個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-33

第第頁(yè)個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇1本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我就應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)，全面推動(dòng)自身專業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特訂立本年度進(jìn)展計(jì)劃。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語(yǔ)文教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充足的精力、飽滿的熱誠(chéng)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解新事物的潛力。而我選取最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的推舉、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到適時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。2.重視積累。老師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的.積累，閱歷的積累，學(xué)問(wèn)的積累，總之老師的積累尤為緊要。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要適時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課，研討教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)自動(dòng)承當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力構(gòu)成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4.勤于反思。在教學(xué)中，能夠反思自身的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)討論的主陣地，常常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)博客、轉(zhuǎn)載博客，帶給共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5.展我風(fēng)采。透過(guò)撰寫(xiě)論文不絕提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和潛力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。6.做好引領(lǐng)。爭(zhēng)取多走出去，多聽(tīng)名師公開(kāi)課。自發(fā)承當(dāng)培訓(xùn)青年老師的任務(wù)，常常聽(tīng)課，評(píng)課，幫助青年老師不絕提高教育教學(xué)潛力。以上是20xx—2023學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不絕加強(qiáng)自身潛力和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名有擔(dān)負(fù)、有內(nèi)涵、有覺(jué)悟的名師。個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇2一、現(xiàn)狀分析：我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，工作已有十多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力進(jìn)展與改革，給了我們年輕老師很多機(jī)會(huì)與進(jìn)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)閱歷，也取得了一些成績(jī)。但在教學(xué)閱歷上有很多的不足之處。在教學(xué)過(guò)程中需要不絕的自我探究。在教學(xué)上，我發(fā)覺(jué)自身有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處置突發(fā)事件，如何使同學(xué)充足參加到課堂教學(xué)中，等等。二、進(jìn)展目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自身的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不絕探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自身用腦子工作，使自身漸漸成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的老師。三、實(shí)在措施1、提素養(yǎng)。“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自身的政治思想素養(yǎng)。2、勤聽(tīng)課。通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不絕吸取他人的.閱歷來(lái)充實(shí)自身。3、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不拖堂，不挖苦諷刺同學(xué)。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、促進(jìn)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。（1）擅長(zhǎng)思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開(kāi)展工作。（2）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出肯定時(shí)間到圖書(shū)館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，試驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1——2篇；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不絕提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。5、用電教。充足利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀青年老師是我努力探求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自身，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中歡樂(lè)。個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇3嶄新的一年,嶄新的對(duì)待,怎樣寫(xiě)個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃書(shū)？下面是自查報(bào)告網(wǎng)我收集整理的個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀。一、個(gè)人情況分析：從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了。我較順當(dāng)?shù)耐瓿闪松鐣?huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)音樂(lè)老師。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下有了質(zhì)的跨越式的進(jìn)展，也參加了課題組的討論和討論，所以也具備了肯定得科研本領(lǐng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我從不會(huì)畏懼，而是懷著一份期望，一份欣喜認(rèn)真面對(duì)。我還是一個(gè)對(duì)工作特別負(fù)責(zé)的人，平常無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自身的不足，課堂教學(xué)本領(lǐng)還有所欠缺，在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習(xí)。在個(gè)人專業(yè)進(jìn)展上還有進(jìn)展空間，如聲樂(lè)、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要連續(xù)前行，爭(zhēng)取更上一層樓，幫助我更好的教學(xué)。