2024屆貴州省銅仁市德江縣第二中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2024屆貴州省銅仁市德江縣第二中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．T細(xì)胞表面有兩種特殊的蛋白質(zhì)——CD28和CTLA-4，二者與癌細(xì)胞表面的B7蛋白結(jié)合后，細(xì)胞免疫或被“激活”或被“抑制”。科研人員制備接種了癌細(xì)胞的模型小鼠，并均分為三組。實(shí)驗(yàn)組分別注射抗CD28抗體和抗CTLA-4抗體，定時(shí)測(cè)定腫瘤面積得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.T細(xì)胞表面CTLA-4與B7蛋白結(jié)合后其免疫功能受到抑制B.T細(xì)胞表面CD28與B7蛋白結(jié)合后可激活細(xì)胞免疫C.CD28既是抗CD28抗體的抗原，又是B7蛋白的抗體D.注射抗CTLA-4抗體對(duì)抑制癌細(xì)胞增生具有積極意義2．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是（）A.氧氣不會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性C.植物根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性D.同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感的程度為莖>芽>根3．向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，我們平時(shí)吃的瓜子是向日葵的果實(shí)，瓜子皮是果皮，瓜子仁是種子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉。管理人員及時(shí)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素，下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是（）A.兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響B(tài).番茄形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量受影響C.兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量受影響D.番茄形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵不形成無(wú)籽果實(shí)4．給正常小鼠注射一定量的某種激素后，該小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，這種激素最可能是（）A.胰島素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生長(zhǎng)激素5．分泌蛋白在核糖體上合成后，其運(yùn)輸方向是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→高爾基體 B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞核6．下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是A.火災(zāi)過(guò)后的草原會(huì)發(fā)生次生演替B.棄耕農(nóng)田最終都會(huì)演替為樹林C.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程D.人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向7．某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是（）A.①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.③越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)C.④中可能有微生物D.該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項(xiàng)功能8．（10分）基因工程的基本工具——基因的“針線”是指A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.蛋白質(zhì)酶C.DNA連接酶 D.運(yùn)載體二、非選擇題9．（10分）如下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型，請(qǐng)回答：（1）種群密度是種群最基本的___________特征，__________（填“能”或“不能”）反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。（2）圖中曲線是反映種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的__________模型，用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是________，以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。（3）圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡結(jié)構(gòu)為______型，A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率______（填“增大”“減小”或“基本不變”）。（4）研究還發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)最初的一個(gè)月內(nèi)種群數(shù)量每天增加1.47%。研究者通常采用____________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt＝N0λt，重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行___________，以利于鼠害的防治。10．（14分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①~④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，GIP是一種葡萄糖依賴信號(hào)分子。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲中，影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的信號(hào)分子除胰高血糖素外，還有_____。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過(guò)促進(jìn)_____，使血糖濃度進(jìn)一步降低。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會(huì)更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌。請(qǐng)用以下材料驗(yàn)證GIP的上述作用，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。實(shí)驗(yàn)材料及用具：CIP溶液、饑餓的健康小鼠若干、高濃度葡萄糖溶液，必需的檢測(cè)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙分別測(cè)定胰島素濃度并作記錄；②分別向甲、乙、丙組小鼠靜脈注射等量的_____；③一段時(shí)間后，分別測(cè)定甲、乙、丙組小鼠的_____。11．（14分）如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m-3·a-1）。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出某物種種群密度為m時(shí)，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的個(gè)體更容易被其他捕魚者捕殺，不考慮其他因素，則實(shí)際的種群密度應(yīng)該__________m（大于、小于或等于）。（3）請(qǐng)據(jù)圖分析生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動(dòng)物的原因：_____________________（4）群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和________________。