期末模擬測(cè)試-八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)（河南專用）(含答案)

期末模擬測(cè)試——八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)（河南專用）(含答案)期末模擬測(cè)試——2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

一、積累與運(yùn)用(共27分）

1．(4分)根據(jù)拼音書寫詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)的字注音。

讀萬(wàn)卷書，豐盈我們的內(nèi)心。讀《安塞腰鼓》感受鼓聲磅礴的力量，體驗(yàn)鼓聲①然而止的寂靜；讀《大雁歸來(lái)》了解大雁遷徙的堅(jiān)韌，傾聽大雁沼澤集會(huì)的喧嚷……行萬(wàn)里路，開闊我們的視野。觀壺口瀑布，感嘆至柔至和的水被束縛壓迫竟會(huì)怒不可遏；登上格拉丹冬，驚訝冰峰的晶瑩連②、陽(yáng)光下冰世界的熠熠爍爍、光③奪目……

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．pángtúhèB．pángxǐèC．bàngtúèD．bàngxǐǎi

(2)在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．①嘎②棉③采B．①嘎②綿③彩

C．①戛②綿③彩D．①戛②錦③采

2．(3分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？_______。_______。_______。_______。_______。_______。

①如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。

②首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

③在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。

④其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。

⑤他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。

⑥再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

A．②④③①⑥⑤B．②⑤③①④⑥C．②④⑥⑤③①D．②⑤④③⑥①

3．(8分)古詩(shī)文默寫。

（1）海內(nèi)存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）__________，落日故人情。（李白《送友人》）

（3）參差荇菜，左右采之。__________，__________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（韓愈《馬說(shuō)》）

（5）鵬的形象在中國(guó)詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)，如“大鵬一日同風(fēng)起”“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”，這些均源自《北冥有魚》中的句子“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，__________，去以六月息者也?！?/p>

（6）《賣炭翁》中“__________，__________”的詩(shī)句形象描繪了老翁極度反常、扭曲的矛盾心理，真實(shí)反映老翁的悲慘處境。

4．(4分)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩蠐?jù)有怎樣的精神品質(zhì)。

5．(8分)綜合實(shí)踐與運(yùn)用。

在我國(guó)，“和”文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，請(qǐng)參加班級(jí)舉行的“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）用一句話概括你從下面材料中獲得的主要信息。

疫情蔓延的艱難時(shí)刻，東盟十國(guó)與中日韓加強(qiáng)合作、攜手抗疫。為戰(zhàn)勝不分國(guó)界和種族的新冠肺炎疫情，10+3國(guó)家更需加強(qiáng)合作，攜手應(yīng)對(duì)，秉持人類命運(yùn)共同體理念，致力于共同維護(hù)地區(qū)人民健康福祉、推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)盡快恢復(fù)正常。共同走過(guò)磨難的經(jīng)歷，必將使鄰里情誼更深。

（來(lái)自：新華社新媒體）

______________

（2）為了介紹“和”在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，某同學(xué)找到了以下幾則材料，請(qǐng)你幫他去掉不符合要求的兩項(xiàng)()。

①故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”。

②商人們常說(shuō)“和氣生財(cái)”。

③國(guó)人拜年時(shí)互道“大吉大利”。

④有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

⑤賀人新婚要講“和和美美”“琴瑟諧和”。

（3）有網(wǎng)友認(rèn)為，中國(guó)人“以和為貴”一方面是因?yàn)橹袊?guó)人骨子里愛(ài)好和平，追求安穩(wěn)的傳統(tǒng)心態(tài)；還有一方面是中國(guó)人“混”的智慧，“和”比“爭(zhēng)”能得到更多的的利益。請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)“和”的理解跟帖應(yīng)對(duì)。

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二、現(xiàn)代文閱讀(共28分）

（一）閱讀下文，完成問(wèn)題。(16分)

傳承

夏文兵

①老趙的手藝是跟奶奶學(xué)的。那年月，農(nóng)村家家戶戶的日子都好不到哪里去，辦宴席更不容易。請(qǐng)不起廚師，就找村內(nèi)會(huì)做菜的婦人掌勺。小鎮(zhèn)四周全是湖蕩，盛產(chǎn)藕。奶奶能以蓮藕為主材，燒一桌不同花式的美食。