現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)跟隨著教育改革席卷學(xué)校。不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)訂立我個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不絕探求、感悟、反思，使自身漸漸成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的老師。三、個(gè)人素養(yǎng)（一）音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)1、加深聲樂(lè)學(xué)習(xí)2、即興伴奏練習(xí)3、自彈自唱練習(xí)4、舞蹈基本功練習(xí)（二）自我進(jìn)展學(xué)習(xí)1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)（德語(yǔ)練習(xí)）為了更好的和音樂(lè)拉近距離學(xué)習(xí)好德語(yǔ)便能有更多音樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為將來(lái)短期德國(guó)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。二四探究教學(xué)（一）開(kāi)渠引流——多聽(tīng)，多看，多交流1、多聽(tīng)：多聽(tīng)教育教學(xué)類的講座，學(xué)習(xí)名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來(lái)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方式。（如：積極參加各種上課觀摩活動(dòng)）并將好的方式運(yùn)用到我的課堂中來(lái)。2、多看：多看教育教學(xué)類的書(shū)籍，從不同國(guó)家不同地區(qū)的有效教學(xué)中選擇適合我同學(xué)的學(xué)教學(xué)模式。3、多交流：多與教學(xué)閱歷豐富的同事交流，多與不同學(xué)校不同地區(qū)的老師探討、交流。（如：多請(qǐng)教同學(xué)校的殷老師和閔老師，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中碰到的難題或是新的發(fā)覺(jué)）認(rèn)真體會(huì)他們的教育思想，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，并針對(duì)如何上有效和諧的音樂(lè)課，與如何提高同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自身從實(shí)踐中獲得理論依據(jù)，從理論討論中獲得實(shí)踐的方法。（每月一次與校內(nèi)校外的老師音樂(lè)教學(xué)討論）（二）施肥澆灌——多備，多上，多總結(jié)1、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的.音樂(lè)學(xué)問(wèn)水平和音樂(lè)學(xué)習(xí)技能決議教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。針對(duì)同一節(jié)課、不同的同學(xué)，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方法。（堅(jiān)持手備，每周2—4課時(shí)）2、多上：只備課的話就像是紙上談兵，所以只有上課才略發(fā)覺(jué)自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。肯定要做到認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，這樣才略有所提高。（堅(jiān)持每周上好一節(jié)好課）3、多總結(jié)：每次聽(tīng)完講座或是探究課我都要對(duì)比自身的教學(xué)，寫(xiě)出自身對(duì)音樂(lè)教學(xué)的理解和認(rèn)得，而針對(duì)自身所上的每一節(jié)課做到了認(rèn)真反思、總結(jié)，從中探究適應(yīng)同學(xué)構(gòu)建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（堅(jiān)持每周2反思）（三）鮮花綻放——漸漸將自身培育成為一名優(yōu)秀老師1、通過(guò)自身多聽(tīng)，多看，多交流、多備、多上、多總結(jié)不絕總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表多獲獎(jiǎng)。（爭(zhēng)取做到每月“聽(tīng)好”3—5節(jié)課、每周“上好”1—2節(jié)課?！胺此肌泵恳徽n時(shí)）2、爭(zhēng)取在五類老師中不絕攀升。3、給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)真正和諧有效的音樂(lè)課堂，讓他們具備自身對(duì)音樂(lè)賞識(shí)的本領(lǐng)及獨(dú)立學(xué)習(xí)歌曲的本領(lǐng)。以上是我個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，我將連續(xù)努力讓這顆擁有著音樂(lè)教學(xué)之夢(mèng)的種子，生長(zhǎng)在愛(ài)的陽(yáng)光下，汗水、淚水的澆灌中，細(xì)心的培育中，激情的潤(rùn)澤下，開(kāi)出燦爛的音樂(lè)教育之花。一、前言教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身：教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我快樂(lè)；我選擇了當(dāng)一名光榮的人民老師，我決議；在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，討論、進(jìn)展、不絕地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅(jiān)信：“機(jī)遇總是來(lái)臨于有準(zhǔn)備的人”。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃是非常必須的，它肯定有助于實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)理想。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：了解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自身愛(ài)好的職業(yè)，我能真誠(chéng)地對(duì)待我的教學(xué)工作和管理工作，它是我執(zhí)著努力探求的事業(yè)，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機(jī)會(huì)而立足好三尺講臺(tái)。教書(shū)十五年來(lái)，我一直努力著，從一名一般的英語(yǔ)老師，成長(zhǎng)為一名省市、骨干老師，20xx年成為一名江西省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，期間我多次參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技比賽，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，校本新課程培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在我擔(dān)負(fù)的是畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，參加學(xué)校管理，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，我能積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，關(guān)愛(ài)同仁、掛念同學(xué)，能面對(duì)全體同學(xué)的全面進(jìn)展而教學(xué)；我性格開(kāi)朗，陽(yáng)光進(jìn)?。挥惺芸嗄蛣谄焚|(zhì)，樂(lè)于與人交往，愛(ài)好廣泛，童心未泯，具備老師特質(zhì)，由于課堂教學(xué)極具激情和感染力，很能吸引同學(xué)。我自信我能教好孩子，并能對(duì)孩子的正確的人生觀，價(jià)值觀形成有積極的影響力，由于我自身也是一個(gè)求真、求善、求美的人。我也清楚地認(rèn)得到自身教學(xué)中存在很多不足，還需改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到教學(xué)事半功倍力爭(zhēng)大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)；我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在科研課題中討論堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，要腳踏實(shí)地，做出成效；作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)老師共同進(jìn)步，真正做到名副其實(shí)。