12．下圖表示我國(guó)某草原上甲、乙兩種小型哺乳動(dòng)物的種群數(shù)量變化趨勢(shì)，回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，甲、乙動(dòng)物為_______________關(guān)系。豐富度是指_____________。（2）可采用標(biāo)記重捕法來(lái)調(diào)查這兩種動(dòng)物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標(biāo)記物脫落，則得到的種群數(shù)量值會(huì)_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動(dòng)物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動(dòng)物的種群數(shù)量下降的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)圖示結(jié)果可推測(cè)，注射抗CD28抗體的一組與對(duì)照組結(jié)果相近——癌細(xì)胞大量增殖，說(shuō)明CD28在“激活”細(xì)胞免疫中具有重要作用，同樣道理注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說(shuō)明CTLA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用。【詳解】A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合后，會(huì)使抗原失去原有作用。注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說(shuō)明CTLA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用，A正確；B、注射抗CD28抗體的一組與對(duì)照組結(jié)果相近——癌細(xì)胞大量增殖，說(shuō)明CD28在“激活”細(xì)胞免疫中具有重要作用，B正確；C、CD28是抗CD28抗體的抗原，但不是B7蛋白的抗體，C錯(cuò)誤；D、注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說(shuō)明CTLA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用，因此注射抗CTLA-4抗體對(duì)抑制癌細(xì)胞增生具有積極意義，D正確。故選C2、C【解析】1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸。其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處。生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；C、植物根的向地生長(zhǎng)中近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地測(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性，C正確；D、同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感的程度為根>芽>莖，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。由于子房發(fā)育過(guò)程中需要發(fā)育著的種子提供生長(zhǎng)素，而在向日葵和番茄開花的季節(jié)，陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致它們的花不能完成正常的受精作用，不能形成種子，所以不能合成生長(zhǎng)素，導(dǎo)致子房不能正常發(fā)育。如用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑于花上，則可促進(jìn)子房發(fā)育，形成無(wú)籽果實(shí)。但向日葵收獲的是種子，番茄收獲的是果皮和果肉，所以噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素，兩種植物雖然都能形成無(wú)籽果實(shí)，向日葵的產(chǎn)量下降，番茄產(chǎn)量未受影響?！驹斀狻緼、兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，向日葵的產(chǎn)量下降，番茄產(chǎn)量未受影響，A錯(cuò)誤；B、番茄收獲的是果皮和果肉，形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量未受影響；向日葵收獲的是種子，瓜子殼來(lái)自于子房壁，是無(wú)需受精就可以形成的結(jié)構(gòu)；瓜子仁是種子，是必須由精卵結(jié)合才能形成的，所以向日葵形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量會(huì)下降，B正確；C、兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，向日葵的產(chǎn)量下降，番茄產(chǎn)量未受影響，C錯(cuò)誤；D、番茄形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量未受影響，向日葵也能形成無(wú)籽果實(shí)，但是生產(chǎn)上沒有意義，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】小鼠注射某種激素后導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖，可知該激素作用是降低血糖，降低血糖的激素只有一種胰島素?！驹斀狻恳葝u素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，性激素?zé)o降低血糖的作用，生長(zhǎng)激素促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和生長(zhǎng)發(fā)育，題目中小鼠注射某激素后出現(xiàn)低血糖癥狀，而降低血糖只有胰島素，A正確。故選A5、C【解析】分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程：先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈→肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡→與高爾基體融合→高爾基體加工→形成囊泡→與細(xì)胞膜融合→細(xì)胞外，該過(guò)程需要的能量主要由線粒體提供?！驹斀狻坑煞置诘鞍椎暮铣珊头置谶^(guò)程可知，分泌蛋白在核糖體上合成后，其運(yùn)輸方向是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。故選C。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的熟練掌握并認(rèn)同細(xì)胞的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系。6、B【解析】初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用的結(jié)果，但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行?！驹斀狻緼.火災(zāi)過(guò)后的草原發(fā)生著次生演替，A正確；B.棄耕農(nóng)田最終能否演替成森林，還需要看是否有充足的水分等條件，B錯(cuò)誤；C.群落的演替是指一個(gè)群落代替另外一個(gè)群落的過(guò)程，C正確；D.人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向，往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確。7、A【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！驹斀狻吭囶}分析：由圖分析可知①是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤。②表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分③是食物鏈和食物網(wǎng)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，故B正確。④是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者，故C正確。生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括信息傳遞，故D正確。8、C【解析】基因工程的基本工具包括：1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；

