2024屆高考語文復習：作文主題訓練偉大出自平凡平凡造就偉大

作文主題訓練------偉大出自平凡，平凡造就偉大1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對人生的不確定性，你們要學會選擇，把握住命運的方向。命運雖然充滿變數(shù)，但實際上是有跡可尋的。對意義的不斷追尋和對價值的終身堅守，就是求解命運之謎的最好方法。在面對選擇時，要追尋意義，不因名利熙攘而困擾；要堅守價值，不因境遇改變而動搖?！迦A大學校長邱勇在2020年本科生畢業(yè)典禮上的講話同學們，希望你們鐵肩擔道義，在直面磨難中定義幸福。倏忽一瞬三千秋，人的一生十分短暫，磨難卻是常態(tài)。固然，磨難不值得贊美，關鍵是我們如何面對磨難，怎么定義幸福?！袊刭|大學校長王焰新在2020年本科生畢業(yè)典禮上的講話“偉大出自平凡，平凡造就偉大?！绷暯娇倳浀倪@句話道出了平凡的真諦。平凡，不是平庸，不是碌碌無為、得過且過；不是佛系、享受眼前；更不是無目標、無志向。真正的平凡，是行進過程的專注，是水到渠成的沉淀，是順境經(jīng)得起誘惑，逆境耐得住寂寞，困境扛得起責任。——中國石油大學校長張來斌在2020年本科生畢業(yè)典禮上的講話以上是三位大學校長在畢業(yè)典禮上給學生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？班級準備舉行高三專題勵志班會，圍繞上述材料，請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。——郁達夫《懷魯迅》崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。——習近平《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。——習近平《在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話》

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請將這三則材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇讀后感。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內發(fā)生森林火災。3月31日下午，救火隊員遇突發(fā)林火爆燃，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲，平均年齡僅為25.5歲。國家評定這30名犧牲人員為國家英烈，授一等功。《人民網(wǎng)》2019年9月30日上映的根據(jù)真實事件改編的《中國機長》連上熱搜。川航英雄機長劉傳健成為網(wǎng)紅，網(wǎng)民紛紛為英雄機長點贊?！端押W(wǎng)》2020年初，新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延，從武漢到北京乃至全國各地涌現(xiàn)出一批英雄，如鐘南山、李蘭娟、柳帆、龍巧玲、彭銀華、韓紅、林生斌、汪勇等眾多的英雄?！段⑿殴娞枴烦缟杏⑿鄄艜a(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。今天我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?019年9月29日習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？寫一篇議論文，闡述你的觀點和看法。

要求：自主立意，自擬題目；觀點明確，論據(jù)充實，論證具有邏輯性；語言得體，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”習近平2019年9月29日在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的這句話觸動心弦，成為引發(fā)強烈共鳴的刷屏金句。材料二：疫情期間，火神山和雷神山醫(yī)院建設分別用了10天、11天時間，“中國速度”的背后是無數(shù)辛勤的工作人員和數(shù)不盡的支援企業(yè)；在全國的每一個角落，從社區(qū)網(wǎng)格員到志愿者，從公安干警、快遞員到清潔工，還有無數(shù)積極配合社區(qū)防控的廣大群眾……這片960萬平方公里的大地上，每一個人都在堅守崗位，為抗疫貢獻著自己14億分之一的力量。