做學習的主人 省賽獲獎

做學習的主人

在艱苦中學習，

在逆境中成長。農(nóng)村的孩子面對學習如此的刻苦，而我們在幸福的生活中又如何對待學習？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/學生中一部分是學習的主人一部分是學習的奴隸學習主人的學生主要表現(xiàn)

1、學習目的明確，有的理想還比較遠大，學習積極性、主動性強。2、聽課注意力好，自習效率較高。3、課余時間也有計劃內(nèi)的實事可做。4、這些學生和老師合作很好，但從來不抄襲，學習成績好。5、學習對他們來說是一種內(nèi)心深處的需要，是一種樂趣，是一種享受。

學習奴隸的學生主要表現(xiàn)

1、為避免父母的指責或老師的批評而學習。2、他們?nèi)鄙倩驔]有學習的積極性、主動性，父母或教師推一推，他們動一動。3、上課時常為不能集中注意力而苦惱，自習無事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且過。4、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴老師，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至不做。5、他們沒有良好的學習習慣。B—我這道題不會做，給我抄一下吧！演一演：A—

糟糕，書忘記帶了！他們學習主動嗎？你想對他們說什么？議一議：討論會主動學習有方法就學習問題現(xiàn)在班上存在有以下問題：1、做事拖拉，不能很快進入學習狀態(tài)，不會充分利用時間。2、上課聽講，易分心，學習時，不能靜下心來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。3、不懂不問，積累問題，形成難點。8、不會自己學習。9、紀律松散，自習課紀律差。誰的星星多：下面這些你做到了嗎？做到的，就用☆獎勵自己。1、作業(yè)發(fā)下來后，我會先檢查一遍，然后改掉錯處并想想為什么錯了。2、遇到不懂的地方，我會向人請教。3、有時，我會把在學校里學到的新知識講給爸爸媽媽聽。4、單元測試后，我會做個小結(jié)，看看進步了沒有。5、我有一個錯題本，將錯題分類記在本上，防止再次出錯。6、我很注意別人好的學習方法，經(jīng)常和同學交流經(jīng)驗。1、以小組為單位，全組同學扮演“啄木鳥”，啄出大家在學習中的不主動行為。2、小組派代表將“啄”出的問題在全班宣布，請其他組的同學提出糾正問題的方法。3、記下對自己最有用的方法。