2009年長沙市生物高中學業(yè)水平考試分析報告

2009年長沙市生物高中學業(yè)水平考試分析報告長沙市教科院孔春生本年度高中學業(yè)水平考試和補考工作均已結束，現(xiàn)將有關工作總結如下：一、總體情況生物及格率優(yōu)秀率平均分常德市86.30%46.43%81.36長沙市89.89%48.27%83.17郴州市85.17%45.86%80.92衡陽市85.20%44.93%80.61懷化市83.95%37.37%78.61婁底市81.40%41.86%78.36邵陽市78.68%38.53%76.73湘潭市94.39%52.14%85.70湘西州81.61%39.63%78.34益陽市87.42%43.78%81.22永州市89.32%47.65%82.60岳陽市88.23%46.66%82.14張家界市88.28%44.61%81.75株洲市94.62%58.95%87.24全省86.40%45.32%81.16及格率優(yōu)秀率平均分均在全省第三位，而且補考后還有部分學生不合格。我市各學校的情況如表2：生物及格率優(yōu)秀率平均分長沙市長沙縣長沙縣第二中學84.29%29.84%76.53長沙市長沙縣長沙縣第九中學96.63%35.96%82.64長沙市長沙縣長沙縣第六中學81.79%18.21%73.36長沙市長沙縣長沙縣第七中學88.69%33.73%79.62長沙市長沙縣長沙縣第三中學83.64%25.59%76.24長沙市長沙縣長沙縣第十中學84.34%20.48%74.37長沙市長沙縣長沙縣第一中學95.06%62.35%87.68長沙市長沙縣長沙縣開物中學91.03%33.79%80.89長沙市長沙縣長沙縣實驗中學94.61%56.25%86.83長沙市長沙縣長沙縣五美中學93.17%25.85%78.83長沙市開福區(qū)長沙大學附屬中學90.14%23.24%78.42長沙市開福區(qū)長沙市第七中學66.94%15.70%68.36長沙市開福區(qū)國防科技大學附屬中學92.11%47.89%83.99長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)晨光美術學校59.17%4.73%61.00長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第二中學84.41%23.47%75.84長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第九中學73.82%15.14%69.03長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第六中學53.02%9.40%59.20長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第七中學53.57%7.14%60.74長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第三中學71.43%11.20%67.17長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第十三中學86.23%35.48%79.07長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第十四中學74.00%14.00%68.31長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第十一中學75.72%18.53%71.10長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第十中學72.76%16.73%69.91長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第四中學95.03%59.83%87.13長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第五中學55.65%6.74%61.79長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第一中學99.87%94.35%96.96長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣第一中學寄宿制學校95.69%52.69%86.19長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣實驗中學94.50%50.61%84.96長沙市寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣玉潭中學92.39%43.00%83.23長沙市市轄區(qū)長沙市長郡中學99.67%95.75%96.97長沙市市轄區(qū)長沙市達材中學93.76%29.85%81.09長沙市市轄區(qū)長沙市第二十一中學97.40%46.01%85.55長沙市市轄區(qū)長沙市第二十中學88.61%25.63%77.97長沙市市轄區(qū)長沙市第六中學82.32%26.39%76.17長沙市市轄區(qū)長沙市第十五中學96.98%47.86%85.97長沙市市轄區(qū)長沙市第十一中學83.81%20.24%75.99長沙市市轄區(qū)長沙市第一中學99.82%89.18%95.58長沙市市轄區(qū)長沙市廣益實驗中學98.05%74.32%91.65長沙市市轄區(qū)長沙市航天中學72.95%13.11%70.06長沙市市轄區(qū)長沙市劍凡中學95.81%39.93%84.30長沙市市轄區(qū)長沙市雷鋒學校95.94%51.85%86.22長沙市市轄區(qū)長沙市明德中學96.63%75.09%91.24長沙市市轄區(qū)長沙市南雅實驗中學99.43%88.55%95.71長沙市市轄區(qū)長沙市雙翼實驗學校82.99%13.28%72.98長沙市市轄區(qū)長沙市田家炳實驗中學98.27%70.81%91.32長沙市市轄區(qū)長沙市湘府中學82.24%25.23%74.13長沙市市轄區(qū)長沙市湘郡中學99.47%74.56%92.13長沙市市轄區(qū)長沙市湘一中學99.39%64.22%90.73長沙市市轄區(qū)長沙市雅禮中學99.54%96.35%97.35長沙市市轄區(qū)長沙市藝芳中學89.06%30.64%78.68長沙市市轄區(qū)長沙市周南中學99.48%73.75%91.94長沙市市轄區(qū)長沙鐵路第一中學98.18%62.12%89.56長沙市市轄區(qū)長沙外國語學校92.01%34.72%81.32長沙市市轄區(qū)長雅實驗學校99.84%77.52%93.25長沙市市轄區(qū)湖南師范大學附屬中學100.00%97.66%97.83長沙市市轄區(qū)麓山國際實驗學校98.31%78.48%92.01長沙市天心區(qū)長沙市培粹實驗中學91.84%53.06%83.63長沙市天心區(qū)長沙市天心區(qū)第一中學94.05%27.21%80.51長沙市天心區(qū)中南大學附屬鐵道中學71.08%14.46%71.19長沙市望城縣望城縣第二中學61.65%7.52%63.15長沙市望城縣望城縣第六中學43.43%4.95%56.82長沙市望城縣望城縣第五中學68.92%7.43%66.27長沙市望城縣望城縣第一中學95.41%54.59%86.80長沙市雨花區(qū)長沙市稻田中學97.92%52.08%87.64長沙市雨花區(qū)長沙市第二十六中學85.47%30.48%78.35長沙市雨花區(qū)長沙市第三十七中學93.44%32.19%81.93長沙市雨花區(qū)長沙市耀華中學68.45%9.78%67.43長沙市雨花區(qū)湖南省地質中學89.50%45.04%82.35長沙市雨花區(qū)同升湖國際實驗學校94.41%51.40%84.58長沙市岳麓區(qū)長沙市第二十八中學73.95%25.21%72.49長沙市岳麓區(qū)長沙市第十九中學81.98%10.81%72.41長沙市岳麓區(qū)長沙市岳麓實驗中學49.57%5.96%59.34長沙市岳麓區(qū)湖南大學附屬中學95.80%42.86%83.43長沙市岳麓區(qū)中南大學附屬實驗中學93.33%50.67%84.89長沙市芙蓉區(qū)長沙市第十二中學82.35%22.43%75.06長沙市瀏陽市瀏陽市第八中學91.45%44.11%82.85長沙市瀏陽市瀏陽市第二中學95.69%56.70%86.93長沙市瀏陽市瀏陽市第九中學90.97%37.96%81.69長沙市瀏陽市瀏陽市第六中學94.31%48.25%84.74長沙市瀏陽市瀏陽市第三中學94.66%58.46%87.24數(shù)據(jù)顯示同類學學校有的好有的不理想，如都是省示范學校差距很大，都是區(qū)屬中學差距也很大。另外，有一部分省示范學校比不上普通中學，如長沙縣一中和實驗中學比不上長沙縣九中，望城一中比不上稻田中學等。二、經(jīng)驗總結長郡中學、雅禮中學、長沙市一中和師大附中的合格率、優(yōu)秀率均在全省前列，非常不錯。值得特別一提的是稻田中學和市十一中。據(jù)省教育廳的統(tǒng)計，稻田中學是2009年全省高中學業(yè)水平考試成績最好的普通中學。其中，生物學科平均分87.64，合格率97.92%，優(yōu)秀率52.05%。