lǐng)土，比之于漢代，有新的拓展；大運河把黃河流域與長江流域更親近地聯(lián)系在一起，促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)的增添。史載：“開元、天寶之際，耕者益力，頂峰絕壑，耒耜亦滿?！币罁?jù)現(xiàn)有史料計算，當(dāng)時全國實質(zhì)耕地面積約八百五十萬頃，折合今畝達(dá)6.6億畝(當(dāng)下的中國為18億畝)，人均據(jù)有達(dá)9畝多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中國今日的均勻數(shù)(1.4畝)。2．依據(jù)資料談?wù)摗伴_元盛世”的表現(xiàn)。答案提示：物美價廉；商業(yè)茂盛；人口增添；耕地面積擴(kuò)大等。3．學(xué)生分組談?wù)撎菩诓杉{了哪些措施及帶來的結(jié)果。答案提示：(1)主要措施：穩(wěn)固政局，勵精圖治，重用賢良。詳盡措施：①任用賢良。任用賢相姚崇和宋璟，實行了一系列改革。②政治方面。整改吏治，裁汰冗員。③經(jīng)濟(jì)方面。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。④文化方面。側(cè)重文教，編修經(jīng)籍。結(jié)果：當(dāng)時政治穩(wěn)固，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活平定，唐代的國力達(dá)到亙古未有的強(qiáng)盛，進(jìn)入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。三、課堂總結(jié)唐太宗是中國封建社會偉大的軍事家、優(yōu)異的政治家。他在位時安不忘危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減少徭役，形成了歷史上有名的治世場面——“貞觀之治”。在這一課中我們還學(xué)習(xí)了唐玄宗先期的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，因為唐玄宗勵精圖治，唐代出現(xiàn)了繁榮場面，封建王朝出現(xiàn)了亙古未有的盛世場面，而在這此中，勞動人民發(fā)揮了聰慧才干，成為社會發(fā)展的主動力。3板書設(shè)計教課反思這節(jié)課我們認(rèn)識了唐代的建立，學(xué)習(xí)了唐太宗時期所形