2018新青島信息技術(shù)教案

2018新青島版信息技術(shù)教課設(shè)計2018新青島版信息技術(shù)教課設(shè)計2018新青島版信息技術(shù)教課設(shè)計學科課時工程教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

第1課初識文字信息技術(shù)課題初識文字年級四年級1課型新授時間第1周內(nèi)容標注本節(jié)是學生學習文字的第一節(jié)，是對文字的初步認識，是扎實掌握該軟件的基礎(chǔ)。所以，這一節(jié)課的學習對后續(xù)學習將產(chǎn)生重要影響。本課的教課對象是四年級學生，從前學習的畫圖軟件操作為文字操作技術(shù)的學習供給了必定的基礎(chǔ)。1、學會啟動文字，認識文字界面；2、掌握文字中輸入文字的方法；掌握保存文件的方法；3、在自主學習中感覺成功的歡樂，領(lǐng)悟?qū)W習的樂趣。教課要點：輸入、保存文本教課難點：輸入、保存文本微機室、多媒體一、圖片導(dǎo)入同學們我們常常做黑板報，那大家會做電子板報嗎？先來賞識以下電子板報作品，看看都用到哪些素材？這一單元我們學習一個制作電子板報的軟件?文字?，先來學習第一節(jié)課?初識文字??！舱n件出示課題〕。二、研究新知啟動文字法一：單擊系統(tǒng)桌面上的“〞按鈕，從彈出的列表找到“文字〞。法二：雙擊桌面上的“〞圖標認識?文字?界面?文字?界面主要由標題欄、菜單欄、工具欄、編寫欄等局部構(gòu)成。1〕輸入英文2〕輸入漢字按主鍵盤上的“+〞鍵和“-〞鍵可向后向前翻頁采納漢字。3〕輸入符號4〕輸入大寫字母單擊“文字〞按鈕，在下拉列表中選擇“保存〞或“另存為〞命令。5、退出程序單擊標題欄右邊的“〞按鈕，關(guān)閉程序。三、堅固提高作業(yè)設(shè)計反思

使用?文字?編寫文檔時，我們可以使用“開場〞選項卡中的“拼音指南〞命令給文字增加拼音。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？利用?文字?輸入唐詩?靜夜思?，并保存。第2課文字編寫有妙招學科信息技術(shù)課題文字編寫有妙招年級四課時2課型新授時間第2周工程內(nèi)容標注教材解析

在第一節(jié)的中，學生已經(jīng)學習了文字的啟動、退出等相關(guān)知識。本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上睜開的，內(nèi)容比較繁瑣。學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

本節(jié)課對于較差的學生也許很費勁，所以學生應(yīng)該依據(jù)實質(zhì)狀況，選擇相關(guān)的內(nèi)容作為要點1、會插入、選中、刪除、復(fù)制以及查找替代文字。2、培育學生謹言慎行的學習精神和科學慎重的學習態(tài)度。教課要點：選中、刪除文字教課難點：正確的查找、替代文字微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入上節(jié)課我們學習了在文字，輸入文本，并保存起來，實質(zhì)上保存的文本還可以再翻開。這節(jié)課我們連續(xù)學習文字，?文字編寫有妙招?。〔課件出示課題〕。二、研究新知翻開文檔單擊“文字〞，選擇“翻開〞命令。找到文檔所在的位置，選擇并翻開文檔。1〕插入文字將光標定位在要插入文字的地址，用鍵盤輸入文字。2〕選中、刪除文字3〕復(fù)制文字選中要復(fù)制的文字，單擊“開場〞選項卡中的“復(fù)制〞按鈕?！?〕查找、替代文字三、堅固練習1、將光標定位后，按退格鍵可以刪除〔〕的字符；按刪除鍵可以刪除〔〕的字符。2、要刪除一段連續(xù)的文字，可以〔〕。3、如何實現(xiàn)文字的挪動？文字的挪動和復(fù)制再操作方法上有什么差別？四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計反思學科課時工程教材解析學情解析教課目標教課

