林芝2024屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

林芝2024屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體2．下列關(guān)于水的說法不正確的是A．過濾可將硬水軟化 B．蒸餾水是軟水C．工業(yè)廢水應(yīng)處理后再排放 D．煮沸可以降低水的硬度3．下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．加熱液體藥品C．聞氣體的氣味 D．檢查裝置氣密性4．下列說法正確的是（）A．有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B．劇烈的燃燒都會引起爆炸C．爆炸一定屬于化學變化 D．燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象5．屬于分解反應(yīng)的是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．H2O+CO2+CaCO3Ca(HCO3)26．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的7．下列實驗中主要發(fā)生的不是化學變化的是()A．濃硫酸的腐蝕性 B．氫氧化鈉潮解C．酸堿指示劑測溶液的酸堿性 D．自制汽水8．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿A．A B．B C．C D．D9．氧氣的有關(guān)化學性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是()A．氧氣難溶于水 B．氧氣是一種無色無味的氣體C．氧氣能支持燃燒 D．降溫到-183°C，氧氣變成淡藍色液體10．實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）A～E共有___種元素，D所表示的該元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子．（2）表示原子的粒子有____（填序號，下同）；（3）表示陰離子的有____；（4）表示陽離子的有___，其離子符號為____（5）表示化學性質(zhì)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____；（6）在化學反應(yīng)中易得到電子的粒子是____．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2019年度諾貝爾化學獎授予美國得州大學奧斯汀分校JohnBGoodenough教授、紐約州立大學賓漢姆頓分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點?；卮饐栴}：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為______。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（精確到0.1%，列式計算）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．試用微粒的相關(guān)知識解釋下列事實。(1)酒精是純凈物，白酒是混合物，________(2)飲酒后，體內(nèi)的酒精（C3H6O)在酶的催化作用下與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳和水，從而降低血液中酒精含量，________14．用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣。為何在用排水法集滿氧氣后，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某科學興趣小組如下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，并對剩余的氮氣產(chǎn)生了興趣。查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），設(shè)計了如下方案進行驗證。實驗裝置如圖：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。蒸發(fā)皿浮在水面上。實驗裝置（實驗1）測定氧氣含量.（實驗2）驗證氮氣I.引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。II.往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。I.繼續(xù)（實驗1），更換燃燒下端系鎂條的燃燒匙，并點燃鎂條。鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)淡黃色固體。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。II.取出蒸發(fā)皿，滴入幾滴水，淡黃色固體變白，聞到刺激性氣味氣體。（1）連接儀器后，把組裝好的無底廣口瓶直接壓入水槽當中，氣球微微鼓起并保持，該現(xiàn)象說明___________。（2）（實驗1）除上表中描述的現(xiàn)象之外，還會觀察到的現(xiàn)象為__________；步驟II的目的是______________。（3）（實驗2）中廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升過程中瓶內(nèi)氣壓______________（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓。（4）（反思）同學們在空氣中直接燃燒鎂條，重復多次仍然未能得到淡黃色固體。與上述實驗對比，對此請你給出合理解釋__________。請補充完成（實驗2）中步驟II的反應(yīng)方程式Mg3N2+6H2O==3Mg（OH）2+2_________。16．化學小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。（提出假設(shè)）人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體（進行實驗）實驗1步驟操作現(xiàn)象①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣水從長吸管端快速流出②將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中飲料瓶中木條熄滅③將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化(1)步驟①說明，自制裝置的氣密性_______(填“良好”或“不良”)。(2)解釋步驟①中出現(xiàn)相應(yīng)實驗現(xiàn)象的原因：______。(3)步驟②中的現(xiàn)象_______(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是______。(4)若假設(shè)成立，步驟③中，預期會觀察到的現(xiàn)象是_______。實驗2實驗1中有同學發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。實驗編號石灰水濃度持續(xù)吹氣時間瓶底現(xiàn)象2﹣10.16%30秒澄清石灰水變渾濁2﹣20.16%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2﹣30.08%30秒澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2﹣40.08%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清（反思與評價）(5)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是______(填實驗編號)。(6)實驗Ⅰ中，吹氣時間均為30秒，有同學觀察到石灰水變澄清，而有的學生未觀察到，產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

故選：D?！绢}目點撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。2、A【解題分析】

A、硬水軟化可以通過蒸餾的方法，過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)，故說法錯誤；B、蒸餾水是純凈物，不含可溶性鈣、鎂化合物，是軟水，故說法正確；C、工業(yè)廢水直接排放對環(huán)境造成污染，應(yīng)處理達標后排放，故說法正確；D、天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中通過煮沸的方法降低水的硬度，故說法正確；故選A?！绢}目點撥】3、A【解題分析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。B、給試管里的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤。C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選A。4、D【解題分析】