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：在磨難中開出幸福的花朵尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我發(fā)言的題目是“在磨難中開出幸福的花朵”。中國地質大學王焰新校長在2020年本科生畢業(yè)典禮上，諄諄告誡即將畢業(yè)的學子：希望你們鐵肩擔道義，在直面磨難中定義幸福；倏忽一瞬三千秋，人的一生十分短暫，磨難卻是常態(tài)；固然，磨難不值得贊美，關鍵是我們如何面對磨難，怎么定義幸福。我深以為然。有人說：人生就像一場旅行。那么，我想這場旅行中一定會有許多未知的困難等著我們去挑戰(zhàn)。在這個過程中，也許我們會被一些困難所打敗，有的人會選擇放棄，而有的人絕不屈服，即使失敗，也不輕言放棄，一次次失敗，一次次重來，這就造就了兩種截然不同的人生。選擇放棄的人，他們不會失敗，因為他們連失敗的機會都沒有，但同時他們也失去了成功的機會；而不屈服于困難的人即使沒有成功，但他們至少努力過，奮斗過，經(jīng)受過困難的磨煉，造就了他們更為頑強的意志，這何嘗不是另一種意義上的成功？漫漫人生路，不可能總是一帆風順。大海只有經(jīng)歷過波濤洶涌才叫雄渾，大樹只有經(jīng)歷過風吹雨打才叫挺拔，人生只有經(jīng)歷過種種磨難才叫完整。但是人們都希望生活中的磨難能少一點，漫漫人生路能好走一點，這也是人之常情，誰愿意承受失敗的痛苦？誰愿意接受磨難的折磨呢？誰不愿意每天都開開心心，做什么事都稱心如意呢？是的，我們都想，但是有些困難又不可能避免，于是我們就常常報怨：為什么我們每天有做不完的作業(yè)，為什么我們每天只能睡六七個小時，為什么我們不能做我們想做的事……這樣的報怨不會起任何作用，我們還是每天過著一樣的生活。既然無法改變，還不如樂意接受。我們都想得到快樂，其實，困難并不代表著會讓我們不快樂，這兩者之間是不存在矛盾的。相反，當我們戰(zhàn)勝困難之后，會收獲到很多的快樂。這將是我們人生中一筆寶貴的財富，當我們滿頭白發(fā)的時候，回憶起往事，我們會感到無比的欣慰和滿足。但是，一個人究竟要經(jīng)過多少次的磨難才能成功呢？我們總報怨生活給我們的磨難太多，人生之路太曲折、坎坷。但是，沒有誰的人生是十全十美的。古往今來，哪一個偉人沒有經(jīng)歷過種種磨難呢？正是因為他們經(jīng)歷的磨難比我們多，付出的努力比我們多，才成就了一代偉人。如果我們平平淡淡地過完一生，來人間跑一個空趟，又有什么意義呢？一個真正的強者，不是他的實力有多強，而是內心的強大。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。當我們真的強大到面對生活的磨難毫不畏懼的時候，我們會享受那個過程，這是上天給予我們的恩賜。天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。沒有經(jīng)歷過刮骨剔肉的痛苦，又怎會得到心靈上的幸福？我想我終于可以微笑著面對生活給的磨難了，經(jīng)歷越多，收獲就會越多。我不想成為一個不堪一擊的弱者，我不想到老時可悲到連一點美好的回憶都沒有，我想成為一個內心真正強大的人，因為那才是世間最幸福的人！所以，面對生活給的磨難，我只想說一句：讓暴風雨來得更猛烈些吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽！【詳解】審題指導：本題考查學生的寫作能力。這是一道供料型任務驅動型作文題，材料共有三段，分別來自三所知名大學校長的講話。毋庸置疑，他們的講話帶有明確的積極向上的導向作用，有非常重要的勵志意義。材料一的重點是：堅守本心，選擇正確的人生方向，追求人生意義的最大化。材料二的重點是：歷經(jīng)磨難，方得幸福。材料三的重點是：堅定目標，專注過程，在平凡中開掘幸福。學生可以在上述三個方向上進行立意，審題門檻不高，但是要寫出深度、厚度、思辨性，還是要費一些功夫。題干要求寫作任務是選擇最喜歡的一段話，結合自己的感受和思考，寫一篇在高三專題勵志班會的發(fā)言稿。學生在寫作前，就要明確自己該寫什么文體的文章；根據(jù)材料的暗示及題干的要求，建議發(fā)言稿的正文部分以議論文的形式呈現(xiàn)，其中可以適當記事，比如寫自己的人生經(jīng)歷，但更主要的還是在于議論、抒情。寫作中一定要強化文體意識，萬不可寫成“四不像”的東西。