2024屆廣東省東莞市翰林學校九年級物理第一學期期中調(diào)研試題含解析

2024屆廣東省東莞市翰林學校九年級物理第一學期期中調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下列說法中，正確的是（）A．與綢子摩擦過的玻璃棒帶負電B．電荷的移動方向為電流的方向C．金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反D．電路中有電源就一定有電流通過2．下列四個電路圖中，當L1斷路時L2也不亮的是A． B．C． D．3．在如圖所示的電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則電阻R1和R2中的電流分別為A．2.2A，0.44A B．0.44A，1.76AC．1.76A，0.44A D．1.76A，2.2A4．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量說法正確的是（）A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 B．正在沸騰的水的溫度一定是100℃C．冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大 D．熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能5．下面是小明同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中正確的是A．燃料的熱值與燃料的總質(zhì)量沒有關(guān)系B．物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大C．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變6．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（）A．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高B．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量C．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D．物體的溫度越高，具有的熱量越多7．下列說法中正確的是A．溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大B．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量C．溫度高的物體與溫度低的物體接觸，低溫物體從高溫物體吸熱D．的冰塊內(nèi)能為零8．某家用電器正常工作時，測得通過它的電流為5A，則此用電器可能是（）A．家用空調(diào)器B．電視機C．家用洗衣機D．半導體收音機9．如圖所示，一個梯形的物塊平放在水平地面上時對地而的壓強為p1，現(xiàn)沿一邊的平行線切去左側(cè)部分，剩余部分仍然是一個梯形，此時它對水平地面的壓強為p2，試比較與p2的大小關(guān)系（）A．pl<p2 B．pl>p2C．pl=p2 D．無法確定10．在圖所示的電路中，閉合開關(guān)，三盞燈屬于并聯(lián)的電路是A． B．C． D．11．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．0℃的冰的內(nèi)能為零C．溫度高的物體，含有的熱量多D．物體的溫度升高內(nèi)能增大12．木炭的熱值為3.4×107J/kg，它表示1kg木炭A．具有3.4×107J的熱量B．具有3.4×107J的內(nèi)能C．完全燃燒對外做功3.4×107JD．完全燃燒放出熱量3.4×107J二、填空題13．如圖所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發(fā)生變化，這個實驗說明鉛筆芯是_____（選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與導體的_____有關(guān)．要想使實驗效果更明顯，可以用_____代替小燈泡．14．如圖所示，是某液體的凝固圖象，第15分鐘的內(nèi)能______（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分鐘的內(nèi)能；若1kg該液體從A點降溫到B點，共放出______J的熱量。[c液=4.2×103J/（kg?℃）]。15．手靠近火爐會變暖，這是通過______方式增加手的內(nèi)能；冬天兩手反復摩擦感到暖和，又是通過______方式增加手的內(nèi)能．用水冷卻汽車發(fā)動機是因為水的______．16．如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合時，電壓表測的是______的電壓，若L1突然燈絲斷了，則電壓表示數(shù)將________（選填變大、變小或不變）．三、實驗題17．（8分）小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω

2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。(1)請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整；（______________）(2)連接電路時應(yīng)將開關(guān)_____，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到___端（填“A”或“B”）；(3)小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻_______（選填開路或短路）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_____；(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持______表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)，將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟(3)；(5)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，___；實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）152100.183200.09(6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小彬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的_________（填選項）。A．測量物體的長度；

B．用伏安法測量定值電阻的阻值；

C．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。18．（8分）在做“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，小于采用了如圖所示的實驗裝置．（1）兩個透明的容器中密閉了質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）的空氣，通過觀察_____判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．（2）此實驗中將兩個電阻串聯(lián)是為了控制________相等，來研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，電流在________容器中產(chǎn)生的熱量較多．19．（8分）如圖所示，是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置：(1)取質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用規(guī)格相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較______來判斷吸熱能力的強弱；(2)通過實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：當甲和乙液體都加熱2min，你認為甲吸收的熱量會______（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的熱量。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）；加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442(3)分析實驗數(shù)據(jù)，你認為______（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)更適合做汽車的冷卻液；(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______這個物理量來描述。四、作圖題20．（8分）在如圖所示電路里填上適當?shù)碾姳矸?，使之成為正確的電路_________．21．（8分）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。(要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不能交叉)（______________）五、計算題22．（10分）用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg。求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量。（2）水吸收的熱量。（3）燃氣灶燒水的效率。23．（12分）搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦．求：（1）滑輪組的機械效率；（2）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體，拉力為多大．

