山東省德州市夏津縣萬隆實驗中學2023-2024學年八年級上學期第一次月考物理試卷

山東省德州市夏津縣萬隆實驗中學2023-2024學年八年級上學期第一次月考物理試卷(解析版)一、選擇題（共12小題，每題3分，共36分）1．（3分）下列估計的數(shù)據(jù)與實際最接近的是（）A．中學生食指的長度為1.6cm B．教室的空間高度為3m C．人的一次脈搏時間為10s D．中學生百米賽跑的時間為0.8s2．（3分）如表是某襯衫吊牌的部分信息，號型“170/92A”表示適穿人群的特征參數(shù)及體型?！癆”表示適用于一般體型，“170”表示身高170cm（）產品名稱：襯衫規(guī)格：XL顏色：藍色號型：170/92A……A．胸圍92cm B．肩膀寬92cm C．上臂周長92cm D．脖子周長92cm3．（3分）如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（）A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm4．（3分）關于誤差和錯誤，下列說法不正確的是（）A．所有實驗總會產生誤差 B．多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差，但不能完全消除誤差 C．測量錯誤是不該發(fā)生的，也是不能避免的 D．雖然科學技術不斷發(fā)展，但人們還是不能完全消除誤差5．（3分）“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接，如圖所示。成功對接后，“神舟十號”內的航天員看到“天宮一號”紋絲不動（）A．太陽 B．地球 C．“天宮一號” D．“神舟十號”6．（3分）a、b兩輛小車同時從同一地點出發(fā)沿直線向南運動，圖甲是a車運動的s﹣t圖像，圖乙是b車運動的v﹣t圖像。下列說法正確的是（）A．2～4s內，a和b車都在做勻速直線運動 B．0～6s內，a車的平均速度是15m/s C．0～2s內，a車速度大于b車速度 D．4～6s內，以a車為參照物，b車向南運動7．（3分）在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s，相鄰電線桿的距離為50米（）A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h8．（3分）甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s時間后的路程之比為（）A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．1：39．（3分）一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h。則汽車行駛這120km（）A．所用時間為2.4h B．所用時間為2.6h C．平均速度為48km/h D．平均速度為50km/h10．（3分）攝影師用照相機對一輛運動的汽車連續(xù)進行兩次拍照，拍照時間間隔為2s，拍的照片如圖所示。已知汽車長5m（）A．這2s內車的平均速度為2.5m/s，車向左運動 B．這2s內車的平均速度為5m/s，車向左運動 C．這2s內車的平均速度為2.5m/s，車向右運動 D．這2s內車的平均速度為5m/s，車向右運動11．（3分）甲、乙兩小車，同時從同一地點出發(fā)沿直線向同一方向運動，它們的s﹣t圖象如圖所示（）A．3﹣5s內，乙做勻速直線運動 B．0﹣5s內，乙的平均速度為3m/s C．4s時，乙在甲前方5m處 D．5s時，甲、乙兩小車的速度相等12．（3分）小紅同學在“測量物體運動的平均速度”實驗中，將斜面的一端用木塊墊起，使小車從斜面的A點由靜止開始下滑，記錄下小車在米尺上對應的位置及對應的時刻，如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．小車經(jīng)過AB段的路程sAB為40.0cm B．小車在AC段的平均速度約為0.27m/s C．根據(jù)圖示測量數(shù)據(jù)，可測出小車在BC段的平均速度 D．小車在AB段的平均速度大于其在BC段的平均速度二、填空題（共7小題，每空1分，共14分）13．（1分）一位同學用分度值是毫米的刻度尺測量同一物體長度，四次測量結果分別是：3.51cm、3.52cm、3.63cm、3.51cm，則該物體的長度是。14．（2分）如圖甲所示，交警利用無人機對高速公路通行情況進行實時監(jiān)測。