如果寫成議論文，一定要掌握議論文的基本構建模式，能熟練運用各種論證方法。參考立意：（1）堅守生命的意義和價值，選擇正確的人生方向（2）直面磨難，在磨難中讓生命開出幸福的花朵（3）在平凡中專注事業(yè)的發(fā)展，方能成就偉大的人生可用素材：（1）大海因為擁有波瀾，才更顯壯麗；樹木因為接受雨的洗禮，才更顯蒼翠；而生活因為有挫折的存在，才多了幾份感動，幾份堅強……于是，我們要在挫折面前展示出最堅強的微笑，勇敢的對它說“不”！當你一個人走在充滿了羈絆與坎坷的人生之路上時，偏偏又遇上了“大雨”，腳下的路變得越來越艱難，你望了望遙遠的前方，又看了看身后朦朧的歸路，你會做怎樣的選擇？是坐在地上失聲大哭，還是勇敢而執(zhí)著地跨出每一步？——一個選擇決定著你是否成功。在挫折面前,如果你選擇的是前者，那么你就會看見挫折在狂笑，笑你的自卑，笑你的膽怯。但是如果你慶幸的是你的選擇是后者，那么挫折便會躲在黑暗的角落里,瑟瑟發(fā)抖。所以，在挫折面前，用你最堅強的笑容去打敗它，讓它在你陽光般的微笑中消亡。（2）當我面對磨難的時候，我不會害怕。因為我知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！币驗槲抑?，磨難只是人生的一道關卡，它的目的不是打倒你，而是讓你變得更堅強。因為我知道，磨難并不可怕，可怕的是，從心底里認為：“我不能行”。人生之路漫漫，面對重重的磨難，我們首先要做到正視它們。我會相信，磨難只是人生的一道風景。無論是黑白還是彩色，都無須畏懼。（3）當我面對磨難的時候，我不會退縮。雖然我知道前方是布滿荊棘的道路，但我依然勇往直前。因為我聞到玫瑰花香四溢，我知道那荊棘叢中，是最嬌艷欲滴的玫瑰。而我，只有披荊斬棘闖過去，才能擁有最美的花朵。雖然我知道，前方的障礙高不可攀，但依然阻止不了我前進的腳步。因為我看到一彎彩虹高掛蒼穹。我知道，站在障礙的頂峰看彩虹，才是最美的。而我，只有不懈攀登，才能到達如虹般夢幻的彼岸。難重疊交映，遙望遠方，那兒一定會有屬于我的一縷云彩。要相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！保?）宏圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響。在建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征程中，我們依然離不開千千萬萬平凡人的奉獻。我們要牢記為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，保持對事業(yè)堅守無怨無悔、為民族復興拼搏奮斗的赤子之心，努力發(fā)揚功成不必在我、功成必定有我的精神境界。每個人都期待創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，希望能夠成就非凡的事業(yè)。但社會的發(fā)展需要千千萬萬的鋪路石、需要盡忠職守的螺絲釘、需要助人奮進的人梯。這也要求我們每個人都要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做好自己的本職工作。也許我們的工作微不足道，也許我們的成績不盡如人意，也許我們的人生在平凡中度過，不能成名成家、不能轟轟烈烈，但涓涓細流終成大海。習近平總書記強調，一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進。在平凡和偉大之間，是忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格，是高遠的理想和不懈的努力，堅信、堅守和堅持，在平凡中創(chuàng)造不平凡，在普通中寫就偉大，我們的平凡終將成就偉大的事業(yè)。行文結構：文章可以以“在磨難中開出幸福的花朵”作為標題及本文的立意。開篇直接引入最喜歡的一段話，或對該文段進行提煉后再引入，然后表達對該文段所展示的觀點的態(tài)度，比如本文在引入“中國地質大學王焰新校長”的講話后，以“我深以為然”表態(tài)。接下來可以用遞進式的結構展開論述：面對人生的磨難，不同的人有不同的態(tài)度，或消極退避，或勇敢面對——人生不可能一帆風順，遭遇磨難是必然的，最正確的做法便是樂意接受，積極面對——快樂人人都想擁有，但是更快樂的是與磨難對抗之后的欣慰與滿足——當完成生命與磨難的對抗之后，一個真的猛士便完成了他生命的最大蛻變。行文至此，基本上已經(jīng)有了一定的思想深度和厚度，文末，可以用呼告性的語言來完篇，“我想成為一個內心真正強大的人，因為那才是世間最幸福的人！