用古詩常見抒情方式

I古詩常見抒情方式讀一讀古詩常見抒情方式一覽表抒精方式說明示例賞析直抒胸臆以第一人稱“我”為抒精主體，直接表達作者的思想感精。登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。詩句開門見山，直敘登上高臺后“前不見古人，后不見來者”的蒼涼意境，這意境引發(fā)了詩人感時傷事的精懷，想著天地悠悠之大而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”o借景抒精借助于客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀感精，往任使精感含而不露，蘊藉悠遠，深切動人。絕句二首（其一）（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲清。今春看又過，何日是歸年。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借對清新美好的春光景色的描寫，透露出思歸的感傷，以樂景寫哀精。托物言志不直接表露思想、感精，而是采用象征、寄興等手法，把某種理想、人格、觀點寄托在描摹的事物上，詠物與抒懷合二為一o蟬（虞世南）垂蟋飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。三、四句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊涵的真理一立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱精贊頌和高度自信。借古諷今借助歷史人物或事件影射、諷刺現(xiàn)實，抒發(fā)詩人自己的精感。臺城（X禹錫）臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。全詩以臺城這一大朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了大朝縱精作樂的荒淫生活，和野草從生的凄涼景象形成了鮮明對

比，把嚴肅的歷史教訓化作了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。用典抒精借用典故來表達作者的思想感精，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和個人愿望等。用典有時增加了詩歌的容量，使詩歌典雅耐讀，富于文采；有時則是為了懷古傷今，詠史言志。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里加虎?；醋竺迹裎骷烟?，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空域。“想當年……如虎”寫的是乂裕當年北伐擠敵的英雄氣概。作者借贊揚X裕，諷刺南天王朝的主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者擠金的主X和恢復中原的決心?！按猴L十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)任日XX十里長街的繁榮景況，是虛寫;“盡薺麥青青”是寫詞人今日所見的凄涼精形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人對昔盛今衰的感慨?！咀?抒情方式與表現(xiàn)手法有交叉，也可以歸到表現(xiàn)手法中。二、練一練閱讀下面這首天詩，然后回答問題。城南行X攽八月江湖秋水高，大堤夜坼聲嘈嘈。前村農(nóng)家失幾戶，近郭扁舟屯百艘。蛟龍蜿蜒水禽白，渡頭老翁須雇直。城南百姓多為魚，買魚欲烹輒凄惻。結(jié)合全詩，說說后兩聯(lián)是如何表達“凄惻”之情的。答:閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。宿駱氏亭寄懷X雍X袞李商隱竹塢①無塵水檻②清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷昕雨聲?！咀?①竹塢：竹林環(huán)抱蔭蔽的船塢。②水檻：傍水的有欄桿的亭軒。試結(jié)合作者的感精體會本首詩的抒精特點。答：

II古詩常用表現(xiàn)手法一、讀一讀古詩常用表現(xiàn)手法一覽表表現(xiàn)手法說明示例賞析襯托烘托指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。念奴嬌■赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此弓1出赤壁之戰(zhàn)時的“多少、豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在詞人心中的主要地位。對比對照把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較，突出強調(diào)。越中覽古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊涵著詩人深沉的歷史思考。象征通過特定的、容易弓1起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之有相似或相近特點的概念、思想和感情。登崖州城作（李德裕）青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。這兩句描寫青山環(huán)繞、層巒疊嶂，自己所處的郡城正處在嚴密封鎖、重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，抒寫思歸不得的憂傷。起興興，先言他物以弓1起關(guān)雎（《詩經(jīng)》）借雎鳥一聲聲的互相

所詠之辭。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。和鳴起興，弓1起男子無限的情思。聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象。想象在已有材料和觀念的基礎上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。望洞庭（X禹錫）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，XX盤里一青螺。這首詩選擇月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。渲染對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。登高（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。該聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。白描用最樸素、最簡練的筆墨，抓住所寫對象的特征，如實地勾勒出人物、事物與景物的情態(tài)面貌。田家（聶夷中）父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。描繪了一幅父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。虛實結(jié)合是指現(xiàn)實的景事與想象（回憶）的景事互相映襯，交織在一起表達感情，拓展意境，表情更為深遠。題都城南莊（X護）去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！叭ツ杲袢铡笔翘摼?，“今年今日”是實景，虛景有花有人，實景空余桃花，以虛襯實，意境凄美。動靜結(jié)合對事物、景物作動態(tài)、漫成一首（杜甫）第二句魚跳的“動”

靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種精趣。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。更襯托出前一句景物的“靜”。正側(cè)結(jié)合對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫。描寫周圍的事物，使描寫對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。夢游天姥吟留別（李白）天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。大臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。前兩句主要是運用正面描寫，表現(xiàn)天姥山的高峻奇?zhèn)ブ畡荩缓髢删鋭t是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)?。細?jié)描寫用極細膩的筆法，精細地描繪人或事。秋思（X籍）XX城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又XX?！靶腥伺R發(fā)又XX”這個細節(jié)顯示出詩人對家書的重視和對親人的深切思念一千言萬語，唯恐遺漏了一句?！咀?①描寫是古詩最常用的表達方式之一，它有許多方法與表現(xiàn)手法有重合之處。除這里介紹的“白描”“虛實結(jié)合”“動靜結(jié)合”“正側(cè)結(jié)合”“細節(jié)描寫”外,描寫還有“觀察角度多變”“聲形色描寫'及“多種感官描寫”等。②借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表現(xiàn)手法，兩者重合，參見前面“古詩常見抒情方式'。二、練一練1.閱讀下面這首天詩，然后回答問題。行舟憶永和兄弟用必大①一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。數(shù)點家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)精。長年魂得南來鯉，恐有音書作急烹!【注1①周必大：北天詩人，XX廬陵人。此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今XX）途中。②長年：古時對船工的稱呼。詩的后兩聯(lián)分別運用了什么藝術(shù)手法？表達出詩人怎樣的情感？答：2.閱讀下面這首散曲，然后回答問題。［中目］普大樂滕賓淡煙迷，遙山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小徑幽，茅檐僻，秋色南山獨相對，傲西風菊綻東籬。疏林鳥棲，殘霞散綺［注］，歸去來兮。【注1綺：錦緞。此曲在景物描寫方面用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合原曲作簡要賞析。答：Ill古詩鑒賞答題常用術(shù)語古詩鑒賞答題常用術(shù)語一覽表類別術(shù)語感情基調(diào)憂愁、傷感、惆悵、寂寞、孤獨、郁悶、閑適、恬淡、喜愛、喜悅、歡樂、激憤、悲壯、慷慨激昂思想內(nèi)容憂國憂民、壯志未酬、報國無門、懷才不謂、憤世嫉俗、孤芳自賞、孤傲高潔、堅貞不屈、不流于俗、不同流合污、懷古傷今、懷古傷己、昔盛今衰、物是人非、感時傷懷、淡泊寧靜、超然物外、閑適恬淡、閑情逸趣、惜花傷春、悲秋憫己、熱愛自然、思鄉(xiāng)懷親、贈人送友、富含哲理、哀怨憂愁、激憤憎惡、成喜歡快、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親、追古傷今、堅守節(jié)操表達方式記敘、描寫、議論、抒情抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）修辭手法比喻、擬人、夸X、對比、對仗、借代、雙關(guān)、起興表現(xiàn)手法借景抒情（融情于景）、托物言志、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、欲揚先抑、想象和聯(lián)想、渲染襯托、正面和側(cè)面、以樂景寫哀、以哀景寫樂、明暗、白描、象征、用典、意象（飽含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（詩人抒的情和詩中繪的景合二為一形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界）語言清新自然、平淡質(zhì)樸、民歌風味、絢麗、含蓄（蘊藉）、簡潔、明快、瑰麗主 