福建省泉州實驗中學2023年高二生物第一學期期末檢測模擬試題含解析

福建省泉州實驗中學2023年高二生物第一學期期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞的共同點不包括（）A.它們都是參與機體特異性免疫反應的主要細胞B.都來自于骨髓的造血干細胞，并在骨髓里成熟C.它們的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原D.受刺激后，都可以經(jīng)歷分化、增殖的過程2．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，能使染色體著色的試劑是（）A.龍膽紫 B.酒精C.鹽酸 D.紅墨水3．新冠肺炎重癥患者由于免疫系統(tǒng)過度活化而形成淋巴因子風暴，引起器官損傷而出現(xiàn)高燒、呼吸窘迫和多器官衰竭等癥狀。下列有關敘述錯誤的是（）A.皮膚屬于人體免疫的第一道防線B.記憶細胞可產(chǎn)生抗體清除外來抗原C.對重癥患者需抑制T細胞的過度活化D.患者癥狀的出現(xiàn)與下丘腦和腦干有關4．同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式。在譯員專心進行同聲傳譯時，直接參與的高級神經(jīng)中樞主要有（）①下丘腦

②H區(qū)③V區(qū)④S區(qū)⑤W區(qū)A.①③ B.②③C.②④ D.④⑤5．在果實形成的過程中，激素的作用是（）A.乙烯促進果實的衰老 B.赤霉素促進果實細胞分裂C.生長素促進果實的成熟 D.脫落酸抑制果實細胞分裂6．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A.生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的一類有機物B.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制C.胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關D.植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性7．假設在某島嶼上多年來總是存在一個約由m只狼組成的狼群、一個約由n只狼組成的狼群和若干只單獨生活的狼。下列說法錯誤的是（）A.該島上的狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物B.狼從獵物獲得的能量大于獵物從生產(chǎn)者獲得的能量C.島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量D.從島上狼的數(shù)量相對穩(wěn)定可推測島上環(huán)境條件相對穩(wěn)定8．（10分）下列哪項是植物在單側(cè)光照射下，表現(xiàn)出向光性的原因（）A.植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè)B.植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)C.植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè)D.植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢二、非選擇題9．（10分）下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答：XX醫(yī)院化驗單姓名:XXX項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)氨酶ALT7TU/L0-45肌.酐CRE1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖GLU223mg/dl60-110甘油三酯TG217mg/dl50-200總膽固醇TCH179mg/dl150-220（1）從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有_____。（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由_______共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。圖中的激素a是_____，它與激素b的關系是_____________（填拮抗作用/協(xié)同作用）。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：_________________________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是_______________________________________。10．（14分）新型冠狀病毒疫情給人們的生活和生產(chǎn)造成了重要影響。新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，患者臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等。新型冠狀病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面的S蛋白可作為______刺激機體產(chǎn)生_________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）反應，從而誘導機體產(chǎn)生強烈免疫反應。（2）新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，導致患者呼吸急促，呼吸加快補償____________。病毒產(chǎn)生的某些物質(zhì)作用于下丘腦的________中樞，使________激素和腎上腺素的分泌量增加，導致機體代謝加快，產(chǎn)熱量增加。（3）人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會產(chǎn)生抗體和記憶細胞，當新型冠狀病毒再次侵入人體時，人體啟動特異性免疫，一方面由____________細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是____________，并與被病毒入侵的宿主細胞結(jié)合導致該宿主細胞裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為______________________。11．（14分）自2020年至今，由新型冠狀病毒COVID-19引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕，后期因發(fā)生細胞因子風暴病情突然加重。細胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細胞因子風暴是機體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài)，其造成肺損傷的機制如下圖所示。（1）免疫細胞包含多種類型，圖中未提到的有_______________。（2）據(jù)圖可知，利用____________細胞因子的受體注射實驗動物后，制備抗體可用于新冠肺炎細胞因子風暴的治療。（3）我國醫(yī)療工作者用臍帶間充質(zhì)干細胞靜脈輸入法對4例新冠肺炎重癥患者進行了治療，效果良好。