所以，面對生活給的磨難，我只想說一句：讓暴風雨來得更猛烈些吧！”2．例文：在英雄輩出的年代，活出不平凡的人生歷史是由英雄的勇敢者創(chuàng)造的。習近平總書記說：“英雄是民族最閃亮的坐標。”這是一個崇尚英雄的時代，也是一個英雄輩出的時代，更是平凡的人可以做出不平凡的英雄業(yè)績的時代！生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的人生。民族的崛起、國家的強大，離不開無數(shù)平凡的、不平凡的英雄的忘我奉獻。96歲的戰(zhàn)斗英雄張富清，在革命年代英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，立下赫赫戰(zhàn)功；在建設時期脫下軍裝，收起獎章，到最偏遠的來鳳縣，一干就是30年。深藏功名64年，他不計個人得失，活得樸實而純粹……一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。有了英雄，有了先鋒，而不知擁護、愛戴、崇仰他們的國家，亦是沒有希望的奴隸之邦。港珠澳大橋的建設者們是英雄。他們用行動證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。家國情懷與責任擔當使他們忘我地投入工作。港珠澳大橋島隧總工程師林鳴，雖然躺在病床上，但也時刻關注著各項工作的進展，甚至不顧病體，火速趕到工地去指揮！有時他還要晝夜連續(xù)施工，直到沉管順利沉放對接。林鳴以及無數(shù)個像林鳴一樣的建設者的自強奮發(fā)、勤勉奉獻，撐起國家建設的脊梁！只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。無私奉獻鑄就高尚師魂，讓“生命之花為教育綻放”的于漪是英雄。作為我國第一批語文特級教師，在從教的67年里，她寫下400多萬字的論文專著，上了近200節(jié)公開課，她的名字和語文、教育緊緊聯(lián)系在一起。她用不知疲倦的奮斗姿態(tài)，踐行著“讓生命與使命同行”的錚錚誓言。英雄的榮耀，不應該只鐫刻在榮譽證書上，而要閃耀在我們每一個人的心里！在國際權威期刊及頂級會議發(fā)表論文60余篇，浙江大學“90后”博導——楊樹是英雄。她潛心半導體材料這一電子關鍵技術的研究，入選了第12批青年千人計劃，打造節(jié)能利器。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的英雄人生。英雄的事業(yè)需要敢于擔當?shù)木?、志存高遠的追求、孜孜以求的努力、百折不回的毅力，愿我們在平凡的崗位上用汗水和智慧鑄就偉大的事業(yè)。讓“涓涓細流匯成大海，點點星光點亮星河”，讓英雄的事業(yè)更加璀璨奪目，讓我們在英雄輩出的年代，活出不平凡的英雄人生?！驹斀狻勘绢}考查表達應用的能力。審題：這是一道多材料作文。第一則材料的關鍵詞是“偉大的人物”“擁護、愛戴、崇仰”；第二則材料的關鍵信息是“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”“堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好”；第三則材料強調了我國的地位和“中國人民和中華民族的前進步伐”。這三則材料都圍繞崇敬英雄、爭做英雄，凡人也能做出英雄的業(yè)績，及中國為英雄提供了施展才華、實現(xiàn)價值的巨大舞臺來設題，引導考生關注英雄的業(yè)績，學習英雄的精神品質，進而思考如何投身現(xiàn)實，做一番不凡業(yè)績。本題意在引導考生樹立正確的英雄觀。寫作時要在兼顧對英雄人物認識和尊敬的基礎上，寫自己應如何向英雄學習，努力做出不凡業(yè)績，進而成為英雄的思考。立意：（1）融入時代洪流，做平凡的英雄。（2）為有英雄多壯志，平凡孕育出偉大，在平凡中成就英雄的人生。（3）在英雄輩出的年代，創(chuàng)造不平凡的價值。（4）崇敬英雄與爭做英雄。（5）腳踏實地、志存高遠，共建英雄之大廈。（6）響應時代的召喚，爭做不凡的業(yè)績。素材：（1）李向群是海南瓊山人。1996年12月入伍，廣州軍區(qū)某集團軍“塔山守備英雄團”九連一班戰(zhàn)士。1998年8月5日，他隨部隊赴湖北荊州抗洪搶險，14日在抗洪搶險一線光榮加入中國共產(chǎn)黨。在公安縣南平鎮(zhèn)堤段的抗洪保衛(wèi)戰(zhàn)中，他帶病堅持搶險，先后4次暈倒在大堤上，終因勞累過度，搶救無效，于1998年8月22日壯烈犧牲，年僅20歲。