三、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)及實(shí)施策略Ⅰ）爭(zhēng)當(dāng)“名師”，成功地教學(xué)。在將來(lái)的教育生涯中，要不絕提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高個(gè)人課堂教學(xué)品質(zhì)，研討教學(xué)技巧，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，而且從學(xué)科帶頭人向特級(jí)老師轉(zhuǎn)化，做“學(xué)?！闭J(rèn)可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)進(jìn)展，做老師隊(duì)伍的“排頭兵”；實(shí)施計(jì)劃：〈1〉以“特級(jí)老師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自身，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持進(jìn)行課堂課后反思教學(xué)，提高教學(xué)效果，堅(jiān)持做好教學(xué)討論工作形成自身教學(xué)的“特”別之處個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇4三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與理想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才略無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自身快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程。新教育思想的步調(diào)，特為自身訂立一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：一，不絕提高個(gè)人素養(yǎng)一名語(yǔ)文老師必須有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以工作的變更對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的磨練機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不絕的提高自身的素養(yǎng)。1，讀書(shū)——用教育理論武裝自身。為了自身的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)緊要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū)，并適時(shí)選購(gòu)新書(shū)。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》，《救救孩子》受益匪淺。讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，讀書(shū)筆記，日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有愛(ài)好的課題回帖。2，同伴互助——提高自身的教學(xué)。作為一名到新的環(huán)境的老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等于同組老師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的討論課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組老師學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)初，盡量積極準(zhǔn)備討論課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自身的教學(xué)質(zhì)量。3，試驗(yàn)課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，而且不能充足培育同學(xué)的探究本領(lǐng)。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種快捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并適時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中顯現(xiàn)的問(wèn)題，并適時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并將自身所寫(xiě)的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料適時(shí)投稿，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。4，參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將率領(lǐng)我班的同學(xué)從身邊科學(xué)入手，自身探究科學(xué)學(xué)問(wèn)，與科學(xué)老師共同作這一課題討論。日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自身的特長(zhǎng)。每周要做的事：讀書(shū)筆記，要有肯定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上深刻的反思教學(xué)反思和個(gè)別同學(xué)進(jìn)行一次交談建立自身的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書(shū)，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；2、文章發(fā)給進(jìn)展中心；每期要做的事：1、不絕總結(jié)，積累閱歷；2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；3、建好自身的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少教科研論文2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。（3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有肯定的反思本領(lǐng)。（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)過(guò)，從而使我的課堂教學(xué)本領(lǐng)有了進(jìn)一步的進(jìn)展。2、個(gè)人不足剖析：（1）、工作目標(biāo)不是非常清楚，工作措施不是非常實(shí)在，工作上易受情緒的波動(dòng)而變更。（2）、整個(gè)小學(xué)各班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，三，德育教育結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)我將對(duì)同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并漸漸變更一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，并作對(duì)生活充足希望和信念的`孩子。1，情感交流——溝通能促進(jìn)老師和同學(xué)的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫(xiě)不定期的"親情連線"，可以寫(xiě)自身寫(xiě)讀書(shū)心得，摘錄好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自身的感受，寫(xiě)給同學(xué)的心里話等各種有助于同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容，然后適時(shí)與同學(xué)交流，以溝通老師和同學(xué)之間的感情，督促自身讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)同學(xué)讀書(shū)和寫(xiě)作。適時(shí)與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上變更每位同學(xué)。2，與家長(zhǎng)溝通——作為老師，為了盡快了解同學(xué)，適時(shí)了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)溝通。開(kāi)啟同學(xué)，老師，家長(zhǎng)的親情連線"親情日記"，采納電話，面談的形式直接交流。