小學(xué)體育-廣播操教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、提高對(duì)節(jié)奏感的認(rèn)知，感知體操美,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)動(dòng)作技術(shù)。3、增強(qiáng)學(xué)生自信及勇于表現(xiàn)的積極態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容七彩陽(yáng)光廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法強(qiáng)度時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、集合，清查人數(shù)；2、師生問好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看誰(shuí)反應(yīng)快二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身：慢跑2、徒手操組織：練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，復(fù)習(xí)各種轉(zhuǎn)法。（2）師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作。（5）跟著音樂進(jìn)行8字型熱身跑（6）徒手操活動(dòng)各個(gè)部位預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。熱身認(rèn)真，充分活動(dòng)小中37七彩陽(yáng)光教案順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法強(qiáng)度時(shí)間基本部分三、結(jié)束部分一、廣播操預(yù)備節(jié)動(dòng)作，第一節(jié)游戲：迎面接力1、整隊(duì)2、放松活動(dòng)：各部位拉伸3、小結(jié)4、回收器材二、1、練習(xí)隊(duì)形：1123456782、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)分為四個(gè)組別，分別在場(chǎng)地四個(gè)點(diǎn)放置了相應(yīng)的掛圖圖解（2）根據(jù)掛圖廣播操的基本動(dòng)作，讓學(xué)生快速反應(yīng)模仿學(xué)習(xí)做動(dòng)作，看看誰(shuí)做的到位，有力度。（3）老師通過觀察學(xué)生小組的模仿學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生上前給大家展示動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生信心（4）教師示范，講解廣播操的動(dòng)作方法和動(dòng)作要領(lǐng)。（5）學(xué)生整體嘗試練習(xí)。（6）各小組分場(chǎng)地一邊根據(jù)掛圖和教師的動(dòng)作講解示范（7）根據(jù)巡查學(xué)生存在的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行集中糾錯(cuò)（8）各小組每人當(dāng)小老師，相互進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)（9）小組間相互進(jìn)行展示學(xué)習(xí)成果要求:教師：1.講解示范準(zhǔn)確2.指導(dǎo)巡查要有針對(duì)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練學(xué)生：1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿整齊一致。。教師講解游戲規(guī)則。教師做示范。3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。要求：學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。集合迅速放松認(rèn)真，讓身體充分拉伸放松總結(jié)本節(jié)課情況，布置課后作業(yè)中小255預(yù)計(jì)練習(xí)密度38%---45%教學(xué)反思學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生正處青春期，身體發(fā)育較為迅速，一定的體育運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。對(duì)于體育鍛煉表現(xiàn)出較高的熱情和參與，學(xué)生多表現(xiàn)出好奇，好表現(xiàn)，對(duì)新鮮事物接受能力比較強(qiáng)，但情緒、情感、思維、意志能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟。學(xué)生好動(dòng)，注意力不集中，希望得到老師及同學(xué)、家長(zhǎng)的肯定，具有很大的可塑性。因此，在教學(xué)中，抓住這一特征，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，采取形式多樣，內(nèi)容豐富，鍛煉負(fù)荷適宜的體育活動(dòng)進(jìn)行體育與健康教學(xué)在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí)，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。既能夠?qū)?dòng)作加深理解，又能夠通過自己的理解和掌握指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，使自己的動(dòng)作更加鞏固教材分析《七彩陽(yáng)光》是發(fā)展小學(xué)生身心健康、身體機(jī)能和提高自我鍛煉能力。這套操的動(dòng)作設(shè)計(jì)變化比較多、比較快，在教學(xué)實(shí)踐中要靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。評(píng)測(cè)練習(xí)學(xué)生通過文字以及圖解還有視頻教師示范等多種手段，促進(jìn)自我對(duì)動(dòng)作環(huán)節(jié)的掌握，小組間進(jìn)行一遍遍的練習(xí)使學(xué)生能夠?qū)?dòng)作環(huán)節(jié)練習(xí)較為熟練，但是個(gè)別學(xué)生對(duì)于動(dòng)作細(xì)節(jié)的把控還需要進(jìn)一步的鞏固強(qiáng)化，總的來說，多種手段形式的應(yīng)用很好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握?反思：?廣播操《七彩陽(yáng)光》一課，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí)，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)?本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以小學(xué)生身心特點(diǎn)為依據(jù)，教師創(chuàng)設(shè)情境，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。把情景教學(xué)貫穿于教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氣氛，使學(xué)生正真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。并通過教學(xué)，對(duì)學(xué)生所學(xué)動(dòng)作和成績(jī)給于一定評(píng)價(jià)，通過自主合作學(xué)習(xí)，分散與集中練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自