（2）劉景泰所在部隊派出一支由50人組成的救援分隊奉命向受災地域快速馳援，行進至云龍鄉(xiāng)潭口村時，前方道路泥濘、山體滲水、樹木倒地，隨即命令部隊停止前進，派人前出偵察。連長王浩和主動請纓的劉景泰奉命前出，兩人前出30米后，發(fā)現(xiàn)一名騎摩托車的群眾連人帶車陷在泥漿中，動彈不得。眼看山洪隨時可能傾瀉而下，他們立即上前救援。因摩托車深陷泥潭無法脫離困境，劉景泰當即返回找來列兵林邊建、涂仁兵協(xié)同救助。在距離摩托車還有三四米時，山體突然坍塌滑坡。3名戰(zhàn)士猝不及防，瞬間被泥石流吞噬，卷入滔滔洪水之中。劉景泰把身旁的木頭和樹干推給兩名列兵，讓他們抱緊等待救援。后來列兵林邊建、涂仁兵被救起并送往醫(yī)院救治，經(jīng)過精心治療生命體征恢復正常。劉景泰卻下落不明。經(jīng)過長達60多天的搜尋，劉景泰遺體9月4日在福建閩侯被發(fā)現(xiàn)。（3）吳光林在14年的公安生涯中，吳光林同志與戰(zhàn)友們長期戰(zhàn)斗在第一線，始終保持高昂的斗志、飽滿的熱情，與隊友一起向毒品犯罪展開了艱苦卓絕的斗爭。自2002年11月份擔任縣公安局禁毒大隊副大隊長以來，吳光林同志和隊友們共查破毒品案件152起，抓獲犯罪嫌疑人275名，繳獲海洛因等精制毒品550多公斤，繳獲毒資400多萬元，繳獲運毒車4輛。2004年8月30日晚8時30分在魯史鎮(zhèn)黑山門對嫌疑人進行盤查時，窮兇極惡的毒犯突然開槍，吳光林頭部中彈，當場犧牲，獻出了他年僅35歲的寶貴生命。（4）2019年3月19日9時33分，蘇州市吳江區(qū)盛澤鎮(zhèn)清溪河新東大橋一女子欲跳河自殺，吳江消防大隊接警后立即調派盛澤中隊1輛消防車、6名指戰(zhàn)員于9時39分到達現(xiàn)場處置。9時41分，輕生女子跳下運河，消防員劉磊、葉勇勝佩戴救生設備下河營救。9時49分，跳河女子被成功營救上岸，送醫(yī)院治療，無生命危險。劉磊同志不幸被水流卷入，壯烈犧牲。（5）屠永成，原蘭州市七里河區(qū)西園街道治安協(xié)管員。2005年9月6日上午8時許，屠永成等5名協(xié)管員跟往常一樣在責任區(qū)巡邏，行至轄區(qū)孫家臺地段時，有群眾舉報，稱有3名青年男子搶了一位女士的手提包。當屠永成等5人搜尋至華林山5號門前時，發(fā)現(xiàn)3名形跡可疑男子并上前盤問，3名男子見狀逃竄，屠永成等人奮力追趕，一男子突然從身上掏出匕首亂揮，窮兇極惡的歹徒將匕首深深扎入了屠永成的大腿，隊員們將他送至醫(yī)院急救，由于失血過多，以身殉職。（6）4月26日早上6點多，峰江街道人民橋附近行人不多。孫洪祥大爺剛早鍛煉完，經(jīng)過峰江人民橋橋頭時，突然發(fā)現(xiàn)河中漂浮著一團東西。“當時看到橋洞下的水波很大，第一感覺可能下面有人洗東西，大概兩秒之后，人馬上漂出來了?！睂O洪祥心頭一緊，大喊“救命救命”。來自貴州的王福就住在河邊，當時剛起床，聽到有人呼救，他馬上從家中沖了出來，直奔河旁。此時，落水者已被沖到了離橋頭七八十米遠的地方，河道有三四十米寬，水流挺急。王福從離落水者最近的地方下水，以最快的速度游過去。當他抓住對方的時候，發(fā)現(xiàn)她臉色發(fā)白、嘴唇發(fā)青，已經(jīng)失去了知覺。最終將人成功救起。（7）《第一書記》的原型就是國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員沈浩同志，2004年2月，沈浩同志積極響應省委號召，作為全省第二批選派到農村任職干部來到鳳陽縣小崗村，任小溪河鎮(zhèn)黨委副書記，小崗村黨委第一書記。在小崗村任職近6年來，沈浩始終以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務實，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，以實際行動踐行科學發(fā)展觀，忠實履行共產(chǎn)黨員的神圣職責，直到2009年11月6日去世，沈浩同志在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑。結構層次：文章開篇引述材料，明確提出觀點“努力活出不平凡的人生”，接下來從國家和民族的角度論述了“平凡的、不平凡的英雄的忘我奉獻”，選用了戰(zhàn)斗英雄張富清、港珠澳大橋的建設者們、于漪、“90后”博導楊樹為論據(jù)，充分論述了偉大出自平凡、腳踏實地把每件平凡的事做好，就能活出不平凡的人生。