加入社團的自薦信

Word版本，下載可自由編輯加入社團的自薦信友愛的師兄師姐：

你們好！

本次我要競選的職位是：宣揚副主任。

宣策中心——宣揚與策劃的工作中心，宣揚占了很大的一部分。在已經過去的一個學期以及即將過去的本學期里，我已參與了宣策中心的很多宣揚工作，特殊是設計方面的，包括photoshop海報設計、海報設計和立宣設計。對這些已完成的工作，我還是覺得挺滿足的，每次看到從自己手中誕生的作品，我都特別地高興。特殊是看到我最喜愛的作品——“大兒子”、“二兒子”和“大女兒”——也就是“車站站長立宣”、“男生節(jié)海報”和“女生節(jié)立宣”的時候，我都能很驕傲地說出那些是我的辛辛苦苦生出來的孩子們。

但是唯一圓滿的是，我在宣策中心的一年內，盡管看到過很多優(yōu)秀的設計作品誕生，但是它們都離不開幾種干擾：

1、定勢思維干擾。我們的立宣設計的樣式太過于單一：幾乎都是人物設計?？赡苁俏覀冃咧行睦锏恼容^多，大家最擅長的設計就是人物設計，所以思維比較固定。并且，大家的設計都傾向于“大眾設計”——就是太正常了，讓觀眾說不上喜愛也說不上厭煩，然后不能讓他們記住這個設計。

2、上級干擾。我們干事真的很重視師兄師姐的看法，以至于我們的作品都設計成師兄師姐的想要的模樣。說實話，這種干擾會讓干事們的創(chuàng)新思維大大削減，特殊是假如不熟識繪畫和設計的師兄師姐來指導干事的宣揚工作，干事的興致和信念會掉入谷底。當然聽取看法也是很重要，如何解決這些沖突呢？

我的想法是：削減干擾會對新構思的誕生有很大的好處，所以我們必需轉變即將來臨的下學期的工作態(tài)度和方法。部分方法如下：

1、在指導工作的時候盡量不要給太多明確的設計元素。創(chuàng)新的事物總是占少數的，假如賜予太多的規(guī)定，大家就會潛意識地往大眾設計上想，這樣就重蹈了我們的覆轍了。必需給干事們更多的想象空間，比如說成立大會的海報，除了告知他們要莊重外，還能夠指引他們向樂觀的、美妙的事物上想，例如一些植物、一些動物等等。今年我們的成立大會海報上的龍也不是說不好，只是太過于大眾了，而且實際操作也很困難。

3、多汲取同校的好設計，在平常生活多留心眼。通常好的東西就值得去借鑒和思索。例如，讀書會的立宣就是用kt板和泡沫板的組合和利用雕刻的花紋來做成的

“read”，我覺得那特別創(chuàng)新，而且能給人一種“highsense”的感覺。別人能想到的，為什么我們想不到？別人能用這么簡樸的做法獲得了這么多人的眼球，我們是不是也能在什么活動上用到類似的做法？等等，我們要做好的設計就必需不斷地思索和反省。

4、多聚集在一起開展頭腦風暴會議。其實團隊合作對于工作來說很有效，但是對于設計來說反而是絆腳石。思索是自己的事情，牽強自己去適應團隊的想法，反而會讓思索更大眾化。并且，即使一個人不是繪畫的能手，但是他也能在頭腦內形成自己想看

到的畫面——也就是說，無論干事們是否擅長美術，全體人員都必需參與到設計中，而且必需是擁有自己的設計，這樣才會有更多的`創(chuàng)新與選擇。

5、干事在思索和工作時，上級不能打攪他們。特殊是思索——頭腦風暴時，大家都必需遵守頭腦風暴的規(guī)章：不能評論，由于此時的評論會扼殺他們的自信和想法，這是萬萬不行的。我們在設計校運會的帳篷設計時，上級賜予了我們太多太多的自己的想法，使得設計又往大眾設計上去了，這是一件讓人特別圓滿的事情。大家都有創(chuàng)新力量，卻由于一些上級的要求而變的非常一般。

6、上級在評論設計時，必需專業(yè)明確而能正確真實地表述自己的想法，且要把握好評論的時機。這點特別重要，由于上級的感想是很必要的，它很大程度上影響了干事們的后續(xù)思索和后續(xù)工作。我們在這年里聽到的最多的上級感想是：“很怪！”但是，“怪”在哪里，他們又回答不出，這實在令人困惑，而聽到這個感想后的后果就是，大家手忙腳亂地去改設計，又開頭往大眾設計上靠了。所以評論設計時，必需要思索清楚自己想說什么，說的話會不會影響到干事們的心情，說的時點對不對，絕不能脫口而出就是一句：“我也很辛苦的呀！不要以為就你們有事干！”或者“你們的設計太差了！我要罵你們！”說得多嚴峻多動情也沒用，由于它不有用，它給干事們的效果是負效果。假如我有幸當選為下年宣策的主任或者資深干事，甚至落選了，我都會向我的師弟師妹們敘述我自己的觀點，并從思索方法上轉變全體人員（包括主任和干事）的做法，這是我想留部的最大的緣由。我愛宣策，我不想讓她變得死氣沉沉、名譽掃地。我不能確定地下結論說狀況肯定有所改善，但是最起碼地，我要盡我自己的責任