浙江省金華四中學2024屆九上化學期中聯考模擬試題含解析

浙江省金華四中學2024屆九上化學期中聯考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室中的塊狀石灰石通常盛放在下面的哪種儀器中（）A．廣口瓶B．細口瓶C．滴瓶D．集氣瓶A．A B．B C．C D．D2．下列對實驗現象的描述正確的是（）A．在空氣中點燃硫，產生明亮的藍紫色火焰B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光C．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧D．鎂條燃燒后生成白色粉末狀氧化鎂3．某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，出現的情況是（）A．生成氧氣的量不變B．反應速率加快，生成氧氣的量不變C．反應速率不變D．反應速率加快，生成氧氣的量增加4．如圖是a、b、c三種固體(均不含結晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是A．對應于P點時，a、c兩種物質的溶液中溶質和溶劑的質量比均為1:5B．t2℃時，a、b兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數a＞bC．t1℃時，用10克a加水可以配制成質量分數為15%的a溶液D．a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質量b＜a5．如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結構示意圖，下列判斷不正確的是（）A．一個鎂原子的質量是1．31gB．鎂原子有12個質子C．鎂原子在化學反應中易失去2個電子D．鎂元素在化合物中顯正價6．某同學俯視量筒取溶液，讀數為13.5mL，則讀數與實際量取液體的體積相比，讀數A．偏小 B．偏大 C．正確 D．無法確定7．乙酰水楊酸（化學式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用。下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是A．屬于氧化物 B．由21個原子構成C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．氧元素的質量分數最小8．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）A．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大B．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味——分子在不斷地運動C．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子之間的間隔變大D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同9．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價B．化學變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學變化C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素D．催化劑的質量在反應前后不變，則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化劑10．4A＋5B＝4C＋5D反應中，已知34克A與80克B完全反應生成54克D，若已知C的相對分子質量為30，則A的相對分子質量為()A．17 B．68 C．51 D．34二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與生活密切相關，請從微觀粒子的角度解釋下列相關問題：（1）經過花園能夠聞到花香，這是因為____________；（2）用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，示數變大的原因是____________；（3）氧氣和二氧化碳氣體化學性質不同的根本原因是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)上利用煅燒石灰石主要成分為雜質不參與反應的方法生產生石灰（主要成分為）,同時得到氣體二氧化碳。（1）寫出該過程中發(fā)生的化學方程式______。（2）反應生成二氧化碳的質量為______g（3）求石灰石樣品中的質量______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗。該實驗能否達到實驗目的？請說明理由。14．已知：白磷和紅磷的化學性質相似。同學們用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。①如圖所示，在玻璃管中放入足量白磷，兩個注射器和玻璃管組成的密閉系統內共有60mL空氣。加熱裝有白磷的玻璃管至白磷燃燒②交替推動兩個注射器的活塞至燃著的白磷熄滅③當注射器活塞不再移動時，讀取注射器活塞的數據ⅰ．玻璃管中發(fā)生化學反應的符號表達式為_____。ⅱ．步驟②的目的是_____。ⅲ．步驟③中，當注射器活塞不再移動時，密閉系統內氣體體積為_____mL。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物？為了證實這個問題，有人采用了圖進行實驗。（1）人吸氣時應將活塞a_______(填“打開”或“關閉”)，活塞b“關閉”。（2）人呼氣時應將活塞a“關閉”，活塞b______(填“打開”或“關閉”)，此時可觀察到B瓶內的現象是__________________。（3）A瓶所裝試劑的作用是__________________，B瓶所裝試劑的作用是________________，將上述操作反復進行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產物。16．過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。Ⅰ．不穩(wěn)定性（1）如上圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______。（2）能用排水法收集O2的原因是______。（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。同學們進行了如下的實驗，實驗數據如下表：實驗序號①②③H2O2溶液的濃度%303030H2O2溶液的體積/mL666溫度/℃203555MnO2的用量/g000收集O2的體積/mL01.97.8反應時間40min40min40min由此得出的結論是______。Ⅱ．腐蝕性（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。（進行實驗）同學們用銅片設計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。（解釋與結論）（4）實驗①的作用是______。（5）能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關的實驗組是______。（6）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式。Cu+H2O2+H2SO4===CuSO4+□_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、廣口瓶用于盛放固體藥品，塊狀石灰石可存于廣口瓶，不符合題意；

B、細口瓶用于盛放液體藥品，不符合題意；C、滴瓶用來儲存液體藥品，不符合題意；D、集氣瓶用于收集氣體，不符合題意。故選：A。2、B【解題分析】

A、在空氣中點燃硫，產生淡藍色火焰；故選項錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光；故選項正確。C、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙；故選項錯誤。D、鎂條燃燒后生成白色粉固體；故選項錯誤。故選：B?！绢}目點撥】注意區(qū)別：煙指固體小顆粒；霧指液體小顆粒。3、D【解題分析】

氯酸鉀制取氧氣時二氧化錳是催化劑，加入二氧化錳只能加快反應速度，不能改變生成物的量。用高錳酸鉀制氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。所以錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，生成氧氣的量會增多，又因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應速度也加快了。故選D。4、D【解題分析】

