大學生畢業(yè)鐵路面試自我介紹

Word版本，下載可自由編輯大學生畢業(yè)鐵路面試自我介紹我是一共性格開朗、極富急躁和責任心的師范高校生。開朗的性格使我布滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和劇烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來自農村，艱苦的條件磨練出我堅韌拼搏、不怕吃苦的堅韌共性。我很平凡，但我不甘平常。以后的道路上布滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志預備迎接。我堅決地認為：天生我材必有用，付出總會有回報！

我利用各種渠道認識到，貴校有雄厚的教育師資和寬闊的進展前景，并且非常重視人才，所以我渴望成為貴校老師隊伍的一員。誠盼領導予以重視，考察為謝。

作為新世紀的高校畢業(yè)生，我充分熟識到，老師優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)，豐富的實踐閱歷以及良好的團隊精神對一個學校生存和進展的重要性，因此我在四年的高校生活中，不斷的提升自己，充實自己，完善自己。我始終以端正的學習態(tài)度學完了本專業(yè)的全部的課程，使自己在專業(yè)學問方面，思索問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。四年的高校生活，鑄就了我狡猾，踏實，務實的工作作風，增加了我的時間觀念，組織觀念和集體榮譽感。造就我較強的組織、治理、協(xié)調力量。

高校期間，我本著務實求學的精神，曾獲得國家及院級獎學金，利用了省vb二級考試，并在樂觀預備國家計算機二級考試（c語言），以及高校英語四級考試。

二十一世紀召喚復合型老師，只有理論與實際相結合，才是制造勝利的源泉。高校四年是我漸漸溶入社會的四年。在搞好學習的同時，能徹底完成好各項目標，樂觀開展好各項活動，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用。工作上膽大心細有魄力。暑期有社會實踐經(jīng)受。雖然我是一名師范生，但是我并沒有師范生通有的書生氣息，我對自己有著極為糊涂的熟悉，我覺得自己并不適合在老師崗位上工作一輩子，我應當趁著年輕，敢打敢拼的姿勢，威猛的開頭努力開拓自己的將來的道路，在自己人生路上不斷進步！

經(jīng)過四年的學習，我系統(tǒng)地把握了有關計算機軟硬件、計算機網(wǎng)絡、計算機應用理論學問，有較強的動手操作力量。廣泛閱讀了經(jīng)濟、治理、法律、以及文學等方面的書籍，從而使自己的學問面得以大幅擴展。

學以致用，利用高校的學習我能夠從事數(shù)學教育及相關專業(yè)工作，也能夠勝任有關的治理工作。當然，高校教育的指導方針是素養(yǎng)教育，只要貴校需要，我堅決聽從貴校的支配，由于我信任貴校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信念十足。事業(yè)上的勝利需要學問、毅力、汗水、機會的完善結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的'載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱忱和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學校事業(yè)