廣東省深圳市坪山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

廣東省深圳市坪山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、選擇題。（10分，每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．彩虹恍然大霧迫不急待化險(xiǎn)為夷B．旗幟忐忑不安嶄釘截鐵紛至踏來(lái)C．喧鬧不假思索排山倒海誨人不倦D．伶俐余音繞粱參差不齊化龍點(diǎn)睛2．下列與藝術(shù)相關(guān)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．草圣張旭的書(shū)法作品任情肆意，筆走龍蛇，恢弘大氣。B．孟廣祿穿上包公行頭一亮相便驚艷全場(chǎng)！C．每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總是訓(xùn)斥我，奶奶總是做和事佬，出來(lái)唱白臉。D．貝多芬十分純熟地給盲姑娘演奏了一首曲子，真是巧奪天工。3．下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)手法判斷錯(cuò)誤的是（）A．桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去。（外貌描寫(xiě)）B．我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。（心理描寫(xiě)）C．他用鼻孔哼一聲，說(shuō)：“你是吹糖的人兒出身，口氣怪大的?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）D．一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。（動(dòng)作描寫(xiě)）4．下列對(duì)本學(xué)期的閱讀方法表述有誤的一項(xiàng)是（）A．讀古詩(shī)時(shí)，對(duì)有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)想象來(lái)體會(huì)。B．我們只能夠通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)感受人物形象。C．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。D．閱讀文章可以通過(guò)理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)把握主要內(nèi)容。5．柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。他的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下列是柳公權(quán)所書(shū)的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．二、判斷對(duì)錯(cuò)。（8分，每小題2分）6．判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）“坪山大道”路牌上的拼音應(yīng)寫(xiě)作“PINGSHANDADAO”。（）（2）《七律·長(zhǎng)征》《菩薩蠻·大柏地》中，“七律”“菩薩蠻”都是詞牌名。（）（3）“書(shū)湖陰先生壁”中的“書(shū)”與“六月二十七日望湖樓醉書(shū)”中的“書(shū)”，意思不相同。（）（4）寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。（）三、積累與運(yùn)用。（52分）7．根據(jù)情景，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！疤鞂m課堂”帶我們走進(jìn)shénmì的太空，三位航天員的演示讓我們mùdǔ了科學(xué)的神奇。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)個(gè)精彩的shùnjiān，讓我們jīngtàn不已，這也點(diǎn)燃了我們心中探索太空的mèngxiǎng。8．結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充句子。（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，”“善哉乎鼓琴，”可以看出，他是伯牙的知音。（2）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。李綱的“祖宗疆土，，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國(guó)難，”就是有力的證明。（3）鄉(xiāng)下有美景，王安石帶我們欣賞“將綠繞，兩山排闥。”田園風(fēng)光；鄉(xiāng)下人好客，孟浩然帶我們體驗(yàn)“故人具雞黍，?！庇讶说臒崆?；辛棄病筆下的鄉(xiāng)下月夜“稻花香里說(shuō)豐年，?！备橇碛幸环爸?。（4）希望之路是走出來(lái)的路，是實(shí)踐出來(lái)的路，正如魯迅先生所說(shuō)，“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，。”而這探索實(shí)踐的過(guò)程注定是困難重重的，我們要有“紅軍遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山”的革命樂(lè)觀主義精神。（5）根據(jù)語(yǔ)境，把下列三個(gè)句子填入（填序號(hào)）語(yǔ)段中的橫線處。①地是一天一天地高起來(lái)。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，。閱讀一。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好（hǎohào）書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝（bàopù）書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。9．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)勾選出加點(diǎn)字的正確讀音。10．下列括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充的省略成分不正確的一項(xiàng)是（）。A．（杜處士）所寶以百數(shù)B．（戴嵩）一日曝書(shū)畫(huà)C．（牧童）拊掌大笑11．杜處士十分喜愛(ài)《?！愤@幅畫(huà)，從文中“”的舉動(dòng)中可以看出來(lái)。12．這篇古文告訴我們一個(gè)道理，下列分析有誤的一項(xiàng)是（）。A．實(shí)踐出真知。B．人各有所長(zhǎng)，要看到別人的長(zhǎng)處。C．要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不要憑空想象也不要迷信權(quán)威。閱讀二。我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。??！我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！13．本文是按的順序來(lái)寫(xiě)的。14．找出文中的中心句，抄寫(xiě)下來(lái)。15．文中概括寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有：、，概括寫(xiě)菊花姿態(tài)的詞是。閱讀（三）。材料一：如何區(qū)分霧與霾霧霾是指近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物，是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。是指大量煙、塵等微粒懸在空中，使水平能見(jiàn)度小于10千米的空氣普遍渾濁現(xiàn)象。水平能見(jiàn)度1千米以內(nèi)水平能見(jiàn)度小于10千米相對(duì)濕度高于90%相對(duì)濕度小于80%顏色肉眼看為乳白色顏色肉眼看為黃色、灰橙色材料二：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)氣象局聯(lián)合發(fā)布的《氣候變化綠皮書(shū)：應(yīng)對(duì)氣候變化報(bào)告（2013）》中指出：社會(huì)石化能源消費(fèi)增多造成的大氣污染排放逐年增加，是我國(guó)近年霧霾天氣增多的主要原因。主要污染源：工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、熱點(diǎn)排放、居民生活、汽車(chē)尾氣、冬季供暖、地面灰塵等。16．霾污染的主要來(lái)源有（多選）（）A．熱點(diǎn)排放 B．工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)C．汽車(chē)尾氣 D．冬季供暖E．居民生活 F．地面灰塵17．根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①霾是有大量懸浮在空氣中的微小水滴組成的，是水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。②霧是這一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，其水平能見(jiàn)度在1千米以內(nèi)。③區(qū)分霧與霾可以用肉眼來(lái)觀察，呈現(xiàn)乳白色的很可能是霾。④我國(guó)近年霾天氣增多的主要原因是社會(huì)化能源消費(fèi)增多造成的大氣污染排放逐年增加。18．霾污染會(huì)對(duì)人體造成極大的傷害。請(qǐng)你結(jié)合材料，為減少霾污染天氣提出兩條建議。建議一：建議二：四、習(xí)作（30分）19．用“正確”“錯(cuò)誤”表示在我們成長(zhǎng)的歷程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。（提示：可以從“逆境”“苦難”“呵護(hù)”“奮斗”“關(guān)愛(ài)”等方面入手）