A、P點代表的意義是：t1℃時，a、c兩種物質的溶解度均為20g，所以a、c兩種物質的溶液中溶質和溶劑的質量比均為1:5，故A正確；B、t2℃時，a、b兩種物質的溶解度a＞b，所以a、b兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數a＞b，故B正確；C、t1℃時，a的溶解度為20g，溶液的質量分數最大為16.7%，用10克a加水可以配制成質量分數為15%的a溶液，故C正確；D、未指明溶液質量時，不能判斷a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體的質量多少，故D錯誤。故選D。5、A【解題分析】

A、鎂原子的相對原子質量為1。31，單位不是g，故錯誤；B、由鎂原子結構示意圖可知，鎂原子的質子數為12，故正確；C、鎂原子的最外層電子數是2，小于4，化學反應中，鎂原子容易失去2個電子，故正確；D、鎂原子的最外層電子數是2，小于4，化學反應中，鎂原子容易失去2個電子，而化合價顯+2價，故正確。故選A。6、B【解題分析】

俯視液體，看到的讀數偏大。

故選：B?！绢}目點撥】在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．7、C【解題分析】A、乙酰水楊酸由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成，不屬于氧化物．故選項錯誤；B、1個乙酰水楊酸分子由21個原子構成．故選項錯誤；C、乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成．故選項正確；D、氫元素的質量分數最?。蔬x項錯誤．故選C．8、A【解題分析】

A、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大（而不是分子變大），故選項解釋錯誤；B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故選項解釋正確；C、用水銀溫度計測量體溫，水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子構成的，是因為溫度升高，汞原子的間隔變大，故選項解釋正確；D、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種物質的分子性質相同，故選項解釋正確。故選A。【題目點撥】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。9、C【解題分析】

A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鈉中，氫元素化合價是+1，該選項說法不正確；

B、有能量變化的不一定是化學變化，例如電燈通電時放熱，不是化學變化，該選項說法不正確；

C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素，該選項說法正確；

D、在反應前后質量不變的物質不一定是該反應的催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮氣反應前后質量不變，但是氮氣不是催化劑，該選項說法不正確。

故選C?！绢}目點撥】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。10、A【解題分析】因為在4A+5B=4C+6D反應中，已知34g

A與80g

B完全反應生成54g

D，所以生成的C的質量為：34g+80g-54g=60g，所以反應中：A和C的質量比為34：60；又因為反應中A和C的質量比等于：A的相對分子質量×4：30×4，所以A的相對分子質量×4：30×4=34：60，故A的相對分子質量為：17，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子不斷運動溫度升高，汞原子間隔變大分子不同【解題分析】

（1）經過花園能夠聞到花香，這是一種擴散現象，其本質是分子不斷運動；（2）水銀溫度計里的金屬是汞，溫度升高，汞原子間隔變大，導致體積膨脹，示數變大；（3）分子是保持物質化學性質的最小粒子，故氧氣和二氧化碳氣體化學性質不同的根本原因是分子不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CaCO3CaO+CO2↑10g【解題分析】

碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；反應生成二氧化碳的質量為：設生成二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x。答：石灰石樣品中的質量為10g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不能；因為稀鹽酸與硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學反應(或不能發(fā)生復分解反應〉?！窘忸}分析】試題分析：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中導致兩邊的質量不相等，天平不平衡，不能用于驗證質量守恒定律?？键c：質量守恒定律的應用14、略使白磷與氧氣充分接觸(消耗氧氣完全)48

【解題分析】?。ＡЧ苤辛兹紵晌逖趸?，反應的符號表達式為4P+5O2點燃2P2O5；ⅱ．步驟②的目的是使氧氣與磷充分接觸，而使氧氣被充分反應，使測定結果更準確；ⅲ．步驟③中，當注射器活塞不再移動時，氧氣已經被完全反應，密閉系統內氣體體積減少五分之一，為48mL。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、打開打開澄清石灰水變渾濁除去空氣中二氧化碳氣體并證明空氣中的二氧化碳含量較少證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳【解題分析】

（1）本實驗的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物，所以瓶A中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少不能使澄清的石灰水變渾濁；裝置B的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與對比從而得出結論，所以吸氣時，應打開a，關閉b；（2）由上述分析可知，呼氣時關閉a，打開b，我們可以觀察到錐形瓶B中有氣泡產生，澄清石灰水開始變渾濁，錐形瓶B中澄清石灰水變渾濁，證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，不是來自空氣，而是人體的代謝產物，所以瓶A內所裝試劑的作用是除去空氣中二氧化碳氣體并證明空氣中的二氧化碳含量少?！绢}目點撥】此題是利用實驗對呼吸是否產生二氧化碳進行驗證，解題的關鍵是了解裝置A和B的作用，裝置A和B的區(qū)別是長、短導管伸入液體中不同。16、2H2O22H2O+O2↑氧氣不易溶于水，且氧氣不與水反應在其他條件相同的情況下，溫度越高，H2O2分解速率越快對照實驗①②③（或①②和②③）2H2O【解題分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