北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （摸球游戲）可能性教師教學(xué)課件

摸球游戲第七單元可能性

1.在具體情境及游戲活動(dòng)中，初步感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。2.通過試驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，感受隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性有大有小，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出定性判斷，并能進(jìn)行交流。3.能根據(jù)摸球試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的推斷，并進(jìn)行交流。一、盒子里有紅、黃、白三種顏色的球，任意摸一個(gè)，可能摸到什么顏色的球?二、填一填。盒子里裝有同樣大小的6個(gè)紅球、3個(gè)黃球和1個(gè)白球。從中任意摸出一個(gè)球，摸到(

)球的可能性大一些，摸到(

)球的可能性小一些。(

)摸到藍(lán)球。(填“可能”或“不可能”)可能摸到紅球，也可能摸到白球，還可能摸到黃球。白紅不可能☆任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.觀察第一幅圖片并閱讀第一個(gè)問題，收集信息。盒子里有紅、黃兩種顏色的球，但并不知道哪種顏色的球多，要求在不打開盒子的前提下判斷盒子里是紅球多還是黃球多。2.你可以通過什么方法來判斷哪種顏色的球多?可以通過摸出紅球和黃球的可能性大小來判斷。摸出哪種顏色的球的次數(shù)多，哪種顏色的球的個(gè)數(shù)就多。3.進(jìn)行摸球活動(dòng)，小組內(nèi)討論并制訂“摸球游戲”的規(guī)則。①摸多少次；②摸球時(shí)不能偷看；③每次摸球后記下顏色，放回盒子里搖勻，再摸下一次。4.小組合作進(jìn)行摸球游戲，在教材的表中記錄每次摸到的球的顏色。5.根據(jù)小組記錄的結(jié)果，猜一猜盒子里哪種顏色的球多，哪種顏色的球少。根據(jù)自己小組記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)。6.如果出現(xiàn)兩個(gè)小組的匯報(bào)結(jié)果不一樣的情況，該怎么辦呢?與同伴說一說。一是打開盒子驗(yàn)證；二是匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)，再進(jìn)行判斷；三是繼續(xù)做試驗(yàn)，再匯總數(shù)據(jù)?！?、填空題。1.一個(gè)箱子里裝有10個(gè)紅球和5個(gè)黃球，任意摸出一個(gè)球，摸出(

)球的可能性大。2.一個(gè)袋子里裝有15個(gè)白球、3個(gè)紅球、1個(gè)黑球和3個(gè)黃球，任意摸出一個(gè)球，摸出(

)的可能性最小，摸出(

)和(

)的可能性相等。紅黑球紅球黃球二、某次新年抽獎(jiǎng)活動(dòng)安排了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。摸到紅球得一等獎(jiǎng)，摸到黃球得二等獎(jiǎng)，摸到綠球得三等獎(jiǎng)。根據(jù)安排，將下面的球涂上合適的顏色。三、盒子里有2張一等獎(jiǎng)和5張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券。1.任意摸出一張，會(huì)出現(xiàn)幾種可能的結(jié)果?2.出現(xiàn)每一種結(jié)果的可能性相同嗎?如果不同，出現(xiàn)哪種結(jié)果的可能性大一些?2種。不同，出現(xiàn)二等獎(jiǎng)的可能性大一些。四、盒子里有3個(gè)紅球、5個(gè)黃球、7個(gè)白球，小明從中隨便拿出一個(gè)球，有幾種可能?拿到什么顏色的球的可能性最小?要想讓拿到這種顏色的球的可能性最大，至少還要增加多少個(gè)這種顏色的球。小明從