2024屆湖北省天門市佛子山中學九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

2024屆湖北省天門市佛子山中學九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．最外層電子數(shù) B．中子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．質(zhì)子數(shù)2．用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是（）A．過氧化氫分解能生成氧氣B．若a處粉末是木炭粉，能看到有白煙產(chǎn)生C．若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D．若a處粉末是紅磷，能看紅磷燃燒3．下列說法正確的是（）A．分子是化學變化中的最小粒子 B．原子失去電子后變成陰離子C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)4．鋁的元素符號是A．Ne B．Hg C．Al D．He5．下列化學實驗操作中，先后順序不正確的是（）A．使用膠頭滴管時，應(yīng)先把膠頭滴管伸入試劑瓶中，后用手指捏緊膠帽，趕出滴管中的空氣B．給試管中固體加熱時，先預(yù)熱，后集中加熱C．將玻璃管與橡膠管連接時，先用水將玻璃管潤濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼6．雄偉壯麗的國家大劇院主體建筑表面安裝了2萬多塊鈦(Ti)合金板，已知鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一個鈦原子C．Ti4+核外有26個電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物7．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．保持一氧化碳化學性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子C．氫氣燃燒的過程中，原子重新組合成新的分子D．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙8．密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6下列說法不正確的是A．c一定是化合物，d可能是單質(zhì)B．反應(yīng)過程中，b與d變化的質(zhì)量比為87∶36C．c中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和D．若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，則反應(yīng)中a與c的化學計量數(shù)之比為1∶29．下列符號既表示一種元素、一個原子，又表示一種游離態(tài)單質(zhì)的是A．H B．2P C．H2 D．Fe10．下列物質(zhì)的名稱和化學式書寫都正確的是（）A．氯化亞鐵FeCl2 B．碳酸氫H2CO3 C．氯化氨NH4C1 D．碳酸鈉NaCO3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．三硝基胺N（NO2）3是2011年發(fā)現(xiàn)的新型火箭燃料，老師查閱資料后發(fā)現(xiàn)括號內(nèi)的N顯+4價，O顯一2價那么括號外的N顯___價，該物質(zhì)屬于_____（化合物還是單質(zhì)），比另一種火箭燃料肼N2H4氮的質(zhì)量分數(shù)______（大或小）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。（1）KNO3中含有_______種元素。（2）KNO3中氮、氧的原子個數(shù)比為________。（3）5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_______g。（4）現(xiàn)用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養(yǎng)液，則需要10%的KNO3溶液的質(zhì)量多少?（請寫出計算過程）______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．由分子的角度解釋：水的蒸發(fā)和水的電解有何不同？14．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為；可選擇的發(fā)生裝置有和（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是（填序號）．（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是．（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為或（填字母）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究：（提出問題）淡黃色固體是什么?（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水；（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體且反應(yīng)放熱；（3）在化學反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不發(fā)生改變。（設(shè)計實驗）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是_____（填字母）A操作簡單B無實驗污染C節(jié)約能源（實驗驗證）用下圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中：

現(xiàn)象：①試管中_____；②燒杯中________________________。（實驗結(jié)論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。（問題討論）聯(lián)想到學過的知識，小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè)：a氣體為CO；b氣體為H2；c氣體為O2①小組其他同學一致認為該氣體不可能是CO，理由是_____；②興趣小組的同學通過討論，一致認為過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是_____，并通過實驗驗證了大家的猜想是正確的；③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的符號表達式_____。16．某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色無味的液體，經(jīng)實驗員告知原液體可能是：蒸餾水、硬水、過氧化氫溶液、酒精，請你對該液體進行實驗探究：[提出問題]這瓶液體是什么?[猜想與假設(shè)]①蒸餾水②硬水③過氧化氫溶液④酒精，小洋認為猜想④不合理，其理由為____________________；[進行實驗]同學們進行了進一步探究，請你幫該組同學完善探究過程，具體操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量液體于試管中，滴加少量肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象________________________。猜想②不正確取少量液體于試管中，________________________________。____________________。猜想③正確，該反應(yīng)的符號表達式為______________________[拓展提升]根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)可以用來鑒別物質(zhì)。實驗室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請你用最簡單的方法來鑒別它們，你的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為_____________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，當元素原子的最外層電子數(shù)大于4時，易得電子，最外層電子數(shù)小于4時，易失電子，最外層電子數(shù)是8（氦是2）時不易得失電子，是一種相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故選A2、B【解題分析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故A正確；B、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，不能看到有白煙產(chǎn)生，故C錯誤；C、若a處粉末是硫粉，硫在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化硫，會污染空氣，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，故C正確；D、若a處粉末是紅磷，加熱紅磷，加熱時紅磷能在氧氣中燃燒，能看到紅磷燃燒，故D正確。故選B。3、D【解題分析】試題分析：A、原子是化學變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，正確。故選D考點：物質(zhì)的構(gòu)成，元素，離子的形成。4、C【解題分析】

書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫?！绢}目詳解】A、鋁的元素符號是Al，Ne是氖元素的元素符號，故選項錯誤。

B、鋁的元素符號是Al，Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤。C、鋁的元素符號是Al，故選項正確。

D、鋁的元素符號是Al，He是氦元素的元素符號，故選項錯誤。故選：C。5、A【解題分析】

A、使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體，會導(dǎo)致滴管內(nèi)空氣被擠入瓶內(nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故A錯誤；B、給試管中的固體加熱時，先均勻加熱，后集中加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂，故B正確；C、將玻璃管與橡膠管連接時，應(yīng)先用水將玻璃管潤濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管，故C正確；D、用托盤天平稱量時，添加砝碼時，從估計稱量物的最大值加起，逐步減小，故D正確。故選A。6、B【解題分析】

A、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)，所以一個二氧化鈦分子中有兩個氧原子，不含有氧分子，故A錯誤；B、元素符號可以表示一種元素，也可以表示一個原子，Ti可以表示一個鈦原子，故B正確；C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽離子所帶電荷的數(shù)值等于一個原子失去電子數(shù)，Ti4+核外有18個電子，故C錯誤；D、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三種元素，不屬于金屬氧化物，故D錯誤。故選B。7、D【解題分析】A.分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如：水是由水分子構(gòu)成；鐵是由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；B.保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以保持一氧化碳化學性質(zhì)的微粒是其構(gòu)成微粒一氧化碳分子；C.化學反應(yīng)過程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過程，所以反應(yīng)前后分子的種類改變，而原子的種類、個數(shù)都變。氫氣燃燒是化學變化，氫氣燃燒的過程，就是原子重新組合成新的分子的過程；D.微粒間都是有間隔的，分子之間有間隙，原子之間也有間隙；選D8、B【解題分析】

根據(jù)表格中物質(zhì)的質(zhì)量可知，c的質(zhì)量在反應(yīng)后為0，則c完全反應(yīng)，b、d的質(zhì)量增加，則a的質(zhì)量利用質(zhì)量守恒定律來分析可知a的質(zhì)量也增加，即該反應(yīng)為c分解生成a、b和d來解答?！绢}目詳解】A、由表格中的數(shù)據(jù)可知c的質(zhì)量減少，a、b、d的質(zhì)量增加，則C一定為化合物，d也可能是化合物，故選項正確；B、b的質(zhì)量增加17.4g-8.7g=8.7g，d的質(zhì)量增加3.6g-0.4g=3.2g，則反應(yīng)過程中b與d變化的質(zhì)量比為87：32，故選項錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素守恒，a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類與c中元素的種類相同，故選項正確；D、由化學反應(yīng)方程式中質(zhì)量之比等于相對分子質(zhì)量之比，設(shè)a、c的化學計量數(shù)分別為x、y，則197×x：158×y=（31.6g-8.7g-3.2g）：31.6g，解得x：y=1：2，故選項正確。故選B。9、D【解題分析】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、該符號只表示兩個磷原子，不能表示單質(zhì)，不符合題意；C、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，符合題意。故選D。點睛：金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。10、A【解題分析】

A、氯化亞鐵的化學式為，A選項物質(zhì)的名稱和化學式書寫都正確，符合題意；B、的名稱為碳酸，B選項物質(zhì)的名稱不正確，不符合題意；C、氯化銨的化學式為，C選項物質(zhì)的名稱錯誤，符合題意；D、碳酸鈉的化學式為，D選項物質(zhì)的化學式書寫不正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、0化合物小【解題分析】

根據(jù)化合物中各元素的化合價為0，設(shè)括號外的N的化合價為x，則x+3×[(+4)+(-2)×2]=0，x=0。該物質(zhì)由多種元素組成，是化合物。N（NO2）3氮的質(zhì)量分數(shù)為，N2H4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。三硝基胺比另一種火箭燃料肼N2H4氮的質(zhì)量分數(shù)小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、31：314g1010g【解題分析】

（1）中含有鉀、氮、氧3種元素。（2）中氮、氧的原子個數(shù)比為1：3。（3）5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素的質(zhì)量為：。（4）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要10%的溶液的質(zhì)量為m，則，解得m=1010g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水的蒸發(fā)是水分子運動速度加快，分子間的間隔變大，但水分子不變；而水的電解是通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子【解題分析】水的蒸發(fā)是物理變化，水分子沒有變，分子之間間隔增大，水的電解是化學變化，水分子發(fā)生分裂，變成原子，重新組合成氫分子和氧分子．14、（1）2H2O22H2O+O2↑；A和B；②③（2）二氧化錳作為催化劑，在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變（3）A→F→C或B→F→C【解題分析】試題分析：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；發(fā)生裝置的特點屬于“固液常溫型”，故可選發(fā)生裝置有A和B；收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性，故選擇②③；故答案為2H2O22H2O+O2↑；A和B；②③；（2）二氧化錳在此反應(yīng)中作為催化劑，改變了化學反應(yīng)的速率，而二氧化錳本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，故MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用；故答案為二氧化錳作為催化劑，在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；（3）A或B裝置是用來制取氧氣的裝置，由于濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氣體，所以再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進行收集，由于要收集干燥的氧氣，根據(jù)氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，所以儀器的連接順序為A→F→C或B→F→C；故答案為A→F→C或B→F→C．考點：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、ABC產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素的種類不會變化，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是一氧化碳氧氣Na2O2+H2O→NaOH+O2【解題分析】

根據(jù)題目所給信息分析，利用質(zhì)量守恒定律進行分析作答?！绢}目詳解】設(shè)計實驗：經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，因為方案一，無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，且硫燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，方案一比較環(huán)保，故其理由是操作簡單，無實驗污染，節(jié)約能源，即選ABC；實驗驗證：用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中，①觀察到試管中產(chǎn)生氣泡；②燒杯中出現(xiàn)氣泡；因為確定淡黃色粉末是過氧化鈉，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣，試管中產(chǎn)生氣泡；過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，會導(dǎo)致錐形瓶中的氣體壓強增大，從而導(dǎo)致燒杯中出現(xiàn)氣泡；問題討論：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素的種類不會變化，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是一氧化碳；②由題中信息知過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氧氣，水中的氫元素已轉(zhuǎn)化到氫氧化鈉中，并通過實驗驗證了大