課本“試一試〞第3課讓文字更美麗信息技術(shù)課題讓文字更美麗年級四3課型新授時間內(nèi)容標注上一課，已經(jīng)學習了文字編寫，學生對此很感興趣，本節(jié)課是上節(jié)課的延伸，“讓文字更美麗〞。這一節(jié)的知識學生比較感興趣，但學起來較難，在學習時，要注意講、練相結(jié)合的教課方法。1、使學生學會如何改變字的大小，改變字體和顏色。2、學會對段落進展“老例〞、“縮進〞、“間距〞等的設(shè)置。3、培育學生的主動學習能力，合作學習能力，創(chuàng)新能力和著手操作能力。教課要點：指導(dǎo)學生學會改變字的大小，改變字體和顏色。教課難點:段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。重難點教具微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入1.?文字?可以幫助我們修飾文字，使一般文檔變得更精巧。這節(jié)課我們連續(xù)學習文字，?讓文字更美麗??！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：文字大變身1、選中文字2、設(shè)置字體單擊“開場〞選項卡，找到“字體〞工具欄，單擊右邊的“按鈕〞在下拉列表中選擇“楷體〞。教課流程3、設(shè)置字號4、設(shè)置顏色任務(wù)二：段落巧設(shè)置1、選中要更正的段落。將光標移至選中地域，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“段落〞。2、在對話框中即可對段落進展“老例〞、“縮進〞、“間距〞等設(shè)置。作業(yè)設(shè)計反思

三、堅固練習1、修飾文字的工具還有很多，你會用哪些？2、設(shè)置文字和段落格式還可以用什么方法？3、連續(xù)修飾自己的文檔，使其更加友善、雅觀。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“做一做〞第4課圖文并茂顯身手學科信息技術(shù)課題圖文并茂顯身手年級四課時4課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

前面已經(jīng)學習了文檔的文字設(shè)置，對于文字的錄入、編寫、都比較認識。而還供給了更加強盛的功能，比方：插入圖像，這一節(jié)就來學習這些功能。這一節(jié)的知識學生比較感興趣，在學習時，要注意讓學生多練，把主動權(quán)交給學生。1、使學生學會如何插入圖片、藝術(shù)字。2、培育學生的主動學習能力，創(chuàng)新能力和著手操作能力。教課要點：學會如何插入圖片、藝術(shù)字。教課難點：學會如何插入圖片、藝術(shù)字。微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入出示美麗的文本課件，激發(fā)學生的求知欲，導(dǎo)入新課?圖文并茂顯身手?〔課件出示課題〕。二、研究新知插入圖片1〕切換至“插入〞選項卡，單擊“圖片〞按鈕，選擇“來自文件〞選項。2〕從“查找范圍〞欄找打到文件所在地址，選中圖片后單擊“翻開〞按鈕。3〕插入并選中圖片后，在右邊彈出的快速工具欄中對圖片進展格式設(shè)定。從“布局選項〞中選擇一種文字環(huán)繞方式。4〕選中圖片，周圍出現(xiàn)8個尺寸控制點，拖動即可改變圖片大小。當鼠標變?yōu)樗南蚣^時按鼠標拖動可挪動圖片。5〕單擊“裁剪圖片〞命令，依據(jù)板報布局可以選擇“按形狀裁剪〞或“按比率裁剪〞中的按鈕對圖片進展裁剪。插入藝術(shù)字在“插入〞選項卡中單擊“藝術(shù)字〞按鈕，選擇一種藝術(shù)字款式。作業(yè)設(shè)計反思

2〕選中文本框后，菜單欄上出現(xiàn)的“畫圖工具〞、“文本工具〞選項卡可以對藝術(shù)字進展修飾美化。3〕使用文本工具對藝術(shù)字進展“文本輪廓〞、“文本成效〞等格式設(shè)置。三、堅固練習1、使用畫圖工具設(shè)置藝術(shù)字的背景圖和顏色。2、插入“來自手機〞的圖片也許登錄后插入“在線圖片〞，豐富你的作品。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞學科課時工程教材解析學情解析教課目標教課重難點教具