臍帶間充質(zhì)干細胞除有干細胞特點外，還可以分泌多種營養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì)，其表面抗原不明顯，不會引起患者免疫排斥。由上述特點分析，在治療過程中間充質(zhì)干細胞發(fā)揮的作用可能是_______________________________。（4）在“疫情防控常態(tài)化”階段，新冠疫苗研制更加重要，我國科學工作者研發(fā)的疫苗已經(jīng)開始接種。請評價新冠疫苗可能存在的局限性是______________。（5）為了讓類似的疫情不再重演，①我們應該如何參與公共衛(wèi)生治理？_____________。②如何改進個人衛(wèi)生和其他生活習慣？___________________。12．“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一，我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式；圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表過程）。請思考回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________；圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有___________________。圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________。（2）圖1中的微藻和線蟲分別對應圖2中的_____和_____（用字母表示），圖2中的①主要代表____________過程，在①、③過程中碳元素以____________的形式進行循環(huán)。（3）若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為____________。（4）在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，從理論上分析，至少需要微藻的質(zhì)量_______kg。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1.B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和效應B細胞；效應B細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。

細胞毒性T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應細胞毒性T細胞，同時輔助性T細胞能分化并合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；效應細胞毒性T細胞使得靶細胞裂解死亡。

相同抗原再次入侵時，記憶細胞比B細胞更快地作出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的效應B細胞和記憶細胞，效應B細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。【詳解】A、B細胞是體液免疫的中心細胞，細胞毒性T細胞是細胞免疫的中心細胞，輔助性T細胞能增強相關的免疫作用，因此它們都是參與機體特異性免疫反應的主要細胞，與題意不符，A錯誤；B、它們都來自骨髓的造血干細胞，B細胞在骨髓里成熟，T細胞在胸腺里成熟，與題意相符，B正確；C、它們的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原，從而產(chǎn)生相應的反應，與題意不符，C錯誤；D、B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞在接受相應的抗原刺激后，都可以經(jīng)歷分化、增殖過程，進而產(chǎn)生相應的免疫反應，與題意不符，D錯誤。故選B。2、A【解析】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！驹斀狻坑^察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，使用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅使染色體著色。故選A。3、B【解析】1、非特異性免疫包括第一道防線（皮膚、黏膜及其分泌物等）和第二道防線（體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞）。特異性免疫是第三道防線（免疫器官和免疫細胞，分體液免疫和細胞免疫）。2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應?！驹斀狻緼、皮膚、黏膜屬于人體免疫的第一道防線，A正確；B、記憶細胞可增殖分化成漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生抗體清除外來抗原，B錯誤；C、對重癥患者需抑制T細胞的過度活化，避免產(chǎn)生過多的淋巴因子而引起器官損傷，C正確；D、患者出現(xiàn)高燒、呼吸窘迫等癥狀，與下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞和腦干的呼吸中樞有關，D正確。故選B。4、C【解析】1、大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。2、語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)），大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關，V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關，S區(qū)為運動性語言中樞，與說話有關，H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關?！驹斀狻客暦g是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式。即譯員主要是翻譯及聽講，需要聽懂別談話，同時還需要正確的表達，故參與的高級神經(jīng)中樞主要有大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）和大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞），②和④正確，ABD錯誤，C正確。故選C。5、D【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼C、乙烯主要作用是促進果實成熟，而脫落酸促進細胞衰老，生長素促進細胞伸長，AC錯誤；B、赤霉素促進果實細胞的伸長生長，而細胞分裂素促進細胞分裂，B錯誤；D、脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落，抑制細胞分裂，D正確。故選D。6、C【解析】生長素：1、產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而成。2、運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。3、分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；幼根（葉）＞老根（葉）；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側(cè)芽。