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：有誤，恍然大悟：可以形容人對(duì)某事情一下子明白過(guò)來(lái)、突然醒悟，豁然開(kāi)朗?！办F"改成“悟”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待?！凹?改成“及”。

B：有誤，斬釘截鐵：形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫?！皪?改成"斬”。紛至沓來(lái)∶紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)?！疤?改成"沓”。

C：正確。

D：有誤，余音繞梁︰形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。“粱"改成“梁”。余音繞梁：余音好像還在繞著屋梁回旋（余音：在音樂(lè)演奏之后耳邊好像還有聲音；梁：屋梁），后形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)。“粱"改成"梁”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“筆走龍蛇”意思是形容書(shū)法風(fēng)格灑脫，也指書(shū)法速度很快。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

B項(xiàng)“驚艷全場(chǎng)”形容一個(gè)人的表現(xiàn)非常的精彩，讓人驚艷等等。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

C項(xiàng)“唱白臉”比喻在矛盾和爭(zhēng)斗中充當(dāng)強(qiáng)硬、蠻橫的角色。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

D項(xiàng)“巧奪天工”形容人的精巧勝過(guò)天然，比喻技藝高超巧妙。奶奶總是做和事佬，與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。3．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】描寫(xiě)手法辨析【解析】【分析】人物描寫(xiě)方法概括為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。A：由“桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去?！本渲小罢尽?、提”是動(dòng)作描寫(xiě)。B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】要想很好地理解句子的描寫(xiě)手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。掌握常用的描寫(xiě)方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)【解析】【分析】本題考查閱讀方法的知識(shí)。A、C、D正確。

B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，我們可以通過(guò)小說(shuō)情節(jié)、人物語(yǔ)言和周?chē)h(huán)境感受人物形象。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)閱讀方法的掌握，平時(shí)注意識(shí)記和運(yùn)用。5．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】書(shū)法作品【解析】【分析】柳公權(quán)是唐代著名書(shū)法家，他的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，人們常說(shuō)“顏筋柳骨"之“柳骨"。圖中柳公權(quán)的作品是C項(xiàng)——《玄秘塔碑》。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法繪畫(huà)。結(jié)合作品及不同字體的特點(diǎn)進(jìn)行分析辨識(shí)即可。6．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確【知識(shí)點(diǎn)】字義；其他文化常識(shí)【解析】【分析】本題考查根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）正確

