北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （角的度量(一)）線與角教育教學(xué)課件_第1頁
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （角的度量(一)）線與角教育教學(xué)課件_第2頁
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （角的度量(一)）線與角教育教學(xué)課件_第3頁
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （角的度量(一)）線與角教育教學(xué)課件_第4頁
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （角的度量(一)）線與角教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

角的度量(一)第二單元線與角

1.結(jié)合生活實(shí)例，經(jīng)歷角的度量過程，體會(huì)角的度量本質(zhì)，了解1°角實(shí)際有多大。2.知道直角、平角、周角的度數(shù)及其大小關(guān)系，并會(huì)估計(jì)生活中角的大小。3.體會(huì)角的大小在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。創(chuàng)設(shè)情境：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角，觀察教材主題圖中小朋友們玩滑梯的現(xiàn)象?！锶蝿?wù)驅(qū)動(dòng)1.觀察教材滑梯情境圖。你能用“角”的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象嗎？學(xué)生觀察后反饋：第三幅圖中的滑梯與地面形成的角最大，第一幅圖中的滑梯與地面形成的角最小。小組討論：如何度量三個(gè)角的大小呢？學(xué)生操作后反饋：(1)發(fā)現(xiàn)用直尺、三角尺等測(cè)量長度的工具都無法度量角的大小。(2)仿照淘氣的方法用更小的角去測(cè)量，同桌交流，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽鳛闃?biāo)準(zhǔn)的角有大小差異，測(cè)量的結(jié)果也不ー樣。學(xué)生明確：要想準(zhǔn)確知道角的大小，必須有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的度量角的單位。2.認(rèn)識(shí)度量角的單位。學(xué)生閱讀資料，在數(shù)學(xué)王國中，人們將圓平均分成360份，把其中的1份所對(duì)應(yīng)的角的大小叫作1度(記作1°)，通常用1°作為度量角的單位。3.找一找，看看你能不能找到直角、平角和周角，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生找角，觀察后發(fā)現(xiàn)：1直角=90°，1平角=180°，1周角=360°。4.估一估，三個(gè)滑梯中的角分別是多少度？略。5.折一折，剪一剪。組織學(xué)生利用教材附頁中的圖1剪出不同度數(shù)的角，感知角的大小。?歸納總結(jié)1.要想準(zhǔn)確知道角的大小，必須有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的度量角的單位，通常用1°作為度量角的單位。2.能夠較準(zhǔn)確地估出角的大小。一、填空。(

)時(shí)整，時(shí)針和分針成平角；(

)時(shí)整和(

)時(shí)整，時(shí)針和分針成直角。639二、美術(shù)課上，王老師帶著孩子們做手工，首先要用剪刀把長方形彩紙剪下來一個(gè)角。琳琳剪掉一個(gè)角后，長方形彩紙現(xiàn)在有3個(gè)角；佳佳剪掉一個(gè)角后，長方形彩紙現(xiàn)在有5個(gè)角，她們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論