4、作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育等。5．特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼、植物激素的分泌沒有專門的器官，生長素是由植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物，A錯誤；B、頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長受到抑制，但側(cè)芽生長素合成正常，B錯誤；C、胚芽鞘中生長素的極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，與光照方向無關，C正確；D、植物的向光性是由于單側(cè)光引起向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長素濃度高，促進生長快，使植物出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，該現(xiàn)象只能體現(xiàn)生長素促進生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯誤。故選C。7、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。能量流動的特點：單向流動、逐級遞減；信息類型包括：物理信息、化學信息和行為信息?！驹斀狻揩C物的氣味信息屬于化學信息，可以為狼追捕獵物提供依據(jù)，A正確；由于相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率只占10%-20%，能量流動逐級遞減，因此獵物從生產(chǎn)者獲得的能量大于狼從獵物獲得的能量，B錯誤；由于島上狼的數(shù)量長期穩(wěn)定在m+n+若干只，說明島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量即環(huán)境容納量，C正確；從島上狼的數(shù)量多年來保持相對穩(wěn)定，可推測島上環(huán)境條件相對穩(wěn)定，若環(huán)境條件變化較大，則狼的數(shù)量會出現(xiàn)較大變化，D正確。故選B。8、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，使背光一側(cè)生長素分布多，生長快，向光一側(cè)生長素少，生長慢，從而表現(xiàn)為向光生長，B正確。故選B二、非選擇題9、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神經(jīng)-體液(3).胰高血糖素(4).拮抗作用(5).血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定(6).基因的選擇性表達【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析圖：A能降低血糖濃度，胰島素，B能升高血糖濃度，為胰高血糖素?！驹斀狻浚?）從圖1中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。（2）由圖2可知，血糖平衡是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素a是胰島A細胞分泌胰高血糖素，和激素b（胰島素）是拮抗作用。（3）在饑餓狀態(tài)下，血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達【點睛】本題結(jié)合圖解，考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其功能，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準確答題。10、(1).抗原(2).特異性免疫(3).機體缺氧(4).體溫調(diào)節(jié)(5).甲狀腺(6).漿(7).病毒刺激記憶細胞產(chǎn)生細胞毒性T細胞(8).細胞凋亡【解析】體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；效應T細胞發(fā)揮效應，和靶細胞接觸將靶細胞裂解?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面S蛋白可作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。（2）患者呼吸急促，呼吸加快可以吸收更多的氧氣，從而補償機體缺氧；下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞，受到刺激后，促進甲狀腺激素和腎上腺素的分泌。（3）抗體由漿細胞分泌；當病毒再次進入機體，細胞免疫主要過程是病毒刺激記憶細胞產(chǎn)生細胞毒性T細胞，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡。【點睛】本題結(jié)合新冠病毒，考查免疫的相關知識，重點是理解并識記體液免疫和細胞免疫的過程。11、(1).B淋巴細胞、細胞毒性T細胞(2).IL-6、IFN-γ(3).通過間充質(zhì)干細胞的分裂、分化，修復受損肺細胞（受損組織）；分泌營養(yǎng)分子，改善肺部細胞微環(huán)境；分泌調(diào)節(jié)物質(zhì)，抑制細胞因子風暴。(4).引起人體過敏反應；病毒變異快，可能導致疫苗失效(5).積極參與提升公共環(huán)境衛(wèi)生的活動；在遇到突發(fā)的傳染病疫情時，要依靠科學、按照衛(wèi)生管理部門提出的個人預防措施建議預防。(6).勤洗手、加強體育鍛煉、保持健康心態(tài)和按時作息；革除濫食野生動物陋習等等?！窘馕觥矿w液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。效應T細胞發(fā)揮效應，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解?！驹斀狻浚?）免疫細胞包含多種類型，圖中未提到的一類是B淋巴細胞、細胞毒性T細胞。（2）據(jù)圖可知，利用IL-6、IFN-γ等細胞因子的受體免疫實驗動物后，制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細胞因子風暴的治療。（3）干細胞的特點是增殖（分裂）能力強和分化程度低，臍帶間充質(zhì)干細胞除有干細胞特點外，還可以分泌多種營養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì)，其表面抗原不明顯，不會引起患者免疫排斥。由此分析，在治療過程中間充質(zhì)干細胞發(fā)揮的作用可能是通過間充質(zhì)干細胞的分裂、分化，修復受損肺細胞（受損組織）；分泌營養(yǎng)分子，改善肺部細胞微環(huán)境；分泌調(diào)節(jié)物質(zhì)，抑制細胞因子風暴。（4）新冠疫苗可能存在的局限性是引起人體過敏反應；病毒變異快，可能導致疫苗失效等。（5）為了讓類似的疫情不再重演，①我們應該積極參與提升公共環(huán)境衛(wèi)生的活動；在遇到突發(fā)的傳染病疫情時，要依靠科學、按照衛(wèi)生管理部門提出的個人預防措施建議預防。②個人衛(wèi)生和其他生活習慣方面要注意：勤洗手、加強體育鍛煉、保持健康心態(tài)和按時作息；革除濫食野生動物陋習等等。【點睛】本題以“新型冠狀病毒為載體，主要