垃意境恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優(yōu)美、幽靜、寧謐、蒼莽、深遠、熱烈、高昂、壯闊、悠遠、空靈、遼闊、蒼涼、幽美、朦朧、淳樸、荒蕪、孤寂、冷寂、慷慨悲涼、纏綿婉轉(zhuǎn)、空寂寥落、蕭條荒涼答案精析微專題二熟讀古詩鑒賞核心知識I古詩常見抒情方式二、練一練頸聯(lián)是以點代面，表現(xiàn)幸存者生活的艱辛。渡頭老翁需要冒著生命危險，在“蛟龍蜿蜒”的河上擺波掙錢，說明洪水泛濫后幸存者生活的艱難。尾聯(lián)上句直接寫百姓被水淹死的凄慘結(jié)局，下旬寫買魚時想到死于水中的百姓，直接抒發(fā)“凄惻”之情。解析注意題干的問法，答題時應寫出抒情方式。詩歌借景物描寫表達了詩人孤寂、惆悵和黯淡、傷感的心情，表達了對朋友濃重的思念之情。藝術(shù)上的最大特點是以景托情、寓情于景。解析首句寫竹塢、水檻，環(huán)境清幽雅潔，作者倍感孤寂，自然弓I發(fā)思念友人之情。陰霾欲雨、四望迷蒙的大色，使詩人的心情更加黯淡，增加了相思的濃度。而雨打枯荷的聲韻似乎讓詩人略慰相思，稍解寂寥，但單調(diào)而凄清的聲音，卻又增加了環(huán)境的寂寥，加深了對朋友的思念。II古詩常用表現(xiàn)手法二、練一練詩的頸聯(lián)運用了視聽結(jié)合的手法，上句從視覺寫家鄉(xiāng)時常浮現(xiàn)在眼前，下旬從昕覺寫聽到大雁聲而弓I發(fā)出鄉(xiāng)情。詩的尾聯(lián)化用“鯉魚傳書”的典故，寫船工在駕船前行時忽然捕到一條鯉魚，詩人唯恐魚腹中藏有家書，急忙去剖魚取書。這兩聯(lián)都表達出詩人熱切深沉的思鄉(xiāng)念家之情。①視昕結(jié)合（有聲有色）。視覺角度：淡靄迷蒙，遠山青翠。秋光中獨自與南山相對，西風中傲然挺立的菊花綻放在東籬。疏林中鳥兒棲息，殘余的晚霞像錦緞一樣鮮亮美麗。昕覺角度：大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯。（視覺、昕覺角度各舉一處即可）描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖。動靜結(jié)合。靜景：淡靄迷蒙，遠山青翠。秋光中獨自與南山相對，西風中傲然挺立的菊花綻放在東籬。疏林中鳥兒棲息，天邊殘霞像鮮亮的錦緞。動景：大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯。（靜態(tài)、動態(tài)景物各舉一處即可）以動襯靜，描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖。以聲襯寂（襯托）。大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯，用寥廓空中、空曠山中傳來的鳥獸聲音，反襯出鄉(xiāng)村秋日黃昏的清幽。遠近結(jié)合。遠景：淡靄迷蒙，遠山青翠，疏林中鳥兒棲息，天邊殘霞像鮮亮的錦緞。近景：西風中傲然挺立的菊花綻放在東籬。（遠景、近景各舉一處即可）層次分明地描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖?；们叭嗽娋洌ㄓ玫洌！扒锷仙姜毾鄬?，傲西風菊綻東籬”化用陶淵明《飲酒》中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪出秋光的寥廓、美麗?！皻埾忌⒕_”化用謝眺《晚登三山還望京邑》中的名句“余霞散成綺”，描繪出天邊晚霞的美麗、鮮亮。（任舉一處即可）渲染。通過對淡煙、翠山、幽徑、僻檐、疏林、殘霞等景物的描寫，渲染出鄉(xiāng)村秋暮的清幽、美麗。對偶。“淡煙迷，遙山翠”“秋天雁唳，夜月猿啼”“疏林鳥棲，殘霞散綺”，這些簡潔整齊的對偶句增強了景物描寫的表現(xiàn)力。比喻?！皻埾忌⒕_”，將天邊殘霞比作鮮亮美麗的錦緞，生動地表現(xiàn)了天邊殘霞的美麗。

