2024屆貴州省六盤水市六枝特區(qū)第九中學九年級化學第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

2024屆貴州省六盤水市六枝特區(qū)第九中學九年級化學第一學期期中統(tǒng)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．為提高消防安全意識，了解有關安全意識。廬陽區(qū)定期開展消防安全宣傳和演練。下列活動中，主要發(fā)生化學變化的是（）A．連接消防槍頭B．消防車送水C．點燃演習火盆D．噴水滅火演練2．下列各種都是生活中常見物質，其中按混合物、純凈物、單質順序排列的是（

）A．食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣C．潔凈的空氣、氯化鈉、水 D．牛奶、鐵粉、冰水混合物3．香草醛（C8H8O3）是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關于香草醛的說法正確的是（）A．香草醛是由8個碳原子、8個氫原子和3個氧原子構成的B．該物質中含有臭氧分子C．一個香草醛分子中有19個原子D．香草醛中碳、氫、氧元素質量比為8：8：34．某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的質量比是7：8，則該氧化物中所含的氮元素化合價為A．+1 B．+2 C．+4 D．+35．下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧6．2019年是“國際化學元素周期表年”，我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素B．銣元素的相對原子質量為85.47gC．銣原子的質子數(shù)等于中子數(shù)D．原子核外有37個電子7．中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實踐與之不相符的是（）A．監(jiān)測并發(fā)布空氣質量報告B．工業(yè)廢氣直接排放C．使用清潔能源D．植樹造林8．配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是A． B．C． D．9．針對下列事實的解釋正確的是()事實解釋A二氧化氮氣體為紅棕色二氧化氮分子是紅棕色BH2O和H2O2化學性質不同兩種物質的分子中原子的種類不同C夏天鋼軌之間的績隙變小分子之間有間隔D木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳反應物的質最不同生成物可能不同A．A B．B C．C D．D10．用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O。下列說法正確的是（）A．尿素中有2個氮原子B．尿素的相對分子質量是60gC．參加反應的CO2與NH3的質量比是44：17D．該反應是充分利用CO2的一種有效途徑11．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質12．水是地球上最普通，最常見的物質之一，下列有關水的說法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無需節(jié)約B．長期飲用蒸餾水不利于健康C．大量使用農藥、化肥對水體無污染D．礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子13．下列物質屬于純凈物的是A．煤 B．加碘食鹽 C．水 D．醬油14．黃河是我們的母親河，某化學小組的同學經(jīng)過調查和搜集資料得知，可以通過①化學沉降（明礬）②殺菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。合理的操作順序是（）A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．①③④②15．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖為用乙烯(C2H4)處理NO脫硝的原理．(1)寫出吸附反應的化學方程式___．(2)寫出解吸反應的化學方程式___．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在下面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱_____________________________。（2）加熱時，試管口對著人________________________________________。（3）向燃著的酒精燈里添加酒精____________________________________。（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛_________________________________。（5）把剩下后的藥品放回原瓶_______________________________________。18．（8分）某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質量減少了，請你用學過的化學知識解釋．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學習了MnO2可催化過氧化氫溶液分解制取氧氣后,某同學猜想Al2O3能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。[猜想與假設]猜想1:Al2O3不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;猜想2:Al2O3參與反應并產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;猜想3:Al2O3是反應的催化劑,反應前后_____。[實驗設計]用天平稱量Al2O30.2g,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:（1）填寫下表:步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論溶液中有氣泡放出帶火星的木條復燃稱量Al2O3的質量仍為0.2g溶液中有大量氣泡放出_____，猜想3成立（2）步驟①③的目的是_____。（3）寫出Al2O3催化過氧化氫溶液分解產生氧氣的文字表達式:_____。[繼續(xù)探究]氧化鋁是否比二氧化錳的催化效果更好?小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）:實驗序號5%過氧化氫溶液體積催化劑種類及質量待測數(shù)據(jù)①5mL②5mL0.5gAl2O3③5mL0.5gMnO2（4）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。（5）若測得實驗②的數(shù)據(jù)比實驗③的數(shù)據(jù)大,說明_____對過氧化氫溶液分解的催化效果更好。[實驗反思]（6）影響過氧化氫溶液分解產生氧氣快慢的因素還可能有:_____（寫兩種）。（7）請設計實驗驗證你的其中一種猜想:_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

根據(jù)化學變化和物理變化的概念分析?！绢}目詳解】A、連接消防槍頭，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、消防車送水，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、點燃演習火盆，燃料燃燒過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；D、噴水滅火演練過程中利用水吸熱降溫，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。2、A【解題分析】

A、食鹽水屬于混合物，過氧化氫屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質，選項A正確；B、高錳酸鉀、二氧化氮都屬于化合物，氮氣屬于單質，選項B錯誤；C、潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉、水都屬于化合物，選項C錯誤；D、牛奶屬于混合物，鐵粉屬于單質，冰水混合物屬于化合物，選項D錯誤。故選A。3、C【解題分析】