第5課環(huán)保小檢查信息技術(shù)課題環(huán)保小檢查年級四5課型新授時間內(nèi)容標注本課屬于知識技術(shù)型課題，主要經(jīng)過教師指引、學生自主學習、實踐活動到達教課的知識目標，在親歷實踐的過程中，體驗表格辦理信息的優(yōu)勢。經(jīng)過前面幾節(jié)課的學習，學生對文字已經(jīng)很認識了，表格的學習比較新奇，學生很感興趣。1、認識表格的構(gòu)成；2、學習制作簡單表格的方法；3、浸透計算機效力于社會的思想，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣。教課要點：制作、美化表格的方法教課難點：制作、美化表格的方法微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入出示一張低碳環(huán)保小檢查的表格，問學生想不想為自己制做一張這樣的表呢？在文字里要獲取這樣一張表特別簡單，下邊我們就來學習制作方法?！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：制作統(tǒng)計表插入表格單擊“插入〞選項卡，找到“表格〞按鈕，在下拉菜單中選擇“4行*3列表格〞教課流程〔1〕增加行也許列〔2〕刪除行也許列〔3〕合并單元格〔4〕設(shè)置單元格屬性選中表格，單擊“表格款式〞選項卡在工具欄中可以快速對表格進展修飾，也可以利用“底紋〞、“邊框〞等對表格進展美化。任務(wù)二：制作流程圖1、插入自選圖形2、修飾自選圖形3、為自選圖形增加文字最后成效圖三、堅固練習用自己喜愛的方法制作一張“環(huán)保小檢查〞統(tǒng)計表也許流程圖四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計反思學科課時工程教材解析學情解析教課目標教課

課本“試一試〞第6課綠色家園作品展信息技術(shù)課題綠色家園作品展年級四6課型新授時間內(nèi)容標注電子板報是針對學生文字先期分其他教課內(nèi)容進展綜合的整體應(yīng)用，從而改變無聊無味的教課過程，可依據(jù)該課程與美術(shù)學科的海報設(shè)計可以進展必定的整合。經(jīng)過學習，學生已經(jīng)對電子板報的設(shè)計有了必定的思路，綜合文字運用方法，同時培育學生的審美能力及藝術(shù)情操。1、可以依據(jù)實質(zhì)需要對文檔進展頁面、版式、配色等設(shè)置；2、在自主學習中感覺成功的歡樂，領(lǐng)悟?qū)W習的樂趣教課要點：設(shè)計、制作板報教課難點：設(shè)計、制作板報重難點教具微機室、多媒體一、問題導(dǎo)入出示問題：與手抄報對比，電子板報有哪些優(yōu)勢呢？這節(jié)課我們就一起來制作電子板報?！舱n件出示課題〕。二、研究新知頁面設(shè)置很重要單擊“〞右邊的“〞，找到“頁面設(shè)置〞命令，可對電子板報的“頁邊距〞、“紙張〞、“版式〞等進展設(shè)置。教課流程電子板報平時包括版頭、版權(quán)信息、導(dǎo)讀等內(nèi)容。版面一般劃分為多個欄目地域，需依據(jù)每個欄目地域的內(nèi)容進展版式設(shè)計。依據(jù)作品的主題確立板報的主色彩停配色方案。注意：文字清楚，便于讀者閱讀。作業(yè)設(shè)計

5、公布作品來宣1〕將作品輸出為格式也許圖片格式。2〕將電子板報經(jīng)過郵件發(fā)送出去。三、堅固練習綜合運用所學?文字?知識，依據(jù)板報制作要求，設(shè)計并制作一份參展作品。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“做一做〞反思第7課多媒體素材收集學科信息技術(shù)課題多媒體素材收集年級四課時7課型新授時間工程內(nèi)容標注教材本節(jié)課是在學生已有的知識基礎(chǔ)上學習多媒體素材收集，教課內(nèi)容貼合實質(zhì)，易于理解。解析學情本課的學習者是小學四年級的學生,他們對信息技術(shù)課程擁有很高的學習熱忱,對于素材收集有極高的興趣。解析教課目標