面對(duì)新的工作環(huán)境我充足了信念，也有很多自身的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，不絕提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩成績(jī)！個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇5從建委到區(qū)委辦公室，自身的工作資料，工作性質(zhì)，服務(wù)對(duì)象都發(fā)生了變更，應(yīng)對(duì)的將是一個(gè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的工作環(huán)境，要適應(yīng)新的工作需要，依照新形勢(shì)下辦公室工作的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)磨練，全面提升自身的素養(yǎng)與潛力，為此，訂立個(gè)人工作計(jì)劃，促使自身進(jìn)步。一、近期目標(biāo)20__年是在新的工作崗位工作的第一年，是諳習(xí)工作，用心參加，認(rèn)真履職，探究方法，積累閱歷的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)變更，一個(gè)明確，即變更工作主角，明確工作職責(zé)。變更工作主角：參加工作近十年了，但是自身從事的工作一向都相對(duì)單一，以至于對(duì)其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機(jī)構(gòu)，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè)，對(duì)此，在思考問(wèn)題，處置事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自身的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)變更工作主角。明確工作職責(zé)：依照辦公室對(duì)自身工作布置，盡快諳習(xí)自身的工作和職責(zé)，一是諳習(xí)區(qū)委辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求；二是諳習(xí)區(qū)委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的引導(dǎo)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處置問(wèn)題的程序；四要認(rèn)真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。二、中期目標(biāo)在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，諳習(xí)工作方的前提下，20__年，務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)自身錘煉，做到政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jī)效三個(gè)提升。提升政治素養(yǎng)：一是要擅長(zhǎng)從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的情形多么多而雜，要堅(jiān)持從政治角度分析決議問(wèn)題，連續(xù)清醒頭腦。二要連續(xù)政治敏銳性。緊密關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等，敏銳把握各項(xiàng)方針政策動(dòng)向，連續(xù)工作的自動(dòng)性。三是要樹(shù)立高尚的政治德性。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則。提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫(xiě)作潛力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重視平常公文寫(xiě)作中的磨練，注意辦公室其他同志撰寫(xiě)料子的學(xué)習(xí)，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語(yǔ)言表達(dá)潛力。加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練，做到匯報(bào)工作精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、清楚。三是提升做事潛力。精準(zhǔn)領(lǐng)悟工作資料，勤于思考，能依照工作職責(zé)或領(lǐng)導(dǎo)交做事項(xiàng)要求，較好的完成任務(wù)。提升工作績(jī)效：虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同志、部門(mén)等對(duì)自身工作的看法和推舉，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好調(diào)研、信息報(bào)送等工作，能超額完成辦公室下達(dá)的工作目標(biāo)。三、遠(yuǎn)期目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的'優(yōu)良；加強(qiáng)磨練，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。服從組織、領(lǐng)導(dǎo)布置，擅長(zhǎng)思考、用心創(chuàng)新，能獨(dú)立且杰出完成各項(xiàng)工作。四、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是歷史使命，選取學(xué)習(xí)就是選取進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放下學(xué)習(xí)就是放下進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為，要透過(guò)學(xué)習(xí)到達(dá)身強(qiáng)體健。一方面要加強(qiáng)馬列主義、要加強(qiáng)辦公室業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，做到守紀(jì)律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一、2、踏實(shí)工作。只有踏實(shí)工作，才略制造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持艱苦奮斗，都要堅(jiān)持虛心、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱誠(chéng)，充足的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認(rèn)認(rèn)真真服好務(wù)。3、擅長(zhǎng)調(diào)研優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃范例優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃范例。調(diào)研是保證自身頭腦清醒，認(rèn)得超前，工作進(jìn)步的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自身應(yīng)合理布置，抽出時(shí)間對(duì)自身所從事的工作進(jìn)行調(diào)查討論，從不同的途徑了解自身的工作情形，針對(duì)實(shí)際工作中存在的軟弱環(huán)節(jié)，改善工作方法。要擅長(zhǎng)調(diào)研，樂(lè)于調(diào)研，透過(guò)調(diào)研不絕豐富自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自身對(duì)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和方方面面工作的諳習(xí)，提高處置工作的潛力。4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族進(jìn)步的靈魂、事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力；創(chuàng)新，使人始終充足活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應(yīng)在工作方法等方面用心作出新的探究，在自身的工作崗位上制造性地開(kāi)展工作。新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我信任，在單位領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在辦公室其他同志的幫助下，透過(guò)自身的不懈努力，必須會(huì)正確應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，使自身不絕進(jìn)步，成為一名新形勢(shì)下合格的辦公室工作人員。