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．與綢子摩擦過的玻璃棒帶正電，故A錯誤．B．電流是由于電荷的定向移動形成的，物理上規(guī)定正電荷移動的方向定義為電流的方向，故B錯誤．C．電流是由于電荷的定向移動形成的，物理上規(guī)定正電荷移動的方向定義為電流的方向，那么負電荷定向移動的方向就是電流的反方向，故C正確．D．電路中有電源，且電路是通路，則電路中一定有電流通過，故D錯誤．2、B【解題分析】ACD圖中的兩燈泡都是并聯(lián)，所以當L1斷路時L2不受影響，L2仍然亮，故ACD不符合題意；B圖中兩燈泡串聯(lián)，當有一處斷路時，則整個電路都處于斷路狀態(tài)，所以當L1斷路時L2也不亮，故B符合題意，故選B．3、C【解題分析】

由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，∵并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流，且兩指針的位置相同，∴A1的量程為大量程，即為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=2.2A，A2的量程為小量程，即為0～0.6A，分度值為0.02A，通過R2支路的電流I2=0.44A，∴通過R1的電流I1=I?I2=2.2A?0.44A=1.76A故選C．4、C【解題分析】

A．改變物體的內(nèi)能有兩種方式，做功和熱傳遞，外界對物體做功時，物體內(nèi)能增大，溫度升高，所以物體溫度升高還可能是外界對物體做了功，故A錯誤；B．沸點和大氣壓有關(guān)，在標準大氣壓下水的沸點時100℃，不在標準大氣壓下，水的沸點可能不是100℃，故B錯誤；C．冬天搓手使手的內(nèi)能增大溫度升高，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故C正確；D．熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指的是溫度不是內(nèi)能，故D錯誤。故選C。5、A【解題分析】

A．熱值是燃料本身的一種屬性，與其質(zhì)量無關(guān)，故A正確；

B．物體的運動的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，與物體的溫度無關(guān)，故B錯誤；

C．溫度是影響內(nèi)能的因素之一，溫度高的物體，內(nèi)能不一定高，故C錯誤；

D．0℃的冰熔化成0℃的水，雖然溫度沒變，但熔化過程中吸熱，內(nèi)能增加，故D錯誤。6、C【解題分析】A.晶體熔化時，吸熱溫度不變，所以物體從外界吸收了熱量，溫度不一定升高，故A錯誤；B.物體的溫度升高，內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤；C.存在溫度差是熱傳遞的條件，且熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，故C正確。D.物體的溫度越高，分子運動越劇烈，而熱量是熱傳遞中內(nèi)能變化的量度，不能說物體具有多少熱量，故D錯誤。點睛：溫度、熱量、內(nèi)能是不太容易理解，容易混淆的量，溫度是一個狀態(tài)量，實質(zhì)是物體內(nèi)分子運動的劇烈程度；熱量是個過程量，表示熱傳遞過程中內(nèi)能改變多少的量度；內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的動能與勢能的總和，注意加深理解，多練習。7、C【解題分析】

（1）內(nèi)能的研究對象是分子，它是物體所有分子的分子動能、分子勢能的總和；一切物體在任何時候都具有內(nèi)能；（2）內(nèi)能大小跟物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān)．在狀態(tài)和溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大；在質(zhì)量和狀態(tài)相同時，溫度越高，內(nèi)能越大；在質(zhì)量和溫度相同時，氣態(tài)內(nèi)能大于液態(tài)內(nèi)能，液態(tài)內(nèi)能大于固態(tài)內(nèi)能；（3）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；（4）熱傳遞的條件是物體間存在溫度差．【題目詳解】A.內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)，質(zhì)量不明確的條件無法根據(jù)溫度判斷內(nèi)能的大小，故A錯誤；B.物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故B錯誤；C.溫度高的物體與溫度低的物體接觸，低溫物體從高溫物體吸熱，溫度相同，傳遞結(jié)束，故C正確；D.一切物體在任何時候都具有內(nèi)能，0℃的冰塊也有內(nèi)能，故D錯誤；故選：C.8、A【解題分析】