最后升華主題，提出了“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄”“爭以英雄為榜樣”，重申觀點，回扣題目，總結全文。。3．例文：立足平凡，爭做英雄曾經(jīng)以為，英雄離我們很遠，遠得好似浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星。我們只能仰望。如今我終于明白，其實英雄就在我們身邊，他們不是遙不可及，也并非高不可攀。2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內發(fā)生森林火災。31日下午，救火隊員遇突發(fā)林火爆燃，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲。危險時刻，他們用生命守護百姓安寧。他們是當之無愧的英雄?？缮钪校麄兙褪悄赣H普通的兒子，在涼山州森林消防支隊戰(zhàn)士的心中，他們就是自己最親最近的戰(zhàn)友。2018年5月14日，重慶飛往拉薩的航班，擋風玻璃突然爆裂、脫落，駕駛艙瞬間失壓，氣溫驟降到零下40度。生死關頭，機長劉傳健果斷應對，平安將飛機降落，確保了119名旅客的生命安全。事后，劉機長向大家分享了他長達28年的飛行生涯，身體力行地告訴人們，“把平凡做到極致就是非凡”。是的，人，生來都是平凡的，但真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人之軀卻擁有不可戰(zhàn)勝的神性。只要我們有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每一件平凡的事情做好，做到極致，那么平凡的我們也會擁有非凡的人生，這樣的我們就是英雄。鐘南山院士，十多年前刀光劍影率領科研團隊抗擊非典病毒，此時，84歲高齡的他，再次挺身而出，率眾多精兵強將揮師武漢。耋耄之年仍扛起寶劍，猶如補天巨人，竭力挽救陷于水深火熱的無數(shù)人民；各地醫(yī)生齊心，翩翩白衣卻背負起請戰(zhàn)書上一枚枚血紅的、觸目驚心的指印，從此放下自己的生命安全，全副武裝，奔赴一線抗疫；風華正茂、年輕活潑的姑娘脫下漂亮新衣，為工作方便毅然決然剪去自己美麗的長發(fā)，但即便穿戴好戰(zhàn)斗鎧甲后的她們只能被看到一雙疲倦?yún)s堅定的眼，仍讓人毫無阻礙的看到她們那世間最美的臉龐與善良的黑夜里為他人發(fā)光照明的靈魂。前線醫(yī)護人員本該是最熟悉新型冠狀病毒的危害的，但一顆赤子之心早已經(jīng)忽略了所有來自親朋勸告自己不要冒險的聲音，只感應的到呻吟的國土、啜泣的病患，他們出發(fā)、前行、奮不顧身地作戰(zhàn)，防護服勒得臉上都有了血印。這樣生動又年輕的、鮮活的生命，這樣的愛國者們，值得所有人致敬。習主席在人民大會堂會見中國民航英雄機組時說：“偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡?！睙o論時代如何變遷，英雄精神永遠熠熠閃光。英雄不僅民族圖譜上的坐標，更是走向未來的信念基石。新中國成立70年來，一代代中國人接續(xù)奮斗，立足平凡崗位，鑄就了可歌可泣的新時代英雄精神。作為青年的我們，傾聽英雄故事，弘揚英雄精神，更要傳承英雄信念。立足平凡，創(chuàng)造偉大，爭做英雄，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量?！驹斀狻棵}方式：材料作文審題要點：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文就屬于敘事、議論類作文，這類題要求學生要立意準確、選材新穎典型、結構清晰、表達流暢、書寫規(guī)范。當然立意準確是前提，找準立意首先要讀懂各則材料，找出其共同的話題及觀點。揣摩出題者的感情傾向，依據(jù)作文傳遞“正能量”思想的原則進行立意分析。最后結合題目要求及自身積累，選擇最佳角度進行寫作。審題過程：此題具有四則材料。第一則材料寫介紹四川省涼山州木里縣境內發(fā)生的森林火災致使30名英雄犧牲，國家評定這30名犧牲人員為國家英烈，授一等功。第二則材料寫《中國機長》連上熱搜。川航英雄機長劉傳健成為網(wǎng)紅，網(wǎng)民紛紛為英雄機長點贊。第四則材料則是介紹習主席2019年9月29日在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話。