個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇6新起點(diǎn)，新目標(biāo)20xx年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特別的一年，在這一年中，我成為了一名光榮的公辦小學(xué)老師，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的起始，我要對(duì)自身素養(yǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)，而且對(duì)我的第一年教老師和同學(xué)活做一規(guī)劃。對(duì)于老師這份職業(yè)，我懷揣著滿滿的熱誠(chéng)，把握肯定的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，能夠適應(yīng)新課改模式，讓同學(xué)積極努力的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。在教科研水平上，能夠認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，努力改進(jìn)教學(xué)方法。交往本領(lǐng)方面，樂(lè)意積極自動(dòng)的向好同志學(xué)習(xí)和探討。但由于是剛剛接觸小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，工作上我還有個(gè)很大的不足。譬如說(shuō)不能很好的把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，造成理論與實(shí)踐相脫節(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有時(shí)不合理，對(duì)于小同學(xué)的心理了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需連續(xù)一點(diǎn)一滴地提高自身的溝通與交往本領(lǐng)等等。所以職業(yè)生涯的伊始，我需要規(guī)劃提高的地方還有很多。在成為小學(xué)老師的嶄新的一年中，在思想方面，我要漸漸適應(yīng)自身的新角色，完成自身對(duì)于老師職業(yè)的變更。作為一名黨員，參加工作之后，我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格地要求自身。對(duì)待工作，我要盡心盡責(zé)；對(duì)待同學(xué)，我要不絕地向他們傳遞正能量；對(duì)待同事，我要與他們和順相處，相互學(xué)習(xí)，為同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)共同努力。我還要不絕學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，多讀一些好書(shū)，修煉自身的內(nèi)心。在教學(xué)方面，我要不絕地向別的`老師尤其是老老師虛心學(xué)習(xí)。提前備課，而且找他人點(diǎn)評(píng)，虛心地接受他人的建議，不絕地修改自身的教案，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。多聽(tīng)其他老師講課，從其他老師講的課中學(xué)習(xí)提高。我還要多看書(shū)，多做題，多查閱資料，不絕地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，加添自身的學(xué)問(wèn)積累，漸漸使自身的課堂更加的充實(shí)而有趣味。由于我不是師范生，之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)教育實(shí)習(xí)，在與小同學(xué)相處方面毫無(wú)閱歷，我要在我工作的第一年首先學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，然后漸漸地去感悟同學(xué)，做一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)的老師。我要漸漸地去琢磨“嚴(yán)”和“愛(ài)”的平衡點(diǎn)，對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格要求，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，同時(shí)又要關(guān)愛(ài)他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。以上就是我對(duì)我第一年教老師和同學(xué)活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍(lán)圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活！個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想依照名師工作室實(shí)施方案的相關(guān)精神為總體引導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和落實(shí)工作室進(jìn)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員義務(wù)，以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不絕提升自身技能和專業(yè)素養(yǎng)。二，自我分析進(jìn)呈現(xiàn)狀作為一名中青年老師，精力充足，熱誠(chéng)高漲，學(xué)習(xí)和理解新事物的本領(lǐng)強(qiáng)，更簡(jiǎn)單接近同學(xué)；有肯定的課堂教學(xué)閱歷積累，把握了激發(fā)同學(xué)愛(ài)好、引導(dǎo)同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的重要教學(xué)方法。弱點(diǎn)是缺乏耐性，同學(xué)基礎(chǔ)差。如何優(yōu)化和最大化教學(xué)效果依舊是一個(gè)不絕學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程。有些理論與實(shí)踐脫節(jié)，要加強(qiáng)思想與實(shí)踐相結(jié)合的探究。三、實(shí)在進(jìn)展規(guī)劃1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這么一句話：“活到老，學(xué)到老”。警告人們活著就要學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地。對(duì)我來(lái)說(shuō)最便利的學(xué)習(xí)方式就是看書(shū)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的`提議、想法、案例、方法進(jìn)行分析和反思，適時(shí)提煉，認(rèn)真寫(xiě)深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。2.注意積累。老師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間、閱歷和學(xué)問(wèn)的積累，總之老師的積累尤為緊要。我會(huì)每天盡我最大的努力提高一點(diǎn)點(diǎn)。每天想一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)；每天了解一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)；每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)，好記性比過(guò)爛文筆。想到的，反思的，肯定要適時(shí)寫(xiě)下來(lái)。讓做過(guò)的事情留下痕跡，讓美好的瞬間成為永恒。3.確立風(fēng)格。認(rèn)真教好每一節(jié)課，勤討論教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法的實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力形成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4.寫(xiě)論文。寫(xiě)論文后，可以提高教育教學(xué)的理論質(zhì)量，提高寫(xiě)作水平和技能。為了寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文，我要努力積累平常的課堂教學(xué)實(shí)踐，尤其是精彩的片段、有趣味的活動(dòng)、新奇的設(shè)計(jì)、美妙的布置、有效的方法、合理的組織等，并對(duì)每篇料子進(jìn)行分析和總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。這些都是我想要完成和探究的目標(biāo)。為此，我會(huì)在名師工作室同事的幫助下，努力提升自身，做出更大的提高。