1、認識多媒體的含義、種類和特色。2、掌握從數(shù)碼相機等挪動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法，學會截取屏幕圖像素材。教課教課要點：從數(shù)碼相機等挪動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法。重難點教課難點：從數(shù)碼相機等挪動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法。教具微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入1.同學們，知道如何把數(shù)碼相機、手機等的照片導(dǎo)入到計算機中嗎？2.相信經(jīng)過本節(jié)課的學習你就知道啦?！舱n件出示課題〕。教課流程二、研究新知1.初識多媒體信息是綜合性的信息資源，它一般包括文字、聲音、圖像、視頻、動畫等多種媒體形式。2、導(dǎo)出數(shù)碼相機中的圖像〔1〕經(jīng)過數(shù)據(jù)線將數(shù)碼相機與電腦相連2〕翻開數(shù)碼相機的電源，電腦會提示“發(fā)現(xiàn)新硬件〞。雙擊桌面“計算機〞圖標，在“便攜設(shè)備〞下會出現(xiàn)數(shù)碼相機的標記。3〕找到目標照片并將其復(fù)制到計算機的擬定文件夾?！?〕截取全屏圖像：按鍵盤上的鍵〔2〕保存截屏圖像作業(yè)設(shè)計反思

認識掃描儀的種類及功能三、堅固練習試試用掃描儀收集圖片和文字素材。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？本節(jié)課遇到困難時什么？你是如何解決的？試試自己把手機拍攝的照片導(dǎo)入計算機中。第8課圖片美化我著手學科信息技術(shù)課題圖片美化我著手年級四課時8課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

教材兩全局部，分別介紹了“美圖看看〞和“美圖秀秀〞，讓學生從初步認識軟件到著手操作，最后應(yīng)用到生活中。學生以學習了畫圖軟件，圖片辦理軟件有了初步認識，審美能力也逐漸提高。四年級學生對新事物都有著激烈的好奇心，易于睜開教課。1、認識圖片閱讀、查察軟件；2、會啟動美圖看看、美圖秀秀，認識美圖看看、美圖秀秀的窗口；3、美顏與簡單的辦理圖像文件。教課要點：美圖秀秀軟件的認識與功能；教課難點：用美圖秀秀制作多種文字成效。微機室、多媒體一、問題導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)把圖片成功的導(dǎo)入計算機中了，如何才能賞識、美化這些圖片？這節(jié)課我們一起來學習?圖片美化我著手?。〔課件出示課題〕。二、研究新知?美圖看看?、?光影看看?、??2、啟動?美圖看看?雙擊桌面上的“〞圖標，啟動?美圖看看?，在文件夾窗格中選擇照片素材所在的文件夾。雙擊想要查察的圖片文件，窗口自動切換到“查察模式〞。〔1〕啟動美圖秀秀雙擊桌面上的“〞圖標，啟動美圖秀秀。單擊美化圖片，找到需要美化的圖片文件?！?〕為圖片增加文字〔3〕保存美化圖片作業(yè)設(shè)計

三、堅固練習選擇一張圖片，利用?美圖秀秀?美化它吧！四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？選擇一張圖片，利用?美圖秀秀?美化它！反思學科課時工程教材解析學情解析教課目標教課

第9課視頻播放方法多信息技術(shù)課題視頻播放方法多年級四9課型新授時間內(nèi)容標注教材分為三全局部，分別介紹了“視頻收集〞、“視頻播放〞“視頻轉(zhuǎn)碼〞，讓學生從初步認識軟件到著手操作，最后應(yīng)用到生活中。跟著信息時代的睜開，學生對于網(wǎng)絡(luò)其實不陌生，對視頻方面的學習都有著激烈的好奇心，易于睜開教課。1、認識狂風影音界面，學會播放當?shù)厮夭模?、可以收集視頻素材，截取視頻片段；3、提高自我挑戰(zhàn)意識、培育優(yōu)秀的審美能力。教課要點：收集視頻素材，截取視頻片段教課難點：收集視頻素材，截取視頻片段重難點教具教課流程

