夸夸我的班主任初一作文

PAGEPAGE1夸夸我的班主任初一作文在有的人眼里，班主任就是神一樣的存在；在有的人眼里，班主任就是噩夢；在有的人眼里，班主任就如同自己的同學……今天，我們就要夸夸班主任！下面就是xx給大家?guī)淼目淇湮业陌嘀魅巫魑?，希望能幫助到大?夸夸我的班主任初一作文1我想夸夸我們的班主任——幽默可愛的楊云平老師。老師戴有一副眼鏡，第一眼看上去就撲面而來一種威嚴感。但時間久了，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，有時候緊蹙的眉頭、犀利的眼神，訴說的也只有一種親切。樓道里一傳來鑰匙摩擦的聲音，大家就會知道，這是我們幽默可愛的班主任來探班啦。我們都知道，老師肩上的擔子是不同于其他老師的，因為他是我們的數(shù)學老師，是我們的班主任，更是我們的段長。他的肩上，不只是50幾個調皮搗蛋的孩子，還有400多個調皮搗蛋的孩子。上課的時候，他總能帶動大家的激情，讓人對數(shù)學產生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的，因為我們的“老師好”已升級成了“我要上大學”，這原本對于老師的問候語，已化為老師對我們的期望。隨他一起上課的還有那把長尺。測量、指示等工作這把長尺都做過。老師用它懲罰同學是極少極少的，他從來都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說、批評。他的課堂里，有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量，因為他總能讓每一道題都充滿樂趣。每次的班會課，他只會以班主任的身份和我們交談，談成績，談學習，談得更多的是我們的進步。有時候他還會給我們看一些文學類的節(jié)目，例如《超級演說家》《朗讀者》《中國詩詞大會》等等。他會給我們看排名，會表揚會鼓勵。他說我們班進步很大。他告訴我們學習的方法。他還慷慨獎勵了那些進步的同學，用的是自己的錢。我記得他最常說的一句話是：當海水退去，就會知道誰在裸泳。他說學習亦是如此：當成績出來的時候，就會知道誰不努力。他就是這樣一個聰明、慷慨無私的班主任，無私地將“學習雞湯”灌輸于我們。我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學期過去了，6位段長都在做什么？》里面有我們熟悉的面孔，是楊老師，楊段長！他的工作量遠超乎我們的想象，屏幕我下滑了好幾下，才能看完他的21項工作。他就是這樣一個恪盡職守的年段長。這便是我們幽默可愛的班主任，三個身份也累不倒他。感謝他，讓我們班進步很大，讓我們班能時常光臨年段第一。夸夸我的班主任初一作文2我的班主任——何老師，她長著一張瓜子臉，上面嵌著一雙智慧的眼睛，顯得炯炯有神、精明干練。她常常面帶微笑地面對任何事，有時她臉上也布滿烏云。我們的何老師美麗大方、善良溫柔，還喜歡與我們互動，不僅如此還很盡職。我們的何老師在課堂上別有風趣，講課時會提出問題，并讓各個小組討論、交流，讓小組上臺積極發(fā)言，并讓小組內的記錄員來記錄關鍵詞，發(fā)過后同學們踴躍積極的提問。例如有一次，何老師在講搭石這課時，就讓一個小組來演示怎么走搭石的。頓時，全班所有小組都躍躍欲試想表演，最終我們小組被抽到了，我和我們小組里的成員懷著興奮的心情，按我們商量好的動作表演了一遍。誰知，也許是因為緊張吧，我們走的很慢，老師把我們比著蝸牛走搭石。瞬間，全班哄堂大笑，都被我們笨拙的動作給逗笑了。何老師說再給我們一次機會。第二次，我們沉下心加快步調，把身體放松又走了一遍，這一次何老師說，我們這次才配的上緊走搭石慢過橋，讓我們深刻明白了這句話的含義，何老師還真的很幽默。何老師性格很溫和，臉上常常掛著微笑，有時何老師遇到麻煩都微笑面對?？墒呛卫蠋熞话l(fā)現(xiàn)哪位同學不認真聽課，她的臉上頓時積滿烏云，板著臉，好像馬上就要刮風下雨似的，她會喊那位同學站起來，提示同學注意上課集中注意力，總之何老師的臉色隨著我們的表現(xiàn)時刻在變化。何老師還很愛美，無論晚上加班一個通宵有多么重的黑眼圈，都可以讓人發(fā)現(xiàn)不了，每天看上去都神何采奕奕的，沒有絲毫疲倦。愛美的何老師還十分盡職，每次不改完作業(yè)不離開教室。