2024屆湖北省孝昌縣九上化學期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2024屆湖北省孝昌縣九上化學期中學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某個化學反應的微觀示意圖如圖．有關說法正確的是A．該反應為分解反應B．該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變C．該反應前后生成了兩種新物質D．該變化過程中可以說明分子和原子在化學變化中都可再分2．下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質來解釋的是（

）A．一定體積的氣體加壓后體積變小

B．一定量的水結冰后體積變大C．室內的電線在冬天變短夏天變長 D．1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L3．從安全、節(jié)能、環(huán)保和簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是()A．B．C．D．4．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾5．甲～己是初中化學常見的物質，反應關系如圖，“→”表示能轉化，“—”表示能反應，其中甲乙的組成相同，且己是液態(tài)金屬，下列說法錯誤的是A．甲可以轉化成丙B．丙丁都是氣體C．該圖涉及2個分解反應D．甲乙戊都是氧化物6．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A．水結成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙7．人體內必需的下列元素中，因攝入量不足而導致骨質疏松的是()A．鈣B．碘C．鐵D．鋅8．下列有關空氣成分的說法中,不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣可用于制造低溫環(huán)境C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氮氣可用于焊接金屬的保護氣9．下列做法不符合“低碳”要求的是A．推廣利用太陽能B．提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品C．家庭電器長期處于待機狀態(tài)D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行10．下列物質中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用數(shù)字和化學符號填空：（1）2個碳酸根離子__________；（2）2個二氧化硫分子______________；（3）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價_____________；（4）天然氣主要成分的化學式________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用于治療咽炎、扁桃體炎、支氣管炎等的消炎藥羅紅霉素片，主要成分是羅紅霉素。其化學式為：C41H76N2O15，請計算。（1）羅紅霉素中含有_____種元素。（2）羅紅霉素中氫元素與氮元素的質量比是_____（填最簡整數(shù)比）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用分子、原子的觀點解釋下列事實：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_______________（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮________．（3）把糖加入水中，糖會慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_______14．根據下圖提供的信息,回答相關問題:(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結構示意圖,下列說法不正確的是__________.①碘的相對原子質量為126.9②原子核內質子數(shù)為53③碘原子核外共有53個電子④碘元素屬于非金屬元素⑤碘原子在化學反應中容易失去電子⑥碘單質(I)是由碘原子直接構成的(2)如圖是幾種微粒的結構示意圖①屬于穩(wěn)定結構的原子是________(填序號,下同)；②與碘元素具有相似化學性質的粒子是______________；③若C為離子,則C的粒子符號是_________________；④用元素符號寫出B元素與D元素形成化合物的化學式________________.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是____________________________。（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：猜想Ⅰ：只有CaCl2猜想Ⅱ：有________猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是__________________________。（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實驗方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液實驗操作實驗現(xiàn)象________________產生白色沉淀實驗結論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。（評價反思）(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因__________________________________。(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_______________________________________________。16．化學興趣小組的同學對酒精的組成進行了以下探究:（1）點燃前，觀察到酒精是無色透明液體，有特殊香味，這是指酒精的__________（填“物理性質”或“化學性質”）。（2）同學們想探究酒精的組成元素，設計并進行了如下實驗探究。步驟操作現(xiàn)象分析結論步驟一點燃酒精燈，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。燒杯內壁出現(xiàn)_______。酒精燃燒生成了水。酒精中含有_____元素步驟二將上步的燒杯迅速翻轉，倒入適量澄清石灰水，并振蕩。澄清石灰水變渾濁。酒精燃燒生成了______。酒精中含有碳元素（歸納結論）①酒精由碳、氫元素組成；②酒精完全燃燒的文字表達式為：______________。（反思評價）老師指出，同學們的本實驗結論不合理，原因是：_____________。（拓展探究）老師建議：量取一定質量的酒精，讓其在足夠的氧氣中充分燃燒，然后再分別精確測量所生成的水和二氧化碳的質量，即可得出正確結論。老師的依據是：____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后生成了一種新物質，故C錯誤；D、由微粒的變化可知，該變化過程中可以說明分子在化學變化中可再分，原子在化學變化中不可再分，故D錯誤。故選B。2、D【解題分析】

A、一定體積的氣體加壓后體積變小，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、一定量的水結冰后體積變大，是因為溫度降低，分子間的間隔發(fā)生了改變，故B正確；C、室外的電線在冬天變短夏天變長，是因為冬季氣溫低，原子之間的間隔比夏季小，電線此時比夏季短；夏季氣溫高，原子之間的間隔比夏季大，夏天變長；故C正確；D、1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L，大豆、黃沙是宏觀的物質，不能說明分子間有間隔，故D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

A.，反應不需要加熱，操作簡單，生成物只有氧氣和水，沒有污染，選項正確；B.，反應需要加熱，浪費能源，選項錯誤；C.，反應需要通電，浪費能源，選項錯誤；D.，反應需要加熱，浪費能源，選項錯誤。故選A。4、D【解題分析】

吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質；沉降只會除去顆粒較大的雜質，不會除去其他的雜質；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質，不會除去細菌和可溶性的雜質；蒸餾可以將水轉化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高；故選D。5、C【解題分析】