②老趙打小愛(ài)幫奶奶打下手，慢慢也學(xué)會(huì)了做菜。出名后，他帶著兒子小海到鎮(zhèn)上開飯店，將跟奶奶學(xué)的菜品整理成一套菜系——全藕宴，作為飯店的主打產(chǎn)品。店開了很多年，卻一直不溫不火。小海打算去打工，老趙怕手藝失傳，叫他留下。小海說(shuō)：“現(xiàn)在人的口味都刁了，誰(shuí)愿意吃藕？您還是考慮換菜吧，否則飯店遲早要關(guān)張。

③這幾年，小鎮(zhèn)大力治理湖蕩，引種新品荷花。生態(tài)好了，環(huán)境美了，游客也多了。賞完花，再嘗老趙的全藕宴，絕配。全藕宴有地方特色，很多菜品有悠久的歷史，便申請(qǐng)了非遺。

④全藕宴成了非遺，老趙的飯店火了。客人越多，老趙卻越頭疼，全藕宴的制作工藝繁雜，很多菜制作需要時(shí)間。特別是“捶藕”這道菜，更需要提前準(zhǔn)備，每天只能限量供應(yīng)。

⑤這道菜是全藕宴的精華，是老趙的絕活。

⑥取整節(jié)藕的中段，洗凈刮皮，豎切成厚度均勻的八片。將每一片放在案板上，用特制的松木榔頭輕輕捶打九九八十一下，八片就要捶上幾百下。敲打的力道十分講究，輕了，藕的韌性不能被喚醒；重了，藕片就斷了?？此坪?jiǎn)單的捶打，很考驗(yàn)?zāi)托?，這便是老趙說(shuō)的“匠心”。將捶打好的藕片在面粉中輕揉幾下，蘸上適量的面粉、投入滾開的油鍋中，煎到兩面焦黃撈出。再將這八片碼好，擺成原來(lái)的樣子裝入盤中，連盤一起擱到籠屜上蒸。蒸到軟硬適合時(shí)端出，淋上秘制的桂花蜂蜜醬，加幾粒彩色櫻桃。這樣，一盤酥軟、黏糯，入口有脆感，淡雅的藕香中又融合了桂花蜜清甜的捶藕就做成了。一筷入口，頓覺(jué)大自然的美味在口中一一化開。

⑦得知老爹的手藝成了非遺，在外打工的小海回來(lái)了。老趙的臉上蕩漾著笑，似乎看到了希望?？尚『８揪筒幌氚蠢馅w的古法來(lái)，總想投機(jī)取巧。

⑧“爸，您做事不能一成不變，要學(xué)會(huì)變通，很多工序不需要按古法來(lái)，工具也可以升級(jí)，用電動(dòng)的，這樣能提高效率?！?/p>

⑨“不行。咱手藝現(xiàn)在是非遺了，所有工藝不能變，否則對(duì)不起這塊招牌?！崩馅w堅(jiān)決不同意。

⑩“咱們是非遺了，就要擴(kuò)大規(guī)模，多開分店，提高知名度?！?/p>

“不行，一個(gè)店都忙不過(guò)來(lái)了，再開分店，哪里來(lái)的人手？”

“咱們可以招學(xué)徒，教會(huì)他們，讓他們?nèi)シ值杲?jīng)營(yíng)?；蛘哒屑用松?，我們提供技術(shù)，他們提供資金，所得利潤(rùn)分成?！?/p>

“不行，這手藝只能父子之間傳承。一些配方保密還來(lái)不及，能外傳嗎？我看你小子就是吃不得苦?！崩馅w生氣地指著小海罵道。

一聽這話，小海不樂(lè)意了，又跑了。

有不少?gòu)N師想來(lái)跟老趙學(xué)個(gè)一招半式，被老趙拒絕了；很多老板看到商機(jī)想來(lái)加盟，也被老趙一一回絕。隨著熱潮的消退，老趙飯店的生意又冷清了下來(lái)。

一天，老趙飯店不遠(yuǎn)處新開張了一家炸雞店，開業(yè)當(dāng)天生意十分火爆。老趙心想，新店開張，很多是朋友來(lái)捧場(chǎng)，還有一部分人湊熱鬧，圖個(gè)新鮮，紅火不了幾天，過(guò)不了多久，肯定是關(guān)張歇業(yè)。這樣的店他見得多了。

