統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè) 語文園地五 教案(表格式)

課題語文園地五課時(shí)安排2課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。課標(biāo)分解學(xué)什么：積累12個(gè)表示時(shí)間的詞語，認(rèn)識(shí)“午、晚”等五個(gè)生字。積累相關(guān)的漢字偏旁，知道不同偏旁所代表的含義。能按漢字結(jié)構(gòu)歸類，掌握漢字的筆順規(guī)則。 正確朗讀并背誦古詩《憫農(nóng)（其二）》。朗讀《拔蘿卜》，了解文章大意，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。學(xué)到什么程度：能夠說出12個(gè)表示時(shí)間的詞語，在語境中正確認(rèn)讀“午、晚”等五個(gè)生字。能夠說出帶有木字旁、草字頭的字都和什么有關(guān)。能夠按照從左到右和先撇后捺兩種筆順規(guī)則正確書寫漢字。4、背誦古詩要求做到不添字不漏字不錯(cuò)字不卡頓。5、朗讀課文要求做到不添字不漏字不錯(cuò)字不卡頓，并能用自己的話說出文章大意。怎么學(xué)：通過自由讀、對(duì)比讀、開火車讀等方法積累表示時(shí)間的詞語；通過組詞、部首換一換等方法認(rèn)讀生字。通過小組討論、老師點(diǎn)撥等方法學(xué)習(xí)相關(guān)偏旁和筆順規(guī)則。通過朗讀、小組討論等方法理解古詩和文章大意。教材分析地位：第五單元是本冊(cè)的第二個(gè)識(shí)字單元，延續(xù)了第一個(gè)識(shí)字單元的編排特色，編排了《畫》、《大小多少》、《小書包》、《日月明》和《升國旗》五篇識(shí)字課，將識(shí)字寓于生動(dòng)形象、充滿童趣的情境之中，內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵豐富，形式多樣，滲透對(duì)比識(shí)字會(huì)意字識(shí)字、歸類識(shí)字等多種識(shí)字方法。內(nèi)容：《畫》是一首五言謎語詩，抓住畫的形象特征展開描述?！洞笮《嗌佟愤@首兒歌由4小節(jié)組成，形象地呈現(xiàn)了事物間“大小”、“多少”的關(guān)系?！缎愤@篇課文展示了書包里的各種文具，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣?！度赵旅鳌吠ㄟ^三字歌謠揭示會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律，揭示團(tuán)結(jié)力量大的道理?！渡龂臁肥且皇缀啙嵰锥膬和?，告訴了學(xué)生關(guān)于國旗、敬禮的常識(shí)性知識(shí)。重點(diǎn)：本園地的重點(diǎn)是積累12個(gè)表示時(shí)間的詞語，認(rèn)識(shí)“午、晚”等五個(gè)生字。積累相關(guān)的漢字偏旁，知道不同偏旁所代表的含義。學(xué)情分析已知：在第一個(gè)識(shí)字單元中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了象形字，初步感受了漢語的音韻特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)本單元會(huì)意字打下了基礎(chǔ)。困難和障礙：閱讀方面，學(xué)生剛學(xué)完拼音，閱讀還不夠流暢。生字方面，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)生字，識(shí)字方法還有待積累，偏旁積累不夠。措施：在學(xué)習(xí)本單元時(shí)要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，采用具體形象的直觀手段，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累12個(gè)表示時(shí)間的詞語，認(rèn)識(shí)“午、晚”等五個(gè)生字。2、積累相關(guān)的漢字偏旁，知道不同偏旁所代表的含義。3、能按漢字結(jié)構(gòu)歸類，掌握漢字的筆順規(guī)則。 4、正確朗讀并背誦古詩《憫農(nóng)（其二）》。5、朗讀《拔蘿卜》，了解文章大意，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生區(qū)分“草字頭”和“木字旁”的生字，小組合作說出不同偏旁所代表的含義；小組合作找到正確的筆順規(guī)則。難點(diǎn)：學(xué)生結(jié)合插圖用自己的話說出古詩的含義；學(xué)生用自己的話說說文章大意。第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、積累12個(gè)表示時(shí)間的詞語，認(rèn)識(shí)“午、晚”等五個(gè)生字。2、積累相關(guān)的漢字偏旁，知道不同偏旁所代表的含義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小組排列、認(rèn)讀詞語，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：學(xué)生區(qū)分“草字頭”和“木字旁”的生字，小組合作說出不同偏旁所代表的含義。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放《喜羊羊與灰太狼》的歌曲，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。師：同學(xué)們，在《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片中你最喜歡哪只羊呢？我們今天就分成懶羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行“羊羊小隊(duì)PK賽”，大家有信心取勝嗎？學(xué)生進(jìn)行分組。學(xué)生自由分成四組，做好PK準(zhǔn)備環(huán)節(jié)二二、趣味識(shí)字屏幕出現(xiàn)打亂順序的表示時(shí)間的詞語（上午、下午、晚上......）請(qǐng)各隊(duì)按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列。相機(jī)學(xué)習(xí)“午、晚”。打亂順序出示“天、月、年”三個(gè)字，學(xué)生按時(shí)間的先后順序排列并認(rèn)讀，相機(jī)學(xué)習(xí)“年、昨、今”三個(gè)字。PPT出示右側(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按照右側(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。排列和認(rèn)讀全部正確得三顆星。排列和認(rèn)讀錯(cuò)兩個(gè)以內(nèi)得兩顆星。排列和認(rèn)讀錯(cuò)兩個(gè)以上得一顆星。環(huán)節(jié)三三、我的發(fā)現(xiàn)摘蘋果認(rèn)字游戲分別把寫著“草字頭”和“木字旁”的蘋果放在正確的籃筐里。小組討論：“草字頭”和“木字旁”的字可能與什么有關(guān)？小組匯報(bào)，老師總結(jié)。學(xué)生區(qū)分“