比擬。南山孤獨相對，秋菊傲立西風，賦予南山、秋菊以人的感情，傳達出詩人的人格追求及對隱居環(huán)境的喜愛。（答出其中一種表現(xiàn)手法即可）I古詩常見抒情方式一、讀一讀古詩常見抒精方式一覽表抒精方式說明示例賞析直抒胸臆以第一人稱“我”為抒精主體，直接表達作者的思想感精。登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。詩句開門見山，直敘登上高臺后“前不見古人，后不見來者”的蒼涼意境，這意境引發(fā)了詩人感時傷事的精懷，想著天地悠悠之大而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”O(jiān)借景抒精借助于客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀感精，往任使精感含而不露，蘊藉悠遠，深切動人。絕句二首（其一）（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲清。今春看又過，何日是歸年。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借對清新美好的春光景色的描寫，透露出思歸的感傷，以樂景寫哀精。托物言志不直接表露思想、感精，而是采用象征、寄興等手法，把某種理想、人格、觀點寄托在描摹的事物上，詠物與抒懷合二為—O蟬（虞世南）垂纓飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。三、四句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊涵的真理 立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品格

的熱精贊頌和高度自信。借古諷今借助歷史人物或事件影射、諷刺現(xiàn)實，抒發(fā)詩人自己的精感。臺城（X禹錫）臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。全詩以臺城這一大朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了大朝縱精作樂的荒淫生活，和野草從生的凄涼景象形成了鮮明對比，把嚴肅的歷史教訓化作了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。用典抒精借用典故來表達作者的思想感精，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和個人愿望等。用典有時增加了詩歌的容量，使詩歌典雅耐讀，富于文采；有時則是為了懷古傷今，詠史言志。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里加虎。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空域?！跋氘斈辍缁ⅰ睂懙氖莵V裕當年北伐擠敵的英雄氣概。作者借贊揚X裕，諷刺南天王朝的主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者擠金的主X和恢復中原的決心?！按猴L十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)任日XX十里長街的繁榮景況，是虛寫;“盡薺麥青青”是寫詞人今日所見的凄涼精形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人對昔盛今衰的感慨?！咀?抒情方式與表現(xiàn)手法有交叉，也可以歸到表現(xiàn)手法中。二、練一練閱讀下面這首天詩，然后回答問題。城南行X攽八月江湖秋水高，大堤夜坼聲嘈嘈。前村農(nóng)家失幾戶，近郭扁舟屯百艘。蛟龍蜿蜒水禽白，渡頭老翁須雇直。城南百姓多為魚，買魚欲烹輒凄惻。結(jié)合全詩，說說后兩聯(lián)是如何表達“凄惻”之情的。答：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。宿駱氏亭寄懷X雍X袞李商隱竹塢①無塵水檻②清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷昕雨聲。【注1①竹塢：竹林環(huán)抱蔭蔽的船塢。②水檻：傍水的有欄桿的亭軒。試結(jié)合作者的感精體會本首詩的抒精特點。答：

II古詩常用表現(xiàn)手法一、讀一讀古詩常用表現(xiàn)手法一覽表表現(xiàn)手法說明示例賞析襯托烘托指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。念奴嬌■赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此弓1出赤壁之戰(zhàn)時的“多少、豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在詞人心中的主要地位。對比對照把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較，突出強調(diào)。越中覽古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊涵著詩人深沉的歷史思考。象征通過特定的、容易弓1起聯(lián)想的具體形象，登崖州城作（李德裕）青山似欲留人住，這兩句描寫青山環(huán)繞、層巒疊嶂，自己表現(xiàn)與之有相似或相近特點的概念、思想和感情。百匝千遭繞郡城。所處的郡城正處在嚴密封鎖、重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，抒寫思歸不得的憂傷。起興興，先言他物以弓1起所詠之辭。關(guān)雎（《詩經(jīng)》）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。借雎鳥一聲聲的互相和鳴起興，弓1起男子無限的情思。聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象。想象在已有材料和觀念的基礎上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。望洞庭（X禹錫）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，XX盤里一青螺。這首詩選擇月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。渲染對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。登高（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。該聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。白描用最樸素、最簡練的筆墨，抓住所寫對象的特征，如實地勾勒出人物、事物與景物的情態(tài)面貌。田家（聶夷中）父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。描繪了一幅父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。虛實結(jié)合是指現(xiàn)實的景事與想題都城南莊（X護）“去年今日”是虛