“分子縫合針”——DNA連接酶；3.“分子運(yùn)輸車”——運(yùn)載體【詳解】結(jié)合以上分析可知，基因工程中，基因的“針線”是指DNA連接酶，故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】DNA連接酶與DNA聚合酶都是形成磷酸二酯鍵，但DNA連接酶連接的是DNA片段（比如岡崎片段）；DNA聚合酶是將單個(gè)脫氧核糖核苷酸按順序連接到DNA鏈上。二、非選擇題9、（1）①.數(shù)量②.不能（2）①.數(shù)學(xué)②.有效提高大熊貓種群的K值（或環(huán)境容納量）（3）①.增長(zhǎng)②.減?。?）①.標(biāo)志重捕②.檢驗(yàn)或修正【解析】據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，符合“S”型曲線。曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：K/2點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；K點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！拘?wèn)1詳解】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，而年齡組成可以反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)?！拘?wèn)2詳解】圖中曲線為種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，該曲線表示在自然界的資源和空間有限的條件下，種群呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)。建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)，可以改善大熊貓棲息地的環(huán)境條件，提高（大熊貓種群的）K值，以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。【小問(wèn)3詳解】圖中A點(diǎn)前后，種群數(shù)量不斷增加，說(shuō)明出生率大于死亡率，因此A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型。A點(diǎn)后，曲線的上升幅度變緩，說(shuō)明種群的增長(zhǎng)速率減小。【小問(wèn)4詳解】由于田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，故研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件（或食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵），種群數(shù)量呈“J”型曲線。由于食物、空間都有限，有天敵捕食，就存在環(huán)境容納量（即K值）。若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是由“J”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癝”型增長(zhǎng)，所以需對(duì)建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)是理清建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法和種群增長(zhǎng)的“S”曲線的相關(guān)知識(shí)，從題圖中提取信息，特別是分析曲線的變化趨勢(shì)和各段蘊(yùn)含的生物學(xué)含義并結(jié)合問(wèn)題情境加，以此分析解答相關(guān)解答。10、（1）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（2）①.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌（3）①.GIP溶液、高濃度葡萄糖溶液、高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰島素平均濃度【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。3、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體.【小問(wèn)1詳解】血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（A傳出神經(jīng)分泌的）、胰高血糖素?！拘?wèn)2詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。據(jù)圖可知，胰島素可通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝臟和骨骼肌細(xì)胞并合成糖原。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌。【小問(wèn)3詳解】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證GIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌，該實(shí)驗(yàn)自變量為給大鼠注射物質(zhì)是否含有GIP和是否高血糖條件，因變量為胰島素濃度。據(jù)此可得出實(shí)驗(yàn)思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組編號(hào)為甲乙、丙，分別測(cè)定胰島素濃度并作記錄；②甲組靜脈注射適量GIP溶液，乙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液，丙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液；③一段時(shí)間后，分別測(cè)定甲乙、丙組小鼠的胰島素濃度并計(jì)算平均值?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能夠明確實(shí)驗(yàn)的目的，準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟。11、(1).生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物中的化學(xué)能(2).117(3).小于(4).一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析題圖：圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的去向包括被植食動(dòng)物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個(gè)部分；而植食動(dòng)物同化的能量來(lái)自生產(chǎn)者和外界有機(jī)物輸入，去向包括被小型肉食動(dòng)物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個(gè)部分?！驹斀狻浚?）圖示為人工生態(tài)系統(tǒng)，故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物中的化學(xué)能；生產(chǎn)者固定的總能量有四個(gè)去向：熱能23+流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)14（植食動(dòng)物從生產(chǎn)者同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同時(shí)還有人工補(bǔ)償?shù)?×103kJ/m-3·a-1，故該生態(tài)系統(tǒng)的總能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/（m2?y）=117×103kJ/m-3·a-1。（2）設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中此種群中個(gè)體數(shù)為X，其中標(biāo)志總數(shù)為Y，重捕總數(shù)為x，重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為y，則X：Y=x：y。在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種的種群密度為m時(shí)，發(fā)現(xiàn)有