個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇8為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，不絕提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步進(jìn)展。成為同學(xué)愛(ài)好的音樂(lè)老師，依據(jù)個(gè)人實(shí)際訂立了個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃：一、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)（一）成長(zhǎng)總目標(biāo)：成為擁有音樂(lè)藝術(shù)與教育藝術(shù)的老師，既具有豐富的教育、教學(xué)閱歷，又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)德性，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素養(yǎng)；成為政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長(zhǎng)，教育科研成績(jī)顯著；成為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的基石。（二）個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)得人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自身的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真研討教材，充足理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好貫穿于始終，提高同學(xué)的演唱本領(lǐng)，捉住音樂(lè)形象，激發(fā)同學(xué)認(rèn)得社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好，培育和提高同學(xué)的各方面本領(lǐng)。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。（三）近期進(jìn)展目標(biāo)：1、多與同事交流，讓自身盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與同學(xué)交流，做到老師和同學(xué)共同促進(jìn)。2、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。對(duì)同學(xué)要多激勵(lì)少批判，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。3、利用課余時(shí)間提升自身專業(yè)水平。4、積極參加學(xué)校管理，運(yùn)用自身的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)。（四）成長(zhǎng)計(jì)劃1、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型老師。（1）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做終身學(xué)習(xí)者的信念。（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能夠正確理解和把握音樂(lè)課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。（3）教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的提高，積極參加教科研工作。（4）具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干老師（1）教育思想端正，能夠承當(dāng)校內(nèi)的教育教學(xué)討論任務(wù)。（2）個(gè)人角色發(fā)生變更，要完成從傳道者到討論者的變更。（3）依照骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的提高，積極參加教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論。（4）努力提高自身教學(xué)水平，使自身各方面本領(lǐng)符合做骨干老師的要求。二、專業(yè)成上進(jìn)展途徑1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不絕汲取別人的閱歷，以豐富自身，使自身的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自身的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)老師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不但為制造供給原料子，而且能啟發(fā)音樂(lè)老師制造的靈感。學(xué)問(wèn)不絕積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自身的素養(yǎng)不絕提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自身的頭腦。3、在反思中成長(zhǎng)沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，適時(shí)記下自身教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，反思自身的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生猛烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，不絕調(diào)整改進(jìn)自身的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)，充足利用學(xué)校供給的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課，給自身呈現(xiàn)的舞臺(tái)，為教學(xué)討論供給載體。5、在總結(jié)中成長(zhǎng)爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失。三、進(jìn)展措施及策略（一）更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師的觀念決議著老師的行動(dòng)方向。要努力提高自身的教學(xué)本領(lǐng)，從以老師為中心變更為以同學(xué)為中心，從學(xué)問(wèn)的教授者變更為同學(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的'師道尊嚴(yán)的老師和同學(xué)關(guān)系變更為新型的伙伴關(guān)系、伙伴關(guān)系。（二）把握課堂教學(xué)，提高組織本領(lǐng)。課堂是老師施展本領(lǐng)、呈現(xiàn)才智的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)音樂(lè)課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè)學(xué)問(wèn)、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂(lè)課的技能準(zhǔn)備。2、上課：要遵從本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，重視美的熏陶。3、課外音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè)教育的緊要構(gòu)成部分，活動(dòng)要面對(duì)大多數(shù)同學(xué)，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。多方面培育同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)。（三）積極參加培訓(xùn)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè)教學(xué)渠道，敢于試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給同學(xué)一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。（四）重視教學(xué)討論，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷?？傊诮窈蟮膶?shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，感動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自身努力探求杰出，崇尚一流，拒絕平凡，重視自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)，把自身的全部學(xué)問(wèn)、才智和愛(ài)心奉獻(xiàn)給