無人機上裝有攝像機，在懸停過程中，攝像機是（選填“運動”或“靜止”）的；圖乙是無人機上升到某高度后水平飛行的v﹣t圖像，它在15s到25s的時間內運動路程為m。15．（2分）一輛小汽車在高速公路上行駛，車上的司機在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是11h，他又看了一下手表，時間是11h48min。則小汽車從A處到B處所用的時間是min；在A、B之間的平均速度是km/h。16．（2分）我國高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷，暑假小紅和父母外出旅游，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，以普通列車為參照物（選填“南”或“北”）行駛，以小紅為參照物，普通列車向（選填“南”或“北”）行駛。17．（2分）如圖是某物體沿直線運動的s﹣t圖像，由圖像可知：物體在6﹣8s的平均速度是m/s；前8s的平均速度（選填“大于”“等于”或“小于”）前12s的平均速度。18．（2分）甲、乙兩個做勻速直線運動的物體，它們的速度之比為5：3，通過路程之比3：5；如果乙物體的速度為15m/s，那么，甲物體的速度為km/h。19．（3分）兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其路程s與時間t的關系如圖所示。由圖象可知，甲車的速度乙車的速度（選填“＜”“＝”或“＞”），甲車的速度為m/s，當t＝40s時，甲、乙兩車相距m。三、實驗探究題（共2小題，每空2分，共28分）20．（16分）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實驗原理是。（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB＝s；從A點到C點的路程sAC＝cm；小車在AC段的平均速度vAC＝m/s。（4）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動。（5）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的平均速度偏。（6）小車在AC段運動過程中，經(jīng)過時間tAC中點時的速度為v1，經(jīng)過路程sAC中點時的速度為v2，則v1v2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。21．（12分）為鼓勵同學們積極參加課外實踐活動，學校物理活動小組決定舉行一次自制“降落傘模型”比賽，如圖所示（1）本次活動需要用的測量工具有和。（2）在需要測量的物理量中，較難測出是，因此在比賽時可以讓降落傘統(tǒng)一從（選填“較高”或“較低”）的樓層飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢。這是通過的方法來判斷降落傘下落的快慢。（3）降落傘下落時，若以傘為參照物，地球是（選填“運動”或“靜止”）的。四．計算題（共3小題，22題7分，23題7分，25題8分，共22分）22．（7分）一列長為600m的火車以30m/s的速度勻速駛過一長直隧道，小雨坐在車內座位上測得自己通過隧道的時間為60s，求：（1）隧道的長度；（2）火車完全通過隧道所需要的時間。23．（7分）暑假期間小明乘車沿濱海路去北海亞特蘭蒂斯水上樂園游玩，所乘汽車的速度表如圖甲所示，他看見路邊一個交通標志牌，則：（1）該車速度表所指的速度是多少？（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標志牌處到北海至少需要多少小時？（3）該車從標志牌到北海實際行駛了18min，是否超速？24．（8分）南寧﹣玉林動車的開通，便捷了兩城市間的交往。下表是D8383次動車運行時刻表。根據(jù)列車運行時刻表，求：南寧東興業(yè)玉林到站時間始發(fā)站11：3912：03發(fā)車時間10：1311：41終點站里程/km0196229（1）動車從南寧東到玉林所用的時間；（2）動車從興業(yè)到玉林的平均速度；（3）若D8383動車全長200m，當以速度180km/h通過某橋梁時，從車頭開始進入橋梁到車尾完全通過橋梁所需時間為10s