甲～己是初中化學常見的物質，己是液態(tài)金屬，所以己是汞，甲、乙的組成相同，乙分解生成的丙會與汞反應，所以丙是氧氣，戊是氧化汞，乙是過氧化氫溶液，甲是水，丁是氫氣，氫氣和氧氣反應生成水。【題目詳解】A、水在通電的條件下會生成氧氣，所以甲可以轉化成丙，故A正確；B、通過推導可知，丙是氧氣，丁是氫氣，都是氣體，故B正確；C、該圖涉及過氧化氫的分解、水通電的分解，氧化汞的分解，共3個分解反應，故C錯誤；D、通過推導可知，甲是水，乙是過氧化氫，戊是氧化汞，都是氧化物，故D正確。故選C。6、C【解題分析】

A、水結成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無規(guī)則的運動，故錯誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質量不變，故錯誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無規(guī)則運動，相互運動到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯誤。故選C。7、A【解題分析】A、老年人缺鈣易導致骨質疏松癥，正確；B、缺碘會導致甲狀腺腫大，錯誤；C、缺鐵會導致貧血，錯誤；D、缺鋅會導致食欲不振、發(fā)育不良，錯誤。故選A。8、C【解題分析】

A、稀有氣體在通電的情況下發(fā)出不同的顏色，故可以做有色光源，故正確；B、液態(tài)氮氣蒸發(fā)時吸熱可用于制造低溫環(huán)境，故正確；C、二氧化碳不是空氣的污染物，故錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣，故正確。故選C。9、C【解題分析】

A、推廣利用太陽能，可以減小對其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；

B、提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品，是低碳理念，不符合題意；

C、家庭電器長期處于待機狀態(tài)，處于待機狀態(tài)的機器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；

D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少污染，所以是低碳理念，不符合題意。故選C。10、A【解題分析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A。【題目點撥】氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2CO32-2SO2CH4【解題分析】

解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故2個碳酸根離子符號為：2CO32-；（2）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如二氧化硫分子是多原子分子，可表示為：SO2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個二氧化硫分子可表示為2SO2；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價，故可表示為：；（4）天然氣的主要成分是甲烷，根據有機物的書寫規(guī)則，其化學式可表示為：CH4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、419：7【解題分析】

（1）根據化學式的意義來分析；（2）根據化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答?！绢}目詳解】解：（1）由化學式可知，羅紅霉素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；（2）羅紅霉素中氫元素與氮元素的質量比是（1×76）：（14×2）＝19：7。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水分子是不斷運動的散失到空氣中氣體微粒之間的間隔大，而固體微粒之間的間隔小分子間有間隙，分子在不停地運動【解題分析】

（1）敞口放置的水，因為水分子是不斷運動的，散失到空氣中，所以越放越少；（2）構成氣體微粒之間存在比較大的間隔，所以比較容易被壓縮；而構成固體的微粒之間的間隔比較小，所以比較難被壓縮；（3）因為分子間存在著空隙，糖分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使得糖會慢慢消失；水變甜了，是因為糖分子不停地做無規(guī)則運動，擴散到水中，與水分子混合在了一起。【題目點撥】要注意溫度升高分子的運動速度加快分子之間的間隙增大但分子的體積和質量不變。14、⑤ADS2-MgCl2【解題分析】

（1）①由圖可知，碘的相對原子質量為126.9，故正確；②由圖可知，碘原子的原子核內質子數(shù)為53，故正確；③原子的核外電子數(shù)=核內質子數(shù)，故碘原子核外共有53個電子，故正確；④碘元素屬于固態(tài)非金屬元素，故正確；⑤碘原子的最外層電子是7，易得到1個電子，故錯誤；⑥碘是固態(tài)非金屬元素，碘單質(I)是由碘原子直接構成的，故正確；故不正確的是⑤（2）①A、該粒子示意圖是氦原子結構示意圖，是穩(wěn)定的結構示意圖，故正確；B、該粒子示意圖的核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；C、該圖中隨著x的變化，要么是離子，要么是不穩(wěn)定的結果，故錯誤；D、該粒子示意圖是不穩(wěn)定的結果示意圖，故錯誤。故選A。②元素的化學性質是由最外層的電子數(shù)決定的，碘元素的最外層的電子數(shù)是7，D粒子中的最外層的電子數(shù)是7，故選D。③若C為離子，則得到2個電子后得到穩(wěn)定結構，故是硫離子，符號為S2-。④B元素是鎂元素，D元素是氯元素，鎂與氯元素形成的化合物中，鎂元素的化合價是+2價，氯元素的化合價是-1價，根據化合價的代數(shù)和為0可知，形成的物質的化學式為：MgCl2.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2OHCl、CaCl2HCl和Ca(OH)2能反應，不能共存溶液變藍色溶液變渾濁溶液中的氯化鈣也能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀反應物是否有剩余【解題分析】【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；【猜想與假設】根據反應物量的多少進行猜想為CaCl2和HCl；乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是HCl和Ca(OH)2不能共存；【實驗探究】有結論含有氫氧化鈣，故能使石蕊試液變藍色；通入二氧化碳溶液變渾濁；【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，是因為CaCl2與Na2CO3反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有Ca(OH)2存在，（2）在分析反應后