2024屆西藏林芝地區(qū)二高生物高二第一學期期末檢測試題含解析

2024屆西藏林芝地區(qū)二高生物高二第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一段時間內，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化和乙種群的數量變化如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.甲和乙種群數量的增長模型肯定不同 B.不同時刻甲和乙的種群數量可能相同C.t4時刻甲種群數量達到環(huán)境容納量 D.若甲是飼養(yǎng)鹿群，則宜在t2后開始捕獲2．下圖為基因表達過程中的重要過程，下列有關敘述正確的是（）A.②上編碼氨基酸的密碼子至多有61種B.病毒、細菌的基因表達，也需要進行該過程C.圖中的③為解旋酶D.圖中②的單體是脫氧核糖核苷酸3．根據現代生物進化理論，判斷下列關于生物進化的敘述，錯誤的是A.生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變B.種群是生物進化的基本單位C.環(huán)境改變使生物產生定向的變異D.生物多樣性的形成是生物進化的結果4．2018年復旦大學牽頭，國內多所知名高校參與，正式啟動了“中國腦計劃”。以“認識腦、模擬腦保護腦、開發(fā)腦”為目的，目標是在未來十五年內，在腦科學、腦疾病早期診斷與干預類腦智能器件三個前沿領域取得國際領先。下列有關人腦高級功能的說法正確的是（）A.閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經中樞B.大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷，則不能聽懂話C.短期記憶經過重復多次，才有可能轉化為長期記憶D.短期記憶可能與新突觸的建立有關5．將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是（）A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.大腸桿菌細胞6．研究小組對某自然保護區(qū)內一種留鳥進行連續(xù)觀察研究，在14年間統(tǒng)計其種群增長速率如表所示。據表分析下列敘述錯誤的是（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長速率0.801.202.003.502.051.200.03A.由表格數據可知，14年間該種留鳥種群數量呈“S”型增長B.第8～14年間增長速率逐年減小，但該種群的年齡結構仍為增長型C.第4年和第12年增長速率相同，說明這兩年該種群的出生率相同D.該種留鳥種群的環(huán)境容納量可能為第8年時種群數量的兩倍7．下列關于植物激素的說法，錯誤的是（）A赤霉素既可以促進細胞伸長，也可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育B.某濃度的生長素促進莖的生長卻抑制根的生長，體現了生長素的兩重性C.脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片中合成，促進葉片和果實的衰老和脫落D.高濃度的乙烯可能會抑制生長素促進細胞伸長的作用8．（10分）對強腳樹鶯的數量調查可采用鳴叫計數法。用錄音機記錄強腳樹鶯的鳴唱，測量并繪制音圖結構（如下圖），可精準確定每只個體獨特的音調變化。下列敘述錯誤的是（）A.同一強腳樹鶯在不同時期音調變化基本相同B.獨特的音調變化是進行種群數量調查的基礎C.此方法對動物干擾小，有助于保護瀕危物種D.鳴叫計數法不能應用于種群密度的抽樣調查二、非選擇題9．（10分）蛇毒是毒蛇從毒腺中分泌出來的一種液體，主要成分是毒性蛋白質，按功能分為神經性毒液和溶血性毒液兩類。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分過程示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性神經遞質）?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲所示過程是_____免疫。細胞②是指_____，細胞⑤的功能是_____。人體中的免疫活性物質除了圖中所示物質A和物質B之外，還包括_____等。（2）甲圖中，物質B與抗原結合發(fā)生在_____。（3）由圖乙可知α銀環(huán)蛇毒屬于_____性毒液，它作用的原理是_____。該突觸中，與乙酰膽堿的釋放有關的細胞器有_____。10．（14分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以純合的黃色矮莖豌豆作母本，純合的綠色高莖豌豆作父本進行雜交實驗得到F1。回答下列問題：（1）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點：______________（答2點），雜交實驗時完成人工異花傳粉的主要操作：______→_________→________→套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉均為黃色，據此______（填“能”或“不能”）判斷以上的人工異花傳粉操作都達到了預期要求，即收獲的種子均為雜合子，理由是__________。所以，需種植所收獲的種子，觀察長成的植株高度，若____________，則收獲的種子均為雜合子。（3）雜交實驗成功后，讓所得F1自交并收獲種子，若只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色種子中，純合子占________；若只考慮基因D、d，讓F2所有高莖植株自交，則F3中純合子占___________。11．（14分）如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?？磮D回答下列問題：（1）促進莖生長的最適宜濃度是_______，生長素的這一濃度對根生長的效應是_______________________。（2）曲線AB段表示:____________________________________________________。（3）B點所對應的生長素濃度對莖的效應是________________________________（4）從圖中可以看出，植物體根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序________________________________。（5）圖二中A芽優(yōu)先生長，B芽生長受到抑制的現象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條，常用的有效方法是_____________。（6）由圖可知，生長素對生長的作用特點是________________________________________。12．當新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中的a過程是___________免疫，細胞②的名稱是________，細胞④的名稱是___________，其中（）____________既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫。（2）在上圖a過程和b過程中都起著關鍵作用的細胞是______________________（填細胞名稱），該細胞能產生______________，能促進B細胞和細胞毒性T細胞分裂分化。（3）圖中細胞①-⑤中能特異性識別抗原有___________（填數字標號）；當新冠病毒再次進入新冠肺炎康復者機體時，體內a過程引發(fā)的免疫反應的變化是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】甲種群增長速率如圖為先增長后下降，最后為0，推測甲種群在在t0-t4時間段內符合S型增長。乙種群數量在t0-t4時間段內持續(xù)增長，且近似指數形式增長，推測乙種群可能為J型增長，也可能為S型增長的早期階段。【詳解】A、分析可知，甲、乙種群均可符合S型增長，故甲和乙種群的增長模型可能相同。A錯誤；B、由于兩條曲線分別表示的為甲種群的增長速率變化和乙種群的數量變化，甲種群在不同時刻的具體種群數量變化不確定，故不同時刻甲和乙的種群數量可能相同。B正確；C、分析可知甲種群為S型增長，t4時刻時，甲種群的增長速率為0，t4時刻之前增長速率大于0，故t4時刻種群數量已經不再增長且達到最大值，即甲種群數量已經達到環(huán)境容納量。C正確；D、分析可知甲種群為S型增長，當時間達到t2時刻時，種群的增長速率最大，故在t2時刻后開始捕捉，捕捉后種群可以在短時間內更快恢復種群數量。D正確。故選A。2、A【解析】根據題意和圖示分析可知：圖示表示遺傳信息轉錄過程，圖中①是DNA鏈，②鏈轉錄形成的mRNA，③是RNA聚合酶?！驹斀狻緼、②上所含有的密碼子最多有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，A正確；B、有些病毒的遺傳物質是RNA，基因表達不需要進行轉錄，B錯誤；C、圖中的③RNA聚合酶，C錯誤；D、圖中②是RNA，由核糖核苷酸聚合而成，D錯誤。故選A。3、C【解析】現代生物進化理論以自然選擇學說為核心，是在分子水平上研究生物的進化。明確現代生物進化理論的基本觀點是解答本題的關鍵?！驹斀狻糠N群進化的實質是種群基因頻率的改變，A項正確；種群既是繁殖的單位，也是進化的基本單位，B項正確；生物的變異是不定向的，C項錯誤；共同進化導致生物多樣性的形成，D項正確?！军c睛】變異方向與選擇方向辨析：變異是不定向的，變異在先；自然選擇是定向的，選擇在后。環(huán)境的作用只是對不定向的變異進行選擇。4、C【解析】人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關的基本生命中樞，下丘腦是內分泌腺的樞紐。大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。【詳解】A、閱讀是眼部感受器把產生的興奮通過傳入神經傳給大腦皮層，A錯誤；B、大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷，不能看懂文字，但能聽懂話，如果大腦皮層的H區(qū)受到損傷，則不能聽懂話，B錯誤；C、短期記憶可以轉化為長期記憶，該過程需要多次重復，C正確；D、長期記憶可能與新突觸的建立有關，D錯誤。故選C。5、D【解析】將一個細胞中的所有磷脂提取出來，鋪成單分子層的面積是細胞膜表面積的2倍，說明該細胞中除了細胞膜外，沒有其它的膜結構。由于大腸桿菌是原核生物，除細胞膜外，無其它的膜結構?！驹斀狻緼BC、人肝細胞、蛙的紅細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞均為真核細胞，除含細胞膜，還含有細胞器膜和核膜，故將細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的表面積將大于原來細胞膜表面積的兩倍，ABC錯誤；D、大腸桿菌屬于原核細胞只有細胞膜，沒有其他膜結構，所以將細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，測得磷脂單分子層的面積是細胞膜表面積的兩倍，D正確。故選D。6、C【解析】1、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。2、分析表格數據，期間增長速率先增大后減小，故種群數量不是呈現“J”曲線增長的。在第8年左右增長速度最大，之后逐漸變小了，種群數量呈現“S”曲線增長，在數量=K值時，出生率等于死亡率?！驹斀狻緼、分析表格數據，期間增長速率先增大后減小，說明種群數量呈現“S”型曲線增長的，A正確；B、第8～14年間增長速率逐年減小但仍然大于0，種群數量仍在增長，該種群的年齡結構為增長型，B正確；C、第4年和第12年增長速率相同，說明這兩年該種群的出生率和死亡率的差值相同，但出生率不一定相同，C錯誤；D、在第8年左右增長速率最大，對應的種群數量可能是環(huán)境容納量的一半，該種留鳥種群的環(huán)境容納量可能為第8年時種群數量的兩倍，D正確。故選C。7、B【解析】乙烯可以促進果實成熟；赤霉素可以促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；細胞分裂素可以促進細胞分裂?！驹斀狻緼、赤霉素既可以促進細胞伸長，也可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，A正確；B、生長素的兩重性是指不同濃度對于同一器官的不同效應（促進和抑制），而莖和根是不同的器官，因此某濃度的生長素促進莖的生長卻抑制根的生長，不能體現生長素的兩重性，B錯誤；C、脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片中合成，可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的脫落，C正確；D、生長素濃度升高會促進乙烯的合成，高濃度的乙烯可能會抑制生長素促進細胞伸長的作用，故出現高濃度生長素抑制生長，D正確。故選B。8、D【解析】調查種群密度的方法：調查植物或活動能力小、活動范圍小的動物的種群密度可用樣方法；調查活動能力強的動物的種群密度可用標記重捕法。圖示是采用鳴叫計數法統(tǒng)計鳥的種群密度?！驹斀狻緼、由圖可知，同一強腳樹鶯在不同時期的鳴叫頻率基本不變，即在不同時期其音調變化基本相同，A正確；B、不同的鳥的鳴叫頻率不同即音調不同，所以獨特的音調變化是進行種群數量調節(jié)的基礎，B正確；C、由題干可知，該方法是用錄音機記錄強腳樹鶯的鳴叫，此方法對動物干擾小，有助于保護瀕危動物，C正確；D、由題干可知，對強腳樹鶯的數量調查可采用鳴叫計數法，所以鳴叫計數法可以應用于種群密度的抽樣調查，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.體液②.輔助性T細胞③.分泌抗體④.溶菌酶（2）內環(huán)境＃＃細胞外液（3）①.神經②.與乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜③.高爾基體、線粒體【解析】圖甲：①為巨噬細胞，②為輔助性T細胞，③為B細胞，④為記憶B細胞，⑤為漿細胞。物質A表示細胞因子，B表示抗體。圖乙：⑥為突觸小體?！拘?詳解】圖甲過程中有抗體產生，是體液免疫，其中②為輔助性T細胞，⑤為漿細胞，可以分泌抗體。人體的免疫活性物質，除了圖中的抗體和細胞因子外，還包含溶菌酶?！拘?詳解】甲圖中，B表示抗體，抗體與抗原的結合發(fā)生在內環(huán)境中?！拘?詳解】圖乙⑥是突觸小體，當興奮傳到⑥時，產生動作電位。α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜，可見α銀環(huán)蛇毒是一種神經性毒液。與乙酰膽堿釋放有關的細胞器有高爾基體（形成囊泡）和線粒體（提供能量）?！军c睛】本題結合圖解，綜合考查神經、免疫調節(jié)，要求考生識記免疫調節(jié)的具體過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱；識記神經調節(jié)的過程，能結合所學的知識準確答題。10、(1).豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀(2).去雄(3).套袋(4).人工傳粉(5).不能(6).無論是雜交還是操作未達到預期要求導致植株自花傳粉，收獲的種子的子葉全部為黃色的(7).長成的植株都表現為高莖(8).1/6(9).2/3【解析】根據題意分析可知：由于高莖對矮莖為顯性，子葉黃色對子葉綠色為顯性，兩對性狀獨立遺傳，遵循自由組合定律?！驹斀狻浚?）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點有：豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種，這樣實驗結果比較準確可信；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，容易統(tǒng)計實驗結果。雜交實驗的一般步驟為去雄→套袋→人工傳粉→再套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉全部為黃色的，據此不能判斷雜交實驗是否成功，因為無論是雜交還是操作未達到預期要求導致自交，收獲的種子的子葉全部為黃色的；若由從母本植株上收獲的種子長成的植株都表現為高莖，說明操作成功，達到了預期要求，收獲的種子全部為雜合子。（3）若雜交實驗成功，讓F1自交并收獲種子，只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色子葉種子中，純合子的基因型為YYDD和YYdd，黃色種子中YY占1/3，株高中DD和dd共占1/2，即收獲的黃色種子中，純合子占（1/3）×（1/2）=1/6；若只考慮基因D、d，F1基因型為Dd，F2高莖的基因型DD占1/3，Dd占2/3，F2所有高莖植株自交，F3中雜合子占2/3×1/2＝1/3，純合子占2/3?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能運用逐對分析法進行相關概率的計算。11、①.10-4②.抑制作用③.達到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進作用減弱。④.不促進，也不抑制⑤.根、芽、莖⑥.頂端優(yōu)勢⑦.剪去頂芽（A芽）⑧.低濃度促進生長，高濃度抑制生長（生長素的生理作用具有兩重性）【解析】據圖分析：圖一表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）據圖一分析可知，圖中間一條線以上表示促進作用，以下代表抑制作用。圖一中促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L。生長素的這一濃度對根生長的效應在線以下，是抑制作用。（2）識圖分析可知，圖中曲線AB段中A點是莖的最適濃度，那么AB段表示達到最適濃度后，隨著濃度的增加，促進作用減弱。（3）識圖分析可知，B點所對應的生長素濃度既不促進莖的生長，也不抑制莖的生長。（4）圖一中，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，同一濃度的生長素對不同器官的影響也不同，對生長素濃度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是莖。（5）圖二中，頂芽A優(yōu)先生長，側芽B生長受抑制的現象叫頂端優(yōu)勢。去除頂端優(yōu)勢即剪去頂芽（A芽）可促進側芽的生長。（6）由圖可知，生長素的生理作