微機室、多媒體一、問題導(dǎo)入如何才能在電腦上播放用攝像機錄制的視頻呢？〔生思慮并報告〕這節(jié)課我們一起來學習?視頻播放方法多??！舱n件出示課題〕。二、研究新知視頻的收集認識?狂風影音?雙擊桌面上的“〞圖標，啟動?狂風影音?，主界面可分為播放區(qū)、列表區(qū)、狂風盒子3塊主要地域。單擊“翻開文件〞，在彈出的對話框中找到目標視頻并“單擊〞翻開。常有的視頻格式有、、、、、4、、3等，不一樣的應(yīng)用處合需要選擇與其適應(yīng)的視頻格式。、視頻轉(zhuǎn)碼〔1〕進入轉(zhuǎn)碼界面，增加視頻文件〔2〕選擇輸出格式，開場變換作業(yè)設(shè)計反思

三、堅固練習利用?狂風影音?截取需要的視頻片段。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞第10課音頻辦理我最棒學科信息技術(shù)課題音頻辦理我最棒年級四課時10課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

本節(jié)課主要學習利用中的“錄音機〞程序進展“聲音的錄制〞以及利用酷狗音樂播放、下載音頻。本節(jié)課是在學生有了必定操作技術(shù)和賞識能力的基礎(chǔ)上睜開教課，學生對于音樂的辦理比較感興趣。1、酷狗音樂的啟動、窗口的認識；2、熟練掌握音頻的收集與辦理；3、學會找尋、下載、播放自己喜愛的歌曲。教課要點：音頻的收集與辦理；教課難點：音頻的收集與辦理；微機室、多媒體一、問題導(dǎo)入如何給錄制的視頻制作一段配音呢？〔生思慮并答復(fù)〕實質(zhì)上，使用音頻收集、播放軟件可以制作出你需要的配音，這節(jié)課我們一起來學習?音頻辦理我最棒??！舱n件出示課題〕。二、研究新知1．音頻的收集使用系統(tǒng)自帶的?錄音機?可以收集音樂素材。錄制達成后，單擊“逗留錄制〞按鈕，并在彈出的對話框中命名、保存音頻文件。認識?酷狗音樂?雙擊桌面上的圖標，啟動酷狗音樂。酷狗音樂的主界面可分為菜單欄、列表區(qū)、應(yīng)用區(qū)、播放區(qū)4塊主要地域。用?酷狗音樂?播放錄制的音頻作業(yè)設(shè)計反思

三、堅固提高在?酷狗音樂?中翻開音頻文件后，我們可以用鈴聲制作功能，依據(jù)需要截取音頻片段。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞第11課神奇的動畫初識學科信息技術(shù)課題神奇的動畫年級四初識課時11課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

本節(jié)課從繪制傳統(tǒng)動畫過渡到電腦動畫，從而引出新的軟件，適應(yīng)學生的認知基礎(chǔ)。四年級的學生對動畫片特別感興趣，本節(jié)課學習的內(nèi)容正合學生的“口味〞，學生學起來比較簡單理解。1、認識工作界面；2、播放自帶動畫，并導(dǎo)出電影；3、提高學生的審美情味，激發(fā)學生學習計算機的興趣。教課要點：可以播放自帶動畫并導(dǎo)出電影教課難點：可以播放自帶動畫并導(dǎo)出電影微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入同學們，喜愛看動畫片嗎？想不自己學習制作動畫片呢？這節(jié)課我們一起來學習?神奇的動畫-初識??！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：繪制傳統(tǒng)動畫在冊頁上繪畫和手翻書的方式制作花朵綻放的動畫。任務(wù)二：初識工作界面，播放自帶動畫1、認識界面：2、播放自帶動畫〔1〕雙擊桌面上的“〞圖標啟動2〕翻開自帶動畫?成效_演示?3〕單擊播放按鈕，賞識動畫成效任務(wù)三：導(dǎo)出電影使用的導(dǎo)出功能,可以將用制作的動畫生成為格式的動畫文件,也可以導(dǎo)出為格式的可執(zhí)行文件或等格式的視頻文件。這樣,我們就可以在沒有安裝的電腦上賞識動畫成效。作業(yè)設(shè)計反思