我們非常地愛何老師，她是一個勤勞而負責的園丁，把心血和汗水都灑在我們的心田里，何老師放棄對自己女兒的照顧來培養(yǎng)我們，我們怎能不努力學習呢？我想說：“謝謝您，何媽，您辛苦了，我們不會辜負您的期望！”夸夸我的班主任初一作文3我的班主任是可敬可愛的蘇老師，她有著平凡的頭發(fā)，平凡的眼睛，平凡的鼻子，平凡的嘴，仿佛渾身上下都透露著“平凡”這個詞，可她卻如此的不平凡——在入學教育的第三天，老師就因把口不嚴暴露了自己所教授的學科——英語，這使我未免對老師有了些親近感，因為我們剛認識不過三天，老師所教授的學科就暴露了，這意味著老師身上的秘密正在被我們所知曉，我們之間消除了第一堵隔墻。讓我真正想夸的是蘇老師能寬容對待每一個人，我雖身為班里的生活委員，有一個毛病——愛忘事。有三次。有一次，我在搞完班內值日后，匆匆跑出教學樓，因為當時已經9：18了，還有七分鐘宿舍就要封樓了，我飛也似的向宿舍樓沖刺，結果在快走到操場西北門的時候，才想起來男生的回宿表沒有簽，我趕忙往回跑，可一看表，已經晚了，已經9：20了，我向離我不遠處的一個老師借手機給蘇老師打電話，當那個老師問我：“你班主任叫什么名字？”我一著急，將蘇玉靜老師說成了“楊玉靜”老師，好在碰上的是一個和蘇老師關系不錯的老師，那個老師立馬給蘇老師打電話，蘇老師讓我回宿舍，在生活老師那里簽一個，可生活老師那里沒有，我快著急死了，我立刻上樓想用宿舍電話再跟蘇老師打一個電話，可剛一回到宿舍，譚冀濤就對我說：“劉旭恪，你這個體溫表沒交。”我當時都急哭了。蘇老師一直在電話里安慰我道：“孩子，不要哭，沒事兒，扣幾分，沒事兒。”你說，我怎么能不夸夸我這可敬可愛又能寬容他人的班主任呢？夸夸我的班主任初一作文4今年9月我幸福的成為了一名東辰學子，讓我覺得更加幸福的是遇見了新班主任--何老師。我覺得特幸福是因為何老師是一位特別懂我們、愛我們的好老師。媽媽總說我特別有福，因為我總能遇見優(yōu)秀的老師，我的何媽就是其中最棒的一位。平時總是何媽夸我們，今天就讓我來夸夸我們的何媽吧！我們的何老師是一個幽默風趣的老師。她上課語言生動有趣，每次都把我們逗得哄堂大笑。而且，她有一個別的老師都沒有的特點，就是她說話只說一半，下一半讓我們來說，這也是為了檢查我們有沒有認真聽課，沒有認真聽課的同學可就完了。何老師還是一個細心負責的老師。她每天批改我們的作用都很認真，從不疏忽。幾乎每天晚上十二點才能睡覺，每一個家長發(fā)的消息她都認真回復，雖然她每天很晚睡覺，但第二天依然會以最美的狀態(tài)和充沛的精力投入新一天的教學，每天從不缺席。我們的何媽每天都是美美的，看到她都不由的想要自己也像何媽一樣認真的過每一天。她這種堅強的意志值得我們學習。何媽很愛我們，她把我們的教室布置的非常溫馨。如果有同學生病，何媽比同學的家長還著急。何媽把大部份時間都拿來陪我們，失敗時她安慰我們，成功時她和我們一起開心。她和我們一起經歷酸甜苦辣。這就是我們的何媽，一個幽默、細心、負責、關心同學的班主任。我為我的何媽點贊！就像平日里她為我們點贊那般！夸夸我的班主任初一作文5就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。猶記得當初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導我們走那沒有走完的高中時光。我們尊敬的政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話說：“后媽不好當?！标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙壚锏氖拢刻靵砘卦谛@里奔波，不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時會充滿清脆活潑的笑聲?！皭蹗従礃I(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經緊繃時，給我?guī)硇碌幕盍Α４巴饷髅牡那镪柾高^玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節(jié)，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅走