2023年學期師德工作總結300字(5篇)

第頁共頁2023年學期師德工作總結300字(5篇)學期師德工作總結300字篇一回憶這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氣氛，才能促進班風班貌整體開展，從而使學生在各方面得到進步。愛是無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、理解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要擅長撥弄，它就會熊熊燃燒。”我的教育對象是____歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假設我是孩子，假設是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進展換位考慮：假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假設那又是我的孩子，如何教育才是最正確途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新穎事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是互相的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的那么是60份純真的愛。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底，低年級那么是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來穩(wěn)固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作那么，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氣氛。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責任心強、才能強的班干____伍。低年級孩子的行為才能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的榮耀感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作那么，帶頭做好典范；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長獲得聯(lián)絡，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的安康成長。這一學期，通過孩子們的共同努力，所獲得的成績是可喜的。當然，好成績的獲得同孩子們的集體榮譽感分不開的。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的此岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣互相關心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描繪的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！學期師德工作總結300字篇二光陰荏苒，覺得剛剛接手三年級，轉眼就完畢了一個學期的工作，迎來新的一年。這學期，我剛接手三年級幫孩子們剛剛進入到中間段的學習生活，而且這學期換上了漢語老師，需要磨合，需要培養(yǎng)情感和親和力與凝聚力。明確了德育的目的，就找到了工作的重點。堅持自己的目的：學生最喜歡的老師。遵守老師職業(yè)道德標準要求。尊重生命的意義，首先就是尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點。作為一名區(qū)級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)歷和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。認真做好教育教學工作，在工作中以德育為首，通過課堂教學浸透德育，輔助班主任管理班級，做好副班任工作，開展各項活動，引導學生全面開展。一、結合漢語學科教學，將德育浸透到每一節(jié)漢語課中。在我的語文課上我努力營造平等、和諧的課堂氣氛，把德育浸透于教學之中，以到達"潤物細無聲"的教育效果。在教學活動中，我尊重每一位學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。在課堂中，我與學生以文本為中介的平等對話，積極進展德育浸透，對學生進展熏陶、感染，讓學生成為品學兼優(yōu)的學生。并且努力使自己做一個話題的提供者，對話環(huán)境的創(chuàng)設者，對話教學的主持者，孩子表達獨特見解的諦聽者和欣賞者。也正是在這樣的努力下，如今我們和孩子們之間已形成了一種特有的默契，孩子們都很愿意上語文課。〔二〕、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還在課堂教學中創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅?！踩场⒆龊煤图议L聯(lián)絡的工作。我參加了班級的qq群微信群，一方面與學生們交流學習，一方面溝通了老師和家長之間的聯(lián)絡，讓家長理解了學生在校的情況。同時老師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深化的理解，此舉也獲得了家長的好評?！菜摹?、配合班主任加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“團結、友愛、快樂”的班集體。這學期根據(jù)教育部《根底教育課程改革綱要》和《中小學心理安康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。通過以往的培訓學習和我自身的研究我對該課程積累了一定的經(jīng)歷，課程以活動課為主。通過班主任的提供問題和開課之前先為了理解孩子們的心理我進展了調(diào)查問卷〔4年級至6年級〕通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理問題主要出如今人際交往、學生之間交往、學習困惑、考試焦慮等等。因此根據(jù)以上問題這學期，心理課程內(nèi)容內(nèi)容涉及到指導學習方法，減少學生的考試焦慮、人際關系、學生之間的正常交往，增進班級團結等方面?？傊?，從學生的反響上看，這學期心理安康教育活動課的開展到達了預期的目的，即進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全開展，受到了學生的歡送和好評。心理咨詢室每周一到五下午對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有10人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活。針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來進步自身咨詢技術程度。這學期11月中旬，由于德育主任懷孕，胎位正需要要保胎。因此當校長找我讓我?guī)椭掠魅未硪幌碌掠魅喂ぷ鲿r，我沒有遲疑。因為我也曾經(jīng)有保胎的困難的經(jīng)歷，而且當時學校給我很大的幫助與理解。因此在困難重重的情況下承受了這個生疏的任務。但意想不到的是“創(chuàng)城國檢’這座大山讓我很棘手，但我盡我所能完成了這一學期的德育主任工作?？傊?，在這一學年里，我通過以上幾方面的努力，獲得了一些成績。我知道以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。