《荷花淀》 統(tǒng)編高中語文選擇性必修中冊

荷花淀一環(huán)境描寫二人物形象三小說主題樂乎工作室制作二分析人物形象。三理解小說主題一分角色朗讀，體會人物心理學(xué)習(xí)目標(biāo)作品展示

請同學(xué)們用心體會文中充滿詩情畫意的環(huán)境描寫，嘗試用文中詞句或意象寫一首詩歌。（古體詩近體詩皆可）風(fēng)吹白洋淀，銀白一片，霧籠水面。荷葉荷花香兩岸。參軍游擊戰(zhàn)，千萬叮嚀，仍藕斷絲連。稻秧葦尖笑中談。忽遇敵船，止驚搖櫓境遇險，鴨驚槍響竄入淀。原是戰(zhàn)士潛，硝煙轉(zhuǎn)眼盡消散。包裹送到，學(xué)槍作戰(zhàn)。白洋精神至今傳。——學(xué)生作品一、情境導(dǎo)入作品展示蘆花飄飛葦葉黃，薄霧籠水荷花香。念念不忘偷進蕩，冒冒失失遇險慌。千鈞一發(fā)槍聲響，原是日思男兒郎。轉(zhuǎn)危為安欲自強，皆大歡喜蘆花香。——學(xué)生作品作品展示風(fēng)從稻秧上、葦尖上吹來，帶著新鮮荷葉荷花香。女人們輕輕劃著船，順手從水里撈起菱角，又順手丟到水里去。她們坐在小船上說笑著，忽見遠(yuǎn)處過來一只船，“哎呀，日本！你看那衣裳！”小船拼命往前搖，活像離開水皮的打跳的梭魚，“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去！”小船奔向那一望無際的密密層層的荷葉，迎著陽光舒展，就像銅墻鐵壁。女人們一起翻身跳到水里，幾只野鴨撲棱棱飛起，掠過水面飛走了。只留那粉色的荷花箭，高高挺立著。——學(xué)生作品水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常?！霸趺戳?，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌拢胧墙腥斆甲觿澠屏耸?，她把一個手指放在嘴里吮了一下。與夫話別二、共同鑒賞此處運用語言描寫與細(xì)節(jié)描寫。關(guān)注“笑”、“怎么了，你？”以及“震動”與“吮”，綜合起來看，這段文字體現(xiàn)了水生嫂關(guān)心關(guān)愛親人，識大體、明大義，性格堅強的特點。而這些不是通過講大道理，而是通過簡單的日常用語表現(xiàn)出來的。小組合作小組討論選取喜歡段落（16-21，23-29,32-37,80-85），完成以下任務(wù)：1、分角色朗讀，通過聯(lián)系語境與想象，讀出人物語氣。2、試著揣摩人物心理，歸納人物性格特征。注：組長綜合調(diào)配，盡量讓每一個同學(xué)都有任務(wù)。限時五分鐘。三、合作探究與夫話別水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！彼f：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！迸藳]有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。”女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！迸c夫話別小結(jié)：優(yōu)秀文學(xué)作品的語言都是極具表現(xiàn)力的，甚至標(biāo)點符號都是帶著戲的。比如“你走，我不攔你。家里怎么辦？”中間的句號表句意完整及停頓時間的充分，能看出水生嫂內(nèi)心激烈的矛盾沖突?！凹依镌趺崔k”，這是對現(xiàn)實情況的如實反映，作者在這里并沒有回避女人在現(xiàn)實中遇到的具體問題，這樣表達(dá)更顯真實。與夫話別雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐囑咐我吧！”“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！薄班拧！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面！”“嗯，還有什么？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他。與夫話別小結(jié)：這里有三個地方需要注意：一是“雞叫的時候”，說明時間之久。二是“呆呆地”，她的外在狀態(tài)，表現(xiàn)內(nèi)在心理，可謂于無聲處聽驚雷。三是在院子里等他，與開頭編席形成對比，可見她對丈夫的關(guān)心與擔(dān)憂。探夫遇敵女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女集在水生家里，大家商量?！奥犝f他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話得和他說說?！薄奥犓f，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說?！澳睦锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”探夫遇敵小結(jié)：水生女人表現(xiàn)得更理性，思考更周全，表現(xiàn)了她的穩(wěn)重謹(jǐn)慎。與前文“他們?nèi)X得你還開明些”相呼應(yīng)。這里一個“巧”字，能看出女人存在僥幸心理，那里就那么巧，可后面就是很巧，巧遇敵軍，又巧遇丈夫，可以說一個“巧”字，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也可以看出作者的巧妙安排。一個理性冷靜，一個心存僥幸，一個省略號的使用，把兩個人物的性格表現(xiàn)得生動形象。助夫殺敵“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”“我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！”“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！”“剛當(dāng)上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！”這一年秋季，她們學(xué)會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百畝大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩Ｖ驓承〗Y(jié)：這里成立隊伍的建議是其中的一個女人提出來的。并不是水生嫂沒想到，而是作者的巧妙安排。經(jīng)過戰(zhàn)斗后女人們變得更加勇敢、更有主見。而且變化的是水生嫂之外的女人，也就意味著更多的年輕女人成長起來了。試想一下，改為水生嫂提出的話，水生嫂的形象是樹立起來了，但其他女人的形象沒有得到有力表現(xiàn)。二者比較之下，同學(xué)們應(yīng)該能感受到孫犁的藝術(shù)性創(chuàng)造。荷花淀白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。冀中平原的抗戰(zhàn),以其所處的形勢,所起的作用,所經(jīng)受的考驗,早已為全國人民所矚目。

但是,這里的人民的覺醒，也是有一個過程的。這一帶地方,自從“九一八”事變以來,就屢屢感到日本帝國主義的威脅。蘆溝橋事變不久,敵人的鐵蹄就踏進了這個地區(qū)。這是敵人強加給中國人民的一場大災(zāi)難。——孫犁:《關(guān)于<荷花淀>的寫作》冒險探望丈夫遭遇戰(zhàn)斗時的沉著主動成立隊伍家庭主婦游擊戰(zhàn)士主題

《荷花淀》通過敘寫冀中抗日根據(jù)地青年婦女的成長，有力地顯示了中華兒女的抗日決心和斗爭精神，同時也表明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日武裝力量迅速發(fā)展壯大，展示出抗日戰(zhàn)爭的勝利前景，表達(dá)了高度的樂觀主義精神和必勝的信念。小結(jié)