A．家用空調(diào)器的工作電流約5A，符合題意；B．電視機的工作電流約0.5A；不符合題意；C．家用洗衣機的工作電流約1A；不符合題意；D．半導體收音機的電流約0.05A；不符合題意。故選A。9、A【解題分析】

將梯形切割為常見的柱形圖，再根據(jù)壓強公式進行分析求解；【題目詳解】將梯形切割為常見柱形圖作平面圖，如下圖所示：設(shè)初始時梯形ABCD重力為G始，底面積為S始，三角形ABE、三角形CDG重力分別為G1、G2，沿BE、CG將梯形切割為柱形BCGE，設(shè)柱形BCGE對地面壓強為p0，可得：則初始時梯形對地面壓強為：沿一邊的平行線切去左側(cè)部分后為梯形FHCD，設(shè)梯形FHCD重力為G末，沿HI、CG將梯形切割為柱形HCHI，與原柱形BCGE相比相當于沿垂直切割，則對地面壓強不變，仍然為p0，由圖像可得三角形HIF重力與三角形ABE相等，為G1，可得：則沿一邊的平行線切去左側(cè)部分后梯形對地面壓強為：由于，則可得p2>p1，故選A。10、C【解題分析】

串聯(lián)電路：用電器首尾相連，有一條電流路徑；并聯(lián)電路：用電器首首、尾尾相連，有多條電流路徑．【題目詳解】A.

L1、L2并聯(lián)后與L3串聯(lián)；為混聯(lián)電路，不符合題意。B.

L1、L3并聯(lián)后與L2串聯(lián)；為混聯(lián)電路，不符合題意。C.三盞燈并列連接，為并聯(lián)；符合題意。D.三盞燈依次連接，為串聯(lián)；不符合題意；故選C.11、D【解題分析】

物體吸收或者放出熱量，其溫度不一定改變，例如晶體的熔化、晶體的凝固、液體的沸騰過程，吸收了熱量，溫度保持不變，故A錯誤；一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，0℃的冰的內(nèi)能不為零，故B錯誤；熱量是過程量，即熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有，故C錯誤；同一物體分子個數(shù)是一定的，當溫度升高時，分子的熱運動加劇，則分子的平均動能就變大，從而物體的內(nèi)能增加，故D正確，故選D．【題目點撥】本題考查的是溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解溫度、熱量與內(nèi)能的概念，明確溫度、熱量與內(nèi)能聯(lián)系及區(qū)別．12、D【解題分析】

木炭的熱值是3.4×107J/kg,它的物理意義是：1kg木炭完全燃燒放出的熱量是3.4×107J.故D符合題意．.【題目點撥】1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值．二、填空題13、導體長度電流表【解題分析】

因為鉛筆芯接入電路中燈泡發(fā)光,說明鉛筆芯能夠?qū)щ?所以這個實驗說明鉛筆芯是導體;當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,改變了鉛筆芯接入電路的長度,從而改變了鉛筆芯接入電路的電阻,改變了電流,改變了燈泡亮度,所以這個實驗說明導體的電阻與導體長度有關(guān),根據(jù)改變連入電路中電阻線的長度可以改變電阻,制成了滑動變阻器；要想使效果更明顯，可以用電流表代替小燈泡，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，即便移動距離很小，電流表示數(shù)也會發(fā)生變化．【題目點撥】容易導電的物體是導體,不容易導電的物體是絕緣體．由燈泡亮度可判斷電流大小,由電流大小可判斷電阻大小;影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度.14、小于8.4×104【解題分析】