象（回憶）的景事互相映襯，交織在一起表達感精，拓展意境，表精更為深遠。去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依|日笑春風。景，“今年今日”是實景，虛景有花有人，實景空余桃花，以虛襯實，意境凄美。動靜結(jié)合對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種精趣。漫成一首（杜甫）沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。第二句魚跳的“動”更襯托出前一句景物的“靜”。正側(cè)結(jié)合對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫。描寫周圍的事物，使描寫對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。夢游天姥吟留別（李白）天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。大臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。前兩句主要是運用正面描寫，表現(xiàn)天姥山的高峻奇?zhèn)ブ畡?；后兩句則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)?。細?jié)描寫用極細膩的筆法，精細地描繪人或事。秋思（X籍）XX城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又XX?！靶腥伺R發(fā)又XX”這個細節(jié)顯示出詩人對家書的重視和對親人的深切思念一千言萬語，唯恐遺漏了一句?！咀?①描寫是古詩最常用的表達方式之一，它有許多方法與表現(xiàn)手法有重合之處。除這里介紹的“白描”“虛實結(jié)合”“動靜結(jié)合”“正側(cè)結(jié)合”“細節(jié)描寫”外,描寫還有“觀察角度多變”“聲形色描寫'及“多種感官描寫”等。②借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表現(xiàn)手法，兩者重合，參見前面“古詩常見抒情方式'。二、練一練1.閱讀下面這首天詩，然后回答問題。行舟憶永和兄弟用必大①一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。數(shù)點家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。長年②忽得南來鯉，恐有音書作急烹！【注1①周必大：北天詩人，XX廬陵人。此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今XX）途中。②長年：古時對船工的稱呼。詩的后兩聯(lián)分別運用了什么藝術(shù)手法？表達出詩人怎樣的情感？答：2.閱讀下面這首散曲，然后回答問題。［中目］普大樂滕賓淡煙迷，遙山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小徑幽，茅檐僻，秋色南山獨相對，傲西風菊綻東籬。疏林鳥棲，殘霞散綺［注］，歸去來兮?！咀?綺：錦緞。此曲在景物描寫方面用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合原曲作簡要賞析。

答:III古詩鑒賞答題常用術(shù)語古詩鑒賞答題常用術(shù)語一覽表類別術(shù)語感情基調(diào)憂愁、傷感、惆悵、寂寞、孤獨、郁悶、閑適、恬淡、喜愛、喜悅、歡樂、激憤、悲壯、慷慨激昂思想內(nèi)容憂國憂民、壯志未酬、報國無門、懷才不謂、憤世嫉俗、孤芳自賞、孤傲高潔、堅貞不屈、不流于俗、不同流合污、懷古傷今、懷古傷己、昔盛今衰、物是人

非、感時傷懷、淡泊寧靜、超然物外、閑適恬淡、閑情逸趣、惜花傷春、悲秋憫己、熱愛自然、思鄉(xiāng)懷親、贈人送友、富含哲理、哀怨憂愁、激憤憎惡、成喜歡快、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親、追古傷今、堅守節(jié)操表達方式記敘、描寫、議論、抒情抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）修辭手法比喻、擬人、夸X、對比、對仗、借代、雙關(guān)、起興表現(xiàn)手法借景抒情（融情于景）、托物言志、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、欲揚先抑、想象和聯(lián)想、渲染襯托、正面和側(cè)面、以樂景寫哀、以哀景寫樂、明暗、白描、象征、用典、意象（飽含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（詩人抒的情和詩中繪的景合二為一形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界）語言清新自然、平淡質(zhì)樸、民歌風味、絢麗、含蓄（蘊藉）、簡潔、明快、瑰麗主 垃意境恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優(yōu)美、幽靜、寧謐、蒼莽、深遠、熱烈、高昂、壯闊、悠遠、空靈、遼闊、蒼涼、幽美、朦朧、淳樸、荒蕪、孤寂、冷寂、慷慨悲涼、纏綿婉轉(zhuǎn)、空寂寥落、蕭條荒涼答案精析微專題二熟讀古詩鑒賞核心知識I古詩常見抒情方式二、練一練頸聯(lián)是以點代面，表現(xiàn)幸存者生活的艱辛。渡頭老翁需要冒著生命危險，在“蛟龍蜿蜒”的河上擺波掙錢，說明洪水泛濫后幸存者生活的艱難。尾聯(lián)上句直接寫百姓被水淹死的凄慘結(jié)局，下旬寫買魚時想到死于水中的百姓，直接抒發(fā)“凄惻”之情。解析注意題干的問法，答題時應寫出抒情方式。詩歌借景物描寫表達了詩人孤寂、惆悵和黯淡、傷感的心情，表達了對朋友濃重的思念之情。藝術(shù)上的最大特點是以景托情、寓情于景。