三、堅固練習1、將?成效_演示?動畫導(dǎo)出生成、格式；2、翻開儲存導(dǎo)出動畫文件夾，分辨后綴“〞和“〞的文件圖標。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞第12課飛舞的蝴蝶圖像運動動畫學科信息技術(shù)課題飛舞的蝴蝶年級四圖像運動動畫課時12課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

本節(jié)課主要分為四個任務(wù)，“導(dǎo)入素材〞、“制作動畫〞、“改變運動速度〞、“制作連續(xù)動畫〞，側(cè)重學生的著手操作。從動畫的“幕前〞到“幕后〞，學生著手制作“飛舞的蝴蝶〞學生興趣濃厚，教課成效較好。1、熟練導(dǎo)入蝴蝶素材，并學會在時間線上增加要點幀；2、掌握改變蝴蝶飛舞速度的方法并制作連續(xù)飛飛舞畫；3、、在信息學習中感覺成功的歡樂，領(lǐng)悟?qū)W習的樂趣。教課要點：在時間線上增加要點幀；教課難點：改變蝴蝶飛舞的速度。微機室、多媒體一、情形導(dǎo)入出示蝴蝶飛舞的動畫，并指引學生可以經(jīng)過來制作蝴蝶飛舞的動畫這節(jié)課我們一起來學習?飛舞的蝴蝶-圖像運動動畫??！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片1、將蝴蝶圖片導(dǎo)入列席景中，方法與?文字?相似。2、更正蝴蝶圖片的大小、地址任務(wù)二：制作蝴蝶飛飛舞畫時間線決定動畫播放的序次。時間線上的數(shù)字代表幀數(shù),每一個小格代表初期動畫制作中的一幅畫面。制作蝴蝶飛舞的動畫時,我們需要規(guī)定蝴蝶的運動時間,在開場要點幀設(shè)定蝴蝶的初步地址,在達成要點幀設(shè)定蝴蝶飛舞的目標地址。這樣,就會自動生成蝴蝶飛舞的動畫。任務(wù)三：改變蝴蝶飛舞速度可以經(jīng)過調(diào)整蝴蝶圖片的運動時間，也可以調(diào)理它的運動距離。作業(yè)設(shè)計反思

任務(wù)四：制作蝴蝶連續(xù)飛飛舞畫假設(shè)要讓蝴蝶依據(jù)設(shè)定路線“載歌載舞〞，需要在時間線上連續(xù)插入要點幀，并拖動至目標地址。三、堅固練習1、制作蝴蝶連續(xù)不斷飛飛舞畫。2、調(diào)整每一段動畫運轉(zhuǎn)時間，使動畫運轉(zhuǎn)流暢自然。四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞第13課燦爛的文字制作文本動畫燦爛的文字學科信息技術(shù)課題年級四制作文本動畫課時工程教材解析學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