這主要得益于：（一）、科學策劃接到學業(yè)水平測試通知后，該校領導班子立即明確了校長為校第一負責人，明確了主管副校長為組織實施人。經(jīng)各有關人員多次的研討后，全校形成了“趕超需創(chuàng)新，佳績靠敬業(yè)”的共識。在省、市專家和領導的指導和幫助下，該校制定出了科學的《復習迎考方案》。其中包括目標要求、動員宣傳、組織措施、資源調(diào)配、課程設置、復習方法、進度安排、內(nèi)容劃分、資料選擇、績效考核等內(nèi)容。（二）、精心組織按《復習迎考方案》，學校首先召開了高二任課老師會議，要求各學科組織人員制定出具體的復習迎考措施。接著召開學生和家長動員會，向學生和家長宣傳國家教改措施，明確目標，提出要求，以引起學生及其家長的高度重視，將老師、學生、家長形成一股合力，為一個共同目標而努力。平時，學校由職能部門督促檢查，并請省、市專家到我?，F(xiàn)場指導，驗證復習效果，以便持續(xù)改進，確?！稄土曈挤桨浮返膶訉油七M。（三）、措施得力1、充分發(fā)揮集體智慧該校生物教師不足，加之高中規(guī)模不大，高中生物教師基本是一個教師負責一個年級。為確保學業(yè)水平測試和教學質量，就組織生物組全體教師進行集體備課，不斷商討復習方法和內(nèi)容。同時，積極主動的與省、市教研員聯(lián)系，積極參加省、市教研活動，及時了解有關信息和動態(tài)，并經(jīng)常與廣州、深圳的一線同行聯(lián)系討教，最終取得了令人滿意的效果。2、客觀對待學生能力通過精讀《普通高中生物課程標準（實驗）》、《湖南省普通高中學業(yè)水平考試實施方案（試行）》、《2009年湖南省普通高中學業(yè)水平考試生物考試大綱（試行）》，領悟其中的精神。掌握命題原則:科學性原則、基礎性原則、理論聯(lián)系實際原則、公平性原則、友好性原則、導向性原則。重點考查學生對生物學基本事實、核心概念、原理、規(guī)律和模型的理解；考查學生對生物科學探究一般方法的掌握；考查學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、批判思維能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,運用生物科學知識和方法作出個人決策、對與生物學有關的問題形成自己看法的能力；重視考查學生的科學態(tài)度和科學精神，對自然和社會的責任感；對科學本質的認識，對生物科學、技術與社會相互關系的理解。通過問卷調(diào)查，了解學生情況：98%的學生從內(nèi)心深處重視學業(yè)水平測試，并愿意為之付出勞動，態(tài)度都是誠懇的。55%的學生表示喜歡有較多的實驗操作或親身實踐、討論交流或講練結合等課堂教學方式，45%的學生喜歡以老師講授為主的方式，尤其是文科班絕大部分學生，他們的生物學基礎很差，學習課時又少，無法自己獨立完成學習。3牢牢把握教學資料到今年4月初，我校理科班已經(jīng)結束新課，但文科班還有必修3的最后兩章內(nèi)容沒有學完。該校果斷的決定以復習帶新課的辦法，停止了新課的講授，全年級7個班全部進入全面的復習。由于時間緊，復習資料的編寫就非常重要。該校以《湖南學業(yè)水平測試要點解讀》為主，將其內(nèi)容分解成專題，再結合廣州的同行編寫的高二會考資料，編寫成層次分明的學案。具體是：（1）、考點（把握本講主要學點范圍）；（2）、基礎夯實（重要知識點填空，課前5分鐘熟悉課文）；（3）、典例精析（課堂精練、精評、精析）；（4）、基礎達標（滿分100分）；（5）、能力提高（滿分50分）。（4）、學案設計高效適用學案的操作很方便，其中基礎夯實部分就是教材當中的原話，去掉一些關鍵詞，讓每個人都能在教材中找到答案，并要求熟記。對一般的學生的要求就是掌握教材中的這些內(nèi)容，再運用這些知識解決基礎達標題，也就是讓他跳跳可以摘到桃子，快樂的學習。對于理科班的學生，要求他們以水平測試的復習當成高考的第一輪復習，同時要對能力提高層次的知識熟練掌握。為了達到上述要求，年級組統(tǒng)籌安排，利用我們學校半封閉式管理的優(yōu)勢，把中午午休前的半小時利用起來，由任課老師牽頭，班主任下班，每周利用2個中午的時間默寫學案上的基礎知識。具體的操作是：將本周最重要最基礎3~4個知識點打印出來，交各班課代表在12：30寫在黑板上，10分鐘后，進行默寫，每個人當場過關。5、不斷創(chuàng)新復習方法5月開始，分模塊復習的同時，進行綜合訓練，每周花一個課時精心講解綜合訓練題，強化學生對知識的掌握，提高答題能力。6、教師團隊通力配合5月下旬，學校領導和年級組根據(jù)具體的情況，啟動了晚自習補差的方案。主要針對在模擬考試中多次不合格的同學，由任課老師把關，班主任通力配合，有些班主任幾乎全程陪伴。