（2）錯(cuò)誤，七律不屬于詞牌，屬于格律詩(shī)。

（3）錯(cuò)誤，《書(shū)湖陰先生壁》中“書(shū)”是書(shū)寫(xiě)的意思?！读露呷胀亲頃?shū)》中的“書(shū)”是書(shū)寫(xiě)的意思。

（4）正確

故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。7．【答案】神秘；目睹；瞬間；驚嘆；夢(mèng)想【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“神秘”的“秘”不要寫(xiě)成形近字“密”，“目睹”的“睹”不要寫(xiě)成形近字“優(yōu)”，“瞬間”的“瞬”不要寫(xiě)成同音字“順”，“驚嘆”的“驚”不要寫(xiě)成形近字“掠”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：神秘、目睹、瞬間、驚嘆、夢(mèng)想

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。8．【答案】（1）巍巍乎若太山；湯湯乎若流水（2）當(dāng)以死守；視死忽如歸（3）一水護(hù)田；送青來(lái)；邀我至田家；聽(tīng)取蛙聲一片（4）也便成了路；不怕；只等閑（5）②；①；③【知識(shí)點(diǎn)】句式銜接；格言、名言；古詩(shī)詞填空【解析】【分析】（1）出自課文《伯牙鼓琴》，結(jié)合題干中的提示“善哉乎鼓琴”“善哉乎鼓琴”，可知補(bǔ)充的語(yǔ)句是“巍巍乎若太山，湯湯乎若流水”。

（2）結(jié)合題干中的“祖宗疆土”“不可以尺寸與人，可知填寫(xiě)的是“當(dāng)以死守”?！白孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”主旨∶祖先留給我們的土地，我們應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。結(jié)合題干中的“捐軀赴國(guó)難”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“視死忽如歸”?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”主旨︰抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。

（3）出自王安石《書(shū)湖陰先生壁》，結(jié)合題干中的“將綠繞”“兩山排闥”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“一水護(hù)田，送青來(lái)”。出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》，結(jié)合題干中的“故人具雞黍”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“邀我至田家”。出自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》，結(jié)合題干中的“稻花香里說(shuō)豐年”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“聽(tīng)取蛙聲一片”。

（4）結(jié)合題干中的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了”，可知填寫(xiě)的句是“也便成了路”?！捌鋵?shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路"主旨：希望之路是走出來(lái)的路﹐是實(shí)踐出來(lái)的路﹐是探索得來(lái)的路。這句話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路﹐開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》結(jié)合題干中的“紅軍”“遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山”，可知填寫(xiě)的是“只等閑”。

（5）考查銜接與排序通讀整段話可知，寫(xiě)了各種生物的長(zhǎng)。草和樹(shù)木大都長(zhǎng)在山上，因此選擇②。稻秧和甘蔗都生長(zhǎng)在土地里，隨著時(shí)間會(huì)長(zhǎng)高，因此選擇①，水和瀑布最后都匯成河流。因此選擇③。故正確排序?yàn)棰冖佗邸?/p>

故答案為：（1）巍巍乎若太山、湯湯乎若流水（2）當(dāng)以死守、視死忽如歸

（3）一水護(hù)田、送青來(lái)、邀我至田家、聽(tīng)取蛙聲一片（4）也便成了路、不怕、只等閑（5）②①③【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有詩(shī)文的默寫(xiě)，有名言警句，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備?！敬鸢浮?．hào；pù10．B11．錦囊玉軸，常以自隨12．B【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

（2）此題主要考查補(bǔ)寫(xiě)文言文中省略部分的能力，要結(jié)合上下文來(lái)理解補(bǔ)充句子。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）此題主要考查對(duì)文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。9．對(duì)于多音字，要根據(jù)它的讀音來(lái)確定它的意思，然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。"好音樂(lè)”的“好”應(yīng)讀“hào”，喜愛(ài)。讀“hǎo”時(shí)，優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。"一日曝書(shū)畫(huà)”的“曝”應(yīng)讀“pù”，〈書(shū)〉曬。讀“bào”時(shí)，［曝光］使照相膠片或感光紙?jiān)谝欢l件下感光