然而，事情并沒(méi)有如老趙所料。幾個(gè)月后，炸雞店的生意依然火爆，周末門口的隊(duì)伍更是延伸很遠(yuǎn)。老趙心中有點(diǎn)納悶，便去看看。他聽排隊(duì)的一個(gè)年輕人說(shuō)：“這個(gè)牌子是加盟國(guó)外的品牌。”老趙冷冷地說(shuō)：“那肯定是掛羊頭賣狗肉?！蹦贻p人反駁道：“味道一樣，我在其他地方也吃過(guò)。據(jù)說(shuō)連鎖店所用的食材、配方都是統(tǒng)一的，就連每道工序所用的時(shí)間都有嚴(yán)格的規(guī)定。”老趙擠到店門口，透過(guò)玻璃窗，看到店內(nèi)各種烤箱、炸鍋、煎鍋等一字排開，每臺(tái)機(jī)器上都有計(jì)時(shí)顯示屏。一位穿著花格子襯衫，戴著牛仔帽，打扮成西部牛仔樣子的年輕人，正根據(jù)計(jì)時(shí)器的提示不停忙碌著。老趙仔細(xì)打量著那年輕人，覺(jué)得很眼熟，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，老趙驚呆了，那年輕人竟然是小海。

（選自《金山》，略有刪改）

6．(4分)小說(shuō)講述了老趙與小海這對(duì)父子之間的故事，請(qǐng)依據(jù)“原因→結(jié)果（邏輯）”的角度梳理故事情節(jié)。

7．(4分)小說(shuō)中有多處細(xì)致描寫的內(nèi)容。請(qǐng)品讀第⑥自然段描寫老趙制作“捶藕”這道菜的過(guò)程，給段中畫線句子作批注。

將捶打好的藕片在面粉中輕揉幾下，蘸上適量的面粉，投入滾開的油鍋中，煎到兩面焦黃撈出。

批注：______________

8．(4分)對(duì)話描寫是小說(shuō)常用的一種寫作手法，有推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、刻畫人物形象等作用。請(qǐng)細(xì)讀第⑦至自然段老趙與小海的對(duì)話，任選一種作用，結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其效果。

9．(4分)小說(shuō)取題為“傳承”，文中這對(duì)父子的矛盾聚焦于如何傳承“全藕宴”這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)兩人所持觀點(diǎn)的理解，結(jié)合你的思考，編一則短信發(fā)給老趙或者小海，讓他們讀過(guò)之后有所啟發(fā)。（字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)）

（二）(12分)閱讀下面的文章，完成題目。

高超音速飛行器呼之欲出

范韜

①“高超音速”是個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，指超過(guò)5倍音速的速度。5倍音速又被稱為5馬赫，相當(dāng)于海平面每小時(shí)6200公里或高海拔每小時(shí)5300公里的速度（在高海拔位置，氣溫低、空氣稀薄，聲音傳播速度也很慢）。

②工程師們正在構(gòu)想一種飛行器，它必須重量輕，能以空氣為氧化劑，不需攜帶額外氧化劑，并且飛行方式和普通噴氣飛機(jī)一樣，速度可達(dá)5馬赫或更高——這就是構(gòu)想中的高超音速飛行器。

③飛行器在大氣層以高超音速飛行，會(huì)帶來(lái)諸多好處。首先，它不受現(xiàn)存彈道導(dǎo)彈條約的限制；其次，可以躲避攔截，如果目標(biāo)移動(dòng)，它也能隨之改變軌道；第三，利用高超音速飛行器，人們飛入大氣層高端位置的成本也隨之下降，這項(xiàng)技術(shù)有助于降低軍用或民用設(shè)備進(jìn)入外太空的成本。

④雖然有著種種好處，這種飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造卻與現(xiàn)有客機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)使用的渦扇或渦輪噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)非常不同?，F(xiàn)有飛機(jī)的速度很少能超過(guò)2馬赫（2倍音速），如果超過(guò)這個(gè)速度，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)葉片就不能將進(jìn)氣口的空氣速度減慢至亞音速，這將使噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法正常燃燒燃料。為提升飛行器的速度，工程師設(shè)計(jì)出一種被稱為沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的新型發(fā)動(dòng)機(jī)。沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣口采用精心設(shè)計(jì)的形狀，能將空氣流在進(jìn)氣口處進(jìn)行壓縮，從而減緩空氣流進(jìn)入噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的速度。