到復習的最后關鍵時期，對這部分學生，任課教師決定回歸教材，將課后的練習輸成電子文檔,發(fā)給他們一一過關（許多學生連書本都不見了）。7、決不放棄一個學生該校校老師以高度負責的態(tài)度，在教學中是堅決不讓一個學生掉隊，即便程度再差的學生，都會不厭其煩地講解和輔導。特別在這次復習過程中，許多學生被老師的敬業(yè)精神所感動，很多學生學習態(tài)度在剛開始復習到最后考試前發(fā)生了很大的改變。正因為該學校這個團體是個優(yōu)秀的合作團體，尤其是老師們吃苦耐勞任勞任怨的精神，才在新課程的實施道路上走出了扎實的第一步，才能將我們制定的措施順利落實。長沙市十一中這次考得不好，只有54％的總合格率，直接導致該校的省示范性普通高中的牌匾被摘。幸運的是，在非常困難的情況下，該校的生物水平測試的合格率達到了83.81％，在理科學科中排名最高。他們的做法是充分準備、針對學情，嚴格要求、系統(tǒng)落實由于該校的高一生物每周只開一節(jié)課，所以教學進度很慢，直到今年4月中旬才匆匆忙忙上完新課；再加上一個年級9個班只有一個生物老師，工作壓力可想而知。在4月初拿到《水平測試解讀》后，任課教師李老師認真鉆研領會《解讀》，收集各省的水平測試試題和兄弟學校的有關信息，加班加點編輯復習用的學案，為復習工作做了較充分的準備。在復習過程中，課堂上他要求學生必須認真聽課，不許打瞌睡，不許講小話，不許開小差，他的課堂紀律是全年級最好的之一，甚至有學生把我稱為“閻王”，從測試的結果來看，我覺得他的嚴要求是很值得的。在復習課中并不是一講到底，而是講練結合，盡量降低難度，難一點的內(nèi)容少講或不講，力求激發(fā)每一位學生的學習積極性；對每一節(jié)課的學案，盡量要求學生在課堂上完成，并隨堂檢查，有時內(nèi)容多時，重點關注一些差生的完成情況，如果沒有完成，放學后都要監(jiān)督他們完成；每一個必修模塊復習完后，進行模擬測試，并對一些成績差的學生進行個別輔導。在復習完三個模塊后，進行了兩次模擬考試，試卷用的是市里的模擬卷，但合格率不到40%。針對這種情況，他對學生進行了考試心理的輔導，將重點章節(jié)如細胞代謝、遺傳與變異、生態(tài)等進行了梳理，并編輯了兩套更加容易的試題，讓學生做最后的準備。他們對水平測試工作有如下體會：（1）一定要改進教學方法，認真落實課程目標。今年的測試題雖然較容易，有些可以說是送分的題，但對學生的生物科學的基本素養(yǎng)的要求還是很到位的。如果還是采用陳舊的教學方法，不培養(yǎng)學生的興趣和能力，學生要學好9門功課是很困難的。（2）嚴格要求學生，關注學生的個性差異，是提高合格率必需的。放任自流是對學生不負責任的表現(xiàn)，特別是對差生來說，老師的關愛才是他們進步的動力；要相信只要方法得當，任何學生都能取得成功，情感教育有時能取得事半功倍的效果。（3）兩年的時間要學完3個必修模塊，并順利參加水平測試和實驗考查，還要為高三的學習做準備，在現(xiàn)有的課時安排下，是很緊張的，所以對平時的教學一定要統(tǒng)籌計劃，特別是作為領導，要有超前意識、服務意識，要把整個高中階段的教學工作當做一項系統(tǒng)工程，加以研究，如果還是像以前那樣，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，得過且過，是不可能取得好成績的。（4）根據(jù)學情編輯恰當?shù)膶W案，有利于學生掌握好基礎知識。市面上成套的學習資料最好少用或不用，有針對性的教學才能促進學生的成長。三、幾點反思盡管針對高中學業(yè)水平考試我們做了一些工作，如每年兩次下校調(diào)研、和省里聯(lián)合召開復習研討會、命制模擬卷供學校進行適應性訓練等，但考試成績不是很理想。反思下來，當有如下原因：1、課時不足是導致本次考試不理想的主要原因之一。我市大部分學校高一沒開生物課，到高二要學完三本必修和兩本選修課時就無法安排（高三主要留作復習和實驗操作考查），實驗更無法開設，學業(yè)水平考試復習就只能是走過場了。2、過早文理分科將影響學業(yè)水平考試。一些學校為確保高考，過早地進行文理分科，結果導致學科間授課時間分配失衡，如理科的政治、歷史、地理和文科的物理、化學、生物的教學時間被大大壓縮，要嚴格執(zhí)行新課程標準，只能抓知識主干和考試重點內(nèi)容，方可達到教學目的。事實表明，過早文理分科不僅加重了教師和學生的負擔，而且影響了學生的學業(yè)水平。3、領導重視不夠有些學校領導還不完全清楚水平測試成績是否影響到學生的高考報名；上學期開學到4月初將文科班的理化生和理科班的政史地科目停開，而學校原計劃要到5月份才開始復習備考，是在任課老師的強烈要求下才提前到4月的；在開會研究備考工作時，對老師的要求提得多，而切實可行的指導少