故答案為：hào；pù10．省略是文言文中常見(jiàn)的現(xiàn)象，由此而產(chǎn)生了省略句，分析補(bǔ)寫(xiě)省略部分是文言文題目中的一個(gè)重點(diǎn)又是難點(diǎn)，要注意聯(lián)系上下文將所省略的成分補(bǔ)出。（戴嵩改杜處士）一日曝書(shū)畫(huà)

故答案為：B11．由“蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨?！笨芍鸢?。

故答案為：錦囊玉軸，常以自隨。12．此題考查的是文章的主旨。聯(lián)系全文大意，抓住文章最后兩句話即可理解。牧童指出《斗牛圖》的不足之處，因?yàn)槟镣刻旄Ｔ谝黄穑煜づ５牧?xí)性，所以這篇文章告訴我們實(shí)踐出真知的道理。而通過(guò)牧童敢于指出大畫(huà)家戴嵩的失誤，故事又告訴我們不要迷信權(quán)威的道理。

故答案為：B【答案】13．時(shí)間（一年四季）14．我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！15．色彩各異；五顏六色；千姿百態(tài)【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)景類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)解答。

（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。13．此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。結(jié)合“記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花”“當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了?！薄扒镲L(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了?！薄耙魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”。可知本文是按一年四季的順序來(lái)寫(xiě)的。

故答案為：時(shí)間14．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在結(jié)尾。

故答案為：我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！15．結(jié)合“瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的.....色彩各異，五顏六色?！薄熬栈ǖ淖藨B(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！”可知答案。

故答案為：色彩各異、五顏六色、千姿百態(tài)【答案】16．A；B；C；D；E；F17．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤18．減少使用汽車(chē)，外出盡量乘坐公共交通工具。；工業(yè)生產(chǎn)排放要經(jīng)過(guò)一定的處理，不直接將污染物排入空氣中?！局R(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）此題主要考查學(xué)生寫(xiě)建議的能力，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。16．結(jié)合材料二“主要污染源：工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、熱點(diǎn)排放、居民生活、汽車(chē)尾氣、冬季供暖、地面灰塵等。”可知選項(xiàng)。

故答案為：ABCDEF17．解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。①錯(cuò)誤，霾是指大量煙、塵等微粒懸在空中。②正確。③錯(cuò)誤，區(qū)分霧與霾可以用肉眼來(lái)觀察，呈現(xiàn)乳白色的很可能是霧；呈現(xiàn)黃色、灰橙色的可能是霾。④錯(cuò)誤，社會(huì)石化能源消費(fèi)增多造成的大氣污染排放逐年增加，是我國(guó)近年霧霾天氣增多的主要原因。

故答案為：①錯(cuò)誤、②正確、③錯(cuò)誤、④錯(cuò)誤18．寫(xiě)建議一般先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時(shí)要富于鼓動(dòng)性。內(nèi)容要有新的時(shí)尚和精神，要切實(shí)可行。如：①減少使用汽車(chē)，外出盡量乘坐公共交通工具。②工業(yè)生產(chǎn)排放要經(jīng)過(guò)一定的處理，不直接將污染物排入空氣中。③減少地面灰塵，可以適當(dāng)酒水保持地面濕潤(rùn)等。(其他方式合理也可，任選兩點(diǎn))

故答案為：①減少使用汽車(chē)，外出盡量乘坐公共交通工具。②工業(yè)生產(chǎn)排放要經(jīng)過(guò)一定的處理，不直接將污染物排入空氣中。19．【答案】挫折，讓我成長(zhǎng)小草不會(huì)一直嫩綠，總會(huì)有枯萎的時(shí)候；花兒不會(huì)一直艷麗，總會(huì)有凋謝的時(shí)候﹔天空不會(huì)一直晴朗，總會(huì)有烏云密布的時(shí)候；人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有遇到坎坷挫折的時(shí)候。但是，也正是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的困難，人生才會(huì)精彩不停!

一歲時(shí)，在院子里的一棵綠樹(shù)下，一對(duì)年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒(méi)走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來(lái)，一旁的父母沒(méi)有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)，最后，小孩兒學(xué)會(huì)了走路。這個(gè)孩子便是我。

五歲時(shí)的一個(gè)早晨，一個(gè)小女孩背著書(shū)包遲遲不敢出門(mén)，她的臉