中班科學(xué)教案會爬的植物_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班科學(xué)教案會爬的植物活動目標(biāo)：

1、熟悉幾種會爬的植物，認(rèn)識他們的共同特征——具有攀爬性。

2、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。

3、情愿樂觀用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、培育探究自然的愛好。

活動重難點：

活動重點：

熟悉幾種會爬的植物，認(rèn)識他們的共同特征——具有攀爬性。

活動難點：

利用自己動手制作標(biāo)記圖來加深對標(biāo)記的理解與熟悉。

活動預(yù)備：

1、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。

2、情愿樂觀用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解。

活動過程：

一、組織幼兒觀看種植的牽牛花，發(fā)覺它生長的隱秘。

(1)展示正愛生長的牽牛花，引發(fā)幼兒觀看。

老師：這是什么花?請你們認(rèn)真觀看牽?；ǖ那o是怎樣的?

(2)鼓舞幼兒用動作表現(xiàn)牽?；ǖ那o生長的樣子。

老師：牽?；ê驼l纏繞在一起呢?是怎樣纏繞的呢?想想假如不給它一個支撐的東西，它會怎樣呢?

二、引領(lǐng)幼兒觀看圖片，垃圾幾種攀爬植物不一樣的攀援方法。

(1)老師：這里還有四種植物，你熟悉它們嗎?你在哪里見過?它是怎樣生長的?請你認(rèn)真觀看圖片，它怎樣生長的呢?

(2)老師逐一引領(lǐng)幼兒觀看圖片。

老師：爬山虎是怎樣生長的?它是緊貼在什么地方生長的呢?你知道為什么它能這樣生長嗎?請你學(xué)一學(xué)它的動作。

(3)按上述方法引領(lǐng)幼兒垃圾圖片中的另兩種植物。

三、總結(jié)攀援植物的共同特征。

1、老師：請你回憶一下，我們剛才熟悉的幾種植物，它們都有哪些共同的特征呢?它們攀援的方法一樣那假如它們離開了攀援的東西，還能向上生長嗎?

小結(jié)：這些攀援植物它們都有腳，它們都會沿著墻攀巖上去。

2、幫忙幼兒拓展對攀援植物的熟悉。

老師：你還知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物體而向上生長的呢?你還知道關(guān)于攀援植物的哪些學(xué)問呢?

四、嬉戲，鞏固對幾種攀援植物的認(rèn)識。

1、幼兒仿照攀援植物向上生長的'樣子。

(1)老師展示一張攀援植物的卡片，幼兒用動作表示一種攀援植物的攀援方法。

(2)放一段音樂，請幼兒伴隨音樂用動作表示一種攀援植物的攀援方法。

2、幼兒分組進(jìn)行表演。

兩兩一組，一名幼兒扮演攀援物，另一幼兒扮演攀援植物。老師說出一種攀援植物名稱，兩銘幼兒用動作表現(xiàn)攀援物上攀援生長的情況。

活動反思：

此教育活動符合中班幼兒樂于

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