⑤然而，要將飛行器在大氣層里的飛行速度提高至5馬赫或更高，意味著沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)必須利用超音速空氣流來(lái)燃燒燃料。這種情況使工程師不得不面對(duì)一個(gè)大難題：讓沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)吸入超音速空氣流，并且在超音速空氣流里點(diǎn)燃燃料。這種情況如同在颶風(fēng)里點(diǎn)燃一根火柴并保持其燃燒。

⑥一個(gè)解決辦法就是采取特殊的燃料噴嘴，使其能以特定的角度將燃料注入超音速空氣流中。燃料導(dǎo)致空氣流中產(chǎn)生微小震蕩波，這種微小震蕩波能將氧氣和燃料充分混合；隨后氧氣——燃料混合物進(jìn)入沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室，燃燒室內(nèi)更大的空氣震蕩波會(huì)將這種混合物點(diǎn)燃。此外，澳大利亞國(guó)防學(xué)院也發(fā)明了另一種沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火方法：他們使用持續(xù)時(shí)間為幾納秒的激光脈沖來(lái)剝離燃料混合物的電子，從而在沖壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室內(nèi)產(chǎn)生大量的熱等離子，燃料混合物被熱等離子點(diǎn)燃。這種點(diǎn)火方式與汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的火花塞放電類似。

⑦最近的兩次高超音速飛行器測(cè)試是由美國(guó)國(guó)家航空航天局進(jìn)行的，這表明美國(guó)在這方面的研究取得了一些進(jìn)展。被測(cè)試的兩架飛行器全部由運(yùn)輸機(jī)帶到空中，在空中被釋放后，首先由火箭助推器進(jìn)行加速，然后再啟動(dòng)超音速?zèng)_壓噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行飛行。無(wú)須諱言，發(fā)展高超音速飛行器將是十分困難的工作，但沒(méi)有人會(huì)放棄它。

（選自《自然與科技》，有改動(dòng)）

10．(3分)高超音速飛行器特點(diǎn)有哪些？

11．(3分)指出文中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。

12．(3分)本文采用了哪種說(shuō)明順序？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

13．(3分)文章結(jié)尾提到發(fā)展高超音速飛行器是“困難重重”的工作，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)明。

三、古詩(shī)文閱讀(共15分）

（一）文言文閱讀(11分)

【甲】

小石潭記

（柳宗元）

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

【乙】

游青溪記

（袁中道）

青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐①；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。

【注】①嵐：林中霧氣。②籜（tuò）：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊（fǔ）：撫摩。

14．(4分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）俶爾遠(yuǎn)逝(___)（2）往來(lái)翕忽(___)

（3）乃悟世間真有碧色(___)（4）可拊可餐(___)

15．(4分)翻譯下列句子。

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

（2）吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。

16．(3分)甲、乙兩文都描寫了水，但描寫角度不同，扣住的特點(diǎn)也不一樣。請(qǐng)你分別進(jìn)行賞析。

（二）(4分)閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

17．(2分)學(xué)習(xí)詩(shī)歌應(yīng)從朗讀人手，如果讓你朗讀“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！蹦阏J(rèn)為最應(yīng)該重讀哪一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

18．(2分)請(qǐng)描繪“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展現(xiàn)的畫面。

四、作文(共50分）

19．請(qǐng)以《是那么美好》為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

參考答案

1．(1)B

(2)C

2．B

3．天涯若比鄰浮云游子意窈窕淑女琴瑟友之駢死于槽櫪之間摶扶搖而上者九萬(wàn)里可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

4．示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，拿起創(chuàng)作這個(gè)“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

5．東盟十國(guó)與中日韓加強(qiáng)合作、攜手抗疫。③、④（③是吉利文化，④是談志氣）示例：“和”是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。愛(ài)好和平、追求安穩(wěn)是為了長(zhǎng)治久安，但這不等于任人宰割?！昂汀笔切牟粻?zhēng)，不是八面玲瓏、無(wú)原則的“混”；“混”是“同”，是阿臾，是攀比。