A．根據(jù)分子結構來分析；B．根據(jù)分子結構來分析；C．根據(jù)化學式的意義來分析；D．根據(jù)化合物中各元素的質量比來分析?！绢}目詳解】A．每個香草醛分子是由8個碳原子、8個氫原子和3個氧原子構成的，該選項說法不正確；B．該物質香草醛中不含臭氧分子，該選項說法不正確；C．由香草醛（C8H8O3）化學式可知，一個香草醛分子中碳、氫、氧原子個數(shù)和為8+8+3=19，即一個香草醛分子中有19個原子，該選項說法正確；D.香草醛中碳、氫、氧元素質量比為：（12×8）:（1×8）:（16×3）=12:1:6，，該選項說法不正確。故選：C。【題目點撥】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。4、B【解題分析】試題分析：由氧化物中氮元素和氧元素的質量比為7：8，則氮、氧元素組成的氧化物中兩種元素的原子個數(shù)比=7/14：8/16=1：1，因此該氧化物的化學式可表示為NO．故氮元素的化合價為+2價，故選B．考點：化合價的計算、化學式的推斷5、B【解題分析】試題分析∶A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體。故A錯誤。B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。故B正確。C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體。故C錯誤。D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙。故D錯誤?？键c∶考查有關物質燃燒的現(xiàn)象。6、D【解題分析】

A、銣元素屬于金屬元素，故選項錯誤。B、銣原子的相對原子質量為85.47，單位不是“g”，而是“1”常省略不寫，故選項錯誤。C、銣原子的質子數(shù)=原子序數(shù)=37，中子數(shù)=相對原子質量-質子數(shù)，質子數(shù)不等于中子數(shù)，故選項錯誤。D、銣原子核外電子數(shù)=質子數(shù)=原子序數(shù)=37，故選項正確。故選：D。7、B【解題分析】

A、加強大氣質量監(jiān)測，有利于保護大氣，防治空氣污染，故A實踐與之相符；B、工業(yè)廢氣直接排放，不利于保護空氣質量，故B實踐與之不相符。C、使用清潔能源，能減少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空氣污染物的排放，有利于保護大氣，防治空氣污染，故C實踐與之相符；D、積極植樹造林，有利于保護大氣，防治空氣污染，故D實踐與之相符。故選B。8、B【解題分析】用托盤天平稱量氯化鈉固體應左物右碼，B項放反了，故錯。9、D【解題分析】A、二氧化氮分子不是紅棕色，故選項解釋錯誤；B、H2O和H2O2的化學性質不同，是因為分子構成不同，故選項解釋錯誤；C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間的間隔變大，故選項解釋錯誤；D、木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，是因為反應物的質量不同生成物可能不同，故選項解釋正確；故選：D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。10、D【解題分析】試題分析：A、尿素是指宏觀意義上的一種物質，氮原子是微觀意義上的一種微粒，一個尿素分子中含有兩個氮原子，不能說尿素中有2個氮原子，故說法錯誤；B、相對分子質量沒有單位，故說法錯誤；C、由反應的化學方程式可知，參加反應的CO2與NH3的質量比是44：34，故說法錯誤；D、用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一種有效途徑。故說法正確；故答案為D?？键c：二氧化碳的用途；相對分子質量的概念及計算11、B【解題分析】

青少年正處于生長發(fā)育期，應在醫(yī)生指導下適當補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選B。12、B【解題分析】

A、地球上總水量很大，但是淡水資源很少，不是取之不盡的，應該節(jié)約用水，不符合題意；B、蒸餾水中缺乏礦物質，長期飲用對身體健康不利，符合題意；C、大量使用農藥、化肥會對水體造成污染，破壞環(huán)境，不符合題意；D、礦泉水中除含有水分子，還含有礦物質等，不符合題意。故選B。13、C【解題分析】試題分析：混合物由多種物質組成，如：空氣、自然界的水、溶液等，純凈物由一種物質組成，水屬于純凈物，故選C考點：混合物和純凈物的判斷14、B【解題分析】

①化學沉降：明礬溶于水后會形成膠體，能吸附水中的固體小顆粒，使懸浮水中的小顆粒凝聚成較大顆粒而加快懸浮物的沉降，此操作是把不能自然沉降的固體顆粒沉降下來，且并未進行徹底分離，故此操作應是自然沉降后、過濾前的操作；②殺菌消毒：使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，應該為過濾后的凈化操作；③自然沉降：靜置，使水中較大的固體顆粒在重力的作用下而沉降下來，由于不需其他操作，故應為最先進行的操作；④過濾：是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，可除去水中沉降下來的固體顆粒，因此應排在沉降后。合理的操作順序是③①④②。故選B15、D【解題分析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、【解題分析】

該題中的吸附反應是一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮；解吸反應是二氧化氮和乙烯在催化劑的條件下反應生成氮氣、二氧化碳和水，據(jù)此書寫化學方程式。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管炸裂液體沸騰，噴出傷人失火擠破試管污染瓶中試劑【解題分析】

（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱，有可能使試管受熱不均勻而炸裂。（2）加熱時，試管口不能對著人，否則有可能因液體沸騰，噴出傷人。（3）向燃著的酒精燈里添加酒精是有可能引起火災。（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛有可能導致擠破試管。（5）把剩下后的藥品放回原瓶可能污染瓶中試劑。18、根據(jù)質量守恒定律，參加反應物的各物質的質量總和，等于反應后生成物的各物質的質量總和，因為生成的氧氣是氣體，所以固體質量減輕?！窘忸}分析】

根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。在反應過程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，生成的氧氣是氣體，氣體逸出，所以固體質量減輕。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、質量和化學性質不變帶火星的木條復燃