五年級(jí)上冊(cè)音樂教案第四單元 欣賞 彼得與狼｜人教版

《彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《彼得與狼》教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞交響童話《彼得與狼》，初步了解樂器的音色特點(diǎn)和豐富的表現(xiàn)力，感受樂器所塑造的音樂形象，體驗(yàn)音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。2、通過聽賞交響童話《彼得與狼》，學(xué)生熟悉交響童話中人物的音樂主題。3、通過聽賞交響童話《彼得與狼》，學(xué)生知道音樂也能講故事，從而喜歡交響童話，并能從故事中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂器所塑造的音樂形象。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學(xué)過程一、介紹交響童話同學(xué)們今天音樂課上，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)特別的童話故事，這可是一個(gè)用音樂來描述的故事，想不想聽??？那就讓我們一起走進(jìn)音樂的童話世界。這是現(xiàn)代著名的作曲家普羅科菲耶夫它發(fā)揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調(diào)的刻畫，來描繪童話故事情節(jié)和角色的動(dòng)態(tài)，那么這種通過管弦樂器的演奏來敘述童話故事的音樂，我們又叫它交響童話。二、認(rèn)識(shí)故事人物師：故事中有一個(gè)小男孩，他的名字叫彼得，還有一只狼，這個(gè)故事叫？對(duì)了，就是《彼得與狼》。在這個(gè)故事中除了彼得和狼還有誰呢你們想知道嗎？讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！小貓，小鳥，小鴨，爺爺，獵人，這幾個(gè)主人公都有他們各自的音樂，你想完全明白這個(gè)故事，就一定要先知道這些音樂。了解每個(gè)人物的代表音樂1、你聽，主人公彼得來了。弦樂四重奏就是由四把弦樂器組合而成的，它包括兩把小提琴，一把中提琴以和一把大提琴。明快、進(jìn)行性地音樂，生動(dòng)地表達(dá)了彼得活潑、機(jī)智、勇敢的形象。2、大灰狼的音樂是用三只圓號(hào)吹奏出來的，從音色、音量和音調(diào)上，都有一種陰暗的感覺，表現(xiàn)大灰狼的兇殘可惡。3、長(zhǎng)笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律表現(xiàn)小鳥的輕快、活潑、跳躍。4、用單簧管低音區(qū)的跳音奏法描寫小貓?jiān)诓蹲将C物和行動(dòng)時(shí)的那種機(jī)警的神態(tài)。5、雙簧管的音色和鴨子的叫聲很像，在中音區(qū)吹出的帶變化音的徐緩主題旋律。6、由于老爺爺講話的聲音低，并且說起話和走起路來慢吞吞的，，所以就用音色渾厚的大管，徐緩地吹奏出較長(zhǎng)的敘事音調(diào)。7、定音鼓急速密集的滾奏，表達(dá)獵人從樹林一邊走出，一邊開槍。8、你記住故事中的每個(gè)人物的音樂了嗎？現(xiàn)在我來考考你！三、完整欣賞《彼得與狼》我們了解了故事中每個(gè)人物的音樂，現(xiàn)在就讓我們完整的欣賞交響童話《彼得與狼》。四、小結(jié)本課同學(xué)們，我們今天一起欣賞了《彼得與狼》這個(gè)交響童話，希望同學(xué)們?cè)诮?/p>