6．①所以小海打算去打工；②“全藕宴”成了非遺（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)），老趙的飯店火了（或“小海想回來(lái)幫助父親把飯店生意做得更好”）；③所以小海又跑了（或“小海負(fù)氣離開了小鎮(zhèn)”）；④小海想改變爸爸（老趙）的經(jīng)營(yíng)理念（或“小海想把新的經(jīng)營(yíng)理念帶到小鎮(zhèn)”）7．連用“捶打”“輕柔”“蘸”“投”“煎”“撈”等動(dòng)詞，把老趙精心制作“捶藕”這道菜的過(guò)程呈現(xiàn)了出來(lái)。體現(xiàn)了老趙的耐心和“匠心”精神。8．示例一：對(duì)話描寫刻畫了人物形象。老趙堅(jiān)持“工藝不能變”“規(guī)模不能擴(kuò)大”“手藝只能父子相傳”體現(xiàn)了老趙堅(jiān)守“匠心”的精神，也把他固執(zhí)、保守的一面展現(xiàn)出來(lái)了；小海要求變通，“工序不需要按照古法”“工具用電動(dòng)”“擴(kuò)大規(guī)模，提高知名度”“改變經(jīng)營(yíng)方式”等，看出小海既有投機(jī)取巧的心思，也有敢于發(fā)展、創(chuàng)新的想法。

示例二：對(duì)話描寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。老趙堅(jiān)持“工藝不能變”“規(guī)模不能擴(kuò)大”“手藝只能父子相傳”等經(jīng)營(yíng)理念，與小海希望的“工序不需要接照古法”“工具用電動(dòng)”“擴(kuò)大規(guī)模，提高知名度”“改變經(jīng)營(yíng)方式”等做法，發(fā)生了矛盾沖突，為下文小海再次離開老趙（小鎮(zhèn)），老趙飯店生意冷清，小?；剜l(xiāng)開連鎖炸雞店等情節(jié)作了伏筆。9．示例一：趙叔叔（伯伯），你好！您堅(jiān)持古法傳承非遺，您的“匠心”值得欽佩。傳承非遺，還需要先進(jìn)的（現(xiàn)代的）經(jīng)營(yíng)理念，可以采納招加盟商，采用新技術(shù)等做法。希望把“全藕宴”傳承下去。

示例二：小海哥，你好！你建議變通做法來(lái)傳承非遺，有一定的道理，但是非遺更需要按照古法，堅(jiān)守“匠心”來(lái)傳承。希望把非遺傳承得更好。

10．重量輕，能以空氣為氧化劑（不需攜帶額外氧化劑），飛行方式和普通噴氣飛機(jī)一樣，飛行速度可達(dá)5馬赫或更高。11．打比方。把超音速空氣流比作颶風(fēng)，把點(diǎn)燃燃料比作點(diǎn)燃一根火柴，形象地說(shuō)明了沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)利用超音速空氣流來(lái)燃燒燃料的難度。12．邏輯順序。先介紹高超音速飛行器的相關(guān)術(shù)語(yǔ)、特點(diǎn)、好處等；然后詳細(xì)說(shuō)明高超音速飛行器研究中遇到的重重困難；最后說(shuō)明高超音速飛行器研究的最近進(jìn)展（已經(jīng)進(jìn)入測(cè)試研究）。13．發(fā)展高超音速飛行器遇到的困難是一個(gè)接一個(gè)：解決了第④段發(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法正常燃燒燃料的問(wèn)題，又面臨第⑤段如何在超音速空氣流里點(diǎn)燃燃料的更大問(wèn)題。

14．忽然輕快迅疾的樣子領(lǐng)悟飲用。15．⑴潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。

⑵這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對(duì)碧（青綠）色卻不太理解。16．甲文：側(cè)面烘托，寫出水的清澈。乙文：直接描寫(答“比喻”“色彩”也可)寫出水的碧綠。

17．示例一：我認(rèn)為應(yīng)該重讀“怒號(hào)”，這個(gè)詞把秋風(fēng)擬人化了，讀之如聞秋風(fēng)咆哮，風(fēng)勢(shì)極猛，聲音極大。

示例二：重讀“卷”，此字有席卷、裹挾之意，突出了風(fēng)力大而猛烈，極有氣勢(shì)。

示例三：重讀“三重”，狂風(fēng)卷起層層茅草，這一詞突出了被卷走的茅草之多，反襯出秋風(fēng)的大和猛烈。18．一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