參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每題3分，共36分）1．（3分）下列估計的數(shù)據(jù)與實際最接近的是（）A．中學生食指的長度為1.6cm B．教室的空間高度為3m C．人的一次脈搏時間為10s D．中學生百米賽跑的時間為0.8s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓篈、一支粉筆的長度在7cm左右，在5cm左右；B、一層樓的高度在8m左右，在3m左右；C、正常情況下，則跳動一次的時間接近1s；D、男子百米世界紀錄略小于10s，一般在15s左右。故選：B。【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務。2．（3分）如表是某襯衫吊牌的部分信息，號型“170/92A”表示適穿人群的特征參數(shù)及體型。“A”表示適用于一般體型，“170”表示身高170cm（）產品名稱：襯衫規(guī)格：XL顏色：藍色號型：170/92A……A．胸圍92cm B．肩膀寬92cm C．上臂周長92cm D．脖子周長92cm【分析】170/92A的意思是適合身高在170cm左右、胸圍在92cm左右的人試穿?！窘獯稹拷猓?70/92A的意思是適合身高在170cm左右、胸圍在92cm左右的人試穿，BCD錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了長度的估算，屬于基礎題。3．（3分）如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（）A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm【分析】（1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其零刻線、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的長度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺測量物體長度時，測量結果要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓河蓤D知，在刻度尺的1cm之間有10個小格，即該刻度尺的分度值為1mm；測量時起始端從2.00cm開始，把2.00cm處當作“0”刻度，減去7.00cm即為物體長度。故選：C?！军c評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。4．（3分）關于誤差和錯誤，下列說法不正確的是（）A．所有實驗總會產生誤差 B．多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差，但不能完全消除誤差 C．測量錯誤是不該發(fā)生的，也是不能避免的 D．雖然科學技術不斷發(fā)展，但人們還是不能完全消除誤差【分析】誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免?！窘獯稹拷猓篈BD．誤差是在測量方法正確的情況下產生的，不可避免、選用精密的測量工具，故ABD正確；C．測量錯誤是不該發(fā)生的，故C錯誤。故選：C。【點評】誤差與錯誤在產生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質的區(qū)別，我們應充分認識二者的不同。5．（3分）“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接，如圖所示。成功對接后，“神舟十號”內的航天員看到“天宮一號”紋絲不動（）A．太陽 B．地球 C．“天宮一號” D．“神舟十號”【分析】在研究物體的機械運動時要先選擇一個物體做為參照物；如果物體的位置相對于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運動的。【解答】解：“神舟十號”與“天宮一號”成功對接后，以“神舟十號”為參照物，“天宮一號”是靜止的。故選：D?！军c評】本題根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷所選參照物，難度不大是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題。6．（3分）a、b兩輛小車同時從同一地點出發(fā)沿直線向南運動，圖甲是a車運動的s﹣t圖像，圖乙是b車運動的v﹣t圖像。下列說法正確的是（）A．2～4s內，a和b車都在做勻速直線運動 B．0～6s內，a車的平均速度是15m/s C．0～2s內，a車速度大于b車速度 D．