這段講話的主要意思就是崇尚英雄、爭做英雄，并強調“偉大出于平凡”。第四則材料則是介紹2020年初，抗擊新型冠狀肺炎疫情涌現(xiàn)出的英雄，如鐘南山、李蘭娟、柳帆、龍巧玲、彭銀華、韓紅、林生斌、汪勇等眾多的英雄。綜合四則材料，共同的話題是英雄，而話題的內容便是崇尚英雄，立足平凡，爭做英雄。涼山的30位英烈，英雄機長、鐘南山、李蘭娟、柳帆、龍巧玲、彭銀華、韓紅、林生斌、汪勇等，他們也都是平凡的人，堅定不懈、腳踏實地干著平凡的事。參考立意：（1）崇尚英雄，爭做英雄；（2）立足平凡，爭做英雄；（3）英雄也從平凡來；（4）歲月靜好只因英雄為你負重前行；……行文結構：議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用層進式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如本題寫作時，首先起個漂亮的題目“立足平凡，爭做英雄”，開篇指出“英雄就在我們身邊，他們不是遙不可及，也并非高不可攀”，文章接下來列舉四川省涼山州的救火英雄和機長劉傳健的例子，闡述了平凡的我們也會擁有非凡的人生，這樣的我們就是英雄；文章又用三個例子證明了偉大出自平凡，英雄來自人民。結尾點題并呼吁：立足平凡，創(chuàng)造偉大，爭做英雄，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。參考素材：“天下興亡，匹夫有責”，這是古往今來人們所歌頌的英雄精神。為了民族的復興，為了祖國的富強，有多少英雄依然擔負起重擔，為國為人民而犧牲。我們應該牢記如今舒適富強的生活是靠英雄的熱血換來的，這讓我們如何不崇尚英雄？還記得天安門廣場上矗立的英雄紀念碑嗎？還記得9.3閱兵式上那300余名老兵嗎？“青山依舊在，幾度夕陽紅。”滾滾長江，淹沒了無數(shù)英雄的驚世偉業(yè)，但我們對英雄的敬意猶在。他們是英雄，因為他們有著革命的激情，有著滿腔的愛國情懷，他們舍小家為大家，視死如歸的精神是我們所崇尚的。論英雄而不論年代，古往今來，我們中華民族的英雄是數(shù)不勝數(shù)的。古有岳飛‘精忠報國’，激勵著一代又一代愛國志士，國難當頭，為國驅使效命，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，國家的建設與快速發(fā)展，“中國夢”的實現(xiàn)，依然需要這樣的愛國精神。幾經(jīng)誘利，幾經(jīng)威嚇，幾經(jīng)折磨，文天祥在忠與奸面前未曾有過絲毫的動搖，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！闭求w現(xiàn)出他的一身傲骨，他是值得我們崇尚的英雄。英雄不一定是在戰(zhàn)場上為國殺敵，英勇奮斗的將士也可以是英雄。和平年代的英雄也是數(shù)不勝數(shù)的。在研制氫彈的過程中，“中國氫彈之父”于敏曾三次與死神擦肩而過，他將一生奉獻于核武器的研制，默默付出，無怨無悔，他不是英雄嗎？“雜交水稻之父”袁隆平在野外工作，堅持不懈，走過這一條充滿荊棘的艱辛道路，最終取得巨大的成功，一粒種子改變世界，它難道不是英雄嗎？他們有著無私奉獻的精神，為國家取得了成就，他們是國家的英雄，人民的楷模。還有一類人，他們沒有取得舉世聞名的成就，但他們也是我們的平民英雄，也值得被世人尊崇。還記得汶川地震營救員的身影，他們挽救了千萬生命，他們是英雄；還記得黎明時環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，他們美化了環(huán)境，他們是英雄，還記得烈日下建筑工的身影，他們建起了一座座的高樓，他們也是英雄……其實，我們身邊的英雄有許多，他們出身也許平凡但精神不凡。鐘南山，一位84歲的耄耋老人，17年前領軍非典，17年后亦是如此。用醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，不顧自身生命沖在最前線，與死神爭奪生命；86歲高齡的董宗祈教授，在武漢封城后的第一天，他依然全副武裝，來到門診部坐診，當人們都擔心老教授的身體時，他卻說：“我這一輩子為了什么，不就為了救人嗎，我還吃得消，沒問題?！边@就是醫(yī)者擔當！請戰(zhàn)書上，一個個鮮紅手印的背后是一顆顆赤忱的醫(yī)者之心……醫(yī)者不計生死，民眾不計報酬。武漢兩座“小湯山”醫(yī)院即將開工，在接到消息的當晚，工人們帶著七八十臺挖掘機趕到現(xiàn)場，一位河南民工，在聽到建醫(yī)院需要支援時，自愿打車到武漢工地支援。