學期師德工作總結300字篇三本學期我所面對的仍然是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的三年十一班學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上安康全面開展，現(xiàn)將本學期工作總結如下：1、本學期定期召開主題班會和隊會。認真組織學生參加每周一的升國旗活動。2、為紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)，讓全體學生度過一個安康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日，開展了以“幸福在身邊”為主題的感恩教育活動。3、為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、防止傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護才能，認真組織學生參加了學校舉行的師生緊急情況疏散演習。4、開展了第九屆校園讀書節(jié)活動，林琳和王奕開在學校舉辦的“我愛背古詩”比賽中分別獲得了“校園古詩王”和“冠軍”稱號。5、第八個全國防災減災日，積極組織學生收看了政教處利用中午午休時間播放的在教室內(nèi)觀看防火、防盜、防雷雨平安教育片。既防止學生因下雨在室外活動發(fā)生危險，又學到了平安知識，再一次提升了學生的平安意識，將平安工作落到了實處。6、對學生進展夏季防雷雨和防溺水教育，并通過《致家長一封信》的形式進展宣傳和普及。讓每個家庭及社會都要對孩子溺水事件加以關注，普及救生知識和自救方法。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。班主任因為每天和學生接觸的.比擬多一些，因此教育責任更重一些。所以班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比方，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的開展。三年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，把學生自己做的作品和手工，讓學生自己選取比擬好的展示到展示臺上，讓更多的孩子和家長可以看到。不僅展示學生各方面的才能，而且開展了學生的個性。此外利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動，每天一大早，我總是比學生早到校，提早把老師清掃干凈，課間發(fā)現(xiàn)教室有紙片，主動撿起來，給學生做表率，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體，在各項比賽中均獲得較好成績。學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡是我們的責任，也是義務。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)絡，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的理解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)?？傊?，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中更出色。學期師德工作總結300字篇四一年級下學期工作接近尾聲了，回憶班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有缺乏。就本學期工作的開展談一談：各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底，一年級那么是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來穩(wěn)固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色工程——小紅旗，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡鼓勵學生，效果很好。每周一次統(tǒng)計小紅旗數(shù)，評出班級前十名，每月一次總評，評出月前十名。我們班的xx同學進步是宏大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，如今還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和總分值的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的典范，以這種方式來促進其他孩子的進步。我們班有68名學生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們，愛是無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、理解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氣氛下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。我班的xx同學是進步最大的一個，上個學期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，控制不了自己的腳，還因為沖跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來了，經(jīng)過那次以后，我發(fā)現(xiàn)他有所好轉，如今他已經(jīng)可以自我保護了，也不再沖跑了，學習也比以前認真了。對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵他小紅旗了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。xx同學就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外打工，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從外地打來，言語里充滿了感謝。通過一個學年的班集體建立，我們一年級九班已經(jīng)成為一個安康、活潑、樂學、發(fā)奮的班集體，當然也存在著缺乏，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的平安意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中安康全面的開展，把各項工作做得有聲有色。學期師德工作總結300字篇五古語說：“二十弱冠、三十而立、四十為惑”。我二十三歲參加工作，到如今已是四十不惑了，一個個春秋冬夏，一年年上、下學期，一轉眼___年過來了，細細想來人的一生有幾個___年呀？而我的教育人生就完好的度過了整整一個___年，屈指算來，下一個___年后我就要退休了……因為處于此階段，所以對于自己的老師工作，有了新的考慮后的感悟……交了___年的小學美術，如今的我好似才真切的領悟到美術教育的真諦……如今回憶起___年前，初入美術課堂，只會照書傳授，師生間有的也只是一問一答似的交流……隨著教齡的增長，我雖不敢說自己如今到達什么程度，但至少是通過多年的努力、經(jīng)歷、有了一些或多或少的體會：1、美術課堂需要傳授的知識點內(nèi)容雖然很少，但作為老師還要在靈敏的、準確的傳授知識的同時想方法聯(lián)絡生活實際傳授美術知識，便于學生領悟美術知識。2、課堂中學生繪畫理論過程很關鍵。老師在學生理論過程中要及時反響學生創(chuàng)作的成果，針對他們的美術作品做出及時調(diào)整，明確給學生個正確的指向，便于學生明晰努力方向！3、老師對學生作業(yè)評價也很關鍵，它是孩子們繼續(xù)努力的加油站！適時適當?shù)墓膭顣尣煌L畫程度的孩子有信心，有愿望努力完成下一個繪畫夢想！我理論我快樂！一名小學美術老師，三尺講臺，一只粉筆，一塊大平幕完不成什么宏偉大業(yè)，但我可以