4～6s內，以a車為參照物，b車向南運動【分析】（1）直線運動的物體，在s﹣t圖像中，傾斜的直線表示勻速直線運動，平行于時間軸的直線表示物體靜止；（2）直線運動的物體，在v﹣t圖像中，平行于時間軸的直線表示物體做勻速直線運動；（3）知道路程和時間，利用速度公式可以計算出物體的平均速度；（4）根據(jù)圖像確定速度的大小，再結合乙車的速度確定兩車的相對運動情況?！窘獯稹拷猓篈、2～4s內，a車處于靜止狀態(tài)，b車處于勻速直線運動；B、由圖甲可知，a運動的路程s6＝60m，時間t1＝6s，則a車的平均速度v4＝＝＝10m/s；C、由圖甲可知，a車處于勻速直線運動狀態(tài)，0～2s內，所以a和b車運動狀態(tài)都不變；D、6～6s內，a車運動的路程s2＝60m﹣20m＝40m，則2～6s內2＝＝＝20m/s，b車的速度為3m/s，b車向北運動。故選：C?！军c評】根據(jù)圖象或圖表探究物質的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質規(guī)律，體驗知識的形成過程。7．（3分）在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s，相鄰電線桿的距離為50米（）A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h【分析】汽車的速度表每時每刻都在變化，汽車在10s內通過的路程與所用時間10s的比值，就是汽車在10s內的平均速度?！窘獯稹拷猓河深}意知，小明在汽車駛過第1根電線桿時開始計時，則汽車通過的路程（4個間隔距離）：s＝4×50m＝200m，汽車的平均速度：v＝＝＝20m/s＝72km/h。故選：B。【點評】本題考查了平均速度的計算，關鍵是求出5根電線桿之間的距離。8．（3分）甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s時間后的路程之比為（）A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．1：3【分析】已知甲、乙兩車的速度和運動時間，根據(jù)速度公式變形s＝vt分別求出10s經(jīng)過的路程，然后比較即可?！窘獯稹拷猓河蓈＝得：甲車經(jīng)過的路程為s甲＝v甲t＝15m/s×10s＝150m；乙車經(jīng)過的路程為s乙＝v乙t＝10m/s×10s＝100m?！啵剑?。故選：B?！军c評】解答此題的關鍵是靈活運用速度公式，難度不大，屬于基礎題。9．（3分）一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h。則汽車行駛這120km（）A．所用時間為2.4h B．所用時間為2.6h C．平均速度為48km/h D．平均速度為50km/h【分析】利用t＝求前、后半段路程用的時間，得出總時間，再利用速度公式求平均速度。【解答】解：AB、由v＝t1＝＝＝1h；后半段路程用的時間：t2＝＝＝1.5h；總時間：t＝t1+t2＝4h+1.5h＝5.5h，故AB錯誤；CD、平均速度：v＝＝＝48km/h，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了速度公式的應用，記住計算平均速度要用總路程除以總時間，絕不是速度的平均（加起來被2除）。10．（3分）攝影師用照相機對一輛運動的汽車連續(xù)進行兩次拍照，拍照時間間隔為2s，拍的照片如圖所示。已知汽車長5m（）A．這2s內車的平均速度為2.5m/s，車向左運動 B．這2s內車的平均速度為5m/s，車向左運動 C．這2s內車的平均速度為2.5m/s，車向右運動 D．這2s內車的平均速度為5m/s，車向右運動【分析】攝影師用照相機對汽車連續(xù)的兩次拍照（上圖），由圖可以看出第一幅圖汽車頭在停車場，第二幅圖汽車尾在停車場，可以看出汽車在向右運動，汽車運行的路程正好是汽車的車長5m，時間2s，所以利用速度公式可以計算這2s內車的平均速度?！窘獯稹拷猓河缮蠄D可以看出：第一幅圖汽車頭在停車場，第二幅圖汽車尾在停車場，并且汽車運行的路程：s＝l車＝5m，t＝2s，汽車行駛速度：v＝＝＝2.4m/s故C正確。故選：C?！军c評】本題考查速度的計算，關鍵是仔細觀察圖示，弄清汽車的運動狀態(tài)：從左圖可以看出車頭在停車場，右圖可以看出車尾在停車場，所以車運動的距離正好是車的長度，并且車向左運動。11．（3分）甲、乙兩小車，同時從同一地點出發(fā)沿直線向同一方向運動，它們的s﹣t圖象如圖所示（）A．3﹣5s內，乙做勻速直線運動 B．0﹣5s內，乙的平均速度為3m/s C．4s時，乙在甲前方5m處 D．