A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱，屬物理變化，故A錯誤；B、劇烈的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)可能會引起爆炸，但并不是任何劇烈燃燒都會引發(fā)爆炸，故B錯誤；C、爆炸不一定屬于化學變化，例如車胎爆胎屬物理變化，故C錯誤；D、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)，故D正確。故選D。5、C【解題分析】

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷。【題目詳解】A、2CO+O22CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、2H2+O22H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。6、A【解題分析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純?！绢}目詳解】A、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B、電解水時與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。7、B【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、濃硫酸使紙張、木材碳化變黑是化學變化，此選項不符合題意；B、氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項符合題意；C、指示劑變色是發(fā)生化學變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象，此選項不符合題意；D、自制汽水過程中二氧化碳與水發(fā)生化合反應(yīng)生成了碳酸，此選項不符合題意。故選B?！绢}目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。8、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收有毒氣體二氧化硫；故選項錯誤，但符合題意；B、測定空氣中氧氣含量，量簡中的水：通過水體積的變化得出氧氣的體積約占空氣的1/5；故選項正確，但不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；故選項正確，但不符合題意；D、排水法收集氫氣，集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿；故選項正確，但不符合題意；故選：A。9、C【解題分析】A、氧氣難溶于水，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；B、氧氣是一種無色無味的氣體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；C、氧氣能支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，正確；D、降溫到-183°C，氧氣變成淡藍色液體，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來。物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)（不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來）；物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)，如汽油易燃燒（需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來）。應(yīng)用這個差別可以來判別某一性質(zhì)是化學性質(zhì)，還是物理性質(zhì)。10、C【解題分析】

高錳酸鉀在加熱的條件下，會分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。其中，錳酸鉀、二氧化錳均為固體，氧氣為氣體?！绢}目詳解】A、二氧化錳是該反應(yīng)的生成物，其質(zhì)量應(yīng)該從零開始逐漸增大，然后不變。故A錯誤；B、高錳酸鉀固體受熱完全分解，固體質(zhì)量逐漸成少到為0，即沒有剩余。故B錯誤；C、高錳酸鉀受熱分解，氧氣的質(zhì)量從0開始，逐漸增大，然后不變。故C正確；D、高錳酸鉀固體分解產(chǎn)生了二氧化錳和錳酸鉀兩種固體，固體物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減小，直到反應(yīng)完全，固體質(zhì)量保持不變，但不會減少到0。故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4失去BDAECNa+ACEB【解題分析】

（1）質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱為元素。A～E共有氧、鈉、鎂、硫四種元素，D是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，易失去兩個電子。（2）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選BD。（3）質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)的離子是陰離子，故選AE。（4）質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)的離子是陽離子，故選C，表示的是Na+。（5）最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選ACE。（6）最外層電子數(shù)多于4個的原子易得到電子，故選B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、磷和氧原子的個數(shù)比為1∶47∶3135.4%【解題分析】

（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素有磷和氧兩種，根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式LiFePO4，化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中該元素的原子個數(shù)，故磷和氧的原子個數(shù)比為：1∶4。（2）根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式LiFePO4，磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為：7∶31。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精中只含有酒精分子一種分子，白酒中含有酒精分子、水分子等多種分子酒精分子分裂成了碳原子、氫原子和氧原子，氧分子分裂成了氧原子，然后碳原子、氧原子重新組合形成二氧化碳分子，氫原子和氧原子組合形成水分子?！窘忸}分析】

(1)酒精是純凈物，是因為酒精中只含有酒精分子一種分子；白酒是混合物，是因為白酒中含有酒精分子、水分子等多種分子。(2)飲酒后，體內(nèi)的酒精(C3H6O)在酶的催化作用下與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳和水，是因為酒精分子分裂成了碳原子、氫原子和氧原子，氧分子分裂成了氧原子，然后碳原子、氧原子重新組合形成二氧化碳分子，氫原子和氧原子組合形成水分子。14、防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂【解題分析】

排水法收集結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂。故填：防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氣密性良好紅磷燃燒冒大量白煙，氣球先鼓后癟平衡液面差導致的瓶內(nèi)外氣壓，避免打開塞子時空氣進入瓶內(nèi)，導致實驗誤差小于氧氣量足且氧氣性質(zhì)比氮氣活潑NH3↑【解題分析】將廣口瓶壓如水中后形成了密閉的體系，由于廣口瓶中水的作用，使內(nèi)壓略微增大，故氣球脹大，也說明了密閉體系的氣密性是良好的；實驗1是紅磷燃燒的實驗，可以看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，氣球先脹大后變癟；步驟2往水槽中加入水是為了平衡液面差導致的瓶