13課型新授時間內(nèi)容標注經(jīng)過第一單元的學習，學生已經(jīng)學會了輸入、編寫文字，本節(jié)課是在中制作文本動畫，易于上手。經(jīng)過從前的學習，學生著手操作能力加強，對于文本動畫的操作整體感覺較簡單。1、掌握如何輸入、修飾文字的方法，并為文字插入預(yù)設(shè)動畫成效；2、可以依據(jù)實質(zhì)需要，調(diào)整對象層次；3、指引學生形成自主研究的習慣，培育學生的發(fā)散性思想和創(chuàng)新意識。教課要點：為文字插入預(yù)設(shè)動畫成效。教課難點：依據(jù)需要調(diào)整對象層次。微機室、多媒體一、復(fù)習導(dǎo)入前面我們學習了在文字中增加藝術(shù)字的成效，實質(zhì)上利用中可以做出更加炫酷的文字動畫成效。這節(jié)課我們一起來學習?燦爛的文字制作文本動畫??！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：輸入并修飾文字在中，我們可以使用“版面〞面板中的文本工具輸入文字，在“屬性〞面板中修飾文字。在“屬性〞面板設(shè)置字號“48〞，顏色“洋紅〞，字形“加粗〞。任務(wù)二：插入預(yù)設(shè)動畫成效在中,可以采納學過的知識給輸入的文字設(shè)置運動動畫,也可以使用自帶的預(yù)設(shè)動畫成效來設(shè)置文本動畫,還可以根據(jù)自己的需要替代、刪除也許增加多個動畫成效。設(shè)置動畫成效的方法:執(zhí)行菜單欄命令“插入〞→“成效〞,而后在列表中選擇適合的動畫成效。任務(wù)三：調(diào)整對象層次調(diào)整對象層次，防范導(dǎo)入的背景圖片可能會擋住文字動畫。三、堅固練習1、給“流連戲蝶不時舞〞設(shè)置預(yù)置動畫成效“向內(nèi)縮放〞。2、為詩句導(dǎo)入適合的圖片背景，使圖片在基層，文字在上層。作業(yè)設(shè)計反思

四總結(jié)收獲經(jīng)過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？課本“試一試〞第14課飛旋的陀螺制作旋轉(zhuǎn)動畫學科信息技術(shù)課題飛旋的陀螺年級四制作旋轉(zhuǎn)動畫課時14課型新授時間工程內(nèi)容標注教材解析

本節(jié)課主要分為三個任務(wù)：“繪制、組合簡單圖形〞、“繪制陀螺〞、“制作旋轉(zhuǎn)動畫〞。層層睜開，次序漸進。學情解析教課目標教課重難點教具教課流程

學生經(jīng)過前三節(jié)課的學習，對已經(jīng)很熟習了，這節(jié)課重視于學生著手操作能力，內(nèi)容較復(fù)雜，依據(jù)學生實質(zhì)狀況，因材施教。1、可以利用畫圖工具繪制、組合簡單圖形；2、利用繪制陀螺并填補顏色，并制作陀螺的旋轉(zhuǎn)動畫；3、培育學生的發(fā)散性思想和創(chuàng)新意識。教課要點：利用繪制陀螺并填補顏色。教課難點：制作陀螺的旋轉(zhuǎn)動畫。微機室、多媒體一、發(fā)言導(dǎo)入在科學課上，我們著手制作過飛旋的陀螺，在我們的信息技術(shù)課上，我們可以使用制作陀螺旋轉(zhuǎn)的動畫。這節(jié)課我們一起來學習?飛旋的陀螺制作旋轉(zhuǎn)動畫??！舱n件出示課題〕。二、研究新知任務(wù)一：繪制組合簡單圖形1、認識畫圖工具2、繪制簡單圖形任務(wù)二：繪制陀螺在繪制圖形的“屬性面板〞中，可以設(shè)置所繪制圖形的邊線形狀和顏色、填補顏色或圖片填補成效。1、選擇自選圖形工具—“2D〞—“餅干〞，繪制一個陀螺。2、在“屬性〞面板中，依據(jù)自己的喜好設(shè)置陀螺的邊線形狀、顏色，以填補成效。任務(wù)三：制作陀螺旋轉(zhuǎn)動畫在“成效〞面板中設(shè)置陀螺在設(shè)準時間內(nèi)順時針旋轉(zhuǎn)360度，而后,循環(huán)放動畫即可看到陀螺不斷旋轉(zhuǎn)的成效。制作一個順時針旋轉(zhuǎn)的陀螺動畫：繪制陀螺,設(shè)置“填