5s時，甲、乙兩小車的速度相等【分析】（1）由s﹣t圖象找出甲乙的路程與所對應的時間，由速度公式可以求出它們的速度，然后比較它們的速度大小。（2）由s﹣t圖象計算出甲、乙的速度，根據(jù)s＝vt計算通過的距離，得到甲、乙的位置關系。【解答】解：AB、由s﹣t圖可知，乙運動的距離是15m，乙處于靜止狀態(tài)，乙的平均速度v乙＝＝＝3m/s，B正確；C、甲做勻速直線運動甲＝＝＝3m/s，甲運動的距離s甲1＝v甲t4＝3m/s×4s＝12m，5s時，乙運動的距離s乙＝15m，4s時乙﹣s甲1＝15m﹣12m＝5m，故C錯誤；D、5s時，乙是靜止狀態(tài)，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了比較甲乙的速度大小、判斷路程的問題，分析清楚s﹣t圖象、熟練應用速度公式是正確解題的關鍵。12．（3分）小紅同學在“測量物體運動的平均速度”實驗中，將斜面的一端用木塊墊起，使小車從斜面的A點由靜止開始下滑，記錄下小車在米尺上對應的位置及對應的時刻，如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．小車經(jīng)過AB段的路程sAB為40.0cm B．小車在AC段的平均速度約為0.27m/s C．根據(jù)圖示測量數(shù)據(jù)，可測出小車在BC段的平均速度 D．小車在AB段的平均速度大于其在BC段的平均速度【分析】根據(jù)題目提供的距離、時間信息，運用速度公式，可求出平均速度大小。根據(jù)各段路程的平均速度，可判斷小車在斜面上的平均速度的大小關系。【解答】解：A．小車經(jīng)過AB段的路程sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.4cm，故A正確；B．小車在AC段的路程sAC＝80.0cm＝0.6m，所用時間tAC＝3s，平均速度；C．從圖中可知小車在BC段的路程和所用時間，故C正確；D．由圖可知，在AB段運動用時5s，根據(jù)速度計算公式可知，時間越短，所以小車在BC段的平均速度大于小車在AB段的平均速度。故選：D?！军c評】理解此實驗的原理、器材、操作方面的要求，會運用速度公式求平均速度，可解答此題。二、填空題（共7小題，每空1分，共14分）13．（1分）一位同學用分度值是毫米的刻度尺測量同一物體長度，四次測量結果分別是：3.51cm、3.52cm、3.63cm、3.51cm，則該物體的長度是3.51cm。【分析】在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差；計算前偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去除錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結果；在最后結果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同?！窘獯稹拷猓簭念}中數(shù)據(jù)可知，3.63cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，應去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值≈4.51cm。故答案為：3.51cm?！军c評】本題考查了在長度測量時，減小誤差的方法，是一道基礎題。14．（2分）如圖甲所示，交警利用無人機對高速公路通行情況進行實時監(jiān)測。無人機上裝有攝像機，在懸停過程中，攝像機是運動（選填“運動”或“靜止”）的；圖乙是無人機上升到某高度后水平飛行的v﹣t圖像，它在15s到25s的時間內運動路程為100m?！痉治觥扛鶕?jù)物體與參照物是否有位置變化判定其運動情況；分析圖乙可知，在10～30s內，無人機的做勻速直線運動，利用速度計算公式進行解答?！窘獯稹拷猓簾o人機上安裝有攝像機，在懸停過程中，行駛的汽車與無人機上的攝像機之間位置變化；分析圖乙可知，在15～25s內，其速度為10m/s。故答案為：運動；100?！军c評】本題考查了利用參照物進行運動和靜止的相對性的判斷等，認真審題、從中獲取相關有用信息是關鍵。15．（2分）一輛小汽車在高速公路上行駛，車上的司機在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是11h，他又看了一下手表，時間是11h48min。則小汽車從A處到B處所用的時間是48min；在A、B之間的平均速度是100km/h?！