他們不計報酬，不計條件，白天加班加點建醫(yī)院，晚上就在車里湊合，他們什么都不求，只想早日建成，早日打敗疫情?！军c睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關鍵句法關鍵句。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出它的本質原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。4．例文：立足平凡，爭做英雄曾經(jīng)以為，英雄離我們很遠，遠得好似浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星。我們只能仰望。如今我終于明白，其實英雄就在我們身邊，他們不是遙不可及，也并非高不可攀。2020年，隨著疫情的擴展，被感染者連日上升，需要救治者數(shù)量也在增加，面對住院緊張的難題，24小時，鏟平一座山！3天，5萬平方米場地填平硬化！4天，6個護理單元＋水電改造總體設計完畢！10天，你讓中國見到災難，中國讓你見到奇跡！當你讀完“火神山建設不完全手冊”之后，你就知道這些被戲稱“基建狂魔”的建造速度到底有多快！狂魔軀殼下是這些熱血的肉身，雖然很多人說中國是“基建狂魔”，可以用神一般的速度搭建一所醫(yī)院。但其實，并不存在超人，他們是一個個普普通通的工人師傅，奉獻自己，完成共同的目標。2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內發(fā)生森林火災。31日下午，救火隊員遇突發(fā)林火爆燃，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲。危險時刻，他們用生命守護百姓安寧。他們是當之無愧的英雄。可生活中，他們就是母親普通的兒子，在涼山州森林消防支隊戰(zhàn)士的心中，他們就是自己最親最近的戰(zhàn)友。2018年5月14日，重慶飛往拉薩的航班，擋風玻璃突然爆裂、脫落，駕駛艙瞬間失壓，氣溫驟降到零下40度。生死關頭，機長劉傳健果斷應對，平安將飛機降落，確保了119名旅客的生命安全。事后，劉機長向大家分享了他長達28年的飛行生涯，身體力行地告訴人們，“把平凡做到極致就是非凡”。是的，人，生來都是平凡的，但真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人之軀卻擁有不可戰(zhàn)勝的神性。只要我們有堅定的理想信念不懈的奮斗精神，腳踏實地把每一件平凡的事情做好，做到極致，那么平凡的我們也會擁有非凡的人生，這樣的我們就是英雄。掃雷戰(zhàn)士杜富國原是中國千千萬萬個守護邊疆的士兵之一，可危險面前，他總是擋在戰(zhàn)友的前面。在這個平凡人身上，發(fā)揚了深刻的奉獻主義精神，成就了偉大。無臂“飛魚”許慶不分晝夜苦練游泳，奪得奧運會冠軍，在這個殘障人士應得到社會救濟的時代，他用不懈的奮斗將平凡變成偉大。董明珠從基層業(yè)務員打拼到格力總裁，在那個女性不被人看好的社會里，她用努力生活的信念，成就偉大。習主席在人民大會堂會見中國民航英雄機組時說：“偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡。”同樣的，2019年9月29日，習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上說：“偉大出自平凡，平凡造就偉大?！睙o論時代如何變遷，英雄精神永遠熠熠閃光。英雄不僅民族圖譜上的坐標，更是走向未來的信念基石。新中國成立70年來，一代代中國人接續(xù)奮斗，立足平凡崗位，鑄就了可歌可泣的新時代英雄精神。作為青年的我們，傾聽英雄故事，弘揚英雄精神，更要傳承英雄信念。立足平凡，創(chuàng)造偉大，爭做英雄，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義。還要理清關系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內在的關系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度?！緦忣}】這是一則材料作文。第一則材料選自習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話，贊揚英雄模范們的偉大，其核心是“偉大”