由液體的凝固圖象可知，該物質(zhì)的固體為晶體，在凝固時，放出熱量、內(nèi)能變小，溫度不變，所以第15分鐘的內(nèi)能小于第10分鐘的內(nèi)能；該液體從A點降溫到B點，共放出的熱量：Q放=c液m△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（20℃-0℃）=8.4×104J。15、熱傳遞做功比熱容較大【解題分析】

（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移；（2）相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析?！绢}目詳解】手靠近火爐會變暖，是通過熱輻射即熱傳遞的一種形式增加了手的內(nèi)能。手反復摩擦，雙手克服摩擦做功，摩擦生熱，此過程是通過做功的方式改變手的內(nèi)能。因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用水冷卻；故答案為：熱傳遞，做功，比熱容較大?！绢}目點撥】做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上的過程。16、L1變大【解題分析】

如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合時，電壓表與L1并聯(lián)所以測的是L1的電壓，若L1突然燈絲斷了，則電壓串聯(lián)在電路中其數(shù)將變大為電源電壓．三、實驗題17、斷開A短路0.36電壓A通過導體中的電流與電阻成反比C【解題分析】

(1)電壓表與電阻并聯(lián)，根據(jù)電源電壓確定電壓表量程；滑動變阻器要接一上一下；(2)連接電路時應(yīng)將開關(guān)斷開，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處；(3)根據(jù)電流表和電壓表有示數(shù)進行分析具體原因；根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流值；(4)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點，換接電阻后，應(yīng)保持電壓表的示數(shù)不變，根據(jù)串分壓的知識判斷滑片的移動方向；(5)電流與電阻的關(guān)系：電壓一定，電流與電阻成反比；(6)多次測量求平均值的目的：減小誤差；得到廣義的結(jié)論，避免片面性；分析得出某種比例關(guān)系?！绢}目詳解】(1)[1]電壓表與電阻并聯(lián)，由于電源電壓為3V，所以應(yīng)選擇0～3V的量程；滑動變阻器已接了下面一個接線柱，可再接上面任意一個接線柱，如圖所示：(2)[2]連接電路時應(yīng)將開關(guān)斷開；[3]應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處，即A端；(3)[4]電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生短路，或定值電阻R1短路；[5]由乙圖知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.36A；(4)[6][7]將5Ω電阻換成10Ω后，電壓表的示數(shù)會變大，所以應(yīng)該增大滑動變阻器的阻值，即應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A移動，使電壓表仍為原來的示數(shù)不變；(5)[8]電流和電阻的關(guān)系為：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比；(6)[9]本實驗多次測量是為了通過分析，得出電流和電阻、電壓的關(guān)系；A．測量物體的長度，多次測量是為了減小誤差；用伏安法測量定值電阻的阻值，多次測量，也是為了減小誤差，則A不符合題意；B．伏安法測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是求平均值減小誤差，則B不符合題意；C．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系和此實驗是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，則C符合題意。18、相等U形管液面高度差電流電阻B【解題分析】

（1）根據(jù)控制變量法的思路，兩個透明的容器中應(yīng)密閉質(zhì)量相等的空氣；導體產(chǎn)生熱量，加熱空氣，空氣膨脹，故通過觀察U形管液面高度差判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．（2）串聯(lián)電路中電流處處相等，所以此實驗中將兩個電阻串聯(lián)是為了控制通過兩電阻的電流相等，而兩電阻的阻值不同，所以來研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，即通電時間和電流相等，根據(jù)知，電阻越大，產(chǎn)生熱量越多，即電流在B容器中產(chǎn)生的熱量較多．【題目點撥】重點是研究電熱的實驗，此實驗采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，兩種方法都是初中物理常用的研究方法，注意理解體會．19、相同升高的溫度等于小于乙比熱容【解題分析】

(1)[1]探究不同物質(zhì)的吸熱情況時，要采用控制變量法，控制兩種液體質(zhì)量相同。[2]物質(zhì)的吸熱能力無法直接比較，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過測量物質(zhì)升高的溫度來進行比較。(2)[3]規(guī)格相同的電加熱