痉治觥啃∑噺腁處到B處所用的時間為小車經(jīng)過A、B兩點的時刻之差，由圖可知A、B之間的路程，根據(jù)速度公式計算小車在A、B之間的平均速度?！窘獯稹拷猓盒∑噺腁處到B處所用的時間為小車經(jīng)過A、B兩點的時刻之差B﹣tA＝11h48min﹣11h＝48min，由圖可知A、B之間的路程：s＝120km﹣40km＝80km小車在A、B之間的平均速度為：v＝＝。故答案為：48；100?！军c評】本題考查速度公式的靈活運用，正確讀取圖中信息是解題的關鍵。16．（2分）我國高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷，暑假小紅和父母外出旅游，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，以普通列車為參照物南（選填“南”或“北”）行駛，以小紅為參照物，普通列車向北（選填“南”或“北”）行駛。【分析】比較高鐵和普通列車的速度大小，然后根據(jù)運動和靜止的相對性分析解答。【解答】解：由題知，高鐵和普通列車都向南運動，所以，小紅向南運動，普通列車向北行駛。故答案為：南；北?！军c評】此題考查運動和靜止的相對性，關鍵是正確理解兩車的相對速度。17．（2分）如圖是某物體沿直線運動的s﹣t圖像，由圖像可知：物體在6﹣8s的平均速度是15m/s；前8s的平均速度大于（選填“大于”“等于”或“小于”）前12s的平均速度?！痉治觥扛鶕?jù)圖象信息，利用速度公式計算出各時間段的平均速度，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河蓤D象可知，物體在6﹣8s的路程s8＝40m﹣10m＝30m，平均速度v1＝＝＝15m/s；物體在前8s的路程s2＝40m，平均速度v2＝＝＝5m/s；物體在前12s的路程s7＝40m，平均速度v3＝＝≈3.3m/s；則v6＞v3，所以前8s的平均速度大于前12s的平均速度。故答案為：15；大于?！军c評】本題考查通過s﹣t圖象考查速度的計算，能從圖中獲取相關有用信息是解題的關鍵。18．（2分）甲、乙兩個做勻速直線運動的物體，它們的速度之比為5：3，通過路程之比3：59：25；如果乙物體的速度為15m/s，那么，甲物體的速度為90km/h。【分析】（1）已知路程關系與速度關系，應用速度公式的變形公式可以求出它們的運動時間關系。（2）利用速度關系求得甲的速度?！窘獯稹拷猓杭住⒁覂蓚€做勻速直線運動的物體，通過路程之比3：5；則甲、乙所用的時間之比為：＝＝×＝×＝；如果乙物體的速度為15m/s，那么甲＝×15m/s＝25m/s＝90km/h。故答案為：9：25；90。【點評】本題考查了求運動時間之比，應用速度公式及其變形公式即可正確解題。19．（3分）兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其路程s與時間t的關系如圖所示。由圖象可知，甲車的速度＞乙車的速度（選填“＜”“＝”或“＞”），甲車的速度為20m/s，當t＝40s時，甲、乙兩車相距200m。【分析】由圖知，兩輛汽車均做勻速直線運動，兩輛車同時、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時相距200m；由圖得出甲與乙車在某一時間內的路程，利用速度公式求甲與乙車的速度；由圖得出甲車追上乙車的時間（20s），再行駛20s兩車行駛的路程，據(jù)此求出兩車相距?！窘獯稹拷猓河蓤D得出甲、乙兩車都做勻速直線運動，在t甲＝55s時，甲車行駛的路程s甲＝1100m，甲車的速度v甲＝＝＝20m/s；在t乙＝20s時，乙車行駛的路程s乙＝400m﹣200m＝200m，乙車的速度v乙＝＝＝10m/s；可見，甲車的速度大于乙車的速度；由圖得出，行駛20s時甲車追上乙車，甲車行駛了800m﹣400m＝400m，乙車行駛了600m﹣400m＝200m，兩車相距Δs＝400m﹣200m＝200m。故答案為：＞；20?！军c評】本題考查了速度公式的應用，會識圖、能從s﹣t圖象得出相關信息是本題的關鍵。三、實驗探究題（共2小題，每空2分，共28分）20．（16分）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實驗原理是。（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間減?。ㄟx填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB＝3s；從A點到C點的路程sAC＝80.0cm；小車在AC段的平均速度vAC＝0.16m/s。（4）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動。（5）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的平均速度偏小。（6）小車在AC段運動過程中，經(jīng)過時間tAC中點時的速度為v1，經(jīng)過路程sAC中點時的速度為v2，則v1小于v2（選填“大于”、“小于”或“等于”）?！痉治觥浚?）“測量小車的平均速度”的實驗原理是速度公式。（2）實驗時，應減小斜面的傾斜角度，減緩小車下滑的速度，使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間。（3）實驗中所用刻度尺的分度值為1cm，A、B、C三點對應的刻度值分別為80.0cm、40.0cm、0.0cm，據(jù)此求出sAC，然后計算出tAC、tAB，最后利用公式v＝分別計算出vAC；（4）相同的路程所有時間不同；（5）如果小車到達C點后還沒有停止計時，則計時的時間會比實際的時間長，利用速度公式即可判斷所測速度的情況；（6）根據(jù)小球做勻加速運動分析經(jīng)過tAC和AC中點速度的大小，從而得到速度關系?！窘獯稹拷猓海?）實驗原理是v＝；（2）實驗時，應減小斜面的傾斜角度，使小車在斜面上運動的時間長些。（3）實驗中所用刻度尺的分度值為1cm，A、B、C三點對應的刻度值分別為80.0cm、8.0cmtAB＝09：25：18﹣09：25：15＝3s；sAC＝80.7cm﹣0.0cm＝80.3cm；小車從A點運動到B點所用時間為：tAC＝09：25：20﹣09：25：15＝5s；小車在BC段的平均速度為：vAC＝＝＝16cm/s＝0.16m/s；（4）相同路程所有時間不同，小車不做勻速直線運動；（5）如果小車到達C點后還沒有停止計時，則計時的時間會比實際的時間長，在路程一定的情況下；（6）已知小球在下滑過程中做加速運動。即小球的速度越來越大，則到達時間tAC中點時未到達路程sAC中點，則v1＜v5。故答案為：（1）；（2）減??；80.0；（4）不是；（6）小于。【點評】本題是測量平均速度的實驗，考查了速度大小的判斷、平均速度的理解以及計算，難度不大。21．（12分）為鼓勵同學們積極參加課外實踐活動，學校物理活動小組決定舉行一次自制“降落傘模型”比賽，如圖所示（1）本次活動需要用的測量工具有刻度尺和秒表。（2）在需要測量的物理量中，較難測出是時間，因此在比賽時可以讓降落傘統(tǒng)一從較高（選填“較高”或“較低”）的樓層飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢。這是通過相同路程比較時間的方法來判斷降落傘下落的快慢。（3）降落傘下落時，若以傘為參照物，地球是運動（選填“運動”或“靜止”）的?！痉治觥浚?）由速度公式v＝知，要測速度，就要測量距離（下落高度）和時間，高度可用刻度尺測量，時間可用秒表測量；（2）實際比賽中，降落傘下落的高度很難測量，因此可通過相同路程比時間的辦法來比較其下落的快慢；（3）看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓海?）由v＝可知，要測量下落高度（距離）和所用時間；（2）在需要測量的物理量中，較難測出是降落傘下落的高度，比賽時可讓降落傘統(tǒng)一從較高的樓層飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間。這是通過相同路程比較時間來判斷降落傘下落的快慢；（3）降落傘下落時，若以傘為參照物，因此地球是運動的。故答案為：（1）刻度尺；秒表；較高；（3）運動?！军c評】本題考查了平均速度的測量原理、方案設計以及運動與靜止的相對性，利用所學知識解決實際實驗問題，學以致用，好題！四．計算題（共3小題，22題7分，23題7分，25題8分，共22分）22．（7分）一列長為600m的火車以30m/s的速度勻速駛過一長直隧道，小雨坐在車內座位上測得自己通過隧道的時間為60s，求：（1）隧道的長度；（2）火車完全通過隧道所需要的時間?！痉治觥浚?）知道火車行駛的速度、小雨通過隧道的時間，利用s＝vt求自己通過隧道經(jīng)過的路程，即隧道的長度；（2）火車完全通過隧道行駛的路程等于車長加隧道長，根據(jù)公式t＝求火車完全通過隧道所需要的時間?！窘獯稹拷猓海?）火車的速度v＝30m/s，由v＝可得隧道的長度：L隧道＝s＝vt＝30m/s×60s＝1800m；.（2）火車完全通過隧道所經(jīng)過的路程s′＝L隧道+L車＝1800m+600m＝24